Unit6 Happy birthday B lets talk and learn 新課標(biāo)原創(chuàng)優(yōu)課 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 素材

Unit6HappybirthdayBletstalkandlearn新課標(biāo)原創(chuàng)優(yōu)課單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)素材學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Unit6Happybirthday是新課標(biāo)英語教材的一單元，主題圍繞生日慶?；顒?，通過描述人物的年齡、蛋糕、禮物等元素，引發(fā)學(xué)生對生日話題的興趣。本單元的Blet'stalkandlearn部分，通過圖片和對話的形式，介紹了生日聚會上的情景，以及人物之間的祝福和禮物交換。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于引起學(xué)生的共鳴。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)，旨在通過生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生掌握有關(guān)生日的基本詞匯和句型，能夠用英語進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)過程中，我將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如生日蛋糕、禮物等實(shí)物展示，以及相關(guān)的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽說能力和語言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，使他們能夠在小組活動中，共同完成任務(wù)，提高英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Howoldareyou?”“Happybirthdaytoyou!”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的生日慶祝方式，如送禮物、唱生日歌等，從而提高對不同文化背景的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動和小游戲等形式，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，以及能夠用英語進(jìn)行簡單的交流。具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯：本節(jié)課涉及的生日相關(guān)詞匯有cake,presents,balloons,sing,dance等。

（2）句型：本節(jié)課需要學(xué)生掌握的句型包括“Howoldareyou?”“Happybirthdaytoyou!”等。

（3）對話：學(xué)生需要能夠理解和運(yùn)用對話中的句子，如“I'mnine.”“He'sherbrother.”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）詞匯掌握：對于一些年齡的表達(dá)方式，如“I'mnine.”“Sheistwelve.”等，學(xué)生可能不夠熟悉，需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。

（2）句型運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，如在生日聚會中向他人祝福。

（3）聽力理解：對于一些含有細(xì)節(jié)信息的句子，如“Therearesevenballoons.”“Shehastwopresents.”等，學(xué)生可能難以理解，需要通過反復(fù)聽讀和情景模擬來提高聽力水平。

（4）文化差異：學(xué)生需要了解西方的生日慶祝方式，如送禮物、唱生日歌等，從而提高對不同文化背景的理解和尊重。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過實(shí)物展示、情景模擬、小組活動等形式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的語言實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日聚會的真實(shí)情境，讓學(xué)生在角色扮演和互動交流中，自然地學(xué)習(xí)和使用英語。例如，模擬生日聚會，讓學(xué)生扮演不同的角色，如主持人、客人、歌手等，進(jìn)行實(shí)際的語言交流。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如制作生日邀請函、準(zhǔn)備生日禮物清單等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提高語言實(shí)踐能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、游戲等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，共同完成一個生日慶?；顒拥膭”?。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、生日歌曲、相關(guān)視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視聽材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性。例如，播放一個關(guān)于生日慶祝的英文視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，學(xué)習(xí)和了解西方的生日習(xí)俗。

2.互動式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。例如，利用電子白板展示生日相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生上臺進(jìn)行互動練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯工具、生日主題網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。例如，讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索有關(guān)生日的英文資料，并進(jìn)行分享和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞生日慶?；顒?，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解生日慶?；顒樱瑸檎n堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個生日派對的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解與生日相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)英語交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，掌握英語交流技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與生日慶?；顒酉嚓P(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，以及英語交流技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解生日慶祝活動的文化背景和習(xí)俗，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《西方生日習(xí)俗的文化解讀》

-《全球各地的生日慶祝方式》

-《生日故事：名人生日背后的趣事》

這些材料將幫助學(xué)生從不同的角度了解生日慶祝活動，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交流能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和探究以下知識點(diǎn)：

-研究其他文化背景下的生日慶祝方式，如中國的生日習(xí)俗。

-探索不同國家的生日禮物習(xí)慣，了解禮物背后的文化意義。

-調(diào)查親朋好友的生日慶祝方式，收集真實(shí)案例，并在課堂上分享。

3.組織實(shí)踐活動

鼓勵學(xué)生參與與生日慶祝相關(guān)的實(shí)踐活動，如組織一個小型的生日派對，讓學(xué)生親自策劃和參與，從而提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思在教授Unit6Happybirthday這一單元時(shí)，我采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，如多媒體課件、在線平臺等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在課前，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課中，我通過導(dǎo)入新課、講解知識點(diǎn)、組織課堂活動等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，掌握英語交流技能，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在課后，我布置了適量的課后作業(yè)，提供拓展資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬知識視野。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生對一些年齡的表達(dá)方式不夠熟悉，需要通過更多的練習(xí)來掌握。其次，學(xué)生在聽力理解方面存在一定的困難，尤其是對含有細(xì)節(jié)信息的句子。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的問題進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。

此外，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和指導(dǎo)，及時(shí)了解他們在學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，并提供有效的解決方案。同時(shí)，我也要注意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能跟上課堂節(jié)奏，充分理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的參與度、提問頻率、互動情況等，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。例如，鼓勵學(xué)生在課堂上積極回答問題，展示他們對生日的了解和興趣。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度和成果展示。例如，要求學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，展示他們對生日慶?；顒拥睦斫夂蛻?yīng)用。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對生日的詞匯、句型和文化的掌握程度。例如，設(shè)計(jì)一些關(guān)于生日的詞匯填空題和句子翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意性和完成度。例如，要求學(xué)生完成一個關(guān)于生日的短文寫作，評估他們的語言表達(dá)能力和對生日的理解。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予具體的評價(jià)和反饋。例如，對于學(xué)生在課堂上的積極參與，給予肯定和鼓勵，對于學(xué)生在作業(yè)中的錯誤和不足，給予具體的指導(dǎo)和改正建議。同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極提問和反饋，及時(shí)了解他們在學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，并提供有效的解決方案。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)包括生日相關(guān)的詞匯和句型，如cake,presents,balloons,sing,dance等，以及問候和祝福的句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”等。

②重點(diǎn)詞：板書應(yīng)突出重點(diǎn)詞匯，如cake,presents,balloons,sing,dance等，可以用不同顏色或字體來標(biāo)注，以便于學(xué)生記憶和識別。

③重點(diǎn)句：板書應(yīng)包括一些重點(diǎn)句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”等，可以用粗體或加下劃線的方式來強(qiáng)調(diào)，以便于學(xué)生理解和模仿。

④藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計(jì)可以加入一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如生日蛋糕的圖案、生日帽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

⑤簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，避免過多的文字和復(fù)雜的設(shè)計(jì)，以免影響學(xué)生的注意力?？梢允褂脠D表、圖片等視覺元素來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。典型例題講解1.例題1：用所給詞匯完成句子。

-詞匯：cake,presents,balloons,sing,dance

-句子：We__1__abirthdaycakeand__2__somepresentsforJohn'sbirthdayparty.

-答案：sing,dance

2.例題2：根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。

-對話：A:Howoldareyoutoday?B:I'm__1__yearsold.

-問題：Howoldisthespeaker?

-答案：九

3.例題3：用所給詞匯完成短文。

-詞匯：cake,presents,balloons,sing,dance

-短文：Todayismybestfriend'sbirthday.Inthemorning,we__1__and__2__forher.Then,we__3__abigcakeand__4__somepresents.Intheevening,we__5__andhadagreattime.

-答案：sing,dance,decorated,bought,had

4.例題4：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

-短文：Lastweek,myfamilyhadabirthdaypartyformysister.Weboughtabeautifulcakeandsomecolorfulballoons.Wesang"HappyBirthday"andd