2024海南中考物理二輪重點(diǎn)專題研究 第五講 熟悉而陌生的力 力與運(yùn)動(dòng)（課件）

熟悉而陌生的力

力與運(yùn)動(dòng)第五講知識(shí)精講2考點(diǎn)清單圖說物理實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升3實(shí)驗(yàn)1探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)海南近年真題及拓展1重難點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)2探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)3探究二力平衡的條件海南近年真題及拓展命題點(diǎn)1力(10年7考)1.(2022年1題3分)下列著名物理學(xué)家中，用其名字命名為力的單位的是(

)A.牛頓

B.阿基米德

C.歐姆

D.焦耳2.(2022年5題4分)小明用槳向后劃水，使船前進(jìn)的力的施力物體是(

)A.船槳

B.船

C.小明

D.水AD3.(2020年13題4分)如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了_____；手拉彎了弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是_____的．注：本題圖源自HK八年級(jí)P103圖6－3形變相互4.(2021年7題3分)如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是增大摩擦的是(

)命題點(diǎn)2增大、減小摩擦的方法(10年7考)注：本題圖源自BSD八下P46圖7－38C5.(2023年5題3分)下列做法中，減小摩擦的是(

)A.短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋B.自行車剎車時(shí)，用力握手閘C.車輪胎上有凹凸不平的花紋D.行李箱底部安裝滾輪D6.(2022年11題第2空2分)如圖所示，撞擊錘柄，緊固錘頭利用了錘頭的_____．7.小明爸爸駕駛小汽車載著家人外出旅游，汽車在平直的公路上勻速行駛，突然遇到緊急情況，爸爸緊急剎車，小明的身體將向___(選填“前”或“后”)傾倒；小明了解到汽車都有一個(gè)限載量，但不同的車限載量不同，原因是汽車的質(zhì)量越大，慣性越___(選填“大”或“小”)，遇到緊急情況時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越_______(選填“容易”或“不容易”)改變．命題點(diǎn)3慣性(10年7考，均與力學(xué)其他知識(shí)綜合考查)拓展訓(xùn)練慣性前大不容易8.(2020年7題3分)如圖所示，用測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于(

)A.物體受到的重力大小B.物體受到的支持力大小C.物體受到的摩擦力大小D.物體對(duì)桌面的壓力大小注：本題圖源自HK八年級(jí)P119圖6－29(c)命題點(diǎn)4平衡力(10年4考)C9.(2023年8題3分)如圖所示，給四個(gè)靜止的物體同時(shí)施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能繼續(xù)保持靜止的物體是(

)B10.如圖所示，轎車在斜坡上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法中正確的是(

)A.轎車受到的摩擦力和轎車對(duì)斜坡的壓力是一對(duì)平衡力B.轎車受到的重力和斜坡對(duì)轎車向上的支持力是一對(duì)平衡力C.轎車受到的重力和斜坡對(duì)轎車的支持力是一對(duì)相互作用力D.轎車對(duì)斜坡的壓力和斜坡對(duì)轎車的支持力是一對(duì)相互作用力拓展訓(xùn)練D命題點(diǎn)5畫指定力的示意圖(10年8考)11.[2021年18(1)題2分]如圖所示，杯子靜止在水平面上，請(qǐng)畫出杯子所受支持力F的示意圖．F12.[2020年18(1)題2分]在圖中畫出壓在墻壁上的物體受重力G的示意圖．G13.[2023年18(1)題2分]在圖中畫出茶壺受重力的示意圖．G14.[2023年18(2)題2分]在圖中畫出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖．F15.[2023年18(2)題2分]請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊受到浮力的示意圖，并標(biāo)注浮力的符號(hào)．F浮命題點(diǎn)6力與運(yùn)動(dòng)綜合題(10年6考)16.(2021年9題3分)如圖是運(yùn)動(dòng)員踢足球的情景，下列說法正確的是(

)注：本題圖源自HK八年級(jí)P103圖6－4A.踢球時(shí)，腳會(huì)痛是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腂.踢球時(shí)，腳對(duì)球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對(duì)平衡力C.踢球時(shí)，腳對(duì)球的作用力大于球?qū)δ_的作用力D.足球離腳后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用A17.(2023年8題3分)圖甲是海南網(wǎng)上扶貧超市給百香果配的多功能小勺子，把A點(diǎn)壓在百香果上固定，B處的“刺刀”刺進(jìn)果殼，用力使勺子繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一周，“刺刀”就把果殼切開(如圖乙)，關(guān)于勺子的構(gòu)造和使用說法正確的是(

)A.勺子轉(zhuǎn)動(dòng)切果時(shí)可作省力杠桿用B.勺柄表面有花紋是為了減小摩擦C.“刺刀”很尖利是為了增大壓力D.勺子繞著果轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變A18.(2023年14題4分)據(jù)報(bào)道，我國(guó)將于2023年6月中旬擇機(jī)發(fā)射“神舟十號(hào)”飛船，并將與“天宮一號(hào)”空間站對(duì)接．進(jìn)入空間站后，艙內(nèi)懸空的航天員輕推另一名航天員，他們將同時(shí)向相反方向飄動(dòng)，這說明力的作用是_____的，航天員分開后會(huì)繼續(xù)沿原來方向飄動(dòng)，是因?yàn)楹教靻T具有____．相互慣性命題點(diǎn)7測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力(2023.6A，2023.19)19.(2023年19題6分)如圖所示，測(cè)量物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到滑動(dòng)摩擦力的大小．(1)測(cè)量時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做_________運(yùn)動(dòng)．(2)讀出圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可測(cè)出此次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小是____N.(3)比較甲、乙、丙三圖測(cè)量結(jié)果，得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，_____越大，滑動(dòng)摩擦力越大．勻速直線2.4壓力命題點(diǎn)8探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(2020.19)20.(2020年19題6分)如圖所示，是“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景．(1)讓小車三次從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的______相同．(2)水平面越光滑，運(yùn)動(dòng)小車受到的阻力越___，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．(3)進(jìn)一步推理，如果水平面足夠光滑，小車不受阻力，它將___________運(yùn)動(dòng)下去．速度小勻速直線彈力與彈簧測(cè)力計(jì)力彈力單位力的作用是相互的力的作用效果力的三要素彈簧測(cè)力計(jì)定義定義方向重力定義大小公式方向重心摩擦力靜摩擦力增大、減小摩擦的方法動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力慣性內(nèi)容利用和防范定義牛頓第一定律影響因素平衡狀態(tài)平衡力與相互作用力二力平衡條件力的平衡平衡力相互作用力熟悉而陌生的力

力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)精講【版本導(dǎo)航】滬科：八年級(jí)第六、七章P100～P140；北師大：八下第七章P22～P53考點(diǎn)清單一、力1、定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，通常用字母___來表示．發(fā)生作用的兩個(gè)物體分別是：施力物體與__________．2、單位：______，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)：___．3、力的作用是相互的：施力物體同時(shí)也是受力物體，物體間力的作用是_____的．F受力物體牛頓N相互4、力的作用效果(1)力可以使物體的_____發(fā)生改變(簡(jiǎn)稱形變)．如將橡皮泥捏成泥人、超載的汽車壓壞路面等．(2)力可以使物體的__________發(fā)生改變．如：人推箱子，箱子運(yùn)動(dòng)；用槳向后劃水，船前進(jìn)；小車剎車停下來；足球被踢出去等．5、力的三要素：_____、_____和________．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)二、彈力與彈簧測(cè)力計(jì)1、彈力(1)定義：因物體發(fā)生_________而產(chǎn)生的力叫做彈力，常見的彈力有支持力、壓力、拉力等．(2)方向：與物體形變的方向______.彈性形變相反2、彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造用途工作原理使用前使用時(shí)測(cè)量________在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越____．a(chǎn).看清它的______和_______；b.檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若沒有對(duì)齊，要調(diào)節(jié)至對(duì)齊(校零)；c.輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住.測(cè)力時(shí)使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向與所測(cè)力的方向在____________，彈簧不要靠在刻度盤上，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過它的_____.力的大小大量程分度值

一條直線上量程構(gòu)造用途工作原理使用前使用時(shí)測(cè)量________在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越___.a.看清它的______和________；b.檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若沒有對(duì)齊，要調(diào)節(jié)至對(duì)齊(校零)；c.輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住.讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線，其示數(shù)＝整刻度值＋后面的小格數(shù)×分度值．如左圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，分度值是_____N．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N.力的大小大量程分度值0～50.22.8三、重力1、定義:由于_____對(duì)物體的吸引而產(chǎn)生的力,通常用字母___表示.2、大小:物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成______.

G表示重力,單位是___;m表示質(zhì)量,單位是kg;

g表示重力與質(zhì)量的比值,單位是______,其大小約為____N/kg,在粗略計(jì)算時(shí)g可以取10N/kg.3、公式:G=____地球G正比mgNN/kg9.84、方向:__________,應(yīng)用:砌墻時(shí)利用重垂線確定豎直方向、確定相框是否掛正的水平儀等.5、重心(1)定義:物體各部分受到的重力集中作用在一個(gè)點(diǎn)上,這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心.(2)位置:形狀規(guī)則,質(zhì)量分布均勻的物體,重心在它的_________上.不規(guī)則物體的重心可用懸掛法確豎直向下幾何中心四、摩擦力1、靜摩擦力：兩個(gè)緊貼的相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦力叫做靜摩擦力.2、動(dòng)摩擦力(1)滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，叫做滾動(dòng)摩擦力．(2)滑動(dòng)摩擦力①定義:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的_____物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力.②方向:與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向______.③產(chǎn)生條件:(1)兩物體相互接觸,擠壓;(2)接觸面粗糙;(3)相對(duì)運(yùn)動(dòng).④影響因素a.壓力:在其他條件相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越___.b.接觸面的粗糙程度:在其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑

動(dòng)摩擦力越___.阻礙相反大大3、增大、減小摩擦的方法目的方法請(qǐng)將右側(cè)表格對(duì)應(yīng)實(shí)例歸類?？紝?shí)例增大摩擦_____接觸面的粗糙程度____a.汽車輪胎刻有花紋；b.騎自行車用力捏閘；c.冰壺運(yùn)動(dòng)中刷冰；d.移動(dòng)重物時(shí)在它下面墊上圓柱形鋼管；e.雙手用力按黑板擦擦黑板；f.汽車急剎車時(shí)車輪只滑不滾；g.縫衣針的表面做得很光滑；h.給在冰雪路面上行駛的汽車輪子加上防滑鏈；i.在單桿上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握單杠不能太緊；j.給軸承加潤(rùn)滑油；k.體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前在手上擦鎂粉；l.氣墊船、磁懸浮列車；m.行李箱下的輪子____壓力____變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦___增大ahk增大bef目的方法請(qǐng)將右側(cè)表格對(duì)應(yīng)實(shí)例歸類?？紝?shí)例減小摩擦____接觸面的粗糙程度___ a.汽車輪胎刻有花紋；b.騎自行車用力捏閘；c.冰壺運(yùn)動(dòng)中刷冰；d.移動(dòng)重物時(shí)在它下面墊上圓柱形鋼管；e.雙手用力按黑板擦擦黑板；f.汽車急剎車時(shí)車輪只滑不滾；g.縫衣針的表面做得很光滑；h.給在冰雪路面上行駛的汽車輪子加上防滑鏈；i.在單桿上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握單杠不能太緊；j.給軸承加潤(rùn)滑油；k.體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前在手上擦鎂粉；l.氣墊船、磁懸浮列車；m.行李箱下的輪子____壓力___用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦____ 使接觸面_______減小cg減小idm分離jl五、牛頓第一定律1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持_____________狀態(tài)或_____狀態(tài)．2、慣性(1)定義：任何物體都有保持原來的_____或_____________狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性．勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)影響因素：慣性是一切物體所固有的一種屬性，大小只與物體的_____有關(guān)，與物體是否受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)．(3)利用和防范

①利用：拍打衣服除塵；抖落傘上的雨滴；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績(jī)等．②防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；汽車司機(jī)和乘客系安全帶等．質(zhì)量六、力的平衡1、平衡狀態(tài)：保持靜止或_____________狀態(tài)．2、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小_____、方向相反、作用在_________上．勻速直線運(yùn)動(dòng)相等同一直線3、平衡力與相互作用力類型平衡力相互作用力力的示意圖不同點(diǎn)作用在_____個(gè)物體上分別作用在___個(gè)不同的物體上相同點(diǎn)(1)大小相等；(2)_________；(3)作用在同一條直線上同一兩方向相反易錯(cuò)辨析判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”．(1)相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用(

)(2)一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用(

)(3)物體的重力方向總是垂直向下的(

)(4)物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變(

)(5)質(zhì)量越大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變(

)(6)“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器繞月飛行時(shí)沒有慣性(

)(7)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳，是為了增大慣性(

)××××√××(8)跑得快的人不容易停下來，說明物體的速度越大，慣性越大(

)(9)緊急剎車時(shí)乘客會(huì)向前傾倒，是由于受到慣性力的作用(

)(10)灑水車在勻速行駛灑水的過程中，其慣性減小(

)(11)踢出去的足球，腳對(duì)足球的力和足球受到的重力是一對(duì)相互作用力(

)(12)“雞蛋碰石頭——自不量力”是指石頭對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的作用力(

)(13)物體在平衡力的作用下一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)(

)(14)推物體推不動(dòng)時(shí)，推力小于摩擦力(

)××√××××圖說物理命題點(diǎn)：力的相互性、力的作用效果1.如圖所示，坐在小船上的小紅用力向前推小明乘坐的小船時(shí)，小明乘坐的小船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力使物體的_________發(fā)生了改變，小紅自己坐的小船也向后移動(dòng)了，說明力的作用是______的.(BSD八下P26圖7－6)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互命題點(diǎn)：力的三要素、增大或減小摩擦的方法2.如圖所示，小明發(fā)現(xiàn)推門時(shí)離門軸越近，推開門所需要的力越大，說明力的作用效果與力的_______有關(guān)；房間的門很難推開，爸爸給門軸的合頁加潤(rùn)滑油，這是為了_____(選填“增大”或“減小”)摩擦.(BSD八下P25圖7－3)作用點(diǎn)減小命題點(diǎn)：慣性、牛頓第一定律3.如圖所示，杯口蓋有一張紙片，在紙片上方放一枚硬幣，用手迅速將紙片彈出，硬幣由于具有_____并未隨紙片一起飛出．假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持_________運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(HK八年級(jí)P129圖7－6)慣性勻速直線命題點(diǎn)：牛頓第一定律、平衡力與相互作用力的判斷4.如圖所示，吊在天花板上靜止的電燈，受到的重力和繩子對(duì)電燈的拉力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“相互作用力”)，若此時(shí)電燈受到的所有外力全部消失，它將保持_____狀態(tài).(HK八年級(jí)P139圖7－25)平衡力靜止重難點(diǎn)突破作力的示意圖類型1畫指定力的示意圖(1)確定力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)一般在規(guī)則物體的幾何中心處，壓力的作用點(diǎn)在接觸點(diǎn)或接觸面上；(2)確定力的方向：重力的方向始終豎直向下，壓力、支持力的方向與接觸面垂直，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向)相反，推力和拉力的方向根據(jù)實(shí)際要求而定；(3)畫力：過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段(不同大小的力，線段長(zhǎng)短不同)，并標(biāo)出力的方向和符號(hào)．方法指導(dǎo)例1

(2021梧州)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出在水平公路上勻速行駛的汽車受到摩擦力的示意圖．f例2

(2021無錫)如圖所示，手沿水平方向拉彈簧一端，彈簧伸長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出彈簧對(duì)手的拉力F的示意圖．F例3

(2021綏化)一小朋友沿滑梯下滑，請(qǐng)作出滑梯所受壓力F的示意圖．F類型2受力分析作圖(1)確定研究對(duì)象：只分析所研究的物體受到的力，可以忽略它周圍的其他物體；(2)分析物體所受到的力：先重力后彈力，最后按物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找摩擦力；(3)分析物體所處的狀態(tài)：當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受力平衡；當(dāng)物體做加速、減速或曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受力不平衡；(4)畫力：按照“一重二彈三摩擦再看其他”的順序從物體重心畫出有向線段，并標(biāo)注力的符號(hào)，注意線段長(zhǎng)度與力的大小須對(duì)應(yīng)．方法指導(dǎo)例4

(2021衡陽)如圖所示，一小球靜止在光滑水平地面的墻角處，請(qǐng)畫出它的受力示意圖．GFN例5

(2021大慶)如圖所示，利用輕桿將小球A固定在小車上，整體靜止在水平面上．以球心為作用點(diǎn)，作出小球A所受力的示意圖.GF實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(2023.19)實(shí)驗(yàn)1圖示法過實(shí)驗(yàn)1.測(cè)量滑動(dòng)摩擦力

用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著放在長(zhǎng)木板上的木塊做_________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_________知識(shí)可知，此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小勻速直線二力平衡2.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)控制_________不變，改變_________________，比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越___壓力大小接觸面的粗糙程度大3.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)控制_________________不變，改變_________，比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．在其他條件相同時(shí)，__________________________接觸面的粗糙程度壓力大小壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大一題多設(shè)問例1某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在冰面上拉動(dòng)一個(gè)物體比在一般的地面上要容易，由此猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與__________________有關(guān)；擦黑板時(shí)，越是用力按壓板擦，板擦在黑板上滑動(dòng)就越費(fèi)力，猜想滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與________有關(guān).提出猜想與假設(shè)接觸面的粗糙程度

壓力大小(2)測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針在“0”刻度線與“1”刻度線之間，為了準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先_____.(3)如圖甲所示，將木塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做_________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為____N.設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)零勻速直線2.6(4)如圖乙所示，在木塊上放一砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的________，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力，對(duì)比甲、乙兩圖，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)．(5)比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是：________________________________________________．壓力大小壓力大小

在壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大(6)(控制變量法應(yīng)用)(2021煙臺(tái))小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證他的想法，他進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：將圖甲中的木塊沿豎直方向切掉一半重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得木塊所受摩擦力與圖甲中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論．請(qǐng)你對(duì)小明的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估：____________________________________________________．分析與評(píng)估

這個(gè)設(shè)計(jì)方案是錯(cuò)誤的，實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力的大小一定變式1

(實(shí)驗(yàn)方案選擇)(2020鐵嶺)小明得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系后，還想探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面受到壓強(qiáng)的關(guān)系，他選擇了一個(gè)長(zhǎng)、寬、高不等且各表面粗糙程度相同的木塊，設(shè)計(jì)了兩種方案，你認(rèn)為合理的是___(選填“A”或“B”)．A.木塊平放在長(zhǎng)木板上，在木塊上加不同質(zhì)量的砝碼，拉動(dòng)木塊，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小B.把木塊分別平放、側(cè)放在長(zhǎng)木板上，拉動(dòng)木塊，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小B控制變量法應(yīng)用變式變式2

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論評(píng)估)(2023通遼改編)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同組的小華先水平拉動(dòng)木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊做加速運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．由此得出“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論．此結(jié)論________(選填“可信”或“不可信”)，理由是_____________________________．不可信第2次實(shí)驗(yàn)中沒有勻速拉動(dòng)木塊(7)(2022萊蕪)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_____________________________________________________．

沒有拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或接觸面的粗糙程度不均勻)(8)(裝置改進(jìn))(2020宜賓)小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖丁所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好，圖丁實(shí)驗(yàn)中_______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)水平長(zhǎng)木板做直線運(yùn)動(dòng)．創(chuàng)新設(shè)問丁不一定(9)(裝置創(chuàng)新)(2020陜西)實(shí)驗(yàn)中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很難穩(wěn)定，于是又設(shè)計(jì)了如圖戊所示的裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計(jì)．①啟動(dòng)傳送帶，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對(duì)于地面_____，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向沿水平向___.②某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小與傳送帶的速度大小_____．戊靜止左無關(guān)(10)(實(shí)際應(yīng)用)在拔河比賽中可以通過______接觸面的粗糙程度和增大______來增大人與地面的摩擦力使班級(jí)贏得比賽，因此組隊(duì)時(shí)在班級(jí)選體重較___(選填“重”或“輕”)的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)穿鞋底花紋較___(選填“淺”或“深”)的鞋．增大壓力重深探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(2020.19)實(shí)驗(yàn)2一題多設(shè)問例2為了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)把木板放在水平桌面上，將斜面固定在木板的左端，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，通過觀察_________________________來反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)滑塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離(2)實(shí)驗(yàn)中，每次讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，目的是使滑塊到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_____(選填“相同”或“不相同”)．(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，滑塊受到的阻力越___(選填“大”或“小”)，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越___(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，由此聯(lián)想到雨天駕駛汽車應(yīng)該_____(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離．(4)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面絕對(duì)光滑，滑塊受到的阻力為零，它將保持_________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．相同小遠(yuǎn)增大勻速直線(5)通過實(shí)驗(yàn)探究后，小組同學(xué)對(duì)牛頓第一定律有更深一層次的理解：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體__________的原因．(6)滑塊到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛瑝K具有_____，運(yùn)動(dòng)的滑塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿絖____的作用．分析與評(píng)估運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性阻力(7)(2020泰州)在調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓滑塊從斜面頂端處下滑，滑塊滑出水平木板右端而掉落下去．為讓滑塊不滑出木板，下列做法不可行的是___．A.滑塊仍從斜面頂端滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板B.增大斜面的傾角，滑塊仍從斜面頂端滑下C.斜面傾角不變，滑塊從斜面頂端以下位置滑下B···探究二力平衡的條件(近10年未考)實(shí)驗(yàn)3一題多設(shè)問例3某實(shí)驗(yàn)小組為了探究二力平衡的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．(1)如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，在細(xì)線的兩端掛