




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
社區(qū)治安責(zé)任書合同編號:__________名稱:________________地址:________________法定代表人:________________聯(lián)系電話:________________名稱:________________地址:________________法定代表人:________________聯(lián)系電話:________________鑒于甲方作為社區(qū)管理者,有責(zé)任維護(hù)社區(qū)的治安秩序,保障社區(qū)居民的人身和財產(chǎn)安全;乙方作為社區(qū)內(nèi)的居民或商家,有義務(wù)配合甲方維護(hù)社區(qū)治安秩序,共同打造和諧、安全的社區(qū)環(huán)境。雙方本著平等、自愿、誠信的原則,簽訂本社區(qū)治安責(zé)任書,具體條款如下:第一條甲方責(zé)任1.1甲方應(yīng)建立健全社區(qū)治安管理制度,制定社區(qū)治安管理規(guī)章制度,并予以公布。1.2甲方應(yīng)配備足夠的治安管理人員,負(fù)責(zé)社區(qū)的日常治安管理工作。1.3甲方應(yīng)加強(qiáng)對社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理,確保其正常使用。1.4甲方應(yīng)定期對社區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行治安教育和培訓(xùn),提高居民的治安意識。1.5甲方應(yīng)在社區(qū)內(nèi)設(shè)置必要的監(jiān)控設(shè)備,對社區(qū)進(jìn)行實時監(jiān)控,預(yù)防和打擊違法犯罪活動。第二條乙方責(zé)任2.1乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)和甲方的治安管理制度,自覺維護(hù)社區(qū)治安秩序。2.2乙方不得在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行違法犯罪活動,不得危害他人的人身和財產(chǎn)安全。2.3乙方應(yīng)配合甲方的治安管理工作,如實提供違法犯罪線索和相關(guān)信息。2.4乙方應(yīng)自覺遵守社區(qū)內(nèi)的公共秩序,不得占用公共空間,不得損壞公共設(shè)施。2.5乙方應(yīng)積極參加甲方組織的治安教育和培訓(xùn)活動,提高自身的治安意識。第三條違約責(zé)任3.1任何一方違反本責(zé)任書的規(guī)定,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.2甲方未履行本責(zé)任書第一條規(guī)定的職責(zé),導(dǎo)致乙方遭受損失的,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。3.3乙方違反本責(zé)任書第二條規(guī)定的職責(zé),給他人造成損失的,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第四條爭議解決4.1本社區(qū)治安責(zé)任書簽訂后,雙方應(yīng)認(rèn)真履行各自的責(zé)任。4.2雙方在履行過程中如發(fā)生爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本社區(qū)治安責(zé)任書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本社區(qū)治安責(zé)任書的簽訂日期為:____年____月____日。甲方(簽字):__________乙方(簽字):__________甲方蓋章:__________乙方蓋章:__________一、附件列表:1.社區(qū)治安管理制度2.社區(qū)治安管理規(guī)章制度3.社區(qū)內(nèi)公共設(shè)施維護(hù)和管理記錄4.治安管理人員名單和資質(zhì)證明5.治安教育和培訓(xùn)資料6.監(jiān)控設(shè)備設(shè)置分布圖7.公共秩序維護(hù)規(guī)定二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方違約行為:未建立健全社區(qū)治安管理制度未公布社區(qū)治安管理規(guī)章制度未配備足夠治安管理人員未對社區(qū)內(nèi)公共設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理未定期進(jìn)行治安教育和培訓(xùn)未設(shè)置必要的監(jiān)控設(shè)備2.乙方違約行為:在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行違法犯罪活動危害他人人身和財產(chǎn)安全未配合甲方治安管理工作占用公共空間,損壞公共設(shè)施未遵守社區(qū)內(nèi)的公共秩序三、法律名詞及解釋:1.社區(qū)管理者:指負(fù)責(zé)社區(qū)管理工作的組織或個人。2.治安管理人員:指負(fù)責(zé)維護(hù)社區(qū)治安秩序的工作人員。3.社區(qū)治安管理制度:指為維護(hù)社區(qū)治安秩序而建立的各項規(guī)章制度。4.違法犯罪活動:指違反刑法規(guī)定的行為。5.公共設(shè)施:指社區(qū)內(nèi)供居民共同使用的設(shè)施。6.治安教育:指對社區(qū)居民進(jìn)行的有關(guān)治安知識和意識的培訓(xùn)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.治安管理人員不足:Solution:增加專職或兼職治安管理人員,定期培訓(xùn),提高工作效率。2.公共設(shè)施損壞:Solution:定期檢查和維護(hù)公共設(shè)施,設(shè)置報修渠道,鼓勵居民共同參與監(jiān)管。3.居民不配合治安管理:Solution:加強(qiáng)宣傳教育,提高居民治安意識,設(shè)立獎勵機(jī)制鼓勵居民積極參與。4.違法犯罪活動無法及時發(fā)現(xiàn):Solution:完善監(jiān)控設(shè)備布局,運用技術(shù)手段提高監(jiān)控效率,加強(qiáng)與居民的溝通協(xié)作。5.爭議解決困難:Solution:建立調(diào)解機(jī)制,邀請第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)或個人進(jìn)行調(diào)解,公正解決問題。五、所有應(yīng)用場景:1.適用于甲方為社區(qū)管理者,乙方為社區(qū)內(nèi)居民或商家的情況。2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)聘教務(wù)管理簡歷
- 一年級上冊數(shù)學(xué)教案-一共有多少 北師大版
- 二年級下冊數(shù)學(xué)教案-10算式中的推理(數(shù)字迷)-青島版
- 第一單元第2課時《買文具》(教案)-三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 2025年可視電話視頻通信服務(wù)協(xié)議
- 2025年黑河下載貨運從業(yè)資格證模擬考試
- Module 2 Unit 4 Grandparents (Period 3) (教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年滬教牛津版(深圳用)英語五年級上冊
- 2025年質(zhì)控校準(zhǔn)試劑凝血產(chǎn)品項目建議書
- 七年級生物下冊 第四單元 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)實錄2 (新版)新人教版
- Unit 1 New School,New Beginnings Lesson 3 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊
- 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選和運輸細(xì)胞生物學(xué)-1
- 高血壓健康宣教-飲食課件
- 八年級-現(xiàn)在完成時復(fù)習(xí)(共26張)課件
- 電氣基礎(chǔ)知識培訓(xùn)要點課件
- 福建省泉州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 基坑工程施工驗收記錄表
- GB∕T 37045-2018 信息技術(shù) 生物特征識別 指紋處理芯片技術(shù)要求
- 質(zhì)量部人員崗位技能矩陣圖
- 瀝青項目運營方案參考范文
- 商品混凝土項目園區(qū)審批申請報告(范文參考)
- 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)評價體系
評論
0/150
提交評論