護(hù)士分層級(jí)管理方案

護(hù)士分層級(jí)管理方案

為全部落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高不同層次護(hù)士業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化整

體護(hù)理，體現(xiàn)護(hù)理職業(yè)責(zé)任、職業(yè)價(jià)值，我院決定逐步建立完善護(hù)理

人員分層級(jí)管理體系。以提高護(hù)理質(zhì)量保障醫(yī)療安全。

一、指導(dǎo)思想

深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞改革護(hù)理模式，履

行護(hù)理職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升護(hù)理水平的工作宗旨，充分調(diào)動(dòng)臨

床一線護(hù)士工作的積極性，為人民群眾提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理

服務(wù)，保障醫(yī)療安全，促進(jìn)醫(yī)患和諧。

二、實(shí)施原則

（一）根據(jù)護(hù)士工作能力，技術(shù)水平、工作年限、業(yè)務(wù)職稱、學(xué)歷水

平等要素，將護(hù)士劃分為四層使用（N0~N4）,其中以工作能力作為分

層的首要指標(biāo)，其次為業(yè)務(wù)職稱。

（二）通過綜合能力考評(píng)確定人選。止匕外，將勞動(dòng)紀(jì)律、病人滿意度、

職業(yè)道德、護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理理論及操作考核等納入考評(píng)內(nèi)容。

（三）可從低一層人員選拔優(yōu)秀者承擔(dān)高一層工作，對(duì)于能力水平,

責(zé)任心達(dá)不到本層次的人員，可降低層次。

三、具體實(shí)施過程

（一）護(hù)理部制定護(hù)士分層次管理制度，制定能級(jí)對(duì)應(yīng)與分層管理原

則。

（二）組織護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容主要是了解能級(jí)對(duì)應(yīng)與分層管理的

理念及實(shí)施的目的。

1

四、分層類別

NO級(jí)護(hù)士

N1級(jí)護(hù)士

N2級(jí)護(hù)士

N3級(jí)護(hù)士

N4級(jí)護(hù)士

五、分層標(biāo)準(zhǔn)

(1)N1級(jí)護(hù)士

1、選聘條件：工作多年注冊(cè)護(hù)士，大專及以上學(xué)歷。

2、工作重點(diǎn)：主要負(fù)責(zé)患者的基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理。

3、職責(zé)要求

①能夠熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能，獲得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》后獨(dú)

立完成基礎(chǔ)護(hù)理的各項(xiàng)工作。

②完成患者入院及出院的處理，健康教育，負(fù)責(zé)患者晨晚間護(hù)理；協(xié)

助患者生活護(hù)理，整理床單位，為臥床患者翻身，按摩受壓部位；物

品清潔消毒處理。

4、考核辦法

護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)N1級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)考核，理論知識(shí)，每月考核1次，占

40%,基礎(chǔ)護(hù)理操作每月考核1次，占40%,科室考評(píng)每月1次，占

20%,綜合考評(píng)80分為合格。

(二)N2級(jí)護(hù)士

1、選聘條件：工作舊年且取得護(hù)師資格，大專以上學(xué)歷。

2

2、工作重點(diǎn)：分管一定數(shù)量的患者，為患者提供全面、全程、連續(xù)、

專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

3、職責(zé)要求

①能夠熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能，掌握護(hù)理理論及技術(shù)，有較

強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能夠積極配合醫(yī)生參與治療工作及參加搶救工作。

②按時(shí)完成分管患者的病情觀察、用藥、治療，康復(fù)及飲食指導(dǎo)，健

康教育，心理疏導(dǎo)，掌握各種應(yīng)急預(yù)案及流程，熟練應(yīng)用于工作中。

4、考核辦法

護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)N2級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)考核，基礎(chǔ)理論，?？评碚撁慷€(gè)月

考核一次，各占20%,基礎(chǔ)護(hù)理操作考核每月1次，占30%,科室綜

合考評(píng)每月1次，占30%,經(jīng)科室綜合考評(píng)，達(dá)到85分以上為合格，

不合格降級(jí)使用。組織科室業(yè)務(wù)查房3次，綜合上述考評(píng)情況，符合

要求，享受科室獎(jiǎng)金系數(shù)的1.0。

（三）N3級(jí)護(hù)士

1、選聘條件：工作25年并通過主管護(hù)師資格考試，且被聘用，大專

及以上學(xué)歷。

2、工作重點(diǎn)：分管一定數(shù)量的患者，重點(diǎn)是為病情較重的患者提供

全面、全程、連續(xù)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

3、職責(zé)要求

①能夠熟練掌握本科室的護(hù)理知識(shí)及搶救技術(shù)，有較強(qiáng)的專業(yè)技能及

應(yīng)急能力，能夠組織參與搶救工作。

②工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，具有敏銳的觀察力和較強(qiáng)的管理溝通、協(xié)調(diào)能力。

3

③解決護(hù)理疑難問題，指導(dǎo)護(hù)士正確運(yùn)用護(hù)理程序和開展健康教育工

作。

④能夠管理和指導(dǎo)帶教年輕護(hù)理人員，完成臨床帶教工作。

4、考核辦法

護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)N3級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)考核，?？评碚撁考径瓤己?次，占

20%,專業(yè)技能操作考核每季度1次，占30%-科室考評(píng)每月1次,

占35%。組織科室業(yè)務(wù)查房，負(fù)責(zé)科室年輕護(hù)士帶教工作占10%。經(jīng)

科室綜合考評(píng)達(dá)90分以上為合格，享受科室獎(jiǎng)金數(shù)的1.1。

（四）N4級(jí)護(hù)士

1、選聘條件：工作年主管護(hù)師并取得副主任護(hù)師資格考試，且被

聘用，本科及以上學(xué)歷。

2、工作重點(diǎn)：在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)施本科室護(hù)

理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工作。

3、職責(zé)要求

①分管病房疑難、病?；颊呋蛐麻_展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)施責(zé)任制

整體護(hù)理工作

②.指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開展護(hù)理查房、會(huì)診和疑

難病例討論

③協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定本科?？谱o(hù)理工作指導(dǎo)，完善?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、

護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等

④發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)，提出改進(jìn)意見

⑤及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，向護(hù)士長(zhǎng)提供信息資料和管理建議

4

⑥協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教學(xué)活動(dòng)

⑦協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，審

核繼續(xù)教育學(xué)分

⑧指導(dǎo)護(hù)理人員開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文

⑨協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，必要時(shí)代理護(hù)

士長(zhǎng)工作

4、考核辦法

護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)N4級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)考核，專科理論每半年考核1次，占

20%,專業(yè)技能操作考核每半年1次，占30%o科室考評(píng)每月1次,

占35%。組織科室業(yè)務(wù)查房，負(fù)責(zé)科室年輕護(hù)士帶教工作占10%。經(jīng)

科室綜合考評(píng)達(dá)90分以上為合格，享受科室獎(jiǎng)金數(shù)的1.2。

蔣莊中心衛(wèi)生院

護(hù)理部

5

蔣莊中心衛(wèi)生院

護(hù)士晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)我院護(hù)理人員結(jié)構(gòu)情況，分為NO-N4分級(jí)管理模式。現(xiàn)規(guī)定

如下：符合晉級(jí)條件的護(hù)士由本人提出晉級(jí)申請(qǐng),護(hù)士長(zhǎng)審核,經(jīng)護(hù)理

部考評(píng)組考評(píng)認(rèn)定后護(hù)理部主任審核批準(zhǔn)。

一、晉級(jí)

（一）NO級(jí)晉級(jí)N1級(jí)

①工作21年注冊(cè)護(hù)士

②大專及以上學(xué)歷

③通過N1級(jí)別的晉級(jí)考核

④科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考評(píng)合格

1.完成崗前培訓(xùn)并考評(píng)合格；

2.三基理論年平均成績(jī)280分；護(hù)理技能操作年平均成績(jī)290分；

3.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成病情平穩(wěn)患者的護(hù)理工作。根據(jù)病情提供

個(gè)性化整體護(hù)理；

4.繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)；

5.任職期內(nèi)出勤率290%；（產(chǎn)假、探親假除外）

6.無重大護(hù)理不良事件；

7.無重大投訴。

（二）N1級(jí)晉級(jí)N2級(jí)

①工作25年且取得護(hù)師資格

②大專以上學(xué)歷

6

③通過N2級(jí)別的晉級(jí)考核

④科室對(duì)自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考評(píng)合格

1.完成規(guī)范化培訓(xùn)并考評(píng)合格；

2.三基理論年平均成績(jī)285分；護(hù)理技能操作年平均成績(jī)?nèi)?0分；

3.主要擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，可獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制訂并組織實(shí)施護(hù)理計(jì)

劃，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施并能進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作，并能

獨(dú)立完成本專業(yè)常見的護(hù)理技術(shù)操作；

4.具備臨床帶教能力,繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)；

5.任職期內(nèi)出勤率290%；（產(chǎn)假、探親假除外）

6.無重大護(hù)理不良事件；

7.無重大投訴。

（三）N2級(jí)晉級(jí)N3級(jí)

1.工作25年并通過主管護(hù)師資格考試，且被聘用；大專及以上學(xué)歷。

2.三基理論年平均成績(jī)?nèi)?5分；護(hù)理技能操作年平均成績(jī)290分；

3.主要擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，可獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制訂并組織實(shí)施護(hù)理計(jì)

劃，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施并能進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，指導(dǎo)N1級(jí)護(hù)士工作，并

能獨(dú)立完成本專業(yè)常見的護(hù)理技術(shù)操作；

4.具備一定教學(xué)能力，可承擔(dān)新入科護(hù)士臨床帶教。

5.具有一定的管理能力。參與臨床護(hù)理質(zhì)控，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)臨床護(hù)理質(zhì)

量管理。

6.繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)；

7.任職期內(nèi)出勤率290%；（產(chǎn)假、探親假除外）

7

8.無重大護(hù)理不良事件；

9.無重大投訴。

（四）N3晉級(jí)N4

1.主管護(hù)師25年以上，取得副主任護(hù)師資格。

2.三基理論年平均成績(jī)285分；護(hù)理技能操作年平均成績(jī)290分；

3.能協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)檢查、督促并指導(dǎo)本科各項(xiàng)護(hù)理工作；

4.能主持臨床護(hù)理查房和教學(xué)查房；

5.具備教學(xué)能力。承擔(dān)護(hù)理部、科室的臨床教學(xué)；

6.能處理本專業(yè)的疑難問題，并進(jìn)行護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的臨床推廣

和應(yīng)用；

7.繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)；

8.任職期內(nèi)出勤率290%；

9.年終考評(píng)合格以上；

10.無嚴(yán)重護(hù)理安全不良事件。

n.無重大投訴。

二、降級(jí)

1.按照晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)評(píng)定不合格者不能晉級(jí)；

2.有如下任一種情況者降至下一級(jí)崗位：

1）“三基三嚴(yán)”及護(hù)理技能考核成績(jī)各有2次不合格者；

2）發(fā)生重大護(hù)理不良事件并造成嚴(yán)重后果者；

3）有效投訴22次/年；

3.護(hù)理綜合能力考評(píng)科不合格者維持原級(jí)；

8

4.降級(jí)后的護(hù)士待下一輪評(píng)定時(shí)，由本人重新提出晉級(jí)申請(qǐng)，考評(píng)達(dá)

標(biāo)者方可晉級(jí)；不達(dá)標(biāo)者繼續(xù)在原崗位聘用。

9

各層級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

N4級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

一、基本資料崗位名稱：

N4級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室

二、工作內(nèi)容

（一）工作概述

在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)施本科室護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工

作

二）工作職責(zé)

1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)

2.分管病房疑難、病?；颊呋蛐麻_展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作

3.指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開展護(hù)理查房、會(huì)診和疑難病例討論

4.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定本科專科護(hù)理工作指導(dǎo)，完善專科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等

5.發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)，提出改進(jìn)意見

6.及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，向護(hù)士長(zhǎng)提供信息資料和管理建議

7.協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教學(xué)活動(dòng)

8.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，審核繼續(xù)教育學(xué)分

9.指導(dǎo)護(hù)理人員開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文

10.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，必要時(shí)代理護(hù)士長(zhǎng)工作

（三）工作關(guān)系

監(jiān)督帶教質(zhì)量管理低年資護(hù)士、

內(nèi)部關(guān)系

崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)

外部關(guān)系護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科

三、任職資格

（一）基本要求

教育要求護(hù)理專業(yè)本科及以上學(xué)歷

從業(yè)資格要求聘任副主任護(hù)師以上

二）基本素質(zhì)要求

10

1.良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德

2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

4.為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

5.熱愛教學(xué)工作，有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)

6.身心健康

（三）知識(shí)要求

1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技術(shù)，能獨(dú)立處理疑難專科護(hù)理問題

2.掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)

3.經(jīng)過護(hù)理師資培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)理教育相關(guān)知識(shí)及質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)

4.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)

（四）能力要求

1.較強(qiáng)的組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力

2.良好的溝通協(xié)調(diào)及解決疑難問題的能力

3.良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力，能勝任本專科的理論授課，規(guī)范組織護(hù)理查房,

能夠承擔(dān)對(duì)各層級(jí)護(hù)理人員的指導(dǎo)任務(wù)

4.熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件，有較強(qiáng)的科研能力及成果應(yīng)用能力

四、工作權(quán)限

1.對(duì)本科室各項(xiàng)護(hù)理教學(xué)、科研及質(zhì)量管理工作的建議權(quán)

2.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成對(duì)教學(xué)科研計(jì)劃及管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查權(quán)

3.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成對(duì)臨床護(hù)理工作執(zhí)行情況的監(jiān)督執(zhí)行權(quán)及指導(dǎo)權(quán)

五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.貫徹執(zhí)行科室各項(xiàng)指令任務(wù)及時(shí)、有效

2.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)滿意度N90%

3.各層級(jí)教學(xué)計(jì)劃健全，有落實(shí)措施教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)

4.定期組織教學(xué)溝通會(huì)，溝通有效

5.按要求完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理科研計(jì)劃

6.按要求開展護(hù)理質(zhì)量控制反饋

7.各類資料記錄和存檔管理規(guī)范

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N3級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

一、基本資料崗位名稱：

N3級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室

二、工作內(nèi)容

（一）工作概述

在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專業(yè)領(lǐng)域一定范圍內(nèi)的臨床護(hù)理、教學(xué)工作

（二）工作職責(zé)

1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)

2.履行責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理技能，熟悉運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立準(zhǔn)

確評(píng)估、判斷和處理本專業(yè)護(hù)理問題

3.全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級(jí)護(hù)理工作落實(shí)到位

4.主持科內(nèi)護(hù)理查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)務(wù)水平

5.熟練掌握搶救的各類技能操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮重要作用

6.能較好地獨(dú)立承擔(dān)臨床教學(xué)工作，承擔(dān)低年資護(hù)士的臨床帶教工作

7.實(shí)施循證護(hù)理，提供?？祁I(lǐng)域的信息及建議

8.開展或參與新技術(shù)、新業(yè)務(wù)

9.參與護(hù)理質(zhì)量管理工作

監(jiān)督帶教低年資護(hù)士、

內(nèi)部關(guān)系

崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)

外部關(guān)系護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科

三、任職資格

（一）基本要求

教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷

從業(yè)資格要求工作N5年以上并取得中級(jí)職稱。

（二）基本素質(zhì)要求

1.良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德

2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

4.為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

12

5.身心健康

三）知識(shí)要求

1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)，能處理?？埔呻y復(fù)雜護(hù)理問題

2.系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃

（四）能力要求

1.熟練掌握本專業(yè)各種護(hù)理技術(shù)獨(dú)立完成疑難病癥的護(hù)理工作

2.解決本?？埔呻y護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理能力

3.良好的溝通協(xié)調(diào)能力

4.良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力

5.較強(qiáng)的護(hù)理科研能力

6.熟練使用常用的計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

7.一定的組織管理能力，參加病房護(hù)理質(zhì)控

四、工作權(quán)限

1.對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)

2.對(duì)低年資護(hù)士的工作指導(dǎo)權(quán)

五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)

2.本專業(yè)理論知識(shí)及操作技能掌握全面、熟練

3.本專科疑難病例護(hù)理問題處理及時(shí)、得當(dāng)

4.勝任中級(jí)及以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，教學(xué)滿意度》90%

5.完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求承擔(dān)并完成護(hù)理科研計(jì)劃

13

N2級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

一、基本資料崗位名稱：

N2級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室

二、工作內(nèi)容

-）工作概述

在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作

（二）工作職責(zé)

1.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專

業(yè)化的護(hù)理服務(wù)

2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)

3.按分級(jí)護(hù)理要求完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作

4.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作

5.完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫

6.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房管理

7.指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工作

8.按要求完成崗位培訓(xùn)與考核

（三）工作關(guān)系

監(jiān)督帶教3年以下護(hù)士

內(nèi)部關(guān)系

崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)

外部關(guān)系護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科

三、任職資格

（一）基本要求

教育要求護(hù)理專業(yè)大專以上

從業(yè)資格要求工作25年注冊(cè)護(hù)士，且取得護(hù)師資格

（二）基本素質(zhì)要求

1.良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德

2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

4.為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

14

5.身心健康

（三）知識(shí)要求

1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)

2.熟悉醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施

3.完成每年繼續(xù)教育課時(shí)

4.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)

（四）能力要求

1.熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

2.良好的溝通協(xié)調(diào)能力

3.良好的語言、文字表達(dá)能力

4.一定的教學(xué)能力

四、工作權(quán)限

1.對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)

2.對(duì)N0-N1護(hù)士的工作指導(dǎo)權(quán)

五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

L嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理

2.分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“九知道”【床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、飲食、

心理、檢查結(jié)果、護(hù)理（護(hù)理問題、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）】

3.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)

4.巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無意外發(fā)生

5.護(hù)理文書書寫符合要求

6.各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練

7.健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá)100%

8.按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)

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N1級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

一、基本要求

崗位名稱：N1級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室

二、工作內(nèi)容

工作概述

在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作

（一）工作職責(zé)

1.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專

業(yè)化的護(hù)理服務(wù)

2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)

3.完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作

4.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作

5.完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫

6.指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐

7.按要求完成崗位培訓(xùn)與考核

（二）工作關(guān)系

監(jiān)督帶教未取得執(zhí)業(yè)證護(hù)士

內(nèi)部關(guān)系

崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)

外部關(guān)系護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科

三、任職資格

（一）基本要求

教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷

從業(yè)資格要求工作「5年注冊(cè)護(hù)士

（二）基本素質(zhì)要求

1.良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德

2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

4.為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

5.身心健康

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（三）知識(shí)要求

1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)

2.熟悉護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及常用急救技術(shù)

3.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī).

（四）能力要求

1.勝任常規(guī)護(hù)理工作，熟悉?？谱o(hù)理操作，有病情觀察、治療處置的能力；能在上級(jí)護(hù)士指

導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理

2.良好的溝通協(xié)調(diào)能力

3.良好的語言、文字表達(dá)能力

4.帶教低層級(jí)護(hù)士的能力

四、工作權(quán)限

1.對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)

2.對(duì)低年資護(hù)士的工作指導(dǎo)權(quán)

五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

L及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理

2.分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“九知道”【床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、飲食、

心理、檢查結(jié)果、護(hù)理（護(hù)理問題、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）】

3.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)

4.巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無意外發(fā)生

5.護(hù)理文書書寫符合要求

6.各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練

7.健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá)100%

8.按要求完成崗位培訓(xùn)

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NO級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

一、基本資料

崗位名稱：NO級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室

二、工作內(nèi)容

工作概述

在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理工作

（一）工作職責(zé)

1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，未獲得執(zhí)照的試用期護(hù)士應(yīng)在上

級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作

2.落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)

3.落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理

4.與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開展健康教育、心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)

5.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種

檢驗(yàn)標(biāo)本

6.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下按要求書寫各項(xiàng)護(hù)理文書

7.按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考核

8.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作

（二）工作關(guān)系

監(jiān)督帶教

內(nèi)部關(guān)系

崗位工作關(guān)系請(qǐng)示上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)、上級(jí)護(hù)士

外部關(guān)系護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科

三、任職資格

（一）基本要求

教育要求護(hù)理大專及以上學(xué)歷

從業(yè)資格要求工作1年內(nèi)或未注冊(cè)的護(hù)士

（二）基本素質(zhì)要求

1.良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德

2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

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4.為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

5.身心健康

（三）知識(shí)要求

1.熟練掌握基礎(chǔ)理論及技能操作相關(guān)知識(shí)。

2.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)

（四）能力要求

1.能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理

2.有觀察病情和治療處置的能力，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作

3.良好的溝通協(xié)調(diào)能力

4.良好的語言、文字表達(dá)能力

四、工作權(quán)限

對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)

五、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1.基礎(chǔ)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)

2.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行分管患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理工作，責(zé)任制整體護(hù)理落

實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)

3.觀察患者病情變化及時(shí)、準(zhǔn)確，護(hù)理文書書寫符合要求

4.有效落實(shí)患者健康教育，健康教育覆蓋率100%

5.各種檢驗(yàn)標(biāo)本采集正確、及時(shí)

6.分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“九知道”【床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、飲食、

心理、檢查結(jié)果、護(hù)理（護(hù)理問題、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）】

7.護(hù)理服務(wù)滿足患者需求，無患者及家屬投訴

19

蔣莊中心衛(wèi)生院

各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

修訂日期：2018年1月08日

層級(jí)劃分培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方法考核

1、新進(jìn)護(hù)士能很快熟悉本1、新護(hù)士進(jìn)院前必須接受護(hù)理部的1、新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)率達(dá)

100%o

院本科室環(huán)境。崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室

2、新護(hù)士崗前進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)

理操作抽查，考核所有急救

2、護(hù)士畢業(yè)后第一年為試由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各

儀器的操作規(guī)程，合格后方

用期，需掌握基本理論、基類工作職責(zé)的介紹。可上崗。

本知識(shí)、基本技能與臨床實(shí)2、新護(hù)士一年內(nèi)各班輪轉(zhuǎn)，熟悉各3、每月考核一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理

操作，科護(hù)士執(zhí)行，護(hù)理部

N0級(jí)護(hù)士

踐相結(jié)合。班工作內(nèi)容，熟悉全部基礎(chǔ)護(hù)理操每月對(duì)科室護(hù)士進(jìn)行抽考，

（0-1年）

3、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技作。考核成績(jī)與考評(píng)掛鉤。

4、常規(guī)進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)

能。3、新進(jìn)護(hù)士?jī)赡陜?nèi)安排各科輪轉(zhuǎn)。知識(shí)的培訓(xùn)。

4、鼓勵(lì)通過自學(xué)考試、參加函授等5、護(hù)理部每月進(jìn)行一次基

礎(chǔ)護(hù)理操作考試、基礎(chǔ)?？?/p>

方法達(dá)到護(hù)理大?；虮究扑?。理論考試。

5、參加護(hù)理安全教育。

1、進(jìn)行早晨查房，與病人

1、具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)1、做好疾病知識(shí)及健康宣教指導(dǎo)。進(jìn)行自我介紹及簡(jiǎn)單的交

理論和專科理論知識(shí)及熟2、嚴(yán)格執(zhí)行病人的一切治療護(hù)理。談溝通。

練的護(hù)理技能。3、掌握所管病人的一切治療護(hù)理資2、進(jìn)行床頭交班，出現(xiàn)特

2、熟悉危重病人的觀察方料，在職責(zé)范圍內(nèi)隨時(shí)解答病人疑殊情況及時(shí)向主管護(hù)士交

N級(jí)護(hù)士法，并掌握急救技能。問。班。

（2-5年）3、掌握健康宣教知識(shí)、與4、對(duì)所管床位的病人進(jìn)行每日查3、負(fù)責(zé)接收新入院病人，

病人的溝通技巧。房，每周與管床醫(yī)生進(jìn)行一次查房。做好入院宣教。

4、掌握各?？萍膊〉闹饕?、鼓勵(lì)通過自學(xué)考試、參加函授等4、主動(dòng)向病人提供檢查結(jié)

治療藥品的給藥方法、常用方法達(dá)到護(hù)理本科水平。果。

劑量及毒性反應(yīng)。5、利用治療、護(hù)理的時(shí)間

對(duì)病人進(jìn)行健康宣教。

6、護(hù)理部每月進(jìn)行一次基

礎(chǔ)護(hù)理操作考試、基礎(chǔ)?？?/p>

理論考試。

20

各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

修訂日期：2018年01月08日

層級(jí)劃分培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方法考核

1）25年護(hù)士：（1）專業(yè)知1）4-5年護(hù)士：（1）科內(nèi)根據(jù)個(gè)人1.完成基礎(chǔ)護(hù)理及專科知

識(shí)：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)特長(zhǎng)，結(jié)合工作需要，分組進(jìn)行護(hù)識(shí)理論考試每年212次，操

理工作的組織，規(guī)章制度，理工作。作考試212次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。

護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)，護(hù)理立法等（2）科室應(yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排2.參加院護(hù)理部組織的、

方面的知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課及組間輪轉(zhuǎn)?？苾?nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

N2級(jí)護(hù)士

（＞5年護(hù)士且理理論知識(shí)，掌握所在科室（3）鼓勵(lì)自學(xué)或參加本科的深造，3.每月理論考核一次、技

取得護(hù)師資專業(yè)理論知識(shí)，了解本學(xué)科也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)能考核一次（專業(yè)理論、操

格）

的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知到護(hù)理本科水平。作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能

識(shí)，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)（4）能有效指導(dǎo)新來護(hù)士的臨床工力等方面）。

展。作。4.能勝任本護(hù)理單元各崗

（2）技能：掌握臨床護(hù)理位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?/p>

基本操作技能，掌握急、?；颊邔?shí)施整體護(hù)理。

重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，5.通過主管護(hù)師晉升考試，

學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)

病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完

成各班次工作，掌握各種護(hù)

理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床

護(hù)理教學(xué)工作的方法和技

巧，了解病房管理工作。

（3）帶教工作

①由各病區(qū)安排帶教老師

進(jìn)行一對(duì)一帶教。

②臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培

訓(xùn)相結(jié)合。

21

各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

修訂日期：2018年01月08日

層級(jí)劃分培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方法考核

③參加各類講座和自學(xué)相2）護(hù)師:

結(jié)合。⑴參與臨床護(hù)理工作。

2）護(hù)師：⑵參與臨床輪轉(zhuǎn)護(hù)士的臨床帶教工

（1）具有綜合護(hù)理能力和熟作。

練的專科護(hù)理技能（如心電⑶參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)

N2級(jí)護(hù)士監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（25年護(hù)士且用等）。

取得護(hù)師資

格）（2）具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

理論和?？谱o(hù)理知識(shí)，掌握

專業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。

⑶熟悉危重患者的觀察方

法，掌握急救技能，掌握配

合?？茡尵鹊闹R(shí)和技能。

⑷具有一定的帶教臨床實(shí)

習(xí)生的工作能力。

⑸能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和

護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

具有綜合護(hù)理能力和?？?/p>

護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)

等）?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)

人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、管

理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任

職水平。

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各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

修訂日期：2018年01月08日

層級(jí)劃分培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方法考核

1.具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

理論和專業(yè)知識(shí)，掌握本專1.完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試

N,級(jí)護(hù)士業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)每年“次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。

（25年護(hù)師并踐中應(yīng)用。1.參與臨床護(hù)理工作。2.參與院護(hù)理部組織的、

取得主管護(hù)2.具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理2.承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課

師）論和專科護(hù)理知識(shí)和處理護(hù)士長(zhǎng)、科室總帶教老師等工作。任務(wù)。每年完成護(hù)理學(xué)繼續(xù)

本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。3.參與臨床護(hù)理帶教工作，如輪轉(zhuǎn)教育25學(xué)分。

3.具有一定的帶教臨床實(shí)護(hù)士臨床帶教工作。3.承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)

習(xí)生的工作能力和護(hù)理管4.參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床

理能力。學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)教學(xué)如小講課、示教等。

4.參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。理學(xué)術(shù)活動(dòng)。4.積極撰寫護(hù)理論文并爭(zhēng)

5.具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)5.主持完成本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理取發(fā)表。

開展護(hù)理科新技能能力，具不良事件分析改進(jìn)工作。5.能勝任護(hù)理管理、護(hù)理

有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工

人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。作。

①具有良好的職業(yè)心理素①側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。①參加院理論、操作技能

質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完考核合格。

慎獨(dú)、敬業(yè)精神。成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識(shí)學(xué)②每年根據(jù)科室教學(xué)計(jì)劃

②熟練掌握本?？萍膊〉牧?xí)以自學(xué)為主，承擔(dān)本科室?？评硗瓿汕闆r，綜合評(píng)估教學(xué)效

N4級(jí)護(hù)士護(hù)理常規(guī)，本科室常見急、論、操作考試的出題工作。果、教學(xué)目標(biāo)完成情況。

（副主任護(hù)

③對(duì)科室及醫(yī)院培訓(xùn)工作

師）危、重癥搶救，掌握?？埔散勰艹袚?dān)本科室專科護(hù)理操作的技

能夠提出建議，不斷改進(jìn)培

難雜癥的救治原則及護(hù)理能訓(xùn)練，并能夠進(jìn)行示范。訓(xùn)方法。

進(jìn)展。④每年至少完成1次科室業(yè)務(wù)講座

③熟練掌握常用儀器的性或護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)

能、操作技能、維護(hù)和一定理查房或講座。

的排除故障能力。掌握心電⑤主持完成本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理

監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的不良事件分析改進(jìn)工作。

作用。

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④掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，

各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

修訂日期：2018年01月08日

層級(jí)劃分培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方法考核

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制措施。

⑤具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理

能力，能承擔(dān)病房教學(xué)工

作，有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的能

N4級(jí)護(hù)士力。

（副主任護(hù)

師）⑥能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，

開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副

主任護(hù)師水平。

1.具有全面的?？评碚撝?.參與相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

識(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技2.每年參加護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。

術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)3.參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工

護(hù)士長(zhǎng)技術(shù)問題。作。

2.掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展。4.參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究

新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中工作。

應(yīng)用。5.每年參加一次國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)

3.具有一定的帶教臨床新教育培訓(xùn)活動(dòng)。

護(hù)士的工作能力和護(hù)理管

理能力。

4.具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)

開展護(hù)理科研能力，具有指

導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員

的工作和學(xué)習(xí)的能力。

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5.了解國(guó)內(nèi)護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)

展趨勢(shì)。