安徽省銅陵市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

安徽省銅陵市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

那家fànguǎnfùjìn有一只黃色的流浪貓，身手mǐnjié，píqi火爆，整天一副斗志áng揚的樣子，齜著牙上躥下跳，如同電視jù里的武林高手一般。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給句子加上合適的標(biāo)點。

（1）我會自己整理書包(

)

（2）下雪了(

)我們終于可以打雪仗啦(

)

（3）我們要去爬山(

)你去嗎(

)2）.照樣子，填一填，寫一寫。

（1）脆生生辣乎乎（ABB式）______________________

（2）蹦蹦跳跳遮遮掩掩（AABB式）______________________

（3）興高采烈眉開眼笑（表示高興）____________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一群大雁往南飛，一會兒排成個“____”字，一會兒排成個“____”字。

（2）《小小的船》這篇課文中的“船”彎彎的，和彎彎的____的形狀很像。

（3）《江南》這篇課文中“蓮葉何田田”是形容____挺立水面的樣子。

（4）草芽尖尖，他對小鳥說：“____。”4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（2）____________，看花燈，______人如潮。

（3）予人玫瑰，____________。

（4）________________，春風(fēng)吹又生。5）.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）_____________________，萬條垂下綠絲絳。

（2）_____________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（3）詩人________在《賦得古原草送別》中寫道：“野火燒不盡，______________?！?/p>

（4）小明經(jīng)常幫助別人。他常說：“予人玫瑰，______________?！?/p>

（5）____________則大信立。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.[詞語辨析]那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，（）有許多名勝古跡。A．周游B．周身C．周圍D．周到2）.下列詞語書寫正確的一項是（）。A．朦朧侍候英駿B．交煥窺視主宰C．辛福臉頰慰藉D．?dāng)嘟^分辨乾坤3）.下列句子中沒有運用擬人的修辭手法的一項是（）A．那白浪飛快地向我們涌來，好像要吞沒一切。B．麥子成熟了，在微風(fēng)中向你頻頻點頭呢。C．雨滴在屋檐上彈奏著輕快的曲子。D．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在草叢里放聲歌唱。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀句子，回答括號里的問題。

（1）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處？）

____________________________

（2）因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

高高的孔隙高舉鼻子

茂密的映山紅擦傷油燈

各色的枝葉變換隊伍

窄小的石頂聚集調(diào)子2）.請將下列有關(guān)“梅花”的詩句用線連起來。

零落成泥碾作塵只留清氣滿乾坤

梅須遜雪三分白只有香如故

不要人夸好顏色她在叢中笑

待到山花爛漫時雪卻輸梅一段香6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。2）.把錯亂的句子整理通順，打上序號。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！?/p>

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.精彩判斷。每組句子中加點詞語意思相同的畫“√”，不同的畫“×”。

1．①如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。

②他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體。()

2．①節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。

②精彩的球賽開始時，球場內(nèi)不時傳出“好球！”“好球！”的喝彩聲。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山天門中斷，至此回。兩岸青山，日邊來。1．補全古詩

2．這首詩的作者是______代詩人________。

3．字詞理解。

①“中斷”的意思是_______，突出表現(xiàn)了江水的_______。②“回”的意思是____（A．返還，走向原來的地方B．回旋，回轉(zhuǎn)）（填序號），這個字突出表現(xiàn)了山勢的_______和水流的湍急。

4．下面與《望天門山》中描繪的畫面最相近的一項是（）A．B．C．5．發(fā)揮想象，當(dāng)詩人看到天門山的景象時，可能會想些什么？

_____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“小說”這個文學(xué)體裁，小說的故事都是虛構(gòu)的，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。請你展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事。注意故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)要完整，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一些人物的心理活動。

要求：①題目自擬。

②不少于400字；文中不要出現(xiàn)真實的村名、校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，回答問題。炎帝之，名曰女娃。女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，常銜西山之，以堙于東海。

(1)把課文補充完整。

(2)“溺”的意思是___。

(3)用自己的話說說句子的意思。

常銜西山之木石，以堙于東海。

_______

(4)能表現(xiàn)精衛(wèi)頑強的意志和至死不屈的斗爭精神的語句是（）A．而不返，故為精衛(wèi)。B．常銜西山之木石，以堙于東海。(5)讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會？試著寫一寫。

___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀空間當(dāng)人生遭遇不自由時①毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；蚌選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由，陷入困境時，我們要樂觀曠達，勇敢面對。②當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。蘇軾，一代文豪，他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識與睿智的思想，更有樂觀曠達、閑適灑脫的心境。雖然命運坎坷，人生路途風(fēng)雨飄零，曾經(jīng)多次被貶官，可他依然樂觀高歌，縱筆抒懷，《赤壁賦》念奴嬌·赤壁懷古》成千古絕唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他迷茫過、痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，寫出了健全而豐滿的理想。④人生路漫漫，學(xué)習(xí)或生活中，難免遇到坎坷，當(dāng)人生遭遇不自由時，我們無須迷茫，不必消沉，命運掌握在自己手中。正如思想家伏爾泰所說：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！?．“不自由”本來指受到約束與限制，在文中具體是指（）A．喜歡守舊，不懂創(chuàng)新B．孤獨寂寞，不會與人交往C．不能說出想說的話D．遭受挫折，陷入困境2．“運用具體事例說明觀點”是本文的基本特點。聯(lián)系短文，完成題目。

（1）本文的觀點是(

)

A．為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。

B．當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達，勇敢面對。

C．人在學(xué)習(xí)或生活中難免遇到坎坷。

D．不經(jīng)歷巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。

（2）用簡潔的語言概括文中兩位人物在遭遇“不自由”時的表現(xiàn)。人物“不自由”表現(xiàn)蘇軾多次被貶官_______史鐵生雙腿癱瘓_______3．如果要給本文再增加一個具體事例說明觀點，下列不合適的一項是（）A．華羅庚中學(xué)畢業(yè)后因交不起學(xué)費被迫失學(xué)，他堅持自學(xué)，成為享譽國際的數(shù)學(xué)家。B．海倫·凱勒一歲多時因病成了肓聾啞人，憑著頑強的毅力，成為一位著名作家。C．刷子李一身絕活，憑借綽號奇、規(guī)矩奇、技藝奇，一舉成為天津碼頭上的奇人。D．貝多芬在晚年聽力完全喪失的情況下，堅持創(chuàng)作，譜寫出《第九交響曲等偉大的作品。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)詞典截圖，給加點字選擇正確的解釋（填序號）。

（1）籬落疏疏(

)（2）仗義疏財(

)

（3）疏通河道(

)（4）感情疏遠(

)疏shū①清除阻塞使通暢；疏通：～導(dǎo)｜～浚。②事物之間距離遠：事物的部分之間空隙大（跟“密”相對）：～林｜稀～。③關(guān)系遠；不親近（跟“親”相對）：～遠｜親～。④不熟悉；不熟練：生～｜荒～，⑤疏忽：～漏｜～失。⑥空虛：志大才～。⑦分散；使從密變?。骸ⅲ塘x～財。

2）.下面每小題中都有一個詞語含有錯別字，請找出來，把序號填在括號里。