四川省德陽市三年（2020-2022）小升初語文真題分題型分層匯編-05現(xiàn)代文閱讀

四川省德陽市三年(2020-2022)小升初語文真題分題型分層匯編

05現(xiàn)代文閱讀

一.現(xiàn)代文閱讀(共11小題)

1.(2020?綿竹市)閱讀短文，完成練習(xí)。

臘八粥(節(jié)選)

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃煙雞鍋子里的

一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不

消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成--圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏

色是深褐。

(1)八兒看到鍋里的粥時的表情是,我想用成語來形容他的這樣的表情。

(2)選擇：下列不屬于“鍋中的一切已進了他的眼中”中“一切”的是。

A.在鍋里粉碎的栗子

B.黃炳雞鍋子里的栗子

C.煮得腫脹的飯豆

D.脫了皮的花生仁和鍋巴

(3)讓八兒感到意外的是。

(4)此時八兒的頭腦里會想些什么？

2.(2020?綿竹市)

梅香(林清玄)

一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗

的梅花而感到無比快慰。

突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞

丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”

富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時候，乞丐

忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完，他轉(zhuǎn)身走出去。

富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚

的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢？

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于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，生怕驚動梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含

蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動的淚水，為自己第一次聞到了梅花

的芳香。

是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅

花清明的氣息。

可見，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個

人沒有錢是值得同情的，一個人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。

一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知

道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難以品味到一個人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。

最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在

心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。

能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出

的梅香吧！

(1)默讀文章，仿照例子完成內(nèi)容梳理。

(賞梅花)快慰"(贊梅花)一感動f(悟梅品)

(2)富人聽了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，；其二，。

(3)文中兩次寫到富人賞梅花，有什么作用？

(4)讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩句？請寫出你最喜歡的兩句。

(5)文章題目“梅香”指的是。

A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。

B.一個人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣

C.既指梅花自身的芳香，也指一個人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

D.一個人身上無形的香氣。

(6)在生活中，我們也許并不富有，也常常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”，請你聯(lián)系自

己的生活實際說說你“心靈的梅香”是什么。

3.(2020?德陽)閱讀。

作文上的紅雙圈

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1972年的5月，我正上高二。學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目

叫“補考”。

一天上午，我們正在操場勞動，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的！上面

打滿了紅雙圈。”那時候，老師們批閱作文，喜歡在認為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想

去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地

溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下

來，一共是九十八個紅雙圈。這就是語文老師給我的評價。

帶著紅雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學(xué)校，看見了報欄里的這篇作文，

就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二

次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。

那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了

很多小說，成了作家。

沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其

中的一條，是偶然，更是必然。

永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

(1)寫出下列詞語的近義詞。

舉辦立刻鼓勵感謝

(2)“我”得知自己的作文在報欄里貼出來，卻沒有立刻去看的原因是。

(3)“”和“”這兩個短語寫出了“我”在報欄看到自己打滿紅雙圈作文的激動與開

心。

(4)“我”的作文經(jīng)歷了4次發(fā)表，分別是什么？請按順序?qū)懴聛怼?/p>

(5)文章表達了作者怎樣的思想感情？

4.(2022?岳陽樓區(qū))閱讀。

好奇是成才的催化劑

①遠古的某一天，一個猿人由樹頂俯瞰大地，出于強烈的好奇心，他嘗試著離開了一直居住的大樹，

來到了地面。這一小小的好奇，完成了人類進化史上的一大壯舉。

②又是遙遠的某一天，一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后，出于強烈的好奇，冒著中毒的危險

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品嘗了一下，發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好奇，使人們的餐桌上多了一道佳肴一一西紅柿。

③明代的中國，一個叫萬戶的人遠眺蒼穹，出于強烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周圍綁上自制

的“火箭炮”想倚其“飛天”。他以失敗告終，這一小小的好奇，成了人類航天探索第一

人。

④無數(shù)的事例彰顯著一個道理：好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。好奇，或許是最為神秘

而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對未知世界的探索欲與求知欲，好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對一個

嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)，這是許多科學(xué)家

成才的軌跡。

⑤愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個人最完美和最強烈的情感來自面對不解之謎?！焙闷嫘闹顺刹?，不僅僅

因為它能激發(fā)人的創(chuàng)造力，更重要的是能催生人對探尋研究、獲取知識的熱情與信心。正是出于對物質(zhì)構(gòu)

成的好奇，才有了道爾頓的原子學(xué)說；正是出于對生物進化的好奇，才有了達爾文的《物種起源》；正是

出于對大地資源的好奇，才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)；正是出于對蘋果落地的好奇，才有了牛頓的萬有引力

定律……

⑥好奇不僅僅對人，甚至對動物的生活成長也有巨大作用。有研究表明，狼是一種好奇心很強的動物,

它們對生活環(huán)境充滿了好奇，因而不斷探索，在探索中積累生存經(jīng)驗，最終成了草原、原野上的強者。

⑦當(dāng)然，好奇心是一把雙刃劍。如果我們不懂得控制自己，任好奇心泛濫，那就是在任欲望泛濫。燈

紅酒綠的世界，有太多太多事物讓我們好奇。而那炫目的糖衣，掩藏著無數(shù)未知的危險。所以，我們一方

面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探

索的，哪些是不能涉足的。這樣，我們不致卷入好奇的黑色漩渦，而是使其成為我們成

長成才的催化劑。

(1)從下面三組關(guān)聯(lián)詞中選出兩組，填入文中橫線上。

只有……才……；因為……所以……；雖然……但……

(2)本文的觀點是。

(3)因為，餐桌上有了西紅柿；因為，萬戶成了人類航天探索第一人；因為，

有了《物種起源》；因為,有了萬有引力定律。

(4)“這是許多科學(xué)家成才的軌跡”中，“這"指什么？

(5)我們應(yīng)如何正確對待好奇心？

(6)你對什么充滿好奇？你又想如何解決這個好奇？

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5.（2021?旌陽區(qū)）課內(nèi)閱讀。

表里的生物（節(jié)選）

我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都

是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中

唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的

聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？

越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我

的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我說:

“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀，把表蓋

撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有

一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。③我心里唯恐父

親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

有一回，父親又把表打開了，我問：

“為什么還蒙著一層玻璃呢？”

“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。

“為什么呢？"我又問。

“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要重你。”

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感

到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：

“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”

父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這

里邊的蝎子與一般的不同。

后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蛔蛔在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里

這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。

（1）這篇散文主要講了的事，從文中可以看出童年的“我”是個、的孩子。

（2）文章開頭第一自然段，寫了“我”的觀點是：凡是能發(fā)出聲音的，?！拔摇钡囊罁?jù)是（概

括回答）：。

（3）父親為什么說是小蝎子在里面？下面說法錯誤的是

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A.這樣可以阻止“我”隨便動表。

B.對于“我”這么小的孩子無法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

C.因為蝎子的叫聲有點類似表里發(fā)出的滴答滴答聲。

（4）文中句子①是描寫，②是描寫，③是描寫。

（5）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！痹谖闹杏谩啊惫闯觥斑@樣

的話”是哪句話。為什么，我后來不說了呢？

6.（2021?旌陽區(qū)）閱讀下面短文，完成下列各題。

端午日（有改動）

沈從文

端午日，一大早，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。大約上午11

點鐘左右，全茶恫人就吃了午飯，這一日，任何人家到了這天必吃魚吃肉。把飯吃過后，在城里住家的，

莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃龍舟賽。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)

門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官

以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，

在潭中練習(xí)進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅

顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。正午時分，比賽開始。只見每只船上

坐了十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)

拍，把船向前劃去。一人坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的

進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嶗啜鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手

調(diào)理下槳節(jié)拍。每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人山人海，震耳欲聾的吶喊助威，便使人

想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。

大約下午兩點左右，劃龍舟比賽結(jié)束。緊接著還要把30只綠頭長頸大雄鴨，放入河中，讓大家自由

下水搶鴨子。人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

（1）這是一篇寫湘西端午日的短文，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄓ葹橥怀?，請仔細讀一讀，按要求填表。

時間習(xí)俗詳寫或略

寫

一大早—

大約上午11

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點

正午時分

大約下午兩點

左右

(2)文章開始三個“莫不”句有什么表達作用？

(3)第二自然段從和等方面渲染了節(jié)日賽龍舟緊張熱鬧的氣氛。

(4)作者按順序，憑著對湘西民俗的細致觀察和深切感受，描繪了,展現(xiàn)了湘西

淳樸的民風(fēng)，表現(xiàn)的民族精神。

7.(2021?旌陽區(qū))閱讀下列材料，完成下列各題。

【材料一】據(jù)北京晚報消息，2005年11月24日，一度沸沸揚揚的中韓端午節(jié)“申遺”之爭以韓國的

勝利而告終。由韓國申報的江陵端午祭被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”。對

此，中國有關(guān)專家表示：無形遺產(chǎn)屬于全人類共享，韓國申報成功并非壞事。

【材料二】中國民俗學(xué)會秘書長、北大教授高丙中介紹，江陵端午祭其實與中國的端午節(jié)不是一回事。

韓國的端午祭實際上是由舞蹈、薩滿祭祀、民間藝術(shù)展示等內(nèi)容構(gòu)成，這與中國人吃粽子、劃龍舟、紀念

屈原是兩回事，惟一的相同點是時間框架，都是在中國的端午節(jié)期間舉行。

【材料三】隨著視頻文化的發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批批“網(wǎng)紅”，而視頻界的佼佼者，非李子柒莫屬了。

端午，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，李子柒發(fā)了一條關(guān)于端午節(jié)的視頻，主要展示端午節(jié)的習(xí)俗和包粽子的過程。非

常令人意外的是，李子柒這對應(yīng)時令的視頻，竟然被韓國網(wǎng)友舉報下架了。而舉報的理由也是非常氣人，

理由居然是江陵端午祭申遺成功了，韓國人認為“端午節(jié)”就是專屬于他們的了，好像是中國偷了他們的

節(jié)日一樣，于是在網(wǎng)絡(luò)上引起了很大的爭議。

(1)結(jié)合以上三則材料，說說你對韓國網(wǎng)友的舉動有什么看法？

(2)假如讓你策劃一次慶祝端午節(jié)的主題班會，你想怎么做呢？請?zhí)顚懕砀?，完成活動策劃?/p>

活動名稱活動目的活動內(nèi)容與形式

1.了解端午節(jié)的來歷，

講屈原的故事。

2._______

3._______

8.(2021?綿竹市)閱讀。

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清明(節(jié)選)豐子愷

清明例行掃墓。掃墓照理是悲哀的事。所以古人說：“鴉啼雀噪昏喬木，清明寒食誰家哭?！庇终f：“佳

節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁?！比欢谖矣讜r，清明掃墓是一件無上的樂事。人們借佛游春，我們是

“借墓游春”。

清明三天，我們每天都去上墳。第一天，寒食，下午上“楊莊墳”。楊莊墳離鎮(zhèn)五六里路，水路不通，

必須步行。老幼都不去，我七八歲就參加。茂生大伯挑了一擔(dān)祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花,

偷新蠶豆，不亦樂乎。到了墳上，大家息足，茂生大伯到附近農(nóng)家去，借一只桌子和兩只條凳來，于是陳

設(shè)祭品，依次跪拜。拜過之后，自由玩耍。

有的吃甜麥塌餅，有的吃粽子，有的拔蠶豆梗來作笛子。蠶豆梗是方形的，在上面摘幾個洞，作為笛

孔。然后再摘一段豌豆梗來，裝在這笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，發(fā)音竟也悠揚可聽。

可惜這種笛壽命不長。拿回家里，第二天就枯干，吹不響了。祭掃完畢，茂生大伯去還桌子凳子，照例送

兩個甜麥塌餅和一串粽子，作為酬謝。然后諸人一同在夕陽中回去。楊莊墳上只有一株大松樹，臨著一個

池塘。父親說這叫做“美人照鏡:現(xiàn)在，幾十年不去，不知美人是否還在照鏡。閉上眼睛，情景宛在眼

.刖\f.。

正清明那天，上“大家墳”。這就是去上同族公共的祖墳。墳共有五六處，須用兩只船，整整上一天。

同族共有五家，輪流作主。白天上墳，晚上吃上墳酒。這筆費用由祭田開銷。祖宗們心計長，恐怕子孫不

肖，上不起墳，叫他們變成餓鬼。因此特置幾畝祭田，租給農(nóng)民。輪到誰家主持上墳，由誰家收租。雇船

辦酒之外，費用總有余裕。因此大家高興作主。而小孩子尤其高興，因為可以整天在鄉(xiāng)下游玩，在草地上

吃午飯。船里燒出來的飯菜，滋味特別好。因為，據(jù)老人們說，家里有灶君菩薩，把飯菜的好滋味先嘗了

去，而船里沒有灶君菩薩，所以船里燒出來的飯菜滋味特別好。孩子們還有一件樂事，是搶雞蛋吃。每到

一個墳上，除對祖宗的一桌祭品以外，必定還有一只小匾，內(nèi)設(shè)小魚、小肉、雞蛋、酒和香燭，是請地主

吃的，叫做拜墳?zāi)雇恋?。孩子們中，誰先向墳?zāi)雇恋剡殿^，誰先搶得雞蛋。我難得搶到，覺得這雞蛋的確

比平常的好吃。上了一天墳回來，晚上是吃上墳酒。酒有四五桌，因為出嫁姑娘也都來吃。吃酒時，長輩

總要訓(xùn)斥小輩，被訓(xùn)斥的，主要是樂謙、樂生和月生。因為樂謙盜賣墳樹，樂生、月生作惡為非，上墳往

往不到而吃上墳酒必到。

第三天上私房墳。我家的私房墳，又稱為旗桿墳。去上的就是我們一家人，父母和我們姐弟數(shù)人。吃

了早中飯，雇一只客船，慢吞吞地蕩去。水路五六里，不久就到。祭掃期間，附近三竺庵里的和尚來問訊,

送我們些春筍。我們也到這庵里去玩，看見竹林很大，身入其中，不見天日。我們終年住在那市井塵囂中

的低小狹窄的百年老屋里，一朝來到鄉(xiāng)村田野，感覺異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此

我們把清明掃墓當(dāng)作無上的樂事。

(1)默讀文章，完成填空。

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全文圍繞“”一詞展開，最能概括上大家墳風(fēng)俗的句子是：。

（2）文中還提到一個傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出這個節(jié)日的風(fēng)俗和與它相關(guān)的詩句。

風(fēng)俗：_______

詩句：，O

（3）作者把游春的快樂融入了具體的事情當(dāng)中，照樣子在“三天上墳游春”中任選兩個寫下來。

例：偷蠶豆之樂

（4）“美人照鏡”運用了什么修辭手法？美人、鏡子分別指誰？

（5）根據(jù)“了解上大家墳有哪些習(xí)俗”這一閱讀目的，你會關(guān)注哪些內(nèi)容？采取怎樣的閱讀方法？

（6）有人說“清明上墳是迷信，屬于陳規(guī)陋習(xí)，應(yīng)當(dāng)摒棄。”請反駁這一觀點，列出至少兩條理由。

9.（2022?旌陽區(qū)）

那個星期天（節(jié)選）

①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。

我想我用不離開半步，尋不把覺睡過頭。我想衣服］淡定我巧上拉起她就走，決不吁她再耽擱。我看著盆

里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感

覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明

白了。

②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓

搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動

不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我

聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天,本該是出去

的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光

線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

（1）讀上面第②自然段的內(nèi)容，仔細體會情感。邊讀邊想像，頭腦中會出現(xiàn)三幅畫面，用簡潔的語

言描述其中兩幅畫面。

①，②;③男孩兒依偎在母親懷里。

（2）第②自然段劃線句抓住了母親的和來描寫，從中你感受到母親此時的心情

是。

（3）文中畫“”的句子是“我”在心里默默對自己說的，這種表達情感的方法叫作；

通過句中加點詞語，可以感受到“我”此刻的心情。

（4）第②自然段結(jié)尾寫男孩“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”。下面理解

有誤的一項是

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A.男孩的希望徹底破滅，他感到無可挽回的委屈和失望。

B.作者融情于景，在描寫景物時自然地表達出男孩此刻內(nèi)心的沮喪和失落的情感。

C.男孩幼小的心靈里，第一次有了人生無奈、不可能事事如愿的傷感。

D.長時間看太陽太傷眼睛，他只好閉上眼睛，在心里默默地期盼時光能倒流，免得虛度了光陰。

（5）你是怎么理解文中的母親失約一事的？請結(jié)合課文內(nèi)容，說說你的看法.

10.（2022?旌陽區(qū)）閱讀短文。

超越自我，做最好的自己（有刪改）

①憑借超越自我極限的第三跳，“青蛙公主”谷愛凌在自由式滑雪大跳臺決賽中強勢逆襲，為中國代

表團贏得冬奧史上首枚雪上項目金牌?！斑@是人生中最美妙的一天，我做了一個歷史上從沒有女孩挑戰(zhàn)過

的動作。”谷愛凌用自己的方式發(fā)出青春宣言，“我不是為打敗其他選手而來，我只想打破自己的極限?！?/p>

②很多人將谷愛凌的成功歸于天賦，形容她是天才少女。但谷愛凌卻說：“我覺得天賦只占0.1%以下，

更多的是努力付出，竭盡所能超越自己?！?/p>

③滑雪訓(xùn)練其實是非常辛苦的，《NewYorkTimes》將她的訓(xùn)練計劃描述為“殘酷的”。谷愛凌的訓(xùn)練

一般從早上9點到晚上9點，她總是第一個到達訓(xùn)練營訓(xùn)練，又是最后才離開的。即便回到家也會繼續(xù)訓(xùn)

練和跑步。飛躍、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體、落地；飛躍、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體、落地……一個動作要反復(fù)練習(xí)很多遍，一天要

往返滑很多次，吃飯或休息都只能見縫插針找時間在纜車上完成。受傷也是常事，谷愛凌曾經(jīng)摔到失憶、

骨折，但是她不曾放棄，就這樣一遍又一遍鍛造自信，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。谷愛凌的教練Peter

Olenick曾發(fā)出感嘆：“谷愛凌有著極高的運動天賦，也很有激情，但歸根結(jié)底，最寶貴的是她的職業(yè)態(tài)

度

④尼克?胡哲生下來就沒有四肢。因為身體殘疾，童年時的胡哲飽受同學(xué)們的嘲笑和欺侮。十歲時，

他和很多被困難磨去斗志的人一樣，試圖通過溺水的方式，尋求人生的解脫。所幸，這是一次失敗的自殺。

從那以后，他不再過度關(guān)注別人的目光，而是專注于自己，揚長避短。沒有四肢，他就練就出色的口才。

19歲，他終于用演講打開了自己輝煌的人生藍圖。2005年被提名“澳大利亞年度青年”，他的演講，傳遍

了世界各個角落，鼓舞著世人。

⑤與胡哲一樣，幾乎所有的成功者，都走在一條超越自我的路上。著名主持人汪涵，一開始進入湖南

衛(wèi)視時，只是一個小小的劇務(wù)。搬椅子扛凳，這種活兒他一干就是一年。在別人抱怨時，他任勞任怨，一

有空閑就去觀摩別人主持，后來終于抓住機會當(dāng)上了主持人。他不斷超越自己的局限，成為了全國觀眾喜

愛的主持人之一，獲得了許多榮耀。

⑥而生活中，太多的人，總是喜歡把目光投在他人身上，與別人攀比，而不是與自己較勁。那個“我

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爸是李剛”的李啟明，年輕氣盛，一味與他人攀比物質(zhì)的享受，卻忘了自身精神的成長，終至闖下大禍。

那個網(wǎng)絡(luò)炫富女“郭美美”，和他人攀比吃喝玩樂，不思進取，一味走捷徑，最終監(jiān)獄成了她“初而復(fù)始”

的歸宿。這樣的例子，古今中外，不勝枚舉。

⑦專注于自身的成長，遠比一味與他人較勁來得重要。一個人，來到世上，不是為了成為“胡哲第二”

“汪涵第二”，而是為了成為一個最好的自己?與自己的“懶惰”較勁，獲得“勤奮”；與自己的“貪婪”

較勁，獲得“”；與自己的“恐懼”較勁，獲得“”；與自己的“自卑”較勁，獲得“

與自己的“消極”較勁，獲得“:

⑧每一個人，最終需要打敗的敵人，就是那個不夠完美的自己；每一個人，需要成就的自我，就是那

個更好的自我?！俺阶晕摇保@條賽道上，同時走著千千萬萬的人，而屬于你的只有一道。那就是，成為

最好的自己。

(1)選擇合適的詞語分別填在第⑦自然段的橫線上。

A.自信

B.節(jié)制

C.進取

D.勇敢

(2)根據(jù)文章內(nèi)容填一填。

①本文的中心觀點是,為了證明自己的觀點，作者從正面列舉了、和

的事例，其中的故事寫得最詳細。

②第⑥自然段作者的觀點是，作者列舉了和的事例。

(3)聯(lián)系上下文，說說第③自然段中作者引用谷愛凌教練的感嘆，好處是什么？

(4)“每一個人，最終需要打敗的敵人，就是那個不夠完美的自己.”聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，寫一寫

你對這句話的體會。

11.(2022?旌陽區(qū))閱讀下列材料，回答問題。

【材料一】

北京冬季奧運會于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國北京市和河北省張家口市

聯(lián)合舉行。這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，北京、張家口同為主辦城市，也是繼北京奧運會、南

京青奧會之后中國第三次舉辦的奧運賽事o北京張家口冬奧運會設(shè)7個大項，15個分項、109個小項。北

京承辦了所有冰上項目，張家口和北京延慶區(qū)承辦了所有雪上項目。北京成為奧運史上第一個舉辦過夏季

奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會的城市，也是繼1952年挪威的奧斯陸之后時隔整整70年后第二個

舉辦冬奧會的首都城市。

【材料二】

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北京冬奧會開幕以來，吉祥物“冰墩墩”集萬千寵愛于一身，成為“一墩難求”的爆款。一個設(shè)計成

功的吉祥物必須兼具審美價值、文化價值、教育價值，還要附加一定的經(jīng)濟價值?！氨斩铡痹谛蜗笊线x

擇了咱們的國寶大熊貓，它的冰殼設(shè)計，非常有創(chuàng)意，設(shè)計者的靈感最初來自北京的冰糖葫蘆。每顆冰糖

葫蘆都有一個糖殼。選擇這個殼的概念，是因為它很容易就讓人想到冬天，想到春節(jié)和冰雪運動。熊貓穿

上冰殼，再和冰絲帶結(jié)合后，帶有一種科技感、未來感，還有了太空探索的宇航員特質(zhì).這個創(chuàng)意一下子

就把常規(guī)設(shè)計的大熊貓形象加以創(chuàng)新和提升，賦予了它神奇的能量，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代的教育價

值。

【材料三】2022北京冬奧會中國獎牌榜統(tǒng)計排名（以獎牌總數(shù)排名）

中國代表團獎牌榜

金牌銀牌銅牌總數(shù)排名

9421511

（1）根據(jù)以上三則材料判斷下列說法的正誤，對的打“J”，錯的打“X”。

①北京冬季奧運會，北京承辦了所有冰上項目，張家口承辦了所有雪上項目。

②北京成為奧運史上第二個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會的城市。

③“冰墩墩”集審美價值、文化價值、教育價值和經(jīng)濟價值于一身，深受大家喜愛，是一個設(shè)計成功

的吉祥物。

④北京冬奧會中國隊拿下了9枚金牌，除此之外還有4銀2銅，總共15枚獎牌，在全世界金牌總數(shù)

排名第11位。

（2）【材料一】中畫橫線的語句運用了的說明方法，這是為了準確具體地說明o

（3）如果你在學(xué)校運動會上獲得了第一名，面對校報記者的采訪，你最想說什么？請做一個簡短的

即興發(fā)言。

二.文言文閱讀（共1小題）

12.（2021?綿竹市）閱讀短文，完成練習(xí)。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

（1）這個故事要告訴我們的道理是o

第12頁共35頁

(2)多項選擇：關(guān)于這個故事，下列說法正確的有

A.文章里有六個“之”，它們的意思都一樣。

B.弈秋，是一個人的名字，他姓弈，名秋。

C.善弈者的善意思是擅長，善于。

D.為是/其智弗若與？

(3)不改變原文意思，加上神態(tài)、動作等描寫，寫一寫不認真學(xué)習(xí)的那位同學(xué)聽課的狀態(tài)。

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參考答案與試題解析

現(xiàn)代文閱讀（共11小題）

1.（2020?綿竹市）閱讀短文，完成練習(xí)。

臘八粥（節(jié)選）

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切己進了他的眼中。

這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃炯雞鍋子里的

一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不

消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏

色是深褐。

（1）八兒看到鍋里的粥時的表情是驚異，我想用成語目瞪口呆來形容他的這樣的表情。

（2）選擇：下列不屬于“鍋中的一切已進了他的眼中”中“一切”的是BO

A.在鍋里粉碎的栗子

B.黃炯雞鍋子里的栗子

C.煮得腫脹的飯豆

D.脫了皮的花生仁和鍋巴

（3）讓八兒感到意外的是今日粥的顏色是深褐。

（4）此時八兒的頭腦里會想些什么？

這些粥快熟了吧，我要饞死了。

【解答】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中”可知,

八兒看到鍋里的粥時的表情是驚異的?？捎贸烧Z“目瞪口呆”來形容?！澳康煽诖簟币馑际茄劬χ倍⒅?/p>

動，嘴張著說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣。

（2）考查了句子意思的理解。結(jié)合“他曾見過跌進黃相雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了”可知,

“黃炯雞鍋子里的栗子”是他原來見過的，所以不是此時所見。故選B。

（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥

的顏色是深褐”可知答案。

（4）考查了思維拓展。結(jié)合文段內(nèi)容，圍繞臘八粥展開的想象都可以，只要想象合理，符合八兒的

性格特點即可。如：這些粥快熟了吧，我要饞死了。

故答案為：

（1）驚異目瞪口呆;

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(2)B；

(3)今日粥的顏色是深褐；

(4)這些粥快熟了吧，我要饞死了。

2.(2020?綿竹市)

梅香(林清玄)

一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗

的梅花而感到無比快慰。

突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞

丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”

富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時候，乞丐

忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完，他轉(zhuǎn)身走出去。

富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚

的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢？

于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，生怕驚動梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含

蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動的淚水，為自己第一次聞到了梅花

的芳香。

是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅

花清明的氣息。

可見，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個

人沒有錢是值得同情的，一個人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。

一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知

道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難以品味到一個人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。

最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在

心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。

能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出

的梅香吧！

(1)默讀文章，仿照例子完成內(nèi)容梳理。

(賞梅花)快慰一(贊梅花)震驚一聞梅香感動(悟梅品)莊嚴

(2)富人聽了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，窮人怎么也會賞梅花：其二，自己種了

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幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。

(3)文中兩次寫到富人賞梅花，有什么作用？

兩次賞梅花進行對比，突出富人在受到乞丐的啟發(fā)下不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。

(4)讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩句？請寫出你最喜歡的兩句。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

(5)文章題目“梅香”指的是Co

A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。

B.一個人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣

C.既指梅花自身的芳香，也指一個人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

D.一個人身上無形的香氣。

(6)在生活中，我們也許并不富有，也常常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”，請你聯(lián)系自

己的生活實際說說你“心靈的梅香”是什么。

我班的同學(xué)大多數(shù)上下學(xué)都是父母開車接送，而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一起生

活。上下學(xué)都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心靈

的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到新鮮空氣，乂鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是-一

件快樂的事。

【解答】(1)考查對短文內(nèi)容的理解，并進行梳理。通讀短文可知，從富人的賞梅花的心情愉悅，到

乞丐的贊美花使富人震驚，又到富人親自聞梅香發(fā)自內(nèi)心的感動，最后富人以莊嚴的心情感悟了梅花的品

質(zhì)。故按例子可梳理為：(賞梅花)快慰一(贊梅花)震驚一聞梅香感動一(悟梅品)莊嚴。

(2)考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀短文可知，富人聽了乞丐的話感到震驚，原因

有二：其一，窮人怎么也會賞梅花；其二，自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。可從文

中的“他震驚的是，窮人也會賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的

梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢”這些內(nèi)容體現(xiàn)出來。

(3)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀短文可知，文中的富人第一次賞梅花只是看到了梅

花的美麗而心情快慰，第二次賞梅花是在乞丐的啟發(fā)下，不僅聞到了梅香，還悟出了梅花的品質(zhì)，即人格

魅力，使內(nèi)心感動。故兩次寫富人賞梅花的作用可總結(jié)為：兩次賞梅花進行對比，突出富人受到乞丐的啟

發(fā)不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。

(4)考查對知識的拓展延伸。學(xué)習(xí)了《梅香》這篇短文，讓我們了解了梅花不光美麗，它還具有含

蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳品質(zhì)。這也使我想到了出自宋代詩人王安石的《梅花》中的兩句詩：墻角

數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

(5)考查對題目的理解。短文題目是《梅香》，結(jié)合短文內(nèi)容可知，“梅香”的意思既指梅花自身的

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芳香，也指一個人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。故選C。

(6)考查語言表達能力。在生活中，我們也許并不富有，也常常被人漠視，但我們也有“自己心靈

的梅香”，結(jié)合我的生活實際，我說說我“心靈的梅香”，如：我班的同學(xué)大多數(shù)上下學(xué)都是父母開車接送,

而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一起生活。上下學(xué)都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未

遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心靈的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到

新鮮空氣，又鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是一件快樂的事。

故答案為：

(1)震驚聞梅香莊嚴；

(2)窮人怎么也會賞梅花自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味；

(3)兩次賞梅花進行對比，突出富人在受到乞丐的啟發(fā)不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。

(4)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

(5)C；

(6)我班的同學(xué)大多數(shù)上下學(xué)都是父母開車接送，而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一

起生活。上下學(xué)都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心

靈的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到新鮮空氣，又鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是

一件快樂的事。

3.(2020?德陽)閱讀。

作文上的紅雙圈

1972年的5月，我正上高二。學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目

叫“補考

一天上午，我們正在操場勞動，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的！上面

打滿了紅雙圈。”那時候，老師們批閱作文，喜歡在認為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想

去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地

溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下

來，一共是九十八個紅雙圈。這就是語文老師給我的評價。

帶著紅雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學(xué)校，看見了報欄里的這篇作文，

就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二

次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。

那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了

很多小說，成了作家。

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沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其

中的一條，是偶然，更是必然。

永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

(1)寫出下列詞語的近義詞。

舉辦舉行立刻馬上鼓勵獎勵感謝感激

(2)“我”得知自己的作文在報欄里貼出來，卻沒有立刻去看的原因是不愿在同學(xué)面前顯出我的

迫不及待。

(3)“傻乎乎地笑”和“怦怦跳”這兩個短語寫出了“我”在報欄看到自己打滿紅雙圈作文

的激動與開心。

(4)“我”的作文經(jīng)歷了4次發(fā)表，分別是什么？請按順序?qū)懴聛怼?/p>

①母校的報欄；②縣辦刊物；③地區(qū)刊物；④上海一家出版社的正式刊物。

(5)文章表達了作者怎樣的思想感情？

文章表達了作者對老師的感激之情。

【解答】(1)考查了對近義詞的理解。舉辦：指舉行活動；辦理事業(yè)。故近義詞為“舉行”。立刻：

馬上；立即。故近義詞為“馬上”。鼓勵：意思是激發(fā)；勉勵；也指振作精神。故近義詞為“獎勵”。感謝：

對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。故近義詞為“感激”。

(2)考查了對選文內(nèi)容的理解。從“我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出

我的迫不及待”可知，“我”得知自己的作文在報欄里貼出來，卻沒有立刻去看的原因是不愿在同學(xué)面前

顯出我的迫不及待。

(3)考查了對選文內(nèi)容的理解。從“挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，

傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九

十八個紅雙圈”可知，“傻乎乎地笑”和“怦怦跳”兩個短語描寫了“我”為自己的成就暗自高興，既激

動又有點害羞的心情。

(4)考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，“我”的作文經(jīng)歷了4次發(fā)表，分別是①母校的報

欄；②縣辦刊物；③地區(qū)刊物；④上海一家出版社的正式刊物。

(5)考查了對作者的思想感情的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，本文寫了“我”參加了學(xué)校里舉辦“紅五月”

征文比賽，老師在“我”的作文上打滿紅雙圈，對“我”產(chǎn)生了很大影響，“我”對此非常感謝。

故答案為：

(1)舉行馬上獎勵感激；

(2)不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待；

(3)傻乎乎地笑怦怦跳；

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(4)①母校的報欄；②縣辦刊物；③地區(qū)刊物；④上海一家出版社的正式刊物。

(5)文章表達了作者對老師的感激之情。

4.(2022?岳陽樓區(qū))閱讀。

好奇是成才的催化劑

①遠古的某一天，一個猿人由樹頂俯瞰大地，出于強烈的好奇心，他嘗試著離開了一直居住的大樹，

來到了地面。這一小小的好奇，完成了人類進化史上的一大壯舉。

②又是遙遠的某一天，一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后，出于強烈的好奇，冒著中毒的危險

品嘗了一下，發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好奇，使人們的餐桌上多了一道佳肴一一西紅柿。

③明代的中國，一個叫萬戶的人遠眺蒼穹，出于強烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周圍綁上自制

的“火箭炮”想倚其“飛天”。雖然他以失敗告終,但這一小小的好奇,成了人類航天探索第一

人。

④無數(shù)的事例彰顯著一個道理：好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。好奇，或許是最為神秘

而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對未知世界的探索欲與求知欲，好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對一個

嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)，這是許多科學(xué)家

成才的軌跡。

⑤愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個人最完美和最強烈的情感來自面對不解之謎?！焙闷嫘闹顺刹?，不僅僅

因為它能激發(fā)人的創(chuàng)造力，更重要的是能催生人對探尋研究、獲取知識的熱情與信心。正是出于對物質(zhì)構(gòu)

成的好奇，才有了道爾頓的原子學(xué)說；正是出于對生物進化的好奇，才有了達爾文的《物種起源》；正是

出于對大地資源的好奇，才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)；正是出于對蘋果落地的好奇，才有了牛頓的萬有引力

定律……

⑥好奇不僅僅對人，甚至對動物的生活成長也有巨大作用。有研究表明，狼是一種好奇心很強的動物,

它們對生活環(huán)境充滿了好奇，因而不斷探索，在探索中積累生存經(jīng)驗，最終成了草原、原野上的強者。

⑦當(dāng)然，好奇心是一把雙刃劍。如果我們不懂得控制自己，任好奇心泛濫，那就是在任欲望泛濫。燈

紅酒綠的世界，有太多太多事物讓我們好奇。而那炫目的糖衣，掩藏著無數(shù)未知的危險。所以，我們一方

面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探

索的，哪些是不能涉足的。只有這樣,我們才不致卷入好奇的黑色漩渦,而是使其成為我們成

長成才的催化劑。

(1)從下面三組關(guān)聯(lián)詞中選出兩組，填入文中橫線上。

只有……才……；因為……所以……；雖然……但……

(2)本文的觀點是好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。

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(3)因為法國畫家冒著中毒危險的品嘗，餐桌上有了西紅柿；因為想倚仗自制的“火箭炮”

“飛天”，萬戶成了人類航天探索第一人；因為對生物進化的好奇，有了《物種起源》；因為對

蘋果落地的好奇，有了萬有引力定律。

(4)“這是許多科學(xué)家成才的軌跡”中，“這"指什么？

出于對一個嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)。

(5)我們應(yīng)如何正確對待好奇心？

我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面乂要慎待好奇，有選擇地分

辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。

(6)你對什么充滿好奇？你又想如何解決這個好奇？

我對宇宙充滿好奇。我會好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大成為一名天文學(xué)家，不斷探索宇宙的

奧秘。

【解答】(1)考查了對關(guān)聯(lián)詞的理解。結(jié)合句子理解，“他以失敗告終”和“這一小小的好奇，成了

人類航天探索第一人”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“雖然……但……”連接。“這樣”和“不致卷入好奇的黑

色漩渦”之間是條件關(guān)系，可用“只有……才……”連接。

(2)本題考查對議論文的觀點的概括。論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如

果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容進行概括。通讀本文，可知這篇文章開頭舉了猿人、畫家、

萬戶的例子，引出了中心論點“好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用”。

(3)本題考查對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，因為法國畫家冒著中毒危險的品嘗，餐桌上有

了西紅柿；因為想倚仗自制的“火箭炮”“飛天”萬戶成了人類航天探索第一人；因為對生物進化的好奇，

有了《物種起源》；因為對蘋果落地的好奇，有了萬有引力定律。

(4)本題考查對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，“這是許多科學(xué)家成才的軌跡”中，“這”指出

于對一個嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)。

(5)本題考查對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生

的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的”可知，

我們應(yīng)如何正確對待好奇心。

(6)本題考查思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際，言之成理即可。

故答案為：

(1)雖然但只有才；

(2)好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。

(3)法國畫家冒著中毒危險的品嘗想倚仗自制的“火箭炮”“飛天”對生物進化的好奇對蘋

果落地的好奇；

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(4)出于對一個嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的

事業(yè)。

(5)我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面又要慎待好奇，有選擇

地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。

(6)我對宇宙充滿好奇。我會好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大成為一名天文學(xué)家，不斷探索宇

宙的奧秘。

5.(2021?旌陽區(qū))課內(nèi)閱讀。

表里的生物(節(jié)選)

我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都

是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中

唱不同的歌曲。