人教版高中物理必修第一冊第1章運動的描述1質點參考系課件

第一章運動的描述1.質點參考系自主預習·新知導學合作探究·釋疑解惑課堂小結隨

堂

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習課標定位1.掌握質點的概念,理解將物體看作質點的條件。2.理解質點是理想化模型。3.掌握參考系的概念,理解運動的描述具有相對性。素養(yǎng)闡釋1.通過對物體和質點的學習,形成物理觀念。2.通過選擇參考系描述物體的運動,掌握科學思維的方法。3.體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,培養(yǎng)科學態(tài)度與責任。

自主預習·新知導學一、物體和質點1.機械運動:物體的空間位置隨時間的變化,叫作機械運動。2.力學:在物理學中,研究物體做機械運動規(guī)律的分支叫作力學。3.質點:在某些情況下,可以忽略物體的大小和形狀,把它簡化成一個具有質量的點,這樣的點叫作質點。4.把物體看成質點的條件:物體的大小和形狀可以忽略或物體上任意一點的運動完全能反映整個物體的運動。二、參考系1.定義:要描述一個物體的運動,首先要選定某個其他物體作為參考,觀察物體的位置相對于這個“其他物體”是否隨時間變化,以及怎樣變化。這種用來作為參考的物體叫作參考系。2.參考系的選擇:在描述一個物體的運動時,參考系可以任意選擇。3.選取不同的參考系,對觀察結果有什么影響?提示:選取不同的參考系觀察同一個物體的運動,觀察結果往往不同?！舅伎加懻摗?/p>

1.判斷下列說法的正誤。(1)質量小的物體才能看作質點。(

)(2)雖然教室很大,但在某些情況下可以看作質點。(

)(3)參考系一定要選靜止不動的物體。(

)(4)一個物體的運動情況與參考系的選擇無關。(

)提示:(1)×

(2)√

(3)×

(4)×2.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,可以把物體簡化為一個有質量的點,即質點。物理學中,把這種突出問題的主要因素,忽略次要因素的研究方法稱為(

)A.控制變量法 B.理想模型法C.等效代替法 D.類比法答案:B3.我們站在公路旁邊,描述汽車的運動時,一般選擇什么作為參考系?我們坐在車里,描述車里同學的運動時,一般選擇什么作為參考系?提示:我們站在公路旁邊,描述汽車的運動時,一般選地面作為參考系。我們坐在車里,描述車里同學的運動時,一般選汽車作為參考系。

合作探究·釋疑解惑知識點一對質點與物理模型的理解問題引領研究一列火車從北京到上海運動的路程時,火車能否看作質點?研究火車經(jīng)過一座橋梁所需要的時間時,火車能否看作質點?研究火車發(fā)動機、傳動機構及車輪的運動時,火車能否看作質點?提示:研究一列火車從北京到上海運動的路程,火車可以看作質點。研究火車經(jīng)過一座橋梁所需要的時間,火車的長度與橋梁的長度相比不能忽略,火車不能看作質點。研究火車發(fā)動機、傳動機構及車輪的運動,火車不能看作質點。歸納提升1.質點的特點(1)質點是用來代替物體的有質量的點,它忽略了物體的大小和形狀等次要因素,而突出了物體具有質量這個主要因素。它與幾何中的“點”有本質區(qū)別。(2)質點是一種科學抽象,是一種理想化的物理模型,實際上是不存在的。2.判斷物體能否看成質點的條件(1)物體的大小和形狀對所研究問題的影響可忽略不計。(2)物體上各點的運動情況完全相同,整個物體的運動也可以簡化為一個點的運動。物體能不能被看作質點,不是取決于物體而是取決于所研究的問題。3.對物理模型的理解(1)物理模型是在物理研究中,突出問題的主要因素,忽略次要因素而建立的,是經(jīng)常采用的一種科學研究方法。質點就是典型的物理模型之一。(2)物理模型作為一種理想化模型,是為了研究問題的方便而對實際問題的科學抽象,實際中并不存在。【例題1】

部分冬奧會項目如圖所示,下列關于這些冬奧會項目的研究中,可以將運動員看作質點的是(

)A.研究速度滑冰運動員滑冰的快慢B.研究自由滑雪運動員的空中姿態(tài)C.研究單板滑雪運動員的空中轉體D.研究花樣滑冰運動員的花樣動作答案:A解析:研究速度滑冰運動員滑冰的快慢時,人的形狀對研究的運動過程來說可以忽略不計,能將運動員看成質點,故A正確;研究自由滑雪運動員的空中姿態(tài)時,人的形狀不能忽略,不可以將運動員看作質點,故B錯誤;研究單板滑雪運動員的空中轉體時,要研究運動員的動作,不可以將運動員看作質點,故C錯誤;研究花樣滑冰運動員的花樣動作時,要觀看運動員的動作,不可以將運動員看作質點,故D錯誤。一個物體能否看作質點不是以其大小而論的,更不能看物體的輕重,而是看物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響?！咀兪接柧?】

下列關于質點的說法正確的是(

)A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以引入這個概念沒有多大意義B.體積很小的物體一定能看作質點C.輕小的物體都可以看作質點

D.當物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點答案:D解析:建立理想化模型是物理學中重要的研究方法,對于復雜問題的研究有重大意義,A錯誤;一個物體能否看作質點不應看其大小,關鍵是看其大小對于研究的問題的影響能否忽略,體積很小的物體有時可以看作質點,有時不能看作質點,B錯誤;一個物體能否看作質點不以輕重而論,C錯誤;物體能否看作質點取決于其大小和形狀對所研究的問題是否屬于無關或次要因素,若屬于就可以看作質點,D正確。知識點二對參考系的理解問題引領觀察如圖所示的漫畫,圖中司機說乘客“你沒動”,而路上的小女孩說他運動得“真快”。關于司機和小女孩對乘客運動狀態(tài)的描述,你認為他們說的對嗎?提示:都對。司機說乘客“你沒動”是以汽車為參考系的,小女孩說乘客運動得“真快”是以地面為參考系的。歸納提升1.參考系的選取原則以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。研究地面上物體的運動時,常選地面或相對于地面靜止的物體作為參考系。2.參考系的四個性質

標準性用來作為參考系的物體都是假定不動的,被研究的物體是運動還是靜止,都是相對于參考系而言的任意性參考系的選取具有任意性,但應以觀察方便和運動的描述盡可能簡單為原則統(tǒng)一性比較不同物體的運動時,應該選擇同一參考系差異性同一運動選擇不同的參考系,觀察結果可能不同參考系是指為了描述物體的運動而假定為靜止不動的物體。典型例題【例題2】

詞句“滿眼風波多閃灼,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行”中,“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是(

)A.船和山 B.山和船C.地面和山 D.河岸和流水答案:A解析:參考系是為了研究問題的方便而假定不動的物體,在本題中作者和山之間的距離逐漸減小,而作者認為自己靜止不動,從而“看山恰似走來迎”,故此現(xiàn)象選擇的參考系是自己或者船與船上靜止不動的物體。但實際上船是運動的,所謂“是船行”選擇的參考系是河岸、山或者地面上相對地面靜止不動的其他物體,故選A。假設法判斷參考系:假設以某物體為參考系,看對物體運動的描述與給定的描述中的結果是否一致,若一致,該物體可能就是參考系?！咀兪接柧?】

在空中加油過程中,加油機和受油機沿同一方向水平飛行。下列說法正確的是(

)A.加油過程中,受油機駕駛員以自己為參考系,認為加油機是運動的B.加油過程中,加油機駕駛員以自己為參考系,認為受油機是靜止的C.加油過程中,地面上的人看到加油機和受油機是靜止的D.加油過程中,以加油機為參考系,受油機向后運動答案:B解析:加油機和受油機沿同一方向水平飛行,速度一樣,以任意一方為參考系,另一方都是靜止的,

故B正確,A、D錯誤。地面上的人看到加油機和受油機都是運動的,故C錯誤。課堂小結隨

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習1.(質點實例的判斷)下面關于質點的正確說法有(

)A.計算火車通過站臺的時間時,可把火車看成質點B.研究沿地面翻滾前進的體操運動員的動作時,可把運動員看成質點C.螞蟻很小,可把螞蟻看成質點D.研究地球的公轉時,可把地球看成質點答案:D解析:火車站臺與火車大小相比不可忽略,不能將火車看成質點,A錯。翻滾前進的運動員的不同部位運動情況不同,不能將其視為質點,B錯。物體的大小不是判斷它是否能視為質點的條件,C錯。研究地球的公轉時,地球的大小影響可忽略,此時的地球可看作質點,D對。2.(對參考系的理解)關于參考系的選擇,下列說法正確的是(

)A.必須選擇地面為參考系B.參考系是可以任意選取的C.必須選擇靜止不動的物體為參考系D.必須選擇運動的物體為參考系答案:B解析:一切物體都在運動,要研究物體的運動必須選取參