第八課時(shí)：組文閱讀課《理想的風(fēng)箏》《套袖》《我記憶中的老舍先生》《泥人張》《剃頭阿六》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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五年級(jí)上冊(cè)第八單元第8課時(shí)組文閱讀課《理想的風(fēng)箏》《套袖》《我記憶中的老舍先生》《泥人張》《剃頭阿六》（一）談話(huà)導(dǎo)入《理想的風(fēng)箏》《套袖》《我記憶中的老舍先生》《泥人張》《剃頭阿六》（二）用較快的速度默讀文章

請(qǐng)大家放下筆，調(diào)整好坐姿，用較快的速度默讀文章。（三）用圖示梳理人物形象請(qǐng)瀏覽、回顧文章，選擇你最喜歡的人物形象細(xì)致地默讀。用喜歡的圖表梳理出你喜歡他（她）的理由。（四）組內(nèi)分享交流小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)你喜歡的人物形象，把你喜歡的理由說(shuō)清楚。分享要點(diǎn)：（1）回顧發(fā)言要求和傾聽(tīng)要求（2）喜歡同一個(gè)人物形象可以補(bǔ)充發(fā)言，說(shuō)說(shuō)不同理由或看法。（3）如有疑問(wèn)，要及時(shí)查閱、求證，并委婉地提出建議。（五）分享與交流主動(dòng)交流

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要清楚認(rèn)真傾聽(tīng)

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