大班數(shù)學(xué)活動實施方案模板（二篇）

第2頁共2頁大班數(shù)學(xué)活動實施方案模板活動目標(biāo)1.通過此次活動引導(dǎo)幼兒體驗將一種物品抽象成數(shù)的過程，滲透集合思想，感知加法的含義。2.學(xué)會用計數(shù)的方法進(jìn)行加法運算，初步學(xué)會觀察圖意，培養(yǎng)幼兒視圖和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各____張、1—5的點數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡活動過程一、預(yù)備活動師幼互相問候兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述，秋天是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只可愛的小白兔也沒閑著呀，快看他們也在忙著呢，教師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看，小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么?幼兒自由發(fā)言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量，并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行加法運算二、活動過程教師出示一個長方框，玉米卡1.請兩個小朋友按照自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面，其他小朋友算出一共是幾個?并找出總數(shù)的數(shù)字卡2.依照方法，將實物換成西紅柿，繼續(xù)練習(xí)3.將實物卡換成點數(shù)卡，繼續(xù)練習(xí)三、幼兒探索操作1.請幼兒看圖，說說圖意，猜猜小朋友在做什么2.請小朋友數(shù)一數(shù)左右兩邊的方框分別有幾顆草莓，把數(shù)字寫在下變相對應(yīng)的方框內(nèi)，在數(shù)一數(shù)算一算一共有幾顆草莓，把答案寫在最下邊的方框內(nèi)以下逐一進(jìn)行教師巡回指導(dǎo)四、結(jié)束活動教師收書及整理工作大班數(shù)學(xué)活動實施方案模板（二）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成，掌握10的____種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。2、小星星若干?；顒舆^程：(一)學(xué)習(xí)10的分解組成。1、故事導(dǎo)入(1)有幾只小兔?(2)____只小兔要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題《10的分解與組成》。2、幼兒看圖，學(xué)習(xí)10的多種分法。3、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)(十)以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù);把一個數(shù)