初中體育與健康人教七年級 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議籃球教案設(shè)計

籃球單元教學(xué)計劃課次7

單通過籃球單元的系列教學(xué),學(xué)生能說出籃球練習(xí)的動作名稱和動作術(shù)語；初步了解籃

元

球運動的基本規(guī)則；熟悉籃球場地，掌握籃球的基本技術(shù)動作；用所學(xué)知識參與籃球比賽

教

學(xué)

和健身。學(xué)會籃球趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、

目

標(biāo)彈跳力、對抗力等身體素質(zhì)。

課主要教

教學(xué)內(nèi)容與重點教學(xué)目標(biāo)

次法措施

1、通過持球、熟悉球性的教學(xué)之后，學(xué)生能描

1.學(xué)習(xí)籃球持球、熟悉球述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、講解示范

1性持球的練習(xí)方法；運用籃球游戲提高學(xué)習(xí)興趣。法

2.游戲：快快運過來2、發(fā)展學(xué)生的持球能力及協(xié)調(diào)性。自主體驗

3、培養(yǎng)學(xué)和團(tuán)結(jié)合作意識。

1、讓學(xué)生了解動作，基本掌握原地雙手胸前傳

小組合

1.學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接接球動作

作探究法，

2球2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變能力

圖片展示

2.游戲：《送朋友回家》3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，養(yǎng)成

法

刻苦鍛煉的好習(xí)慣

1、進(jìn)一步掌握原地雙手胸前傳接球，能準(zhǔn)確做

講解示

出行進(jìn)間傳球動作。

1.行進(jìn)間雙手胸前傳接球范法、小組

32、拓展練習(xí)，更好的鞏固動作，提高學(xué)生控球

2.游戲：比比哪組傳的快合作探究

能力。

等

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、自信等品質(zhì)。

1、了解籃球基本規(guī)則，個人能夠接球后準(zhǔn)確傳

合作探

球，明確中樞腳的作用，提高傳接球的準(zhǔn)確性。

究法、自主

無球隊員主動要球

1.2、發(fā)展上肢，特別是手腕和小臂的力量，提高

4體驗法、講

2.體能練習(xí)身體靈活性，增強(qiáng)身體的靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐

解示范、糾

力等素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的時空感覺。

正錯誤等

3、培養(yǎng)學(xué)牛之間互相合作交流的能力和意識.

課主要教

教學(xué)內(nèi)容與重點教學(xué)目標(biāo)

次法措施

1、在練習(xí)中了解運動場地，初步掌握行進(jìn)間運

球的動作技術(shù)要領(lǐng)。示范講

.學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球解法、分組

12、培養(yǎng)學(xué)生運球的能力，提高運球時手腳配合

5

2.游戲：春播秋收的協(xié)調(diào)性。練習(xí)法、糾

正錯誤法

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，提高學(xué)生對籃球運動

的興擷。

1、在練習(xí)中了解簡單的規(guī)則，通過各種綜合練

1.復(fù)習(xí)鞏固行進(jìn)間運

自我體驗、

習(xí)鞏固動作。

6球、傳接球技術(shù)

合作探究

2、發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力

2.游戲：運球傳接球接力

提聲;受牛酣合能力吟法耐苦的蠟袖

1、初步掌握伸手和起跳的時機(jī)，學(xué)會投籃的手

臂和腿部的配合技術(shù),能將球以向后旋轉(zhuǎn)的拋物

圖片、視

1.學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃線軌跡投出。

7頻教學(xué)法、

2.身體素質(zhì)練習(xí)2、提高學(xué)生的單手肩上投籃能力。

自我體驗

3、體驗正確投籃得分的成功樂趣，培養(yǎng)學(xué)生吃

苦耐勞精神。

體育與健康教案

年級：七年級課次：7-4

課1、知識與技能目標(biāo)：了解籃球基本規(guī)則,個人能

學(xué)習(xí)

進(jìn)攻方無球隊員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)夠接球后準(zhǔn)確傳球，明確中樞腳的作用，提高傳

題目標(biāo)

接球的準(zhǔn)確性。

學(xué)2、體能目標(biāo)：發(fā)展上肢，特別是手腕和小臂的

習(xí)1X無球隊員主動接球力量，提高身體靈活性，增強(qiáng)身體的靈敏、協(xié)調(diào)、

2、體能游戲：搬運工速度和耐力等素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的時空感覺。

內(nèi)

3、情感態(tài)度價值觀和社會適應(yīng)能力目標(biāo)：培養(yǎng)

容學(xué)生之間互相合作交流的能力和意識，并能夠自

覺遵守運動規(guī)則。

重

重點：無球隊員主動跑位、要球擴(kuò)音器1個，籃球11個，標(biāo)志物34個，呼啦

難器材

難點：手腳配合、協(xié)調(diào)圈5個

點

教學(xué)過程

結(jié)時

環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動組織形式與要求

構(gòu)間

1.運動參與目標(biāo)：通過籃一、課堂常規(guī)1.教師宣布本課內(nèi)容，組織：散點隊形

球明星（姚明）的導(dǎo)入，1.師生問好，檢查學(xué)生出勤

強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)

讓孩子們了解今天學(xué)習(xí)和服裝，提醒安全注意事項，

生檢查著裝，引領(lǐng)學(xué)生

的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興安排見習(xí)生。

趣2.從熟悉的籃球明星導(dǎo)入本在音樂中進(jìn)行科學(xué)熱

2.運動技能目標(biāo)：了解課，宣布本課內(nèi)容

0身。

籃球基本規(guī)則并學(xué)會幾3.強(qiáng)調(diào)安全，注意力集中

熱2.學(xué)生明確要求，遵守

種準(zhǔn)備活動的基本方法。二、熱身游戲：找朋友4

身3.體能目標(biāo)：通過有趣音樂開始，以慢走、快走、規(guī)則，在熱身中體驗快

要求：站隊快、靜、分

的熱身，發(fā)展奔跑能力和慢跑等不同方式進(jìn)行，音樂

活樂與自信。

齊。斜

靈敏協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。停，學(xué)生停下來面向老師，

動

或者兩人一組腳尖對腳尖、

背靠背、六人一組等找朋友

?

的方式進(jìn)行熱身??

O?

結(jié)時

環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動組織形式與要求

構(gòu)間

4.情感態(tài)度價值觀和社—?拉伸運動：3.巡回指導(dǎo)，提示學(xué)要求：六人一組合作

會會適應(yīng)能力目標(biāo)：通過以6人一小組為單位，學(xué)習(xí)

生組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，及時熱身，活動時不沖

熱

準(zhǔn)備活動提高學(xué)生合作

任務(wù)單一，由小組長帶領(lǐng)組

給與學(xué)生評價撞、保持個人空間、

身配合能力及良好的安全

員進(jìn)行熱身拉伸運動。3

意識。4、教師總結(jié)評價守規(guī)則。

活

動

一、定位練習(xí)

1.運動參與目標(biāo)：通過不1.通過任務(wù)單的學(xué)組織:六人一組，成

1、一球練習(xí)

同形式的練習(xí)使學(xué)生明習(xí)，掌握籃球雙手胸前

圓形

根據(jù)任務(wù)單二，按照

顯感受到體育運動帶來傳接球的方法,初步培

的快樂可以積極體驗和1-3-5-2-6-4-1的方式進(jìn)行養(yǎng)無球隊員主動要球

練習(xí)。的意識

六人一組一球練習(xí)，接球隊

?O

2.運動技能目標(biāo)：了解2.小組積極體驗，努力

員主動要球。

籃球運動中樞腳的作用，

完成任務(wù)單二的練習(xí)，?

學(xué)生能主動要球，提高規(guī)2、兩球練習(xí)掌握動作要領(lǐng)O

則意識。

傳球路線不變，六人一組兩

技▲

3.體能目標(biāo)：通過一球1.教師通過挑戰(zhàn)引導(dǎo)

球練習(xí)。提高練習(xí)密度及傳2

及兩球練習(xí)，提高傳接球?qū)W生練習(xí)并掌握兩球要求：認(rèn)真聽講，仔

接球的準(zhǔn)確性。

能準(zhǔn)確性及主動要求意識，練習(xí)的方法。4

細(xì)觀察.體驗積極。

培養(yǎng)準(zhǔn)確的時空感覺。

二、跑位移動練習(xí)：2.小組內(nèi)學(xué)生認(rèn)真練分

4.情感態(tài)度價值觀和社習(xí)并努力完成挑戰(zhàn)。

學(xué)傳球后跑位要球，傳球路線斜

會適應(yīng)能力目標(biāo)：通過合

3.教師巡回指導(dǎo)并及

不變，讓學(xué)生明確中樞腳的

作練習(xí)學(xué)會與他人溝通時給與鼓勵。

練

合作，并培養(yǎng)安全意識主

作用。三、

動遵守運動規(guī)則。

三、實戰(zhàn)1.教師引導(dǎo)學(xué)生合作

競爭比賽，提出要求及

學(xué)生自定區(qū)域內(nèi)，3對3傳接

規(guī)則，并巡回指導(dǎo)。

球比多，比賽中強(qiáng)調(diào)規(guī)則，2.學(xué)生積極合作，在

及主動要球意識。努力達(dá)成目標(biāo)的同時

鼓勵自己的同伴，規(guī)范

比賽意識。

結(jié)時

環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動組織形式與要求

構(gòu)間

1.運動參與目標(biāo)：學(xué)生體能游戲：搬運工組織：（同上）

能夠主動遵守規(guī)則并積

規(guī)則：每組呼啦圈內(nèi)有6個1.教師引導(dǎo)學(xué)生了解

極參加游戲。

321

標(biāo)準(zhǔn)物，游戲開始后，隊員游戲規(guī)則，分配場地并

2.運動技能目標(biāo)：讓學(xué)

生在游戲中了解健康知以快速走的方式從其他任意帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂在各

要求：遵守規(guī)則，積

識并增強(qiáng)提高快速跑能圈內(nèi)拿一標(biāo)志物運到自己圈自的區(qū)域內(nèi)開始游戲。

極體驗。

體力。

內(nèi)，每次只能拿一個，在規(guī)2.學(xué)生通過積極體驗

3.體能目標(biāo)：通過游戲6

能

定的時間內(nèi)，哪組隊員得到游戲，達(dá)到體能的發(fā)

發(fā)展心肺耐力、速度、靈分

練

敏、協(xié)調(diào)等身體能力。的標(biāo)志物多為勝隊。并且記展。

斜

習(xí)