人民版勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè) 1. 芫荽秧快長(zhǎng)大 教案

人民版勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)1.芫荽秧快長(zhǎng)大教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人民版勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)第二課《芫荽秧快長(zhǎng)大》。本課主要是讓學(xué)生了解芫荽的生長(zhǎng)過程，通過觀察、體驗(yàn)、探究等方式，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)周圍的世界充滿好奇，通過直觀的圖片、實(shí)物和親身體驗(yàn)，可以更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)過程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生可以通過觀察自己家的菜園或者學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，了解芫荽的生長(zhǎng)過程，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也與我國農(nóng)業(yè)大國的實(shí)際情況相符合，有助于學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的國情意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：觀察能力、實(shí)踐能力、合作交流能力和環(huán)保意識(shí)。

1.觀察能力：通過觀察芫荽的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，提高他們對(duì)自然現(xiàn)象的敏感度和理解力。

2.實(shí)踐能力：通過親自動(dòng)手種植芫荽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技能，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

3.合作交流能力：在種植過程中，學(xué)生需要相互合作，共同完成任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.環(huán)保意識(shí)：通過了解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.芫荽的生長(zhǎng)過程。

2.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能。

難點(diǎn)：

1.芫荽生長(zhǎng)過程中各種問題的解決。

2.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中工具的使用和操作。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過圖片、實(shí)物和親身體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生直觀地了解芫荽的生長(zhǎng)過程，從而加深記憶和理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分組討論、教師示范和個(gè)別指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能和工具使用。同時(shí)，設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在解決問題的過程中，提高自己的思維能力和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授、小組討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

講授法：在介紹芫荽的生長(zhǎng)過程和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本知識(shí)時(shí)，采用講授法，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

小組討論：在種植過程中，將學(xué)生分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論如何解決問題，以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。

案例研究：通過分析一些典型的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)案例，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，提高他們的實(shí)踐能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與到種植芫荽的項(xiàng)目中來，從種子選擇、土壤準(zhǔn)備、種植、管理等環(huán)節(jié)，全程參與，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

角色扮演：讓學(xué)生扮演農(nóng)民的角色，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，增強(qiáng)他們對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)知和尊重。

實(shí)驗(yàn)：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，觀察芫荽的生長(zhǎng)過程，提高他們的實(shí)踐能力。

游戲：設(shè)計(jì)一些與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：使用PPT展示芫荽的生長(zhǎng)過程和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，以圖文并茂的形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

視頻：播放一些農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的過程和技巧。

在線工具：利用在線工具，讓學(xué)生了解更多農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的知識(shí)和技巧，拓寬他們的視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞芫荽的生長(zhǎng)過程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解芫荽的生長(zhǎng)過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解芫荽的生長(zhǎng)過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出芫荽的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解芫荽的生長(zhǎng)過程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的樂趣。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解芫荽的生長(zhǎng)過程。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解芫荽的生長(zhǎng)過程，掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)芫荽的生長(zhǎng)過程，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與芫荽生長(zhǎng)過程相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的芫荽的生長(zhǎng)過程和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠了解芫荽的生長(zhǎng)過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段。

-學(xué)生能夠掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能，如種子種植、土壤管理、澆水施肥等。

-學(xué)生能夠了解不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)需求和種植方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)踐能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和探究，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力和實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在小組討論和合作活動(dòng)中，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。

-學(xué)生通過參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和樂趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的尊重和感激之情。

-學(xué)生在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在種植芫荽的過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索更高效的種植方法和管理技巧。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的農(nóng)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決家庭菜園或?qū)W校勞動(dòng)實(shí)踐基地的問題。

-學(xué)生在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中，不斷嘗試新思路和新方法，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的精神。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-芫荽的生長(zhǎng)過程：種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果。

-農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能：種子種植、土壤管理、澆水施肥。

-農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

2.關(guān)鍵詞：

-芫荽、生長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、技能、價(jià)值。

3.板書句子：

-"芫荽的生長(zhǎng)過程"，"農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能"，"農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值"。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)形象的圖片或圖示，展示芫荽的生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生一目了然。

-用不同顏色標(biāo)注不同階段的生長(zhǎng)過程，增加板書的視覺沖擊力。

-設(shè)計(jì)一些與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)相關(guān)的趣味小游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，如種植比賽、農(nóng)具拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠回顧并總結(jié)芫荽的生長(zhǎng)過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段。

2.學(xué)生能夠回顧并總結(jié)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能，如種子種植、土壤管理、澆水施肥等。

3.學(xué)生能夠回顧并總結(jié)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述芫荽的生長(zhǎng)過程。

2.請(qǐng)學(xué)生舉例說明農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能，并解釋其重要性。

3.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勣r(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及如何在生活中體現(xiàn)這些價(jià)值。

4.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)計(jì)劃，包括種植、管理、收獲等環(huán)節(jié)。

5.請(qǐng)學(xué)生討論并分享自己在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及如何改進(jìn)和提高自己的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技能。

6.請(qǐng)學(xué)生提出農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中遇到的問題，并嘗試提出解決辦法。

7.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，為家人或朋友提供一份農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的建議，幫助他們改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

8.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同制定一個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)項(xiàng)目，包括目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施步驟等。

9.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的實(shí)際操作，如種植、澆水、施肥等，并觀察和記錄芫荽的生長(zhǎng)情況。

10.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，為家人或朋友提供一份農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的建議，幫助他們改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生用文字描述芫荽的生長(zhǎng)過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段。

2.請(qǐng)學(xué)生舉例說明農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能，如種子種植、土壤管理、澆水施肥等。

3.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勣r(nóng)業(yè)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及如何在生活中體現(xiàn)這些價(jià)值。

4.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)計(jì)劃，包括種植、管理、收獲等環(huán)節(jié)。

5.請(qǐng)學(xué)生討論并分享自己在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及如何改進(jìn)和提高自己的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技能。教學(xué)反思本節(jié)課通過觀察、體驗(yàn)、探究等方式，讓學(xué)生了解了芫荽的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和合作交流能力。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂趣，提高了他們的動(dòng)手能力和觀察能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在講解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的基本技能時(shí)，我可能過于注重理論知識(shí)的傳授，而忽略了讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作的重要性。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)