信息技術(shù)課說課稿

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網(wǎng)上郵局——收發(fā)電子郵件【說教材】教材選用云南省實驗教材《信息技術(shù)》八年級第2冊，本課內(nèi)容為第一單元因特網(wǎng)應(yīng)用第2課，學(xué)生將學(xué)會通過使用電子郵件發(fā)送信息以及獲取電子信件，掌握電子郵件的使用對學(xué)生在日常生活中進行信息交流有非常重要的作用，也算是信息時代必需掌握的一種技能方法。

【說教學(xué)內(nèi)容】1．教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）了解電子郵件的基本概念及電子郵件的工作原理；（2）掌握電子郵件的地址（3）掌握申請及收發(fā)電子郵件的方法。過程與方法：（1）通過關(guān)于賀卡的比較，理解現(xiàn)代通訊手段的變化對人類生活的影響；（2）通過發(fā)送一封帶附件的電子郵件，理解發(fā)送郵件的文本規(guī)范。情感態(tài)度與價值觀：（1）當(dāng)今社會信息時代的到來，體驗人與人的情感交流的變化。（2）信息時代合理使用網(wǎng)絡(luò)，理解合理使用信息技術(shù)的道德規(guī)范。

2、重難點重點：1、電子郵件地址的格式2、申請免費郵箱并發(fā)送電子郵件難點：1、電子郵件的工作原理2、發(fā)送帶有附件的電子郵件

【說學(xué)情】1、具備一定的理論基礎(chǔ)。對于初二現(xiàn)階段的學(xué)生來說，通過之前對信息及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、信息的加工與獲取，以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定信息技術(shù)素養(yǎng)。2、已經(jīng)制作手工紙制賀卡和word電子賀卡，教師也準(zhǔn)備好了投遞過的明信片。學(xué)生之前在美術(shù)課上制作過紙質(zhì)的小賀卡，也在學(xué)習(xí)word時完成過電子賀卡，對于現(xiàn)代通訊工具的改變也有自己體驗，因此現(xiàn)代通訊手段的運用對人類社會的進步是能有自己的理解的。3、關(guān)于申請電子郵箱的過程。（1）現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)申請了QQ號，同學(xué)們基本跳過了申請郵箱這一步驟，直接登錄QQ郵箱發(fā)送了郵件。（2）注冊QQ和注冊電子郵箱有相似的地方，可以讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，學(xué)生是能夠看懂和體會的，沒有申請過QQ和郵箱的同學(xué)，也能根據(jù)教學(xué)錄像，了解和模仿這個過程，達到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【說教具準(zhǔn)備】學(xué)生手工制作的紙質(zhì)賀卡、學(xué)生自制的word電子賀卡、教師寄給學(xué)生的明信片、課堂提交系統(tǒng)、學(xué)生課堂任務(wù)文檔。

【說教法與學(xué)法】指導(dǎo)探究法，任務(wù)驅(qū)動法，分組協(xié)助法理論知識點部分：通訊手段對人類社會的影響：感受—討論—分享—總結(jié)電子郵件地址的格式：觀察—檢測—講評操作部分的復(fù)習(xí)：申請和收發(fā)電子郵件：自主學(xué)習(xí)探究—實踐—檢測—每生必查課后知識點小結(jié)：

檢測—講評—登分【說教學(xué)過程】（1課時45分鐘）教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備（2分鐘）復(fù)制粘貼學(xué)習(xí)素材到桌面共享文檔

活動一體驗通訊手段的變化（15分鐘）1、小組活動：（登錄“課堂提交系統(tǒng)”，打開思考一）關(guān)于賀卡的思考投送方式費用用時優(yōu)點缺點手工制作的賀卡

明信片

電子賀卡

巡視、幫助展示學(xué)生的回答，學(xué)生共享體驗指導(dǎo)學(xué)生進行思考，感受不同的賀卡，體驗現(xiàn)代通訊對人類生活的影響2、活動展望：你設(shè)想一下未來的通信手段會是怎樣？指導(dǎo)學(xué)生討論對信息時代的一種展望3、活動延伸：結(jié)合信息技術(shù)的5次革命（觀看PPT），想一想通訊方式對信息傳遞的影響放映PPT加強學(xué)生對信息技術(shù)的理論感受，更深地體會信息技術(shù)的重要地位活動二電子郵件的申請和發(fā)送（18分鐘）1、活動準(zhǔn)備：電子郵件的工作原理觀察——學(xué)生講解過程放映工作原理的圖片圖片展示，讓學(xué)生理解電子郵件的工作原理，有助于學(xué)生理解電子郵件的申請和發(fā)送過程（突破難點）2、課堂思考：電子郵件的格式（登錄“課堂提交系統(tǒng)”，打開思考二）巡視、幫助展示學(xué)生的回答，檢測學(xué)生的答案指導(dǎo)學(xué)生進行思考，并檢測這個知識點的掌握情況（突破重點）3、課堂任務(wù)：將自己制作的word電子賀卡發(fā)送給自己的同學(xué)。（1）觀看教學(xué)錄像，參看學(xué)案上的網(wǎng)址，申請一個免費電子郵箱（2）發(fā)送一個帶有附件的電子郵件要求：主題為“賀卡”；word電子賀卡為附件；郵件內(nèi)容有收件人名稱、有正文、有發(fā)件人名稱。思考：收到的郵件帶有“附件”時，是不是可以隨意打開？共享幫助錄像巡視、幫助教師每生必查，進行登記學(xué)生可參看教學(xué)錄像，自主體驗，加強操作，加深記憶。不會的學(xué)生學(xué)會申請和發(fā)送的方法，已經(jīng)會的學(xué)生強化發(fā)送郵件的規(guī)范，以及加強安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識。（突破重難點）活動三知識點檢測（10分鐘）登錄“課堂提交系統(tǒng)”，完成課堂檢測教師展示學(xué)生答題結(jié)果，進行講解，記錄成績當(dāng)堂講解、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂檢測；回顧今天學(xué)習(xí)的要點，看自己是否掌握，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，給自己鼓勵或提示【說教學(xué)反饋】活動一：體驗通訊手段的變化

學(xué)生在比較了3種賀卡的投送方式、費用、用時、優(yōu)點和缺點之后，特別是在觀看了五大信息技術(shù)革命的演示文稿之后，理解了通訊手段的變化對人類社會的進步有推動作用，更深一步地體會到了信息技術(shù)的重要性。學(xué)生的談?wù)摵芊e極，有些問題的回答用詞非常到位，想法也很獨特?；顒佣弘娮余]件的申請和發(fā)送學(xué)生通過活動的學(xué)習(xí)，了解了電子郵件的工作原理，掌握了電子郵件地址的格式，學(xué)會了申請和收發(fā)電子郵件，完成率很高，對Email這種通訊手段對人類生活的影響有了自己的想法，也體會到了安全打開電子郵件的意義?；顒尤褐R點檢測最后對知識點的檢測正確率很高，普通班的學(xué)生大多數(shù)都能拿到8分到9分，效果不錯，完成率很高，小組長的作用發(fā)揮得不錯，幫了老師的大忙，也讓老師能關(guān)注到更多的學(xué)生。

【說教學(xué)反思】我的收獲：1、給學(xué)生本堂課的任務(wù)中，學(xué)生可以知道本課的內(nèi)容和方法，讓學(xué)生看得到、達得到；2、對于理論知識點的理解，有時候是需要有具體的活動進行指導(dǎo)，從體驗中尋求結(jié)果比單背單記來得深刻；3、組織學(xué)生對知識點進行討論的過程很重要，只有對知識點進行理解，才能有效地進行記憶，這是我當(dāng)學(xué)生時的感受，能討論，能說，能發(fā)表意見，就說明對這個問題已經(jīng)動過腦筋了；4、當(dāng)堂體驗、當(dāng)堂檢測、當(dāng)堂講解，并運用信息化的檢測手段，吸引學(xué)生的眼球，關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，關(guān)注自己的進步，再不好的那個學(xué)生也怕看到自己的名字出現(xiàn)在錯誤的答案旁邊，展示在所有同學(xué)的面前，下一次就算他問別人來進行做答也算是進步了，每個學(xué)生都開始關(guān)注自己的表現(xiàn)，就算是最調(diào)皮最不愿學(xué)習(xí)的那一個也開始做題了。

不足之處：1、在學(xué)生對知識點進行理解和闡述的時候，還是會過多的干預(yù)，影響學(xué)生的獨立思考；2、知識點檢測題的選取上還要再下功夫，讓學(xué)生每做一題都能有收獲，也要能對本課的學(xué)習(xí)效果有個正確的反映，如題目的知識面、難易程度等；3、小組長的激勵不夠，有些小組長不愿幫助小組成員，在加強對他們的培訓(xùn)和要求的同時，還要要更多