陜西省寶雞市眉縣營頭中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

陜西省寶雞市眉縣營頭中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在實(shí)驗(yàn)室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據(jù)此對白磷性質(zhì)作出的如下推測中，錯誤的是A．它的密度比水小B．它遇水不反應(yīng)C．它難溶于水D．它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)2．“天然氣可壓縮儲存在鋼瓶中”的原因是A．分子的體積很小 B．分子不斷運(yùn)動 C．分子間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成3．酒和食醋一定條件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（C4H8O2）。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是A．乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88B．乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1D．乙酸乙酯是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物4．成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積A．650mL B．520mL C．26mL D．32.5mL5．關(guān)于金屬及合金的說法錯誤的是A．合金中至少含有兩種金屬元素 B．生鐵和鋼是常見的鐵合金C．黃銅的硬度比純銅的硬度大 D．焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低6．能證實(shí)20℃時(shí)原KNO3的溶液是飽和溶液的事實(shí)是（）A．降溫到10℃時(shí)有KNO3晶體析出B．蒸發(fā)掉10克水，有KNO3晶體析出C．加熱到30℃后，再加入KNO3晶體仍能繼續(xù)溶解D．在20℃時(shí)，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶體，溶液的質(zhì)量不變。7．如圖中兩圓相交部分表示相鄰兩種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象。下列描述錯誤的是A．a(chǎn)處無明顯現(xiàn)象B．b處形成淺綠色溶液C．c處有紅色物質(zhì)析出D．d處有氣泡產(chǎn)生8．下列有關(guān)水的說法正確的是A．冰水共存物是純凈物B．水分子很小，在化學(xué)變化中不可以再分C．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成D．長期飲用純凈水有益身體健康9．下列變化中，屬于物理變化的是A．食物腐爛 B．紙張燃燒 C．糧食釀醋 D．礦石粉碎10．下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱柲康姆椒ˋ實(shí)驗(yàn)室水凈化的程度由低到高沉淀→過濾→吸附→蒸餾B區(qū)分軟水和硬水分別加入肥皂水C除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳通過足量的石灰水D鑒別仿銀制品為鋁制品用稀硫酸A．A B．B C．C D．D11．下列做法值得提倡的是A．排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水 B．露天焚燒樹葉、秸稈C．選用一次性筷子、塑料袋 D．將垃圾分類并回收12．水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是A．任意排放生活污水，會導(dǎo)致水體污染B．活性炭吸附水中的異味，發(fā)生了化學(xué)變化C．電解水能得到氧氣，證明水中溶解了氧氣D．經(jīng)自來水廠凈化處理過的水就是軟水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，根據(jù)所給的裝置圖，請回答:(1)寫出儀器名稱:①____________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；選擇的發(fā)生裝置為________________________________，(填字母編號);若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡________________________________(填現(xiàn)象)冒出時(shí)再開始收集，否則收集的氧氣不純。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，儀器①中裝有大理石，長頸漏斗中加入________________________________(填寫試劑名稱)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________________________________，(填“a”或“b”)端進(jìn)入。若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶內(nèi)應(yīng)裝______________________________(填試劑名稱)，并將氣體從_______________________________(填“a”或“b”)通入。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________；用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是________________________________。14．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，實(shí)驗(yàn)中通常氧化銅和碳粉的質(zhì)量比為10：1時(shí)實(shí)驗(yàn)效果更好，使碳過量的目的是________．（3）標(biāo)志著反應(yīng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．（4）小紅按氧化銅和碳粉的質(zhì)量比10：1的比例混合后，給混合物加熱，始終沒有得到銅，可能的原因是（寫一種）________．15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)探究分子的性質(zhì)，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。①圖一實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是__________________。②圖二實(shí)驗(yàn)中B燒杯中液體變成紅色，說明分子的性質(zhì)是______________。(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖三:③圖三實(shí)驗(yàn)過程中，A處白煙較多較濃。請回答:氨氣、氯化氫的相對分子質(zhì)量分別為___________、______________。說明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。(3)請從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號)。16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是__________；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______，裝置A也可用于實(shí)驗(yàn)室制取_____________氣體。（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是____________，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。（3）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從________（填“c端”或“d端”）通入。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_________放在另外一端。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．用K2CO3溶液吸收CO2，得到KHCO3，化學(xué)方程式為：。向K2CO3溶液中通入CO2，至K2CO3恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液50克，求原K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．疊氮化鈉(NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車的安全氣囊，其反應(yīng)原理是在加熱或撞擊下NaN3迅速分解為金屬鈉和氮?dú)狻Ｒ阎I(yè)級NaN3樣品中僅含有少量的Na2CO3，加熱時(shí)Na2CO3不分解?，F(xiàn)將14.0g工業(yè)級NaN3樣品在隔絕空氣的環(huán)境中反復(fù)加熱至恒重，發(fā)現(xiàn)樣品質(zhì)量減小了8.4g。請計(jì)算：（1）NaN3中鈉元素與氮元素的質(zhì)量比______。（2）工業(yè)級NaN3樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（3）工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在氧化鐵中的鐵和金屬鐵粉中的鐵是一樣的嗎？請簡要表達(dá)出你的多次多維思考。問題判斷與說明氧化鐵中的鐵和鐵粉中的鐵是一樣的嗎____________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A．白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B．白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應(yīng)，故B正確；C．白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D．白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應(yīng)，故D正確；故選A。2、C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的?！驹斀狻繗怏w可壓縮儲存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔，被壓縮過程，分子之間間隔變小。

故選：C。3、C【詳解】A、乙酸乙酯的相對分子量=12×4+8+16×2=88，故A正確；B、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，可見氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故B正確；C、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，，故C錯誤；D、根據(jù)乙酸乙酯化學(xué)式可知，乙酸乙酯是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。4、A【詳解】氧氣約占空氣體積的1/5，成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積=130mL÷1/5=650mL，故選A。5、A【解析】A.合金是指在一種金屬中加熱融合了其他的金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以合金中至少含有一種金屬元素，錯誤；B.生鐵和鋼是常見的鐵合金，其主要區(qū)別是含碳量不同，生鐵含碳量高，鋼的含碳量低，正確；C.與純金屬比，合金的硬度通常較大，黃銅的硬度比純銅的硬度大，正確；D.合金的熔點(diǎn)比純金屬的低，焊錫是錫的合金，熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低，正確。故選A。6、D【解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由于物質(zhì)的溶解度受溫度，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以降溫到10℃時(shí)有KNO3晶體析出不能證明原溶液是飽和溶液；蒸發(fā)掉10克水，因?yàn)槿軇p少，溶液中能溶的溶質(zhì)減少，所以有KNO3晶體析出，不能證明原溶液是飽和溶液；硝酸鉀的溶解度隨溫度升高大幅度增大，加熱到30℃后，再加入KNO3晶體仍能繼續(xù)溶解，不能證明原溶液是飽和溶液；在20℃時(shí)，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶體，溶液的質(zhì)量不變，能證明原溶液是飽和溶液；選D點(diǎn)睛：飽和溶液的特點(diǎn)，溫度一定，溶劑一定時(shí)，不能再繼續(xù)溶解7、A【詳解】A、a處是鐵與潮濕空氣反應(yīng)，鐵的表面有紅色物質(zhì)生成，符合題意；B、b處是鐵與鹽酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生，且溶液由無色變成淺綠色，不符合題意；C、c處鐵與硫酸銅反應(yīng)，鐵能置換硫酸銅中的銅，有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，不符合題意；D、d處鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡產(chǎn)生，不符合題意。故選A。8、A【分析】純凈物是由同種物質(zhì)組成的?！驹斀狻緼、冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成的，是純凈物，故A正確；B、水分子很小，但在化學(xué)變化中還可以再分，故B不正確；C、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故C不正確；D、飲用水中應(yīng)含有適量的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水不利于身體健康，故D不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是分子的破裂成原子，原子的重新組合新的分子。9、D【解析】A、食物腐爛有二氧化碳、水等生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、紙張燃燒生成二氧化碳、灰燼等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、糧食釀醋，有醋酸生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、礦石粉碎，塊狀變成粉末狀，只有形態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。10、C【詳解】A、沉淀去除大顆粒難溶性雜質(zhì)，過濾去除小顆粒難溶性雜質(zhì)，吸附去除有顏色氣味雜質(zhì)，蒸餾去除可溶性雜質(zhì)，凈化水效果由低到高，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?，不符合題意；B、硬水加肥皂水浮渣多起泡少，軟水加肥皂水起泡多浮渣少，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?，不符合題意；C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不能去除一氧化碳，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)浚项}意；D、鋁和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銀制品不反應(yīng)，現(xiàn)象不同可以區(qū)分，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?，不符合題意。故選：C。

11、D【詳解】A．排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水，會污染水體，不值得提倡；

B．露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡；

C．選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡；

D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡。

故選：D。12、A【詳解】A.任意排放生活污水，會導(dǎo)致水體污染，選項(xiàng)說法正確；B.活性炭吸附水中的異味，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；C.電解水能得到氧氣和氧氣，證明水由氫元素和氧元素組成，故錯誤；D.自來水在凈化過程中沒有去除其中的鈣、鎂離子，所以自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水，故錯誤。

故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A連續(xù)、均勻稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑a澄清石灰水a(chǎn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止氫氣密度小于空氣【詳解】(1)儀器名稱:①錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；選擇固體加熱裝置為A;若用排水法F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到玻璃導(dǎo)管中有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)再開始收集，否則收集的氧氣不純，因?yàn)橐婚_始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，儀器①中裝有大理石，長頸漏斗中加入液體藥品稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化密度大于空氣，若用萬能瓶G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從a端進(jìn)入。若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶內(nèi)應(yīng)裝澄清的石灰水，二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁，并將氣體從a通入，與石灰水充分反應(yīng)。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是：C裝置關(guān)閉止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，使鋅粒和稀硫酸分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是：氫氣密度小于空氣，應(yīng)該用向下排空氣法收集氫氣。14、使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行防止生成的銅重新被氧化黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁沒達(dá)到反應(yīng)的溫度【分析】碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】（1）碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）充分混合可以使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行，故充分混合的目的是使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行，碳過量能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)防止生成的銅重新被氧化，故實(shí)驗(yàn)中通常氧化銅和碳粉的質(zhì)量比為10：1時(shí)實(shí)驗(yàn)效果更好，使碳過量的目的是防止生成的銅重新被氧化。（3）碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁，故標(biāo)志著反應(yīng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁。（4）給混合物加熱，始終沒有得到銅，可能是沒有達(dá)到碳和氧化銅反應(yīng)的溫度，故始終沒有得到銅，可能的原因是沒達(dá)到反應(yīng)的溫度。15、分子之間有空隙，不同物質(zhì)分子間的空隙大小不同分子在不停地運(yùn)動1736.5分子的質(zhì)量越小，運(yùn)動速率越快陽光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動速率變快，很快運(yùn)動到空氣中了水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同H、O【詳解】（1）①圖一實(shí)驗(yàn)中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實(shí)驗(yàn)甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到B中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運(yùn)動；（2）氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說明分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快；故填：17；36.5；相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快；（3）④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是陽光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動速率變快，很快運(yùn)動到空氣中了。故填：陽光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動速率變快，很快運(yùn)動到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同。故填：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同；⑥由圖五可知，水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填：H、O。16、長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火c燃著的木條【詳解】（1）由圖可知，儀器a是長頸漏斗。裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊試液中，和水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液顯紅色。裝置A適用于固液不加熱制氣體反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用此裝置制取氧氣和氫氣。故填：長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣；（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故D中的下層蠟燭先熄滅。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。故填：燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火；（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從d端排出