主題班會(huì)-中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

主題班會(huì)--中學(xué)生如何正確使用手機(jī)學(xué)生用智能手機(jī)娛樂(lè)大于學(xué)習(xí)智能手機(jī)中的各種APP數(shù)據(jù)說(shuō)明：

據(jù)浙江某中學(xué)一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機(jī)達(dá)到53％，高中生擁有手機(jī)達(dá)到87％。這讓中國(guó)教育者們感到很擔(dān)心。小調(diào)查：你每天花在手機(jī)上的時(shí)間是多少？30分鐘以內(nèi)。1個(gè)小時(shí)兩至三個(gè)小時(shí)四個(gè)小時(shí)以上小調(diào)查：你用手機(jī)做什么事情？1.通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等2.同學(xué)朋友聊天，聊QQ，微信3.用手機(jī)拍攝功能，拍下一些有意義有價(jià)值的東西4.在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)與同學(xué)一起討論5.打游戲，聽(tīng)歌，逛貼吧，看電影，消磨時(shí)間6.利用搜題工具完成老師布置的作業(yè)7.看小說(shuō)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)新聞手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開(kāi)了嗎？

你是否想過(guò)，作為中學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？合作討論：中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊。（分小組合作討論，綜合各小組成員意見(jiàn)，選定中心發(fā)言人準(zhǔn)備展示。）（加分提示：態(tài)度端正，回答全面的加2分)利的方面：

①學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。④里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.

⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。⑤方便查閱。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的一樣不在家的時(shí)候別人打來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的。手機(jī)的本身小巧玲瓏，占很小的體積可以隨身攜帶。利的方面：

手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害：1.短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開(kāi)通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ微信聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，玩游戲等。晚上回家躺在床上也在瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天，嚴(yán)重影響休息，耽誤了學(xué)業(yè)。手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害：2.視力下降地特別厲害《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)期刊》上的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，還會(huì)導(dǎo)致眼睛干澀和視力模糊，戴眼鏡的人受影響更嚴(yán)重。

3.不良信息，玷污心靈。手機(jī)網(wǎng)頁(yè)可以隨時(shí)瀏覽到黃色、暴力內(nèi)容，而且可以隨時(shí)利用短信等進(jìn)行傳播。4.助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。許多中學(xué)生纏著父母買手機(jī)。還要求要買好的智能手機(jī)，這些助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。

5.額外增加父母負(fù)擔(dān)中學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，購(gòu)買手機(jī)需要幾百上千元，而且每個(gè)月都需要父母充話費(fèi)，甚至有的學(xué)生每個(gè)月手機(jī)消費(fèi)在100元以上，大大加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。6.手機(jī)為考試作弊提供了條件。

一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除中考高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過(guò)關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下，手機(jī)作弊是愈演愈烈，我們平時(shí)的月考、期中期末考試、初中高中畢業(yè)考試等等在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè)，其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。7.影響校園治安。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛(ài)之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被小偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。有的學(xué)生由于過(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去偷搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙，甚至走上不歸路。8.使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上。9.影響孩子正常的交際能力。

中小學(xué)生每天一有空閑時(shí)間就抱著手機(jī)看，不與身邊的同學(xué)交流，不參加家庭、學(xué)?；顒?dòng)，還會(huì)影響其正常的人際交往能力。作為中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用手機(jī)？先個(gè)人思考1分鐘，再組內(nèi)交流，中心發(fā)言人做好展示準(zhǔn)備。思考芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款。

國(guó)外的做法：日本:禁止中小學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)2009年，日本文部科學(xué)省致函全國(guó)各中小學(xué)，要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。英國(guó):限制16歲以下兒童使用手機(jī)英國(guó)政府曾向全國(guó)所有中小學(xué)寄出一封警示信，指出兒童使用移動(dòng)會(huì)對(duì)其健康造成潛在危害。英國(guó)教育大臣督促所有中小學(xué)校校長(zhǎng)，嚴(yán)格限制16歲以下的學(xué)生使用移動(dòng)，除非遇到緊急情況才能使用移動(dòng)。因?yàn)椤皟和竽X16歲前一直處于發(fā)育階段，任何來(lái)自輻射的危險(xiǎn)都很容易對(duì)其造成傷害”。國(guó)外的做法：意大利:禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)意大利頒布命令，禁止學(xué)生在教室里使用手機(jī)，目的是為了避免手機(jī)鈴聲擾亂課堂秩序，并防止學(xué)生使用攝像頭胡亂拍照。規(guī)定還要求學(xué)校懲罰那些不聽(tīng)勸阻，堅(jiān)持在課堂使用手機(jī)的學(xué)生，具體措施包括沒(méi)收手機(jī)和期末考試不予通過(guò)等。意大利教育部長(zhǎng)說(shuō)，如果違規(guī)情況嚴(yán)重并產(chǎn)生了一定的法律后果，或危及安全，應(yīng)考慮采取更嚴(yán)厲的懲罰措施。

國(guó)外的做法：國(guó)外的做法：美國(guó)：多數(shù)學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)早在2000年，美國(guó)各州的學(xué)區(qū)紛紛制訂規(guī)則，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。2007年1月29日，美國(guó)200多所公立學(xué)校聯(lián)合禁止學(xué)生使用手機(jī)。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。

那我們1