西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第1頁(yè)

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考

題庫(kù)含答案解析2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)：“科學(xué)是從測(cè)量開(kāi)始的?！薄艾F(xiàn)代熱力學(xué)之父”開(kāi)爾文有一條著名結(jié)論：“只有測(cè)量出來(lái)，才能制造出來(lái)?！比祟?lèi)科學(xué)研究的

革命，工業(yè)制造的迭代升級(jí)，都離不開(kāi)測(cè)量技術(shù)的精進(jìn)。在當(dāng)代科技和工業(yè)領(lǐng)域，高水平的精密測(cè)量技術(shù)和精密儀器制造能力，是一個(gè)國(guó)家科

學(xué)研究和整體工業(yè)領(lǐng)先程度的重要指標(biāo)，更是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。隨著精密測(cè)量技術(shù)不斷進(jìn)步，其在科學(xué)研究、工程科技、現(xiàn)代工

業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．測(cè)量技術(shù)發(fā)展助力我國(guó)工業(yè)制造升級(jí)

B．測(cè)量技術(shù)和精密儀器制造亟須融合發(fā)展

C．我國(guó)超精密測(cè)量技術(shù)亟須沖破“封鎖線”

D．科學(xué)探索的“眼睛”高端制造的“尺子”

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段先通過(guò)名人名言引出“測(cè)量”這一話題，然后說(shuō)明在科學(xué)研究、工業(yè)制造領(lǐng)域中測(cè)量技術(shù)和儀器的重要性。最后進(jìn)行總

結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)精密測(cè)量技術(shù)在科研、工農(nóng)醫(yī)和環(huán)境等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。故文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)測(cè)量技術(shù)在

多領(lǐng)域的重要性。D項(xiàng)中“眼睛”“尺子”寓指“測(cè)量技術(shù)”，“科學(xué)探索”“高端制造”將多個(gè)領(lǐng)域概括得相對(duì)全面，且選項(xiàng)較為生動(dòng)，

當(dāng)選。

A項(xiàng)，“助力我國(guó)工業(yè)制造升級(jí)”表述片面，測(cè)量技術(shù)還有在科研等領(lǐng)域的作用，排除；

B項(xiàng)，“融合發(fā)展”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“封鎖線”文段未提及這一問(wèn)題，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)探索的“眼睛”高端制造的“尺子”》

2、①對(duì)發(fā)展中國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家尤其如此

②很大原因是因?yàn)橹袊?guó)仍然保持著對(duì)資本流動(dòng)的嚴(yán)格控制

③作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)之所以在過(guò)去這些年屢屢可以躲過(guò)金融危機(jī)的直接沖擊

④資本的自由流動(dòng)，從來(lái)都是一把雙刃劍

⑤一個(gè)原因就是這些國(guó)家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動(dòng)性的國(guó)際資本

⑥這個(gè)世界上幾乎還沒(méi)有哪個(gè)新興市場(chǎng)國(guó)家逃脫過(guò)金融危機(jī)的魔爪

對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）。

A．③②⑥⑤④①

B．⑥①⑤④③②

C．④①③②⑥⑤

D．③②④①⑥⑤

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

由②③句中的“是因?yàn)椤?、“之所以”可知，②③之間具有因果關(guān)系，屬于先結(jié)果后解釋原因，③句在②之前。①④⑤⑥表達(dá)的是

同一種意思，即資本的自由流動(dòng)所產(chǎn)生的危害，①④⑤⑥中，④是一個(gè)總領(lǐng)句，緊接是①，⑤⑥是對(duì)總領(lǐng)句的展開(kāi)。因此正

確順序是③②④①⑥⑤。

3、迄今為止，還沒(méi)有任何一個(gè)通用智能系統(tǒng)能接近人類(lèi)水平?，F(xiàn)有人工智能系統(tǒng)的通用性較差，這與其計(jì)算理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理有密不可

分的關(guān)系。圖靈機(jī)模型取決于人對(duì)物理世界的認(rèn)知程度，因此人限定了機(jī)器描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平；馮·諾依曼體系結(jié)構(gòu)是存儲(chǔ)程序式計(jì)

算，程序也是預(yù)先設(shè)定好的，無(wú)法根據(jù)外界的變化和需求的變化進(jìn)行自我演化。而我們的大腦卻是一個(gè)出色的、能夠長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定工作的通用智

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第2頁(yè)

能系統(tǒng)，不僅能舉一反三，處理視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、推理、決策、規(guī)劃等各類(lèi)問(wèn)題，。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還具有區(qū)別于其他高級(jí)物種的豐富情感

B．還能夠主動(dòng)調(diào)整與外界進(jìn)行交流的方式

C．還可以在與自然的交互中不斷提高認(rèn)知的程度

D．還可以在學(xué)習(xí)和發(fā)育過(guò)程中不斷自適應(yīng)和進(jìn)化

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段先指出目前智能系統(tǒng)無(wú)法接近人類(lèi)水平。隨后分析人工智能系統(tǒng)通用性差的原因，包括兩方面。一方面是計(jì)算機(jī)理論限

制了機(jī)器描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平，另一方面儲(chǔ)存程序式計(jì)算導(dǎo)致程序無(wú)法根據(jù)客觀情況進(jìn)行自我演化。結(jié)合前文“通用性

差”，可知這里強(qiáng)調(diào)的人工智能系統(tǒng)的缺點(diǎn)是無(wú)法通過(guò)自我調(diào)整去適應(yīng)客觀情況的變化。接下來(lái)分析大腦的特點(diǎn)，旨在與人工

智能形成對(duì)比，指出大腦能夠“舉一反三”，即可以根據(jù)客觀情況的變化去適應(yīng)和自我演化，D項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)，“情感”與文段討論的通用性無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“調(diào)整與外界進(jìn)行交流的方式”并沒(méi)有體現(xiàn)出“自我演化”，且“交流方式”也并不一定影響“描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平”，故

無(wú)法對(duì)應(yīng)文段，排除；

C項(xiàng)，“提高認(rèn)知程度”不一定意味著進(jìn)行了“自我演化”，沒(méi)有完美對(duì)應(yīng)文段，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《類(lèi)腦智能：讓機(jī)器像人一樣思考》

4、20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從

核能發(fā)電到信息高速公路等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)

后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉

及科學(xué)家的研究成果。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍

B．告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難

C．科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活

D．強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)，從正反兩方面說(shuō)明科學(xué)家的研究成果對(duì)我們的影響，即“雙刃劍”是對(duì)科學(xué)研究成果好壞兩方面的綜合概

括。因此A項(xiàng)正確。

5、其實(shí)，童書(shū)朝著創(chuàng)造的方向發(fā)展，不僅是，還迫在眉睫。在童書(shū)創(chuàng)作這條道路上，還有一個(gè)新生事物在快速追趕著創(chuàng)作者，那就是人工智

能。如果我們的繪本還停留在為故事配圖或簡(jiǎn)單插畫(huà)的層面，這樣機(jī)械重復(fù)的工作當(dāng)下即可被人工智能。可以說(shuō)，未來(lái)，創(chuàng)造將是中國(guó)原創(chuàng)童

書(shū)發(fā)展的必由之路。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．當(dāng)務(wù)之急先發(fā)制人

B．大勢(shì)所趨鳩占鵲巢

C．順其自然越俎代庖

D．勢(shì)在必行取而代之

《正確答案》

D

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第3頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“不僅······還······”可知，橫線處應(yīng)與“迫在眉睫”意思相近，程度稍輕，迫在眉睫比喻事情臨近眼前，十分緊迫。B

項(xiàng)“大勢(shì)所趨”比喻整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向；D項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，均符合文意，保留。A項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之

急”指當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事，與“迫在眉睫”無(wú)法遞進(jìn)，排除；C項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干

涉，與后文矛盾，排除。

第二空，該空講的是如果不創(chuàng)新，這種機(jī)械工作就會(huì)被人工智能替代之意。B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)

等，不符文意，排除；D項(xiàng)“取而代之”指取代，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)越發(fā)重“創(chuàng)造”》

6、20世紀(jì)中葉前，人們主要通過(guò)纜繩將探測(cè)設(shè)備投放到水下進(jìn)行海洋環(huán)境測(cè)量和資源勘探。隨著探測(cè)深度增加，所需纜繩也越來(lái)越長(zhǎng)，龐大的

纜繩和配套吊放系統(tǒng)使其運(yùn)輸和使用都極為不便，尤其是探測(cè)設(shè)備在水下工作時(shí)，纜繩在海流作用下產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)設(shè)備產(chǎn)生較大的干擾，嚴(yán)

重影響了探測(cè)功能。為此，人們提出了“無(wú)動(dòng)力潛水器”的概念并研制了樣機(jī)，后來(lái)人們也把無(wú)動(dòng)力潛水器稱(chēng)為“深海著陸器”或“海底著陸器”。

這段文字主要介紹了（）。

A．海流對(duì)探測(cè)設(shè)備的影響

B．深海著陸器的發(fā)展趨勢(shì)

C．海洋探測(cè)工具的應(yīng)用局限

D．無(wú)動(dòng)力潛水器的研發(fā)背景

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇背景鋪墊，提出人們通過(guò)纜繩投放探測(cè)設(shè)備進(jìn)行海洋勘探的方式。后文表明隨著探測(cè)深度增加以及海流作用的影

響，探測(cè)受到干擾，纜繩已愈發(fā)不能滿足勘探需求這一問(wèn)題。尾句通過(guò)“為此”引出新的探測(cè)手段“無(wú)動(dòng)力潛水器”，表明其可應(yīng)

對(duì)這一問(wèn)題。故文段為分總的行文，重點(diǎn)在“無(wú)動(dòng)力潛水器”的出現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“海流的影響”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段未提及“無(wú)動(dòng)力潛水器”如何從無(wú)到有，再逐漸發(fā)展壯大的發(fā)展過(guò)程，“發(fā)展趨勢(shì)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“應(yīng)用局限”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《深海著陸器》

7、大腦由數(shù)十億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成，這些的細(xì)胞需要在一個(gè)受保護(hù)的環(huán)境中才能正常工作，這個(gè)的環(huán)境被400英里長(zhǎng)的特殊血管系統(tǒng)保

護(hù)著，這些血管能與大腦接觸的物質(zhì)，這就是血腦屏障，它對(duì)于保護(hù)腦組織免受毒素和病原體的侵害至關(guān)重要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脆弱微妙限制

B．高效復(fù)雜阻擋

C．散亂神奇過(guò)濾

D．微小靈敏抑制

《正確答案》

A

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“需要在一個(gè)受保護(hù)的環(huán)境中才能正常工作”可知，橫線處表明神經(jīng)細(xì)胞具有弱小、需要保護(hù)的特點(diǎn)，A

項(xiàng)“脆弱”指東西易碎易折，D項(xiàng)“微小”指極小，均可體現(xiàn)弱小之意，保留。B項(xiàng)“高效”指效率高的，C項(xiàng)“散亂”指凌亂不整齊，

均無(wú)法與后文形成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，搭配“環(huán)境”，A項(xiàng)“微妙”指復(fù)雜深?yuàn)W，難以捉摸，與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“靈敏”形容對(duì)極其微弱的刺激能迅速

地作出反應(yīng)來(lái)，常與“儀器”“反應(yīng)”等搭配，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不許超過(guò)，置于此處表示血管可以控制大腦接觸的物質(zhì)，使這些物質(zhì)都在安全的

范圍內(nèi)，體現(xiàn)出“血腦屏障”的作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)科學(xué)報(bào)《科學(xué)家可能打開(kāi)了血腦屏障》

8、截至2020年底，全球氫燃料電池汽車(chē)保有量較上一年度增長(zhǎng)38%。氫能的大規(guī)模應(yīng)用正從汽車(chē)領(lǐng)域逐步拓展至其他交通、建筑和工業(yè)等領(lǐng)

域。應(yīng)用在軌道交通和船舶上，氫能可降低長(zhǎng)距離、高負(fù)荷交通運(yùn)輸對(duì)傳統(tǒng)油氣燃料的依賴(lài)。應(yīng)用于分布式發(fā)電，氫能可為家庭住宅、商業(yè)建

筑供電供暖。氫能還可直接為石化、鋼鐵、冶金等行業(yè)提供高效原料、還原劑和高品質(zhì)熱源，有效減少碳排放。

這段文字著重介紹的是：

A．氫能熱效率高于傳統(tǒng)能源

B．氫能利用將取代傳統(tǒng)的工業(yè)原料

C．氫能有著多元的應(yīng)用場(chǎng)景

D．氫能利用將成為節(jié)能減排新舉措

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹氫燃料電池汽車(chē)保有量增長(zhǎng)，隨后提出觀點(diǎn)，氫能應(yīng)用從汽車(chē)領(lǐng)域正拓展至其他各領(lǐng)域。隨后進(jìn)行具體的解釋

說(shuō)明，指出氫能應(yīng)用到軌道交通和船舶、應(yīng)用于分布式發(fā)電、作為高效原料等帶來(lái)的諸多好處，論證氫能應(yīng)用范圍的廣泛。

故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在論述氫能的應(yīng)用范圍非常廣泛，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段核心話題為“氫能”，“氫能熱效率”偏離核心話題，排除；

B項(xiàng)，“取代傳統(tǒng)的工業(yè)原料”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“節(jié)能減排”對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)且無(wú)法全面概括，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《氫能緣何受矚目》

9、今天，戲劇作為綜合藝術(shù)為智能科技提供了標(biāo)準(zhǔn)的情感數(shù)據(jù)和算法依據(jù)，而數(shù)字藝術(shù)科技卻為數(shù)字戲劇創(chuàng)造優(yōu)秀的“高峰”作品提供支撐。無(wú)

論是線上演播，還是線下演出，抑或雙演融合，數(shù)字藝術(shù)科技彌補(bǔ)了演出呈現(xiàn)的不足，擴(kuò)大了觀眾數(shù)量，也拓展了戲劇藝術(shù)的內(nèi)涵和外延。新

時(shí)代的經(jīng)典傳承，除了高科技的助力，專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)也是關(guān)鍵。中戲傳統(tǒng)戲劇數(shù)字化高精尖中心和院外著名科研單位聯(lián)合招收戲劇人工智能

的博士已經(jīng)探索五年，而設(shè)立數(shù)字戲劇系，旨在圍繞數(shù)字時(shí)代信息科技、智能科技在戲劇藝術(shù)領(lǐng)域的集成應(yīng)用先行先試，努力培養(yǎng)文理兼?zhèn)涞?/p>

跨學(xué)科復(fù)合型人才也是大膽的嘗試。

這段文字說(shuō)明的是（）。

A．?dāng)?shù)字藝術(shù)科技支撐現(xiàn)代戲劇藝術(shù)發(fā)展

B．傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)如何做到“與時(shí)同行”

C．戲劇傳承需更多嘗試聯(lián)通當(dāng)下與未來(lái)

D．科技賦能與人才培養(yǎng)為戲劇發(fā)展助力

《正確答案》

D

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出戲劇與數(shù)字藝術(shù)科技相輔相成，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字藝術(shù)科技對(duì)戲劇的彌補(bǔ)與拓展。接下來(lái)通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“也”闡

述專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)戲劇的助力，并通過(guò)科研單位聯(lián)合招收人才進(jìn)行舉例說(shuō)明。故文段為并列關(guān)系，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“數(shù)字藝術(shù)科技”片面，排除；

B項(xiàng)，與D項(xiàng)相比，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“當(dāng)下與未來(lái)”文段未提及，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)戲劇以傳承聯(lián)通當(dāng)下與未來(lái)》

10、太空與地面環(huán)境差異巨大，對(duì)于新藥研發(fā)是不可替代的新資源。我國(guó)已全面建成了空間站，發(fā)展了返回式衛(wèi)星技術(shù)，具備了躋身太空藥學(xué)

大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的。我們應(yīng)該抓住這一引領(lǐng)世界科技前沿領(lǐng)域的戰(zhàn)略機(jī)遇，有效利用的太空資源，加快發(fā)展新興前沿的太空藥學(xué)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．殺手锏無(wú)可比擬

B．試金石不可多得

C．敲門(mén)磚來(lái)之不易

D．入場(chǎng)券難能可貴

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)與“躋身太空藥學(xué)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)應(yīng)，且根據(jù)“我國(guó)已全面建成了空間站，發(fā)展了返回式衛(wèi)星技術(shù)”可知，我國(guó)已

具備參與競(jìng)爭(zhēng)的能力。D項(xiàng)“入場(chǎng)券”比喻參加某種賽事或活動(dòng)的資格，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“殺手锏”比喻在關(guān)鍵時(shí)刻使出的

最拿手的本領(lǐng)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“試金石”比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法，與文意不符，排除；C項(xiàng)“敲門(mén)磚”比喻世人借以

獵取功名的工具，一達(dá)目的，即可拋棄，也比喻謀求名利的手段，偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

驗(yàn)證第二空，搭配“太空資源”，“難能可貴”指做到了難做之事，十分可貴，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《太空藥學(xué)：構(gòu)筑未來(lái)長(zhǎng)期星際飛行醫(yī)療保障能力》

11、當(dāng)前，以ChatGPT為代表的大語(yǔ)言模型更是對(duì)人類(lèi)語(yǔ)言生活產(chǎn)生著深刻影響，包括兒童文學(xué)規(guī)范化工作在內(nèi)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也隨即

面臨著新挑戰(zhàn)。在這一充滿語(yǔ)言智能探索的時(shí)代語(yǔ)境下，兒童文學(xué)創(chuàng)作尤其值得關(guān)注。在兒童文學(xué)智能寫(xiě)作和文本生成過(guò)程中，除了涉及常規(guī)

的語(yǔ)言規(guī)范化，還涉及兒童文學(xué)風(fēng)格、語(yǔ)氣等的得體適切以及情感色彩、價(jià)值觀念的正向引導(dǎo)等問(wèn)題。這樣方能給語(yǔ)言智能加上一把“兒童鎖”，

進(jìn)而避免“潘多拉魔盒被打翻”之后，智能語(yǔ)言影響了青少年兒童的成長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的走向。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．兒童文學(xué)要重視語(yǔ)言文字的適配性

B．智能語(yǔ)言使文學(xué)規(guī)范化面臨新挑戰(zhàn)

C．兒童文學(xué)智能創(chuàng)作要注意語(yǔ)言文字使用

D．智能語(yǔ)言影響了青少年兒童的健康成長(zhǎng)

《正確答案》

C

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出在語(yǔ)言智能時(shí)代，兒童文學(xué)規(guī)范化工作面臨著新挑戰(zhàn)，接著說(shuō)明兒童文學(xué)創(chuàng)作尤其需要關(guān)注，并具體說(shuō)明兒童

文學(xué)智能創(chuàng)作涉及語(yǔ)言使用問(wèn)題，最后通過(guò)必要條件標(biāo)志詞“方能”說(shuō)明其具體效果。故文段重在強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)創(chuàng)作要關(guān)注語(yǔ)

言規(guī)范化、語(yǔ)言得體等各方面語(yǔ)言使用問(wèn)題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“語(yǔ)言文字的適配性”文段未提及，無(wú)中生有，且缺少核心話題“創(chuàng)作”，排除；

B項(xiàng)，“文學(xué)規(guī)范化”范圍擴(kuò)大，缺少核心話題“兒童”，排除；

D項(xiàng)，“影響了青少年兒童的成長(zhǎng)”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作要注意語(yǔ)言文字使用》

12、當(dāng)你把社會(huì)看作一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的時(shí)候，重視多種因素的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，才會(huì)更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧。假如遇到問(wèn)題，就從概念出發(fā)，進(jìn)行簡(jiǎn)

單的定性和判斷，強(qiáng)求一致，非此即彼。這種思維的簡(jiǎn)單化、片面化、極端化，都與和諧社會(huì)的要求格格不入。

這段話的主旨是（）。

A．構(gòu)建和諧社會(huì)需要系統(tǒng)思維

B．簡(jiǎn)單化、片面化地處理社會(huì)問(wèn)題方法是不正確的

C．面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地去定性。簡(jiǎn)單地去做出判斷

D．“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段主要說(shuō)明系統(tǒng)思維對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧的重要作用，分別從正反兩個(gè)角度論證，首先從正面論述，然后從反面說(shuō)明僅從概念

出發(fā)進(jìn)行定性和判斷的做法與和諧社會(huì)的要求格格不入。因此A項(xiàng)正確。

13、鴻雁南飛、菊花盛開(kāi)之時(shí)，文人墨客秋思綿延，繪就一幅幅絢麗多姿的晚秋畫(huà)卷。盧綸筆下的寒露是“數(shù)派清泉黃菊盛，一林寒露紫梨

繁”，一派明艷繁茂；王安石眼中卻是“空庭得秋長(zhǎng)漫漫，寒露入暮愁衣單”，滿眼的寂寥惆悵；元稹詩(shī)里描繪“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風(fēng)

掃葉，萬(wàn)里雁隨陽(yáng)”，充盈著。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．恬淡之意

B．肅殺之氣

C．離愁之情

D．清麗之美

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)元稹的詩(shī)句，詩(shī)中“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風(fēng)掃葉，萬(wàn)里雁隨陽(yáng)”所描繪的是“深秋寒露時(shí)節(jié)，菊

花漸黃，秋風(fēng)吹起，留下滿地落葉，大雁隨著太陽(yáng)的方向南飛”的景象，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)深秋時(shí)節(jié)，菊花漸黃，風(fēng)吹

落葉的蕭瑟景象，B項(xiàng)“肅殺之氣”形容秋冬天氣寒冷，草木凋落，置于此處可體現(xiàn)秋風(fēng)蕭瑟、樹(shù)葉凋零的秋日景色，符合文

意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“恬淡之意”指心境平靜、淡泊名利，C項(xiàng)“離愁之情”指離別的愁苦、思念，D項(xiàng)“清麗之美”指清新明亮、優(yōu)雅美麗，均無(wú)法

對(duì)應(yīng)元稹詩(shī)句中秋天的景色，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《寒露：秋寒漸起秋糧入庫(kù)》

14、經(jīng)過(guò)2011車(chē)市______的理性洗禮后，中國(guó)車(chē)市開(kāi)始由狂熱激進(jìn)逐漸轉(zhuǎn)向成熟穩(wěn)健，在整體車(chē)市呈現(xiàn)出的一片淡定與平和背后，城市SUV這

一細(xì)分市場(chǎng)卻是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，給有些______的車(chē)市保留了最后一份狂熱。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大刀闊斧穩(wěn)定

B．不溫不火冰冷

C．雷厲風(fēng)行清冷

D．聞風(fēng)而動(dòng)平淡

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第7頁(yè)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，車(chē)市的改革是主動(dòng)的，“聞風(fēng)而動(dòng)”與語(yǔ)境不符。大刀闊斧，比喻辦事果斷而有魄力。不溫不火，不冷淡也不火爆，

形容平淡適中。雷厲風(fēng)行，比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。由“逐漸轉(zhuǎn)向”可知，2011車(chē)市

的“理性洗禮”并不是急促的。第二空，“冰冷”和“狂熱”對(duì)應(yīng)貼切。因此B項(xiàng)正確。

15、蜂鳥(niǎo)是世界上最小也最敏捷的鳥(niǎo)類(lèi)之一，可向前、向后和側(cè)向飛行。然而，它們特有的懸停飛行非常耗能。蜂鳥(niǎo)在懸停飛行過(guò)程中高速拍

動(dòng)翅膀，每秒最多可達(dá)80次，因此其新陳代謝必須高速運(yùn)行。蜂鳥(niǎo)用花蜜中的糖來(lái)滿足高能量需求，它們有高活性的酶，可像葡萄糖一樣有效

地代謝果糖。研究團(tuán)隊(duì)對(duì)蜂鳥(niǎo)的基因組進(jìn)行了測(cè)序，并和其他45種鳥(niǎo)類(lèi)基因組進(jìn)行了比較。研究發(fā)現(xiàn)，在所有接受檢查的蜂鳥(niǎo)中，F(xiàn)BP2基因都

缺失了。進(jìn)一步調(diào)查表明，在大約4800萬(wàn)到3000萬(wàn)年前，在典型的懸停飛行進(jìn)化和開(kāi)始以花蜜為主要食物的時(shí)期，F(xiàn)BP2基因已經(jīng)在所有蜂鳥(niǎo)的

共同祖先中消失了。

從這段文字可以推出的是：

A．蜂鳥(niǎo)新陳代謝比其它所有動(dòng)物活躍

B．蜂鳥(niǎo)懸停飛行可能與基因缺失有關(guān)

C．花蜜可以使蜂鳥(niǎo)懸停飛行減少耗能

D．以花蜜為食導(dǎo)致蜂鳥(niǎo)部分基因缺失

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“蜂鳥(niǎo)在懸停飛行過(guò)程中高速拍動(dòng)翅膀，每秒最多可達(dá)80次，因此其新陳代謝必須高速運(yùn)行”可知，文段只是介紹蜂

鳥(niǎo)在懸停飛行過(guò)程中新陳代謝高速運(yùn)行，并未與其它動(dòng)物做對(duì)比，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“進(jìn)一步調(diào)查表明，在大約4800萬(wàn)到3000萬(wàn)年前，在典型的懸停飛行進(jìn)化和開(kāi)始以花蜜為主要食物的時(shí)期，F(xiàn)BP2基

因已經(jīng)在所有蜂鳥(niǎo)的共同祖先中消失了”可知，蜂鳥(niǎo)懸停飛行可能與FBP2基因消失有關(guān)，且該項(xiàng)中包含“可能”，表述溫和，符

合文意，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“然而，它們特有的懸停飛行非常耗能······蜂鳥(niǎo)用花蜜中的糖來(lái)滿足高能量需求”可知，花蜜是給蜂鳥(niǎo)提供能量的，

而非“減少耗能”，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“在大約4800萬(wàn)到3000萬(wàn)年前，在典型的懸停飛行進(jìn)化和開(kāi)始以花蜜為主要食物的時(shí)期，F(xiàn)BP2基因已經(jīng)在所有蜂

鳥(niǎo)的共同祖先中消失了”可知，文段只是說(shuō)在懸停飛行進(jìn)化和以花蜜為主要食物的時(shí)期，F(xiàn)BP2基因在所有蜂鳥(niǎo)的共同祖先中消

失，未體現(xiàn)出“以花蜜為食導(dǎo)致蜂鳥(niǎo)部分基因缺失”，強(qiáng)加因果，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】分析測(cè)試百科網(wǎng)《蜂鳥(niǎo)懸停可能與基因缺失有關(guān)》

16、學(xué)校的教師崗位復(fù)雜，變動(dòng)頻繁，很難具體量化。而且，把教師的工資用企業(yè)“績(jī)效”的方式來(lái)確定，在執(zhí)行中很容易違背“素質(zhì)教育”的精

神。在原有的工資框架內(nèi)，把幾十年不變的“班主任津貼”標(biāo)準(zhǔn)漲上去，比折成“標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半”更方便直觀、簡(jiǎn)單明了，也更具備可操作

性。

本段文字意在表明（）。

A．教師績(jī)效工資將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化

B．班主任工資應(yīng)該在原有工資框架內(nèi)進(jìn)行調(diào)整

C．教師績(jī)效工資不可行

D．教師工資改革需關(guān)注可操作性

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先闡述餓了教師不適合實(shí)行績(jī)效工資的原因，即①教師崗位復(fù)雜，難以量化；②容易違背“素質(zhì)教育”的精神。接下來(lái)

以班主任工資為例，再次表明作者對(duì)實(shí)行教師績(jī)效工資的反對(duì)態(tài)度，即文段意在表明教師績(jī)效工資不可行。因此C項(xiàng)正確。

17、人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是令人望而生畏的星空，

還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命，而

人類(lèi)卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美學(xué)原

則，在創(chuàng)造每個(gè)事物以及我們身體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱(chēng)性、協(xié)調(diào)性，等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這

樣的一個(gè)人來(lái)，讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類(lèi)的智慧所不能勝任的。

本段文字主要表達(dá)的意思是（）。

A．世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第8頁(yè)

B．人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)

C．人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀

D．大自然很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文中首句提出人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀這一觀點(diǎn)，后面內(nèi)容均為論證這一觀點(diǎn)的，即“人類(lèi)的智慧與大

自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀”為文段的主旨句，因此答案選C。

18、①根據(jù)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)，消費(fèi)者在每封信件上只會(huì)停留短短7秒鐘

②要想消費(fèi)者從眾多的直郵中拆開(kāi)你的信件，那你的信封就必須夠獨(dú)特，夠有誘惑力

③如果將企業(yè)的直郵銷(xiāo)售看作一個(gè)產(chǎn)品，那么信封就是這個(gè)產(chǎn)品的包裝

④如果目標(biāo)顧客連你的信封都不拆開(kāi)，就別提直郵營(yíng)銷(xiāo)的成功率

⑤目標(biāo)顧客郵箱里天天電話單、朋友寄來(lái)的賀卡、銀行賬單、各種企業(yè)目錄等信件源源不斷

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．④①②③⑤

B．③⑤②①④

C．⑤①④③②

D．①⑤③②④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

⑤句指出目標(biāo)顧客每天收到的郵件源源不斷，②句指出消費(fèi)者從眾多的郵件中拆開(kāi)信件，即與⑤與②有語(yǔ)意上的順承。因此B

項(xiàng)正確。

19、技術(shù)必然帶來(lái)便捷和，而這換個(gè)角度講就是簡(jiǎn)化思維，從照相機(jī)到個(gè)人電腦的普及，無(wú)不如此。上述爭(zhēng)議本質(zhì)上不過(guò)是在追問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：

技術(shù)是服務(wù)了我們，還是了我們？是使“人”更豐富化，還是使“人”更、一元化？當(dāng)類(lèi)似的技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)生活的基本結(jié)構(gòu)、成為了信息溝通

的基礎(chǔ)設(shè)施，只能“迭代”而無(wú)法被“取消”的時(shí)候，保持這種追問(wèn)尤其有意義。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．機(jī)遇引導(dǎo)雷同化

B．普適規(guī)訓(xùn)同質(zhì)化

C．高效束縛平衡化

D．創(chuàng)新懲罰精細(xì)化

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，“和”表示并列關(guān)系，且橫線后出現(xiàn)指代詞“這”，根據(jù)“簡(jiǎn)化思維，從照相機(jī)到個(gè)人電腦的普及，無(wú)不如此”可知，橫線

處所填詞語(yǔ)應(yīng)與之對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“普適”、C項(xiàng)“高效”、D項(xiàng)“創(chuàng)新”均可以帶來(lái)“簡(jiǎn)化思維”的效果，符合文意，保留；A項(xiàng)“機(jī)遇”指好

的境遇、機(jī)會(huì)，無(wú)法對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)化思維”，排除。

第二空，根據(jù)“是···還是···”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“服務(wù)”構(gòu)成反義并列，B項(xiàng)“規(guī)訓(xùn)”指規(guī)誡教訓(xùn)，C項(xiàng)“束縛”指拘束限

制，D項(xiàng)“懲罰”指懲戒處罰，均符合文意。

第三空，逗號(hào)表示同義并列，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一元化”意思相近，B項(xiàng)“同質(zhì)化”指相互模仿逐漸趨同的現(xiàn)象，當(dāng)選。C項(xiàng)“平衡

化”、D項(xiàng)“精細(xì)化”與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：該像PPT那樣思維么》

20、雖然美洲人很早就把玉米作為主食，但歐洲人對(duì)此。直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食。不過(guò)，糧食與物種的

傳播過(guò)程，歷來(lái)，也有人認(rèn)為在哥倫布之前玉米就傳到了歐洲。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不屑一顧莫衷一是

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第9頁(yè)

B．不以為然不言自明

C．嗤之以鼻見(jiàn)仁見(jiàn)智

D．渾然不知眾說(shuō)紛紜

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食”可知，直到15世紀(jì)歐洲人才發(fā)現(xiàn)玉米，橫線處成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)歐洲人之前不知道還存在玉米之意，D項(xiàng)“渾然不知”形容糊里糊涂，什么都不知道，符合文意，保留。A項(xiàng)“不屑一

顧”指不值得一看，形容極端輕視，B項(xiàng)“不以為然”即不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，C項(xiàng)“嗤之以鼻”即表示輕蔑，看不起，均強(qiáng)

調(diào)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)玉米但是不重視、不認(rèn)為玉米可以做主食，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)前文“直到15世紀(jì)末哥倫布到了北美，才發(fā)現(xiàn)這種美妙的糧食”和后文“也有人認(rèn)為在哥倫布之前玉米

就傳到了歐洲”可知，對(duì)于玉米的傳播過(guò)程說(shuō)法不統(tǒng)一，D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各式各樣的說(shuō)法紛亂不一致，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《玉米和吸血鬼》

21、大腦腺苷是細(xì)胞耗能后的產(chǎn)物。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)認(rèn)真工作時(shí)，由葡萄糖等物質(zhì)合成的三磷酸腺苷會(huì)為大腦提供能量，供能過(guò)程中，三磷酸

腺苷會(huì)逐級(jí)水解為二磷酸腺苷和單磷酸腺苷，并最終水解為大腦腺苷。大腦腺苷會(huì)抑制下丘腦中神經(jīng)元的興奮，催促神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，

大腦腺苷積累得越多，人越感到困倦。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們晚上睡覺(jué)時(shí)，大腦會(huì)自動(dòng)清理腺苷。當(dāng)我們緊張工作時(shí)，大腦的高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)讓人暫

時(shí)保持清醒，一旦忙完工作，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，此時(shí)為大腦清理腺苷提供了舒適的環(huán)境，人的困意便越來(lái)越濃。

這段文字主要回答的問(wèn)題是：

A．大腦腺苷是怎么產(chǎn)生的

B．為什么忙完工作安靜下來(lái)會(huì)犯困

C．如何讓大腦保持清醒的工作狀態(tài)

D．大腦腺苷是怎么影響人的睡眠的

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題，當(dāng)我們認(rèn)真工作時(shí)，由三磷酸腺苷為大腦供能，其最終水解為大腦腺苷。隨后介紹大腦腺苷會(huì)讓人感到

困倦，并指出晚上睡覺(jué)時(shí)，大腦會(huì)自動(dòng)清理大腦腺苷，最后指出當(dāng)我們緊張工作時(shí)，人會(huì)暫時(shí)保持清醒，但忙完工作且進(jìn)入

相對(duì)安靜的環(huán)境時(shí)，人的困意便越來(lái)越濃，故文段圍繞“工作”與“困意”展開(kāi)論述，主要回答的問(wèn)題是“為什么忙完工作安靜下

來(lái)會(huì)犯困”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭部分，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“工作”和“困意”，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及讓大腦保持清醒的具體做法，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“工作”，且文段只提及大腦腺苷讓人犯困，“影響人的睡眠”表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】山東科協(xié)每日科普《一坐車(chē)就犯困，原來(lái)是大腦在清理“垃圾”》

22、從技術(shù)層面而言，人工智能技術(shù)的發(fā)展可以分為三個(gè)階段：計(jì)算智能、感知智能和認(rèn)知智能，目前已經(jīng)融合在各種傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的人工智能

應(yīng)用主要集中在第一個(gè)階段——計(jì)算智能，少量應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始試水第二階段的技術(shù)，即感知智能。考慮到全面的感知智能所需的應(yīng)用化技術(shù)、完

善的數(shù)據(jù)、高性能芯片還有待于進(jìn)一步發(fā)展，感知智能技術(shù)應(yīng)用普及還需要5-10年，而認(rèn)知層的技術(shù)突破和數(shù)據(jù)、計(jì)算等基礎(chǔ)資源的提升和積

累是值得期待的長(zhǎng)期發(fā)展方向。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．人工智能在醫(yī)療、教育、公共安全、交通等領(lǐng)域的運(yùn)用具有的潛力

B．人工智能不僅僅是科學(xué)革命，更悄然地改變?nèi)藗內(nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?/p>

C．中國(guó)在人工智能領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備、研究成果等方面，也具備了較強(qiáng)的基礎(chǔ)

D．在技術(shù)層面上，人工智能的應(yīng)用仍具有廣闊的等待開(kāi)拓的未知市場(chǎng)

《正確答案》

D

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了人工智能技術(shù)在技術(shù)層面的三個(gè)階段。接著介紹了人工智能目前主要應(yīng)用在第一個(gè)階段，少量應(yīng)用在第二個(gè)

階段。最后論述了感知智能技術(shù)應(yīng)用普及還需要5-10年，而第三階段認(rèn)知智能層面也是值得期待的長(zhǎng)期發(fā)展方向，故文段主

要介紹了人工智能現(xiàn)有的應(yīng)用以及今后的進(jìn)一步發(fā)展方向，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“醫(yī)療、教育、公共安全、交通等領(lǐng)域”、B項(xiàng)“改變?nèi)藗內(nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗焙虲項(xiàng)“人才儲(chǔ)備、研究成果等方面的基

礎(chǔ)”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)鏈分析》

23、。浙江安吉余村，村口一塊鐫刻著“綠水青山就是金山銀山”的石碑，在藍(lán)天白云映襯下十分醒目。從“賣(mài)石頭”到“賣(mài)風(fēng)景”再到“掙碳匯”，這

個(gè)小村莊的美麗蝶變，是踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的具體體現(xiàn)。如今，這一理念已經(jīng)成為全黨全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶從“靠

江吃江”到“靠江護(hù)江”，收獲的不僅有一江清水、兩岸青翠的壯闊美景，還有“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”的普遍共識(shí)。從余村的轉(zhuǎn)變，到長(zhǎng)江經(jīng)

濟(jì)帶發(fā)展發(fā)生重大變化，再到新時(shí)代以來(lái)美麗中國(guó)建設(shè)邁出重大步伐，我國(guó)之所以天更藍(lán)、地更綠、水更清，一個(gè)重要原因正在于，思想認(rèn)識(shí)

上的重大轉(zhuǎn)變、生態(tài)文明理念的深入人心。

聯(lián)系下文，填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．形成綠色循環(huán)低碳發(fā)展的強(qiáng)大合力

B．厚植高質(zhì)量發(fā)展的綠色底色

C．做文明發(fā)展理念的模范踐行者

D．綠色發(fā)展思想是行動(dòng)的先導(dǎo)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題橫線在開(kāi)頭，需總領(lǐng)全文，概括后文核心內(nèi)容。后文舉了“浙江安吉余村”“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”兩個(gè)實(shí)例，體現(xiàn)了綠色低碳的發(fā)展

思想對(duì)于建設(shè)行為的改變。尾句通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞“之所以······原因在于”進(jìn)行總結(jié)，表明中國(guó)建設(shè)出現(xiàn)大變化、大發(fā)展，是由

于思想認(rèn)識(shí)理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，脫離核心話題“思想”，且“強(qiáng)大合力”僅對(duì)應(yīng)“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”，為例子之一，非重點(diǎn)且表述片面，排除；

B項(xiàng)，脫離核心話題“思想”，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“綠色低碳的發(fā)展理念”，選項(xiàng)“文明發(fā)展理念”概念偷換，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《讓綠色低碳生活方式成風(fēng)化俗》

24、母語(yǔ)的基本性質(zhì)決定了母語(yǔ)高等教育的“培根固本”特征，母語(yǔ)教育對(duì)于維系______，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)筑心靈世界具有不可______的作

用。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．民族風(fēng)俗低估

B．民族情感輕視

C．文化認(rèn)同替代

D．文化精神缺少

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)正確，第二空，“具有不可替代的作用”是固定搭配。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，“低估”、“輕視”、“缺少”均與“作用”搭配不當(dāng)。

25、漢代揚(yáng)雄講“言，心聲也；書(shū)，心畫(huà)也；聲畫(huà)形，君子小人見(jiàn)矣”，是將書(shū)法看作是人品與人格精神的象征，中國(guó)書(shū)法藝術(shù)美學(xué)中實(shí)際上蘊(yùn)

含著中華傳統(tǒng)美學(xué)的道德精神，而作為“文房四寶”的筆墨紙硯，是中國(guó)書(shū)法與中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)之間的直接紐帶，中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了兩者之間的審

美融通和形式共生，即所謂“書(shū)畫(huà)同源”。中國(guó)書(shū)法和中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)同屬中華優(yōu)秀文化典范，且共同植根中華美學(xué)思想、蘊(yùn)含中華道德精神。

根據(jù)這段文字，對(duì)“書(shū)畫(huà)同源”的正確理解為：

A．形成于同一時(shí)期的藝術(shù)樣式

B．相通的筆墨丹青與審美意境

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第11頁(yè)

C．共同的精神內(nèi)涵與藝術(shù)形式

D．同屬于中國(guó)的獨(dú)特文化范式

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

“書(shū)畫(huà)同源”位于文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容分析。根據(jù)“書(shū)畫(huà)同源”前“即所謂”可知，前句內(nèi)容可以對(duì)其進(jìn)行解釋?zhuān)袊?guó)書(shū)

法、繪畫(huà)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)審美融通、形式共生，即二者具有共同的審美、形式，“書(shū)畫(huà)同源”后介紹了中國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)同屬中華

優(yōu)秀文化典范，根植于共同的思想，蘊(yùn)含相同的道德精神，故“書(shū)畫(huà)同源”指的是中國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)具有共同的精神內(nèi)涵與

藝術(shù)形式，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“形成于同一時(shí)期”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“審美融通和形式共生”，表述片面，文段還強(qiáng)調(diào)二者根植于共同的思想，蘊(yùn)含相同的道德精神，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“同屬中華優(yōu)秀文化典范”，表述片面，文段還強(qiáng)調(diào)二者具有共同的形式，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《【文化評(píng)析】榮寶齋350年：珍重傳統(tǒng)，不忘創(chuàng)新》

26、在教育內(nèi)容方面，數(shù)字化技術(shù)雖然打破了傳統(tǒng)思想政治教育活動(dòng)中信息自上而下的線性傳播模式，但信息發(fā)布的“低門(mén)檻化”也導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)

上的教育內(nèi)容。在教育方法層面，數(shù)字化技術(shù)介入下教育方法的“”，致使思想政治教育活動(dòng)存在內(nèi)容和形式“兩張皮”的現(xiàn)象，“重技輕人”的傾

向影響著技術(shù)價(jià)值向育人價(jià)值的有效轉(zhuǎn)化。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．五花八門(mén)買(mǎi)櫝還珠

B．魚(yú)目混珠如虎添翼

C．良莠不齊喧賓奪主

D．沉渣泛起嘩眾取寵

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)后文“重技輕人”，“影響著技術(shù)價(jià)值向育人價(jià)值的有效轉(zhuǎn)化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)數(shù)字化技術(shù)介入下

的教育方法將“育人價(jià)值”與“技術(shù)價(jià)值”主次顛倒之意。A項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的；C項(xiàng)“喧賓奪

主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，均符合文意，保留。B項(xiàng)“如虎添翼”比喻得到了有力的幫

助，勢(shì)力更加強(qiáng)大，為褒義詞，而文段語(yǔ)境較為消極，不符語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“嘩眾取寵”指用浮夸的言詞或做作的行動(dòng)去迎合

群眾，以博取好感和支持，側(cè)重“吸引眼球”，文段未體現(xiàn)，排除。

第一空，根據(jù)“低門(mén)檻化”可知，橫線處須體現(xiàn)教育內(nèi)容質(zhì)量參差不齊之意。C項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起，此處修

飾“信息發(fā)布的‘低門(mén)檻化’”所帶來(lái)的結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻花樣繁多或變幻多端，為中性色彩，無(wú)法體現(xiàn)

優(yōu)劣混合，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字技術(shù)提升思政課育人成效》

27、疫情導(dǎo)致全球產(chǎn)業(yè)格局重塑，中國(guó)國(guó)內(nèi)也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國(guó)將內(nèi)陸的新基建投資和消費(fèi)轉(zhuǎn)型構(gòu)建穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)循環(huán)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成

果與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)，進(jìn)一步為深化中國(guó)自然資本增值和重塑區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供新的方向。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．提振結(jié)合

B．抓緊協(xié)調(diào)

C．依托銜接

D．力促聯(lián)系

《正確答案》

C

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，“脫貧攻堅(jiān)成果”和“鄉(xiāng)村振興”這兩者的關(guān)系應(yīng)該是先有“脫貧攻堅(jiān)成果”然后才能實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”，C

項(xiàng)“銜接”指相互連接，能體現(xiàn)這兩者間的承接關(guān)系，保留。A項(xiàng)“結(jié)合”指彼此緊密聯(lián)系，B項(xiàng)“協(xié)調(diào)”指配合適當(dāng)，步調(diào)一致，D

項(xiàng)“聯(lián)系”指聯(lián)絡(luò)、接洽，也指事物之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，均不如C項(xiàng)“銜接”更能體現(xiàn)出兩者的承接關(guān)系，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，依托內(nèi)陸的新基建投資和消費(fèi)轉(zhuǎn)型，搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《脫貧攻堅(jiān)的歷史經(jīng)驗(yàn)與生態(tài)化轉(zhuǎn)型》

28、調(diào)查顯示，少兒圖書(shū)在2007年的銷(xiāo)售量同比增長(zhǎng)近25%，成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類(lèi)圖書(shū)后的又一高增長(zhǎng)板塊。在2007年全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)

中，少兒圖書(shū)所占的比重達(dá)到11%以上；本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷(xiāo)量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書(shū)店的少兒圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上，往往占據(jù)至少一

半以上的席位。

根據(jù)這段文字可知，2007年（）。

A．少兒圖書(shū)銷(xiāo)量超過(guò)學(xué)術(shù)文化圖書(shū)

B．圖書(shū)市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化

C．少兒圖書(shū)銷(xiāo)量占零售市場(chǎng)的兩成以上

D．暢銷(xiāo)兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由“少兒圖書(shū)成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類(lèi)圖書(shū)后的又一高增長(zhǎng)板塊”可知，銷(xiāo)量并未超過(guò)學(xué)術(shù)文化圖書(shū)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“圖

書(shū)市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化”無(wú)從體現(xiàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“少兒圖書(shū)所占比重達(dá)到11%”，而非占兩成以上。D項(xiàng)正確，由“本土原

創(chuàng)兒童文學(xué)作品……占至少一半以上的席位”可知，少兒圖書(shū)排行榜出現(xiàn)本土化傾向。

29、濕地指的是陸地和水體之間的過(guò)渡帶，和森林、海洋一起并稱(chēng)為地球三大生態(tài)體系，在維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候、抵御洪水等方面起著

重要作用。1998年那次長(zhǎng)江大洪水使人們終于意識(shí)到濕地（尤其是和長(zhǎng)江相通的許許多多湖泊和沼澤地）能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用。可是許

多湖泊因?yàn)閲焯锏男枰蝗藶榈馗綦x了，只留下一個(gè)很少開(kāi)啟的水閘和長(zhǎng)江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬?cái)?，遇到洪水?/p>

無(wú)能為力了。

這段文字說(shuō)明（）。

A．圍湖造田是一項(xiàng)弊大于利的錯(cuò)誤行為

B．占用濕地是造成長(zhǎng)江洪水的重要因素

C．人類(lèi)應(yīng)該反省自身行為對(duì)環(huán)境的破壞

D．應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖作用

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹濕地的重要作用，然后以“1998年那次長(zhǎng)江大洪水”為例，更明確地指出了濕地對(duì)洪水具有緩沖作用，而當(dāng)前一

些“圍湖造田”的做法卻使?jié)竦責(zé)o法發(fā)揮緩沖作用，由此得出的結(jié)論是人們應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)在的做法，充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖

作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“錯(cuò)誤行為”的表述過(guò)于絕對(duì)，圍湖造田這一行為的正確與否要綜合考量，不能由文中的例子便輕易斷言此行

為錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)江洪水是降雨量過(guò)大引發(fā)的，占用濕地并不會(huì)造成洪水。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“對(duì)環(huán)境的破壞”范圍過(guò)大，脫離了

文段“濕地”這一論述對(duì)象。

30、現(xiàn)階段我國(guó)正全力推進(jìn)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展，將“智慧”賦能于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從、田間管理到收獲，從靠到看，實(shí)現(xiàn)了由傳

統(tǒng)農(nóng)業(yè)“看天”向智慧農(nóng)業(yè)看“屏幕”的轉(zhuǎn)變。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．選種老天技術(shù)

B．播種天氣政策

C．春播人力技術(shù)

D．播種經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)

《正確答案》

D

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)是田間管理的前一個(gè)環(huán)節(jié)，B、D兩項(xiàng)“播種”、C項(xiàng)“春播”均符合文意，保留。A項(xiàng)“選

種”指選擇品種，并不是田間管理的前一個(gè)環(huán)節(jié)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)農(nóng)民通過(guò)“看天”進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，B項(xiàng)“天氣”、D項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”均符合文意，保留。C項(xiàng)“人力”指

人為的力量，從事勞作的人口，與后文“看天”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)隨著智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在農(nóng)民通過(guò)看“屏幕”進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D項(xiàng)“數(shù)據(jù)”與文意相符，當(dāng)

選。B項(xiàng)“政策”無(wú)法體現(xiàn)智慧農(nóng)業(yè)的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《扎賚特旗：智慧農(nóng)業(yè)描繪田野新畫(huà)卷》

31、共同富裕不能簡(jiǎn)單停留在收入平等上，而是要為社會(huì)全體成員提供一個(gè)相對(duì)平等的發(fā)展機(jī)遇，讓他們?cè)诮逃?、就業(yè)、醫(yī)療等方面享有相對(duì)

公平的條件。這樣才能激發(fā)他們的勞動(dòng)積極性，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中提升獲得感和滿意度，最終要通過(guò)全體人民的辛

勤勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生活富裕富足、精神自信自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

這段文字所強(qiáng)調(diào)的實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑應(yīng)該是：

A．超越“唯收入論”

B．強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)

C．提升文化自信

D．構(gòu)建公平正義

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出共同富裕不能簡(jiǎn)單停留在收入平等上，而是要為社會(huì)全體成員提供一個(gè)相對(duì)平等的發(fā)展機(jī)遇，讓其在各方面享

有相對(duì)公平的條件的觀點(diǎn)。接下來(lái)通過(guò)意義闡述進(jìn)行具體分析，指出通過(guò)這樣的方式才能最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。A項(xiàng)

中，“唯收入論”指將共同富裕狹義理解為解決收入差距，而“超越‘唯收入論’”則強(qiáng)調(diào)不能只考慮解決收入差距，實(shí)現(xiàn)收入平

等，不僅要實(shí)現(xiàn)生活富裕富足，也要做到精神自信自強(qiáng)，契合文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)，“基礎(chǔ)建設(shè)”“文化自信”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“公平正義”表述不明確，文段具體指出不能簡(jiǎn)單停留在收入平等上，還需要相對(duì)平等的發(fā)展機(jī)遇，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能只考慮

收入平等，還需要考慮其他方面，并非強(qiáng)調(diào)構(gòu)建公平正義，且根據(jù)“共同富裕不能簡(jiǎn)單停留在收入平等上”可知，收入角度的

公平已經(jīng)存在，因此“構(gòu)建公平正義”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《探索中國(guó)特色的共同富裕道路》

32、從國(guó)內(nèi)看，雖然塑料垃圾大規(guī)模泄露到自然環(huán)境的態(tài)勢(shì)得到了有效遏制，但是一次性塑料購(gòu)物袋、外賣(mài)等領(lǐng)域問(wèn)題仍然存在。從國(guó)際看，

塑料污染問(wèn)題受到國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注，全球各國(guó)都在尋找兼顧環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的塑料污染治理道路。推進(jìn)“以竹代塑”可以從源頭上減少塑料

垃圾的產(chǎn)生，既是國(guó)內(nèi)加強(qiáng)塑料污染全鏈條治理的有效途徑，也為全球塑料污染治理提供了解決方案。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．推進(jìn)“以竹代塑”減少塑料污染

B．“以竹代塑”引發(fā)了國(guó)內(nèi)外關(guān)注

C．塑料污染全鏈條治理的有效途徑

D．塑料污染全鏈條治理的解決方案

《正確答案》

A

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首句從國(guó)內(nèi)角度論述了塑料污染問(wèn)題依然存在，接下來(lái)又從國(guó)際角度說(shuō)明塑料污染治理是極其受關(guān)注的，各國(guó)都在尋找

治理之路。尾句則提出對(duì)策，即“以竹代塑”，并說(shuō)明其意義，既是國(guó)內(nèi)塑料污染全鏈條治理的有效途徑，也是全球塑料污染

治理的解決方案，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，未提及“塑料污染”的話題，排除；

C項(xiàng)，“全鏈條治理的有效途徑”僅是對(duì)國(guó)內(nèi)的意義，片面，且表述不明確，排除；

D項(xiàng)，表述不明確，未明確提及對(duì)策“以竹代塑”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推動(dòng)“以竹代塑”高質(zhì)量發(fā)展需多方共同努力》

33、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類(lèi)領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國(guó)的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海

嘯的天然屏障，但依然要居安思危。我國(guó)由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒(méi)有直接給我國(guó)造成損失，但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨

大的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米的涌浪。這段話主要支持的論點(diǎn)是（）

A．地震和海嘯警醒世人矚目深海大洋

B．印度洋的地震和海嘯警示我國(guó)要加快深海大洋研究

C．地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞

D．自然災(zāi)害是殘酷無(wú)情的

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文中首先陳述海嘯所具有的破壞力，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)“依然要居安思?！?，其含義即加快深海研究，以抵御將

來(lái)有可能到來(lái)的海嘯。之后用海嘯帶來(lái)的危害再一次加強(qiáng)對(duì)于之前論點(diǎn)的論證。因此B項(xiàng)正確。

34、對(duì)個(gè)人數(shù)據(jù)信息的抓取和使用，的確有助于金融機(jī)構(gòu)更準(zhǔn)確地把握消費(fèi)者需求，全面識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)出更符合消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。

因而有觀點(diǎn)認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時(shí)代，消費(fèi)者只要享受了信息互聯(lián)互通的便利，就必須付出信息讓渡的代價(jià)，這是一種公平交易。這一觀點(diǎn)實(shí)際上忽

視了信息的價(jià)值，忽略了信息的所有權(quán)。

作者在后文應(yīng)該不會(huì)談?wù)摚?/p>

A．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人信息的價(jià)值及獲取方式

B．個(gè)人信息被泄露或者濫用所帶來(lái)的危害

C．通過(guò)法律規(guī)范個(gè)人信息交易的必要性

D．整頓信息交易對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇指出對(duì)個(gè)人數(shù)據(jù)信息的抓取和使用對(duì)金融機(jī)構(gòu)有一定的好處，接著論述有

觀點(diǎn)認(rèn)為“大數(shù)據(jù)時(shí)代，消費(fèi)者只要享受了信息互聯(lián)互通的便利，就必須付出信息讓渡的代價(jià)”，最后尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)

前文，強(qiáng)調(diào)前文論述的是忽視信息價(jià)值、忽略信息所有權(quán)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞“個(gè)人信息”這一

話題展開(kāi)具體論述，A、B、C三項(xiàng)，均圍繞“個(gè)人信息”這一話題，分別從“價(jià)值及如何獲取”“泄露或者濫用危害”及“如何規(guī)范交

易”的角度展開(kāi)論述，可能作為接下來(lái)討論的內(nèi)容，排除。D項(xiàng)，“信息交易”范圍擴(kuò)大，與文段核心話題不一致，且按照邏輯

順序，“整頓信息交易對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”應(yīng)該在分析危害及如何規(guī)范交易之后再進(jìn)行論述，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《個(gè)人數(shù)據(jù)使用，期待更規(guī)范》

35、①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論

②這不符合常理

③早在18世紀(jì)末，德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏高原許多高山的雪線低200米左右

④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多

⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于地面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了

⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③②⑥①⑤④

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第15頁(yè)

B．③①⑤④②⑥

C．⑥②③①⑤④

D．⑥②③⑤④①

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

③“早在18世紀(jì)末”時(shí)間狀語(yǔ)，且這一句交代了一個(gè)背景，即德國(guó)科學(xué)家洪堡發(fā)現(xiàn)的理論，②句中“這不符合常理”的“這”指代洪

堡對(duì)青藏高原雪線事實(shí)的發(fā)現(xiàn)，③句后面是②。與②句中的“常理”相關(guān)聯(lián)的是⑥句，⑥句提出了“常理”“通常應(yīng)該……”。作者

接著指出“洪堡提出了青藏高原‘熱島效應(yīng)’理論”，緊接著對(duì)這一理論進(jìn)行闡釋即⑤句和④句。因此正確順序是③②⑥①⑤④。

36、面對(duì)時(shí)下大數(shù)據(jù)時(shí)代奔涌的多元、多源、異構(gòu)的海量數(shù)據(jù)，無(wú)論是被美譽(yù)為“孕育了現(xiàn)代科學(xué)”的統(tǒng)計(jì)科學(xué)，還是應(yīng)大科學(xué)之運(yùn)而生、正如

日中天的數(shù)據(jù)科學(xué)，也都只能______。今日之大數(shù)據(jù)，明日之大信息，扭轉(zhuǎn)乾坤者，還屬革新后的統(tǒng)計(jì)科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．望其項(xiàng)背

B．望洋興嘆

C．可見(jiàn)一斑

D．淺嘗輒止

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先強(qiáng)調(diào)了時(shí)下的大數(shù)據(jù)具有多源、多元、異構(gòu)的特點(diǎn)，面對(duì)這樣海量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)科學(xué)在處理大數(shù)據(jù)時(shí)感

到不能勝任，所以橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)因力量不足而不能完成之意。A項(xiàng)，“望其項(xiàng)背”表示能夠趕得上、比得上，與文段意

思相反，且文段也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)要與大數(shù)據(jù)相比之意，排除。B項(xiàng)，“望洋興嘆”指在偉大的事物面前感嘆自己

的渺小，現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)，“可見(jiàn)一斑”比喻見(jiàn)到實(shí)物的一部分

也能推知事物的整體，與文意不符，排除。D項(xiàng)，“淺嘗輒止”表示略微嘗試一下就停下來(lái)，強(qiáng)調(diào)不深入鉆研，與文意不符，排

除。

37、媒體的職責(zé)是高揚(yáng)社會(huì)主旋律，積極宣傳與社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步和諧一致的事件，而非一味地去搬弄一些網(wǎng)絡(luò)“紅人”、明星的花邊新聞無(wú)

謂的進(jìn)行炒作。對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守職業(yè)道德、守住精神家園最重要。

這段話反映了（）。

A．存在惡意炒作新聞的媒體

B．媒體要守本分

C．炒作花邊新聞破壞社會(huì)和諧

D．有必要讓某些媒體清醒一下，明確自身職責(zé)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段意在說(shuō)明有些媒體的浮躁行為，希望其能重拾職業(yè)操守，即文段是圍繞媒體“職責(zé)”而展開(kāi)。因此答案選D。

38、“醫(yī)療美容”是指運(yùn)用手術(shù)、藥物、醫(yī)療器械以及其他具有創(chuàng)傷性或者侵入性的醫(yī)學(xué)技術(shù)方法對(duì)人的容貌和人體各部位形態(tài)進(jìn)行的修復(fù)與再

塑。這個(gè)行業(yè)在迅速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多亂象。一些地方醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)制售假劣“水光針”“整形用注射填充物”等美容針劑、違規(guī)使用“熱

瑪吉”“光治療”等醫(yī)療美容設(shè)備，導(dǎo)致醫(yī)美事故頻發(fā)，甚至出現(xiàn)非法從業(yè)、虛假宣傳、借“醫(yī)美貸”實(shí)施詐騙等違法犯罪行為，給消費(fèi)者身心帶來(lái)

巨大傷害。

這段話主要介紹的是：

A．醫(yī)美行業(yè)發(fā)展迅速

B．醫(yī)美行業(yè)事故頻發(fā)

C．醫(yī)美行業(yè)虛假宣傳

D．醫(yī)美行業(yè)亂象叢生

《正確答案》

D

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“醫(yī)療美容”這一話題，接著指出醫(yī)療美容行業(yè)在迅速發(fā)展的同時(shí)出現(xiàn)了許多亂象，后文進(jìn)行舉例論證，具體論

述了醫(yī)美事故頻發(fā)、非法從業(yè)、虛假宣傳等行為。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述醫(yī)療美容行業(yè)出現(xiàn)的種種亂象，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“發(fā)展迅速”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述醫(yī)美行業(yè)出現(xiàn)的亂象，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)“事故頻發(fā)”和C項(xiàng)“虛假宣傳”均對(duì)應(yīng)舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《美容消費(fèi)不“美麗”多部門(mén)接連出手打擊“非法醫(yī)美”》

39、①1994年，貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家肖爾發(fā)現(xiàn)，使用量子計(jì)算機(jī)可以讓大數(shù)分解變得很快

②人們能想出來(lái)的大數(shù)分解算法都有很高的復(fù)雜度，以至于人們認(rèn)為也許大數(shù)分解這個(gè)計(jì)算問(wèn)題本質(zhì)上就很難

③不同的計(jì)算問(wèn)題難度不一樣，比如兩個(gè)數(shù)字相乘并不難

④計(jì)算困難成為了現(xiàn)代密碼學(xué)的基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)等領(lǐng)域

⑤計(jì)算可以理解為，有一個(gè)輸入，也有一個(gè)指定的輸出，中間環(huán)節(jié)是計(jì)算的過(guò)程

⑥反過(guò)來(lái)，把一個(gè)大的數(shù)字分解成兩個(gè)數(shù)字，難度就大大增加了

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑤④②③⑥①

B．⑤③⑥②④①

C．①④②③⑥⑤

D．①⑤②③④⑥

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句指出科學(xué)家肖爾發(fā)現(xiàn)使用量子計(jì)算機(jī)可提高大數(shù)分解速度，⑤句介紹對(duì)于計(jì)算的理解，引出計(jì)算

的話題，按照邏輯順序，應(yīng)先引出計(jì)算的話題，再介紹如何提高計(jì)算速度，故⑤句更適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句之后分別為③句和④句，③句介紹不同的計(jì)算問(wèn)題難度不一樣，與⑤句銜接恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選。④句介紹計(jì)

算困難的應(yīng)用，與⑤句銜接不當(dāng)，且按照邏輯順序，應(yīng)先論述不同的計(jì)算問(wèn)題難度不一樣，再?lài)@計(jì)算困難的應(yīng)用進(jìn)行論

述，故排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《用量子計(jì)算機(jī)探索自然》

40、追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生需要開(kāi)拓進(jìn)取成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄。這不是

一種______，而是一種______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．淡漠豁達(dá)

B．無(wú)為境界

C．退卻智慧

D．無(wú)奈自信

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，與“開(kāi)拓進(jìn)取”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“退卻”，而非“淡漠”、“無(wú)為”。第二空，“正確和必要的放棄”是我們更需要學(xué)習(xí)和懂得

的東西，這種放棄體現(xiàn)的應(yīng)該是一種人生的“智慧”，而非“自信”。因此C項(xiàng)正確。

二、第二部分常識(shí)判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，下列說(shuō)法中正確的是（）。

編號(hào)：fe2ca726828ead55b756e62118cf8cb2西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

西藏革吉縣藏語(yǔ)文工作委員會(huì)辦公室（編譯局）招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第17頁(yè)

A．新錄用的公務(wù)員，試用期為六個(gè)月

B．公務(wù)員解除降級(jí)、撤職處分的，不視為恢復(fù)原級(jí)別、原職務(wù)

C．公務(wù)員在掛職鍛煉期間，人事關(guān)系轉(zhuǎn)到掛職的單位

D．曾被開(kāi)除公職的人員，可以被再次錄用為公務(wù)員

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第三十四條規(guī)定，新錄用的公務(wù)員試用期為一年。試用期滿合格的，予以任職；不合格

的，取消錄用。說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第六十五條第二款規(guī)定，解除降級(jí)、撤職處分的，不視

為恢復(fù)原級(jí)別、原職務(wù)。說(shuō)法正確，當(dāng)選。C項(xiàng)，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第七十二條第二款規(guī)定，公務(wù)員在掛職期間，

不改變與原機(jī)關(guān)的人事關(guān)系。說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十六條規(guī)定：“下列人員不得錄用為

公務(wù)員：（一）因犯罪受過(guò)刑事處罰的；（二）被開(kāi)除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍的；（三）被開(kāi)除公職的；（四）被依法列為失信聯(lián)

合懲戒對(duì)象的；（五）有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的?！惫试婚_(kāi)除公職的人