復(fù)習(xí)認識方向

閻良區(qū)迎賓小學(xué)教師專用教案（課時）課題復(fù)習(xí)《認識方向》教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練掌握八個方向,能用這些詞語描述物體所在位置。2.結(jié)合具體情境，能根據(jù)東、南、西、北其中一個方向辨別其余3個方向。3.能用方向知識解決生活中的簡單問題,進-步形成方向感,培養(yǎng)空間觀念。教學(xué)重點能結(jié)合具體情境,用八個方向描述物體所在位置。教學(xué)難點能用方向知識解決生活中的簡單問題,培養(yǎng)空間觀念。教法啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)法合作探究教學(xué)準備多媒體課件,八個方向卡片教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程師生活動設(shè)計意圖一、知識回顧二、生活中的認識方向三、地圖和平面圖上的認識方向四、課堂小結(jié)我們學(xué)習(xí)方向的哪些知識？學(xué)生思考并回答。老師總結(jié)：1、認識生活中的方向。2、認識地圖或平面圖上的方向。(一）想一想：生活中你能用什么辨別方向？（1）方向歌早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。不論把它平放在什么地方，指針總是一端指向南，另一端指向北。因此，它是辨別方向的工具。在野外，可以通過觀察樹的年輪來辨別方向。樹的年輪較疏的向著南面，較密的向著北面。在夜間，還可以通過觀察北斗七星和北極星來辨別方向。朝著北極星的方向是北面。（二）闖關(guān)練習(xí)第一關(guān)：檢驗舊知我最棒1、早晨，太陽從(東)方升起，面向太陽，前面(),后面是(),左邊是(),右邊是()。2、傍晚，太陽從()方落下，面向太陽，前面是(),后面(),左邊是(),右邊是()。3、晴朗的夜晚，當(dāng)你面對北極星時，你的前面是（），后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。4、小明背對北，他的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。第二關(guān)：綜合知識我會用百貨大樓在公園的北面，那么公園在百貨大樓的（）面。西面和（）相對，南面和（）相對。人的影子在西方，太陽應(yīng)在（）方。判斷1、上學(xué)時，小明向南走了200米到學(xué)校，放學(xué)時，他向西走了200米到家。（）小明面向南站，和她對面的人，面向北站。（）你早晨上學(xué)時背對著太陽走，下午放學(xué)時，就面對著太陽走。（）第三關(guān)：常識應(yīng)用1、晴朗的夜晚，我們用（）來辨別方向。2、大雪之后，北方（）面的雪化的快。3、今天刮的是北風(fēng)，所以紅旗飄向（）方。4、（判斷）在樹林里可以利用樹葉的疏密來識別方向。（）（一）知識整理1.地圖或平面圖通常按（）繪制。在括號里填寫東、南、西三個方向，再填寫其他四個方向。學(xué)生在練習(xí)本上畫一畫，并用手指一指。（二）練習(xí)鞏固1.看圖填一填（1）小明家的南面是（）。（2）小明家在（）的東面。（3）小明從科技館回家向（）走。（4）（）在小明家的北面。（5）小明家的西北面是（），超市在小明家的（）面；（6）小明家在游樂場的（）面；在電影院的（）面。2.能力提升（1）學(xué)生獨立思考，嘗試完成。（2）小亮想從山洞到水上樂園玩,他可以從山洞向南經(jīng)過()到(),然后向()到水上樂園;也可以從山洞出發(fā)向南到(),再向西到(),然后向()到水上樂園。你還能提出什么有關(guān)路線的問題？這節(jié)課你有什么收獲？通過交流，引起學(xué)生對舊知的回憶。結(jié)合具體情境，讓學(xué)生能根據(jù)東、南、西、北其中一個方向辨別其余3個方向。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練