五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中必刷卷②（人教部編版含答案）

五年級(jí)（上）語(yǔ)文期中必刷卷②

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

班級(jí)：姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

enqlngyunmHchaoxi§fdnzuiddnqid

（）（）（）（）（）

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（）（）（）（.）（）

二、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“J”。（6分）

1.秦王假意允諾（nubrub）把十五座城劃（hudhud）歸趙國(guó)，

以騙取和氏璧。

2.把石頭在小溪里帙（h6ngh6ng）著擺上一排。

3.按照二尺左右的網(wǎng)（jidnjidn）隔，擺上石頭。

4.藺相如以死罩（qidngqidng）逼秦王，讓他給趙王擊缶。

5.我的房間（jidnjidn）里有許多玩具。

三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（6分）

金（）輝煌天南（）北眾星（）月

不可（）量（）世聞名奇珍（）寶

四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）

愛好嗜好

1.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種（）o

2.爸爸（）收藏藝術(shù)品。

居然必然

3.人生道路上（）會(huì)遇到挫折，我們要樂(lè)觀面對(duì)。

4.這道題他（）做對(duì)了，太出乎意料了

五、讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填

入括號(hào)中。（8分）

A.知錯(cuò)就改B.互相謙讓C.顧全大局D.機(jī)智勇敢、做事周密

1.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。

（）

2.如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招

手示意，讓對(duì)方先走。（）

3.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ǎ?/p>

4.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。（）

六、按要求寫句子。（8分）

1.我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）

2.這位老師在讀國(guó)語(yǔ)。（擴(kuò)句）

3.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為疑問(wèn)句）

4.教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。（修改病句）

七、將下列《獵人海力布》故事情節(jié)用線連起來(lái)。（8分）

救龍女勸鄉(xiāng)親

聽鳥語(yǔ)變石頭

說(shuō)秘密永懷念

救鄉(xiāng)親得寶石.

八、閱讀理解。（20分）

（-）課內(nèi)閱讀。（9分）

將相和

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，

他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō),

藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們

說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然

秦王厲害!”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，

秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆

鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著

廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺得自

己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，

背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情

地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

1.這段話選自，主要人物是o（2

分）

2.寫出下面句子的描寫手法。（3分）

（1）藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”

（）

（2）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，

他趕緊叫車夫把車往回趕。（）

（3）廉頗靜下心來(lái)想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的

利益，真不應(yīng)該。（）

3.用一個(gè)小標(biāo)題概括選文第二段話的內(nèi)容o將相和

好的表面原因是藺相如的和廉頗O

實(shí)際原因是：o（2分）

4.從選文第一段話中的人物對(duì)話可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人

物？（2分）

（二）課外閱讀。（1L分）

我家門前的小溪流

我家門前有一條小溪流一一極平常極平常的溪流。水位最高時(shí),

水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁，一下子就能跳過(guò)去。溪岸長(zhǎng)著

幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。

這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻

非常喜歡它。

“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊，眼前一片

朦朧，過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星,

像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小

溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色

彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬

黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火

焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟

是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去

看看它，好像看望我的老朋友。

我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。

1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（3分）

（1）模模糊糊，看不清。（）

（2）向別人顯示自己的本領(lǐng)，有功勞。（）

（3）形容不斷地改變。（）

2.請(qǐng)用“（）”畫出文中的一個(gè)比喻句。（2分）

3.文中第3自然段的第4句話中共有9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)讀一

讀，記一記。你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？（2分）

4.我會(huì)做選擇。（4分）

（1）作者喜歡小溪的原因是（）

A.因?yàn)樗鼧O為平一常，樸實(shí)無(wú)華。

B.因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。

C.因?yàn)樗袗偠牧魉?，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無(wú)

窮的景致。

（2）文中畫“”的句子在文中的作用是（）

A.點(diǎn)明中心。

B.過(guò)渡段，與上文是遞進(jìn)關(guān)系。

C.過(guò)渡段，與上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

九、習(xí)作。（30分）

每個(gè)人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品……請(qǐng)你以“我

最心愛的”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜愛之情。

答案

一、恩情韻母抄寫犯罪膽怯發(fā)誓謊話奔瀉潛力嘗試

二、nudVhudVh6ngVjidnVqidngVjianV

三、碧海拱估舉異

四、嗜好愛好必然居然

五、DBCA

六、1.這感人的情景把我吸引住了。

2.這位老師在大聲地、一遍又一遍地讀國(guó)語(yǔ)。

3.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他嗎？

4.教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們的朗讀更加感人。

藺相如

2.語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心理描寫

3.寬闊胸襟勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪；他們共同的愛國(guó)思

想。

4.藺相如是一個(gè)勇