大班地震安全教案

大班地震安全教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒安全教育與防護》教材第四章“自然災害的防護”中的第三節(jié)“地震來了，我不怕”。詳細內(nèi)容包括：地震的基本概念，地震發(fā)生時的自我保護方法，地震后的安全檢查與緊急處理。二、教學目標1.讓幼兒了解地震的基本知識，認識到地震的危害性，提高安全意識。2.使幼兒掌握地震發(fā)生時的自我保護方法，提高自救互救能力。3.培養(yǎng)幼兒在地震后的安全檢查與緊急處理能力，增強應變能力。三、教學難點與重點難點：地震發(fā)生時的自我保護方法，地震后的安全檢查與緊急處理。重點：地震的基本概念，地震發(fā)生時的應對措施。四、教具與學具準備教具：地震演示模型、圖片、視頻、安全防護道具等。學具：安全防護手冊、畫筆、彩紙等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用地震演示模型，模擬地震場景，讓幼兒親身體驗地震的感覺，引起他們對地震的關注。2.知識講解（10分鐘）通過圖片和視頻，講解地震的基本概念、危害性以及地震發(fā)生時的自我保護方法。3.例題講解（10分鐘）結合實際案例，講解地震發(fā)生時的應對措施，如躲到堅固的家具下、保護好頭部等。4.隨堂練習（10分鐘）分組討論，讓幼兒互相交流地震自我保護方法，并進行模擬演練。六、板書設計1.地震的基本概念2.地震發(fā)生時的自我保護方法躲到堅固的家具下抱頭、閉眼、張口遠離玻璃、窗戶等易碎物品3.地震后的安全檢查與緊急處理檢查身體是否受傷判斷周圍環(huán)境是否安全撥打緊急電話求助七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：地震安全知識問答（1）地震發(fā)生時，我們應該怎么做？（2）地震后，如何檢查自己是否受傷？答案：見板書設計。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解等方式，讓幼兒了解了地震的基本知識，提高了安全意識。但在教學過程中，要注意關注每個幼兒的學習情況，確保他們掌握所學內(nèi)容。2.拓展延伸：建議家長與幼兒一起觀看地震相關的科普視頻，增強幼兒的安全意識，提高自救互救能力。同時，鼓勵幼兒與家人分享所學知識，共同提高家庭安全防護能力。重點和難點解析1.實踐情景引入環(huán)節(jié)中，地震演示模型的準備與操作。2.例題講解中，地震發(fā)生時的應對措施的具體指導。3.教學過程中，關注每個幼兒的學習情況，確保他們掌握所學內(nèi)容。4.作業(yè)設計中，地震安全知識問答的題目設置與答案解析。5.課后反思及拓展延伸中，家長與幼兒共同參與的學習活動建議。詳細補充和說明：一、實踐情景引入環(huán)節(jié)1.選擇具有真實感的地震演示模型，可模擬不同震級的地震效果。2.演示前，向幼兒簡要介紹地震演示模型的使用方法及注意事項，確保安全。3.演示過程中，教師應密切觀察幼兒的反應，適時引導他們關注地震時的感受和應對方法。二、例題講解環(huán)節(jié)1.結合實際案例，講解地震發(fā)生時的應對措施，如躲到堅固的家具下、保護好頭部等。2.采用圖文并茂的方式，讓幼兒更加直觀地了解應對措施的具體操作方法。3.針對不同場景（如室內(nèi)、室外、車上等），給出相應的應對建議，提高幼兒的應變能力。三、教學過程中關注每個幼兒的學習情況1.教師在課堂教學中要密切關注每個幼兒的學習狀態(tài)，適時給予指導和鼓勵。2.設計互動環(huán)節(jié)，讓幼兒積極參與，提高他們的學習興趣。3.對學習有困難的幼兒，可適當進行課后輔導，幫助他們鞏固所學知識。四、作業(yè)設計中地震安全知識問答的題目設置與答案解析1.題目設置：（1）地震發(fā)生時，我們應該怎么做？（2）地震后，如何檢查自己是否受傷？2.答案解析：（1）地震發(fā)生時，我們要迅速躲到堅固的家具下，如桌子、床等，保護頭部，避免被物品砸傷。如果來不及躲避，可以用書包、雙手等護住頭部。（2）地震后，要檢查自己是否受傷，如身體有無出血、骨折等。如有傷情，要及時進行簡單處理，并撥打急救電話求助。五、課后反思及拓展延伸2.建議家長與幼兒一起觀看地震相關的科普視頻，提高家庭安全防護意識。3.鼓勵幼兒與家人分享所學知識，進行家庭地震演練，共同提高自救互救能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解地震知識時，采用清晰、生動的語言，注意語速適中，便于幼兒理解。2.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，用緊張而富有感染力的語調(diào)，讓幼兒感受到地震的緊迫性。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，避免時間過長導致幼兒注意力分散。2.知識講解和例題講解各占10分鐘，確保幼兒充分理解地震知識和應對措施。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提出問題，引導幼兒思考和參與討論。2.問題設計要簡單明了，符合幼兒的認知水平，鼓勵他們積極回答。四、情景導入1.利用地震演示模型，創(chuàng)造真實感強烈的地震場景，引起幼兒的興趣和關注。2.在情景導入時，注意引導幼兒關注地震時的感受和應對方法，提高他們的應變能力。教案反思：1.教學內(nèi)容方面：本節(jié)課涵蓋了地震的基本知識、應對措施及安全檢查等內(nèi)容，但需注意適當拓展，如增加地震預警信號等知識點。2.教學方法方面：采用實踐情景引入、例題講解等多元化教學方法，但需關注幼兒的學習差異，適時調(diào)整教學策略。3.課堂互動方面：課堂提問和隨堂練習環(huán)節(jié)，要關注每個幼兒的參與程度，鼓勵他們積極發(fā)言，提高課堂氛圍。4.教學評價方面：通過作業(yè)設計和課后反思，了解幼兒對地震知識的掌握程度，但可增加家長評