八年級英語下冊 Unit 8 Have you read Treasure Island yet第一課時(shí) Section A(1a-2d)教案（新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語下冊Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第一課時(shí)SectionA(1a-2d)教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《八年級英語下冊Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第一課時(shí)SectionA(1a-2d)教案（新版）人教新目標(biāo)版》以經(jīng)典冒險(xiǎn)小說《TreasureIsland》為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撋盍?xí)慣，同時(shí)通過故事激發(fā)學(xué)生對英語閱讀的興趣。本節(jié)課主要內(nèi)容為1a-2d，包括課本呈現(xiàn)的圖片、單詞、短語以及一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和短語，理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流。教學(xué)重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，教學(xué)難點(diǎn)是正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行句子仿寫和情景交際。在教學(xué)過程中，我將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流。在文化意識方面，通過學(xué)習(xí)關(guān)于《TreasureIsland》的背景知識，使學(xué)生了解西方文化，提高跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，通過分析小說情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是如何正確使用動詞原形進(jìn)行句子仿寫和情景交際。

解決辦法：

1.通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，用例句解釋其用法，讓學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)有趣的語法練習(xí)，如填空、選擇題等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，如日常對話、故事續(xù)寫等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

4.分組討論和分享，鼓勵學(xué)生相互交流和提問，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

5.針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺：人教新目標(biāo)版英語教材、PPT課件、在線學(xué)習(xí)平臺（如有）。

3.信息化資源：與Unit8主題相關(guān)的視頻片段、圖片、音頻文件、在線閱讀材料。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、情景模擬、角色扮演、互動式問答。

5.教輔材料：練習(xí)冊、語法指導(dǎo)書籍、閱讀理解相關(guān)文章。

6.教學(xué)工具：計(jì)時(shí)器、抽簽筒、教學(xué)掛圖、實(shí)物道具。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet》的第一課時(shí)SectionA(1a-2d)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過談?wù)撻喿x習(xí)慣的情況？”比如，你可能會問你的朋友：“你讀過《TreasureIsland》這本書嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語談?wù)撻喿x習(xí)慣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來描述習(xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理的時(shí)態(tài)。它由主語+動詞原形構(gòu)成。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撻喿x習(xí)慣。比如，“Ireadabookeveryweekend.”

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與閱讀習(xí)慣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.情景模擬：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個情景模擬。這個模擬將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撻喿x習(xí)慣。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和情景模擬的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撻喿x習(xí)慣”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及以下幾個知識點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的概念與用法：一般現(xiàn)在時(shí)用來描述習(xí)慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理。它由主語+動詞原形構(gòu)成。例如：“Ireadabookeveryweekend.”

2.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語+動詞原形。例如：“Hegoestoschooleveryday.”

3.一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式：一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式是主語+do/doesn't+動詞原形。例如：“Shedoesn'tlikecoffee.”

4.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問形式：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問形式是Do+主語+動詞原形或者Does+主語+動詞原形。例如：“Doyoufinishyourhomeworkeveryday?”

5.一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型：例如，“Thereis/are...”表示存在，“Itis...”表示狀態(tài)。例如：“Thereisabookonthetable.”

6.與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的詞匯和短語：例如，“readabook”，“gotoschool”，“l(fā)ikecoffee”等。

7.一般現(xiàn)在時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用：如何用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撊粘Ｉ钪械牧?xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理。

8.一般現(xiàn)在時(shí)的注意事項(xiàng)：例如，動詞原形的用法，主語的人稱和數(shù)的變化等。板書設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)的概念與用法：

-描述習(xí)慣性動作、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理

-構(gòu)成：主語+動詞原形

-否定形式：主語+don't/doesn't+動詞原形

-疑問形式：Do+主語+動詞原形或Does+主語+動詞原形

②一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型：

-Thereis/are...：表示存在

-Itis...：表示狀態(tài)

③一般現(xiàn)在時(shí)的實(shí)踐應(yīng)用：

-談?wù)撊粘Ｉ钪械牧?xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理

④與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的詞匯和短語：

-readabook

-gotoschool

-likecoffee

⑤一般現(xiàn)在時(shí)的注意事項(xiàng)：

-動詞原形的用法

-主語的人稱和數(shù)的變化

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，可以用不同顏色的粉筆標(biāo)注一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、否定形式、疑問形式等，用圖標(biāo)或圖片表示特殊句型和詞匯短語，用框架或線條將知識點(diǎn)分隔開來，使板書更加清晰易懂。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，靜靜地回顧了這節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)。我感到非常滿意，因?yàn)槲矣X得我成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，并且看到了學(xué)生們在課堂上的積極表現(xiàn)。

我首先反思了導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于用英語談?wù)撻喿x習(xí)慣感到非常新奇。這個問題有效地引發(fā)了他們對本節(jié)課主題的興趣，為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新知識的過程中，我注重了對一般現(xiàn)在時(shí)的概念、構(gòu)成、特殊句型和實(shí)踐應(yīng)用的講解。我使用了大量的例子和圖表，以及與學(xué)生生活息息相關(guān)的場景，使得抽象的語法知識變得具體而生動。我看到學(xué)生們在聽講時(shí)專注的神情，他們對于一般現(xiàn)在時(shí)的理解和應(yīng)用seemedtobequitesolid.

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和情景模擬。學(xué)生們在討論中積極發(fā)言，展示了他們對知識的掌握。在情景模擬中，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也意識到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式和疑問形式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生仍然存在混淆的情況。這提示我在未來的教學(xué)中，需要更加明確地解釋這些語法點(diǎn)的用法，并設(shè)計(jì)更多的練習(xí)來鞏固他們的理解。

此外，我也在思考如何進(jìn)一步提高課堂的互動性。雖然我在課堂上提問了一些學(xué)生，但我覺得我還可以做得更好，讓更多的學(xué)生參與到課堂討論中來。也許我可以使用更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，來增加學(xué)生的參與度。典型例題講解1.例題1：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日常生活。

-答案：Igetupat7o'clockeverymorning.IhavebreakfastandthenIgotoschool.Ihaveclassesfrom8amto4pm.Afterschool,Idomyhomeworkandreadbooks.Igotobedat10pm.

2.例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的周末活動。

-答案：Onweekends,Iusuallygoshoppingwithmyfriends.Wemeetatthemallandspendthewholedaythere.Wehavelunchtogetherandthenwegotothecinematowatchamovie.Intheevening,wegotoacafetohaveadrinkandchat.

3.例題3：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的飲食習(xí)慣。

-答案：Ilikeeatinghealthyfood.Ihaveabalanceddieteveryday.Forbreakfast,Ieatcerealwithmilkandapieceoffruit.Forlunch,Iusuallyhaveasaladwithchickenandasliceofbread.Fordinner,Iprefertohaveabowlofsoupandsomevegetables.Idrinkalotofwaterandavoiddrinkingsugarydrinks.

4.例題4：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的運(yùn)動習(xí)慣。

-答案：Ilovedoingsports.Igotothegymthreetimesaweekanddoexercisessuchasrunningonthetreadmill,liftingweightsanddoingyoga.Ialsoplaybasketballwithmyfriendsonweekends.Exercisingkeepsmefitandhealthy.

5.例題5：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的興趣愛好。

-答案：Ihavemanyhobbies.Ilikereadingbooks,especiallynovelsandbiographies.Ithelpsm