第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新 一課一測（含答案）2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版

隋唐制度的變化與創(chuàng)新一、選擇題1．在隋和唐初，三省長官中書令、侍中、尚書仆射每日上午在政事堂（設(shè)于門下?。┕餐逃憞掖笫拢绾蟾鳉w本省處理本職工作。由此可見，隋至唐初（）A．實(shí)行三省六部制 B．決策與行政分離 C．實(shí)行集體宰相制 D．決策權(quán)歸門下省2．唐代兩稅法成為中國古代賦稅制度的一次重大改革，體現(xiàn)在（）A．一年分夏秋兩次收稅 B．稅收主要依據(jù)由個(gè)人轉(zhuǎn)向資產(chǎn) C．把徭役和雜稅分?jǐn)偟教锂€上 D．增加了政府的財(cái)政收入3．唐朝時(shí)，皇帝賦予門下省給事中的職掌包括“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失”。這一做法（）A．推進(jìn)了民主政治的建立 B．提高了政府的行政效率 C．加劇了君權(quán)與相權(quán)矛盾 D．降低了決策的失誤風(fēng)險(xiǎn)4．自唐朝以來，一批占有財(cái)富和良好文化教育者崛起形成“富民階層”。但富民“雖田連阡陌，家資鉅萬，亦只與耕種負(fù)販者同是一等齊民”，沒有任何特權(quán)。伴隨國家賦稅征收方式和鄉(xiāng)里制度的變革，富民逐漸成為鄉(xiāng)村控制的主要力量?！案幻耠A層”的形成（）A．削弱了中央對(duì)地方的統(tǒng)治 B．促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 C．成為基層治理的倚重力量 D．表明階級(jí)關(guān)系發(fā)生根本變革5．唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，百姓舉家逃亡以規(guī)避賦稅。在此背景之下，唐朝政府實(shí)行了（）A．土地私有制 B．均田制 C．租庸調(diào)制 D．兩稅法6．如圖是廣東懷集縣百姓所納庸調(diào)在上繳朝廷時(shí)由地方官府折納的銀餅。此餅最有可能出現(xiàn)在（）A．北魏 B．隋朝 C．唐初 D．唐中后期7．“丞相秦檜任人唯親，使得南宋的官員階層烏煙瘴氣，地方上的稅收有一部分被地方官員劫持?！庇纱丝梢姡胃咦跁r(shí)期的南宋政權(quán)（）A．外強(qiáng)中干，守內(nèi)虛外 B．吏治腐敗，財(cái)政空虛 C．外戚專權(quán)，禍國殃民 D．宋金對(duì)峙，世為侄國8．隋文帝統(tǒng)一后，大力整理戶籍，目的是增加中央直接控制的人丁。583年，隋文帝下令在全國“大索貌閱”，即派遣官吏，將戶籍檔案與本人體貌核對(duì)。如有不實(shí)，地方官吏要將其流配還鄉(xiāng)，核查結(jié)果新編戶籍164萬人。同時(shí)還實(shí)行“輸籍法”，即定戶等上下，規(guī)定應(yīng)納稅額，寫成簿籍。這些措施實(shí)施的目的是（）A．保證國家賦稅收入 B．選拔有才德的人為官 C．加強(qiáng)民族地區(qū)管轄 D．開鑿大運(yùn)河發(fā)展交通9．唐前期實(shí)行“以丁為本”的租庸調(diào)制，后改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅。明朝后期，實(shí)行賦役合并、一概折銀。清康熙五十一年規(guī)定“盛世滋丁，永不加賦”，雍正帝將這筆丁銀分?jǐn)偟教镔x中，稱“攤丁入畝”。中國古代賦稅制度的演變反映出（）A．征稅標(biāo)準(zhǔn)日趨復(fù)雜化 B．百姓賦稅負(fù)擔(dān)日益沉重 C．賦稅種類逐步多樣化 D．人身依附關(guān)系逐步松弛10．如表是780年唐朝開始實(shí)行的兩稅法的主要內(nèi)容。它的實(shí)施（）（1）取消租、庸、調(diào)和一切雜徭、雜稅，但丁額不廢（2）不論土戶、客戶，一律編入現(xiàn)居州縣的戶籍，按丁壯和財(cái)產(chǎn)多少定出戶等（3）元額以大歷十四年（公元799年）墾田面積和戶等高下攤分（4）一年分夏、秋兩次征收A．增加了財(cái)政收入 B．解決了土地兼并問題 C．使稅制更加紊亂 D．加劇了人口南移趨勢11．[2023·浙江溫州高一期末]有學(xué)者認(rèn)為科舉制以封閉應(yīng)答的方式，“一切以程文為去留”，突破世卿世祿制的官員血統(tǒng)禁錮，修正察舉征召制選拔人才的主觀性及九品中正制對(duì)門第的謹(jǐn)守。該學(xué)者意在說明科舉制()A．加強(qiáng)了中央集權(quán)B．提高了官員的文化素養(yǎng)C．使中央決策日臻完備D．增強(qiáng)了官員選拔的公平性12．[2023·遼寧遼陽高一期末]唐朝的三省六部制職責(zé)明確、組織完整，三省六部既分別有獨(dú)立的官署，又有明確的統(tǒng)隸關(guān)系，這改變了長期存在的“三公”“九卿”職權(quán)籠統(tǒng)、施政混亂的現(xiàn)象。這表明三省六部制的實(shí)行()A．規(guī)范了國家行政B．促進(jìn)了官僚政治模式的形成C．保障了吏治清明D．否定了三公九卿制的合理性二、綜合題13.[2023·河南新鄉(xiāng)高一期末]閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代的士人出身，可分為三種：一是生徒，出自學(xué)館(此沿漢代博士弟子制)。二是鄉(xiāng)貢，出自州、縣(此沿漢代郡國察舉孝廉制)。三是制舉(此沿漢代賢良方正制，目標(biāo)求才，由天子親自考核)。州、縣貢舉又分諸目，最著者有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士。“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴。其得人亦最為盛焉”。凡秀才，試方略策五道，以文理粗通為上上、上中、上下、中上，凡進(jìn)士，四等為及第。凡明經(jīng)，先帖文，然后口試，經(jīng)問大義十條，答時(shí)務(wù)策三道，亦為四等。凡進(jìn)士，試時(shí)務(wù)策五道，帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第。貢士的懷牒自列于州、縣。貢士集試于中央?！幾藻X穆《國史大綱》、歐陽修等《新唐書》材料二唐代科舉是由門閥貴族政治向士人政治轉(zhuǎn)型時(shí)期的人才選拔制度。唐代科舉盡管尚且不夠嚴(yán)密、成熟和精致，也有濃厚的人情色彩，但它展現(xiàn)出了勃然的活力和生機(jī)，促使整個(gè)士人群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值之自主意識(shí)的空前覺醒。從更深層次的社會(huì)意義而言，其最大的時(shí)效是推動(dòng)了地主階級(jí)內(nèi)部等級(jí)的重新組合和權(quán)力的重新分配，從而推動(dòng)士庶地主由分野逐步走向合流。同時(shí)，由于崇尚進(jìn)士和詩賦文章的風(fēng)氣浸移于社會(huì)，文化下移的趨勢不斷加強(qiáng)?！幾院盍Α犊婆e制度與唐代社會(huì)》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代科舉制度的特點(diǎn)，并指出唐朝科舉取士主要考察的士人的能力。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析唐代科舉制度的影響。隋唐制度的變化與創(chuàng)新一、選擇題1．在隋和唐初，三省長官中書令、侍中、尚書仆射每日上午在政事堂（設(shè)于門下?。┕餐逃憞掖笫拢绾蟾鳉w本省處理本職工作。由此可見，隋至唐初（）A．實(shí)行三省六部制 B．決策與行政分離 C．實(shí)行集體宰相制 D．決策權(quán)歸門下省【答案】C2．唐代兩稅法成為中國古代賦稅制度的一次重大改革，體現(xiàn)在（）A．一年分夏秋兩次收稅 B．稅收主要依據(jù)由個(gè)人轉(zhuǎn)向資產(chǎn) C．把徭役和雜稅分?jǐn)偟教锂€上 D．增加了政府的財(cái)政收入【答案】B3．唐朝時(shí)，皇帝賦予門下省給事中的職掌包括“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失”。這一做法（）A．推進(jìn)了民主政治的建立 B．提高了政府的行政效率 C．加劇了君權(quán)與相權(quán)矛盾 D．降低了決策的失誤風(fēng)險(xiǎn)【答案】D4．自唐朝以來，一批占有財(cái)富和良好文化教育者崛起形成“富民階層”。但富民“雖田連阡陌，家資鉅萬，亦只與耕種負(fù)販者同是一等齊民”，沒有任何特權(quán)。伴隨國家賦稅征收方式和鄉(xiāng)里制度的變革，富民逐漸成為鄉(xiāng)村控制的主要力量?！案幻耠A層”的形成（）A．削弱了中央對(duì)地方的統(tǒng)治 B．促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 C．成為基層治理的倚重力量 D．表明階級(jí)關(guān)系發(fā)生根本變革【答案】C5．唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，百姓舉家逃亡以規(guī)避賦稅。在此背景之下，唐朝政府實(shí)行了（）A．土地私有制 B．均田制 C．租庸調(diào)制 D．兩稅法【答案】D6．如圖是廣東懷集縣百姓所納庸調(diào)在上繳朝廷時(shí)由地方官府折納的銀餅。此餅最有可能出現(xiàn)在（）A．北魏 B．隋朝 C．唐初 D．唐中后期【答案】C7．“丞相秦檜任人唯親，使得南宋的官員階層烏煙瘴氣，地方上的稅收有一部分被地方官員劫持?！庇纱丝梢?，宋高宗時(shí)期的南宋政權(quán)（）A．外強(qiáng)中干，守內(nèi)虛外 B．吏治腐敗，財(cái)政空虛 C．外戚專權(quán)，禍國殃民 D．宋金對(duì)峙，世為侄國【答案】B8．隋文帝統(tǒng)一后，大力整理戶籍，目的是增加中央直接控制的人丁。583年，隋文帝下令在全國“大索貌閱”，即派遣官吏，將戶籍檔案與本人體貌核對(duì)。如有不實(shí)，地方官吏要將其流配還鄉(xiāng)，核查結(jié)果新編戶籍164萬人。同時(shí)還實(shí)行“輸籍法”，即定戶等上下，規(guī)定應(yīng)納稅額，寫成簿籍。這些措施實(shí)施的目的是（）A．保證國家賦稅收入 B．選拔有才德的人為官 C．加強(qiáng)民族地區(qū)管轄 D．開鑿大運(yùn)河發(fā)展交通【答案】A9．唐前期實(shí)行“以丁為本”的租庸調(diào)制，后改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅。明朝后期，實(shí)行賦役合并、一概折銀。清康熙五十一年規(guī)定“盛世滋丁，永不加賦”，雍正帝將這筆丁銀分?jǐn)偟教镔x中，稱“攤丁入畝”。中國古代賦稅制度的演變反映出（）A．征稅標(biāo)準(zhǔn)日趨復(fù)雜化 B．百姓賦稅負(fù)擔(dān)日益沉重 C．賦稅種類逐步多樣化 D．人身依附關(guān)系逐步松弛【答案】D10．如表是780年唐朝開始實(shí)行的兩稅法的主要內(nèi)容。它的實(shí)施（）（1）取消租、庸、調(diào)和一切雜徭、雜稅，但丁額不廢（2）不論土戶、客戶，一律編入現(xiàn)居州縣的戶籍，按丁壯和財(cái)產(chǎn)多少定出戶等（3）元額以大歷十四年（公元799年）墾田面積和戶等高下攤分（4）一年分夏、秋兩次征收A．增加了財(cái)政收入 B．解決了土地兼并問題 C．使稅制更加紊亂 D．加劇了人口南移趨勢【答案】A11．[2023·浙江溫州高一期末]有學(xué)者認(rèn)為科舉制以封閉應(yīng)答的方式，“一切以程文為去留”，突破世卿世祿制的官員血統(tǒng)禁錮，修正察舉征召制選拔人才的主觀性及九品中正制對(duì)門第的謹(jǐn)守。該學(xué)者意在說明科舉制()A．加強(qiáng)了中央集權(quán)B．提高了官員的文化素養(yǎng)C．使中央決策日臻完備D．增強(qiáng)了官員選拔的公平性【答案】D12．[2023·遼寧遼陽高一期末]唐朝的三省六部制職責(zé)明確、組織完整，三省六部既分別有獨(dú)立的官署，又有明確的統(tǒng)隸關(guān)系，這改變了長期存在的“三公”“九卿”職權(quán)籠統(tǒng)、施政混亂的現(xiàn)象。這表明三省六部制的實(shí)行()A．規(guī)范了國家行政B．促進(jìn)了官僚政治模式的形成C．保障了吏治清明D．否定了三公九卿制的合理性【答案】A二、綜合題13.[2023·河南新鄉(xiāng)高一期末]閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代的士人出身，可分為三種：一是生徒，出自學(xué)館(此沿漢代博士弟子制)。二是鄉(xiāng)貢，出自州、縣(此沿漢代郡國察舉孝廉制)。三是制舉(此沿漢代賢良方正制，目標(biāo)求才，由天子親自考核)。州、縣貢舉又分諸目，最著者有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士。“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴。其得人亦最為盛焉”。凡秀才，試方略策五道，以文理粗通為上上、上中、上下、中上，凡進(jìn)士，四等為及第。凡明經(jīng)，先帖文，然后口試，經(jīng)問大義十條，答時(shí)務(wù)策三道，亦為四等。凡進(jìn)士，試時(shí)務(wù)策五道，帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第。貢士的懷牒自列于州、縣。貢士集試于中央?！幾藻X穆《國史大綱》、歐陽修等《新唐書》材料二唐代科舉是由門閥貴族政治向士人政治轉(zhuǎn)型時(shí)期的人才選拔制度。唐代科舉盡管尚且不夠嚴(yán)密、成熟和精致，也有濃厚的人情色彩，但它展現(xiàn)出了勃然的活力和生機(jī)，促使整個(gè)士人群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值之自主意識(shí)的空前覺醒。從更深層次的社會(huì)意義而言，其最大的時(shí)效是推動(dòng)了地主階級(jí)內(nèi)部等級(jí)的重新組合和權(quán)力的重新分配，從而推動(dòng)士庶地主由分野逐步走向合流。同時(shí)，由于崇尚進(jìn)士和詩賦文章的風(fēng)氣浸移于社會(huì)，文化下移的趨勢不斷加強(qiáng)?！幾院盍Α犊婆e制度與唐代社會(huì)》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代科舉制度的特點(diǎn)，并指出唐朝科舉取士主要考察的士人的能力。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析唐代科舉制度的影響。答案：(1)特點(diǎn)：選拔形式多樣化；選拔標(biāo)準(zhǔn)具有一定公正性；選拔范圍具有廣泛性；選官權(quán)力集中到中央；既有傳承，又有創(chuàng)新。能力：熟練掌握經(jīng)典的能力；文學(xué)創(chuàng)作能力；對(duì)時(shí)事的分析和解決問題的能力。(2)積極影響：打破了門閥士族對(duì)官場的壟斷；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)；有利于“重學(xué)”社會(huì)風(fēng)氣的形成和文化下移；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮。消極影響：有利于統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制；易形成政治裙帶關(guān)系，引發(fā)政治腐??；導(dǎo)致從事科學(xué)研究的人才力量相對(duì)薄弱。解析：(1)特點(diǎn)：依據(jù)材料“唐代的士人出身，可分為三種”，得出選拔形式多樣化；依據(jù)材料“三是制舉(此沿漢代賢良方正制，目標(biāo)求才，由天子親自考核)”，得出選拔標(biāo)準(zhǔn)具有一定公正性；依據(jù)材料“州、縣貢舉又分諸目，最著者有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士”，得出選拔范圍具有廣泛性；選官權(quán)力集中到中央；依據(jù)材料“一是生徒，出自學(xué)館(此沿漢代博士弟子制)。二是鄉(xiāng)貢，出自州、縣(此沿漢代郡國察舉孝廉制)”，得出既有傳承，又有創(chuàng)新。能力：依據(jù)材料“凡明經(jīng)，先帖文，然后口試”，得出熟練掌握經(jīng)典的能力；文學(xué)創(chuàng)作能力；依據(jù)材料“凡進(jìn)士，試時(shí)務(wù)策五道，帖一大經(jīng)，經(jīng)、策全通為甲第”，得出對(duì)時(shí)事的分析和解決問題的能力。(2)影響：依據(jù)材料“唐代科舉是由門閥貴族政治向士人政治轉(zhuǎn)