海底兩萬(wàn)里讀后感作文5篇

海底兩萬(wàn)里讀后感作文5篇《海底兩萬(wàn)里》是"科幻（小說(shuō)）之父'凡爾納的一部巨著。書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群以下是（學(xué)習(xí)）啦為大家整理的關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》（讀后感）作文，給大家作為參考，（希望）能給大家?guī)?lái)幫助!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文篇1：

四(8)：李瀚宇

浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒，充滿(mǎn)了許許多多未知的神秘。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒凡爾納以其天馬行空的（想象），曲折奇特的故事情節(jié)，妙語(yǔ)橫生的語(yǔ)言魅力，向我們展示了在（海洋）世界中的一次絕妙旅行，極大地激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、向往（探險(xiǎn)）的熱忱。

兩萬(wàn)里的距離是那么遙遠(yuǎn)，兩萬(wàn)里的海底旅行，顯得撲朔迷離。"鸚鵡螺'號(hào)忽而浮起，忽而沉底，忽而同大頭鯨搏斗，忽而在海底森林打獵，忽而在南極，忽而又轉(zhuǎn)向地中海不羈地冒險(xiǎn)著。波瀾壯闊的場(chǎng)面和細(xì)致入微的刻畫(huà)在書(shū)中交替出現(xiàn)，與充滿(mǎn)驚險(xiǎn)又宛如仙境的旅行相比，現(xiàn)實(shí)的（生活）閱歷似乎虛無(wú)飄渺了我喜歡上了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;收容所有厭惡陸地的人;把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人對(duì)海洋的熱愛(ài)，對(duì)海洋生物的鉆研，對(duì)海底世界的探尋，不與世俗同流合污，使尼摩船長(zhǎng)建造出了"鸚鵡螺'號(hào)。他馳聘于各（大海）各大洋中，他穿過(guò)各種海底隧道，在海洋中飛奔著合上這本書(shū)，一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅也結(jié)束了，奇幻的冒險(xiǎn)在海洋深處漸漸消失但是我不能自拔地沉醉在這部?jī)?yōu)秀作品中了。豐富的想象力讓我十分震撼，當(dāng)時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛艇，可卻在文中把潛水艇描繪得如此栩栩如生，和現(xiàn)在的幾乎一模一樣。同時(shí)書(shū)中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為現(xiàn)實(shí)。走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈。"經(jīng)典名著'將會(huì)讓我們前行的路溢滿(mǎn)書(shū)香!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文篇2：

《海底兩萬(wàn)里》是一部（科幻小說(shuō)），是凡爾納三部曲的第二部。第一部是格蘭特船長(zhǎng)的女兒,第三部是神秘島。于一八七零年問(wèn)世，距今已有一百多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其（生命）力之強(qiáng)，吸引力之大。主張書(shū)不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半"亞伯拉罕林肯'號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè);內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的（時(shí)間）中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既憊使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。令人永生難忘，不愧為一部世界名著，百看不厭。

培根先生說(shuō)過(guò)："知識(shí)就是力量'，為了拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生（道德）思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生（讀書(shū)）愛(ài)好，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍博覽群書(shū)的好（習(xí)慣），巴川國(guó)際常年開(kāi)展課外讀書(shū)（活動(dòng)），以實(shí)際行動(dòng)踐行巴川系讀"百部名著'的"五百工程'，（同學(xué)）們?cè)谧x書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，享受樂(lè)趣。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文篇3：

"生活在我們這個(gè)星球上的所有生物，我們要么了解，要么不了解。'皮埃爾阿羅納克斯先生說(shuō)。

海底是一個(gè)人類(lèi)至今都無(wú)法探清究竟的神秘境地，所以那里出現(xiàn)任何一樣新事物時(shí)，人類(lèi)一定會(huì)用自己的想象滿(mǎn)足所有的好奇。所以，面對(duì)這只前所未見(jiàn)的"海怪'，有了一個(gè)合理的解釋?zhuān)敲匆磺幸捕际侵赶蜻@只威力無(wú)比，身子一海里寬，三海里長(zhǎng)的"海怪'身上。

我的確佩服皮埃爾當(dāng)接受到邀請(qǐng)時(shí)不顧一切的（追求）與渴望的（勇氣），勇于實(shí)質(zhì)追求自然的神秘真相，這當(dāng)然是文旨的一個(gè)主旨。但結(jié)合到當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際，不得不說(shuō)，這又是另一番意義。大概在十九世紀(jì)60年代，歷史上都有很多記載說(shuō)，在這時(shí)的美國(guó)的捕鯨業(yè)是一個(gè)空前的發(fā)達(dá)時(shí)期。同類(lèi)似文章《白鯨》的赫爾曼先生說(shuō)過(guò)：我在南塔開(kāi)特開(kāi)始了我的水手生涯，但這個(gè)地方是遠(yuǎn)離大陸，在我睡覺(jué)的枕下，這正是奔流的鯨群。再后的結(jié)果就所有人都知道了，南塔開(kāi)特控制了美國(guó)鯨制品的加工與銷(xiāo)售。

查過(guò)資料后有記載，美國(guó)在19世紀(jì)因需國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和工業(yè)革命的興起，在向全球拉動(dòng)對(duì)鯨油產(chǎn)品的需求，就在這時(shí)，鯨油供給量翻了4倍。這同時(shí)也無(wú)不在顯示著美國(guó)的稱(chēng)霸全球的模型與擴(kuò)大影響力。這也便應(yīng)了文章安排皮埃爾搭乘美國(guó)軍艦而非他國(guó)軍艦的伏筆。同時(shí)這也反應(yīng)了在哪個(gè)時(shí)代的各國(guó)平性。在民族性比較浮躁的國(guó)家里，大家都那這件事作攤銷(xiāo)的（話題）;而在嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)的國(guó)家里，像英國(guó)，美國(guó)和德國(guó)就不同，他們就對(duì)這件事非常關(guān)懷。為了追求實(shí)利，他們主張把"海怪'情理，使獲得海上（交通（安全））的保障。這也為何是美國(guó)身先卒，因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀，朝氣，但同時(shí)也粗狂，所以那便是"高貴的野蠻人'的代表。

在一個(gè)（完美）不了解的領(lǐng)域，無(wú)法知道決定下一步是怎樣。但，總會(huì)有像美國(guó)這樣實(shí)利，而又好求知的人把它作為一個(gè)新的探知領(lǐng)域。這并不是批評(píng)，只是用不一樣的方法把一個(gè)國(guó)家民族的利益矛盾性展現(xiàn)在我們面前，所以，一切也使之然。

(：龍麒元)

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文篇4：

三班級(jí)(4)班：王伯良

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻作家儒勒.凡爾納最著名的科幻小說(shuō)主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞。

在教授的帶領(lǐng)下，我走入了一個(gè)奇妙的海底世界。海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道、沉入海底的大西洲和古城堡這一系列的場(chǎng)景讓我目不暇接、如癡如醉。

但是，在這本書(shū)里我最喜歡的還是阿龍納斯教授，因?yàn)樗苡赂?、果斷，也非常機(jī)智。比如有一次他被巨型八爪章魚(yú)攻擊，但是他身邊只有一把小刀。于是，阿龍納斯教授設(shè)計(jì)把八爪章魚(yú)騙到了自己的潛艇旁，只打開(kāi)一個(gè)小小的窗口。八爪章魚(yú)每次只能伸進(jìn)來(lái)一根爪子，他就用小刀慢慢地把爪子砍斷。砍到只剩兩只爪子的時(shí)候，八爪章魚(yú)只能灰溜溜地逃跑了。

我從阿龍納斯教授身上學(xué)到的最重要的品質(zhì)就是做人要勇敢，即使面對(duì)危險(xiǎn)，也要勇敢面對(duì)，不能害怕。

讀完《海底兩萬(wàn)里》，除了對(duì)教授的喜愛(ài)，其實(shí)我還有好多的問(wèn)題想要了解，比如海底墓地到底是人工的還是天然的呢?我想，長(zhǎng)大以后我一定要像勇敢的教授一樣去探究一番。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文篇5：

1866年，有不計(jì)其數(shù)的航船在海上航行時(shí)被一個(gè)龐大的"不明生物'撞裂。公眾全都認(rèn)為那是一頭生活在深海里，未被（發(fā)現(xiàn)）的巨型鯨魚(yú)，并全都決定將其消滅。于是，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)"海怪'進(jìn)行追殺。最后，由于一次突如其來(lái)的落水（事件），阿羅納科斯和一個(gè)捕鯨手掉到了這個(gè)種類(lèi)不明的鯨魚(yú)身上，發(fā)現(xiàn)那是一艘在荒島上秘密制造出的潛艇，名叫諾第留斯號(hào)。

人們對(duì)自己的知識(shí)或閱歷不能解釋說(shuō)明的東西總是抱有極大的愛(ài)好，這次的"海怪'也是其中之一，正如鏡頭里被誤認(rèn)為的UFO一樣，目前科學(xué)界還沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的說(shuō)法，換句話說(shuō)，就是還沒(méi)有人知道世界上到底有沒(méi)有外星人或海怪。那么，人們是如何把一艘核潛艇看作不明生物呢?

由于各種（影視作品）對(duì)海怪的熱衷，所以人們會(huì)通過(guò)各式各樣的傳播渠道，知道了海怪大概的信息：體型像鯨魚(yú)，身體龐大，生活在目前人類(lèi)還無(wú)法探索的深海里，還能毫不費(fèi)力地撞沉上千噸的大輪船。這些特征就潛移默化地進(jìn)入了人們的意識(shí)之中。當(dāng)人們看見(jiàn)它有龐大的體型以及如此驚人的力量，并能?chē)姵?50英尺的水柱時(shí)，便會(huì)以往日的視覺(jué)（記憶），以及習(xí)慣性思維填補(bǔ)記憶中模糊的形象，就會(huì)堅(jiān)信那就是種類(lèi)不明的巨型鯨魚(yú)。這種現(xiàn)象，心理學(xué)家把它稱(chēng)為"慣性思維造成的誤解'。這種心理暗示源于人們的從眾心理，也反映出了人們強(qiáng)