高中物理必修1人教版課件5 力的分解

5力的分解1、理解分力及力的分解的概念2、理解力的分解與力的合成互為逆運算，并且都遵守力的平行四邊形定則3、掌握按力的作用效果進行分解的一般步驟，學(xué)會判斷一個力產(chǎn)生的實際效果4、知道合力和分力之間的大小關(guān)系。一.力的分解求一個力的分力的過程叫做力的分解FF1F2O力的分解也遵循力的平行四邊形定則，它是力的合成的逆運算．FF1F2提問：已知二個分力的大小，則二個分力的方向是否也將唯一確定？F如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形．拖拉機拉耙人拉箱子斜向上的拉力F產(chǎn)生了什么樣的作用效果？F人騎自行車上下坡水滑梯體會重力的作用效果。實驗：先清楚我們的分組實驗應(yīng)該完成哪些問題：1、觀察物塊放在傾斜的鋼尺上，鋼尺和彈簧有什么變化？結(jié)合實驗現(xiàn)象分析，斜面上物塊的重力有什么樣的作用效果？按照作用效果，重力應(yīng)該如何分解呢？2、增大斜面的傾角，觀察鋼尺和彈簧的形變發(fā)生了什么樣的變化？這說明重力的兩個分力大小如何變化呢？θGFN1FN2如果沒有重力，物體會與斜面和擋板間有擠壓嗎？不會！所以重力的兩個實際作用效果就是一是使物體與斜面間有擠壓，一是使物體下滑從而使物體與擋板間有擠壓。GG2G1θG1=GsinθG2=Gcosθ重力產(chǎn)生的效果使物塊沿斜面下滑使物塊緊壓斜面盤山公路

高大的橋要建很長的引橋，減小傾角。

1、分析力的作用效果。2、根據(jù)力的作用效果確定分力的方向。3、根據(jù)已知力和兩個分力方向作平行四邊形進行分解。4、根據(jù)平行四邊形確定分力的大小和方向。力的分解的步驟：分解支架受到的拉力同學(xué)們經(jīng)過體會，討論以下問題：1、中指和掌心有什么感覺？2、這種感覺說明筷子末端懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力有什么樣的作用效果？3、若用兩個力來代替懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力，這兩個力的方向怎樣？F2FF1問題探討合力與分力的大小關(guān)系？例題：在日常生活中有時會碰到這種情況：當載重卡車陷于泥坑中時，汽車駕駛員按圖所示的方法，用鋼索把載重卡車和大樹拴緊，在鋼索的中央用較小的垂直于鋼索的側(cè)向力就可以將載重卡車拉出泥坑，你能否用學(xué)過的知識對這一方法作出解釋。F實際問題建立模型分析效果分力方向作平行四邊形數(shù)學(xué)計算得出結(jié)論知識運用歸納總結(jié)思考：如果讓你來處理索道的技術(shù)問題，請問索道應(yīng)設(shè)計的繃直還是松一些?(θF1、如圖，一重為G的物體放在粗糙的水平面上，與水平面動摩擦因數(shù)為μ，若對物體施一與水平成θ角的力F，使物體沿水平面運動，則物體所受的滑動摩擦力是多少？2、將如圖中球的重力進行合理分解。)θG1、這節(jié)課主要學(xué)習(xí)力的分解，力的分解從理論上按照平行四邊形定則分解是無數(shù)組的，實際