2025屆湖南省常德市桃源縣九年級化學第一學期期末檢測試題含解析

2025屆湖南省常德市桃源縣九年級化學第一學期期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質的轉化在給定條件下均能實現(xiàn)的是A．B．C．D．2．下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．甲烷 D．二氧化碳3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體B．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．石灰水能使酚酞溶液變藍4．將煤加工成“蜂窩煤”后，更有利于煤的完全燃燒，這其中的主要原因是因為A．提高了氧氣的濃度B．增大了煤與氧氣的接觸面積C．降低了煤的著火點D．升高了煤的著火點5．化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設計中正確的是（）A．用100mL量筒量取8.2mL水 B．收集CO2氣體C．驗證質量守恒定律 D．分離出水中的二氧化錳6．相同條件下，離子濃度越大，溶液導電性越強。將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導率傳感器，往其中一份滴加硫酸銅溶液，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的導電性變化如圖所示。下列說法正確的是()A．甲曲線對應氫氧化鋇與硫酸鈉反應B．M點時甲曲線的燒杯中的固體和液體中均沒有離子C．乙過程中溶液始終為紅色D．乙過程中溶液中四種離子數(shù)目都減少7．下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A．甲物質由5個原子構成B．化學變化的后硅元素的化合價不變C．參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等D．參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數(shù)比為l：18．下列化學用語書寫正確的是A．氯化鐵FeCl2 B．純堿NaOHC．五氧化二磷P2O5 D．硫酸根H2SO49．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是（）A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰10．有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z11．實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作中，不需要使用的儀器是A．玻璃棒 B．燒杯C．漏斗 D．量筒12．下列實驗基本操作錯誤的是A．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈C．滴加液體 D．過濾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，某同學設計了如下圖所示的兩個裝置，進行實驗完成了探究活動，你能猜測到該同學所用的溶液分別是什么？（請?zhí)顚懭芤好Q）：（1）a___________;b___________.（2）寫出裝置B中發(fā)生的化學反應方程式:_________。14．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學方程式為____________。（2）通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_________________________________的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________（填“向右偏轉”，“向左偏轉”，“不偏轉”）。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂15．實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現(xiàn)象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現(xiàn)象B中產生氣泡A是______溶液；B是______溶液方法2碳酸鈉溶液A中______；B中______?；瘜W小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：（1）若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式______；（2）若有沉淀產生，通過現(xiàn)象可推出溶液C中的溶質是______；（3）若無明顯現(xiàn)象，混合物E中所含溶質種類最多時，寫出所有溶質的化學式______。16．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。（1）儀器①的名稱_________________。（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是_______________和_____________寫出一個適用B裝置制取氣體的化學方程式_______________。（3）用C或D裝置收集氣體時，導管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是______________。（4）用E裝置收集氧氣時,當觀察到____________時才能開始收集,其原因是_____________，觀察到__________時，說明氧氣已收集滿。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某媒體曾報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑會損害人們的循環(huán)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4。請回答下列問題。（1）DMP中碳、氫元素的質量比（最簡整數(shù)比）。（2）DMP中氧元素的質量分數(shù)（精確到0.1%）。18．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：（1）X的值為____。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_____。（3）所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）__________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下：（1）反應Ⅰ的基本反應類型為_____________。（2）寫出在一定條件下發(fā)生的反應Ⅱ的化學方程式_______________。（3）在上述循環(huán)過程中，最終得到的產品是_______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、在過程中，過氧化氫在二氧化錳的催化下不能生成氫氣，應該改為，不符合題意；B、在過程中，鐵和硫酸銅反應不能生成硫酸鐵，應該改為，不符合題意；C、在過程中，二氧化碳和葡萄糖不能轉化水，應該改為，不符合題意；D、在過程中，銅在空氣中生銹生成堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱生成氧化銅，符合題意。故選D。2、B【解析】二氧化硫和氮氧化物是酸雨的主要成因，故選B。3、C【詳解】A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，此選項錯誤；B.打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產生大量白霧，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，此選項正確；D.石灰水顯堿性，能使酚酞溶液變紅，此選項錯誤。故選C。4、B【詳解】將煤加工成“蜂窩煤”后，更有利于煤的完全燃燒，這其中的主要原因是因為增大了煤與氧氣的接觸面積。故選：B。5、D【詳解】A、準確量取8.2mL的液體，選用量筒的規(guī)格應該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；

B、二氧化碳能夠溶解于水且和水反應，故不可用排水法收集，故錯誤；

C、驗證質量守恒定律時，有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行，故圖示操作錯誤；

D、過濾是一種把不溶性的物質與液體相分離的一種方法，由于二氧化錳不溶解于水，故可以用過濾的方法分離出二氧化錳，故正確；

故選：D。6、C【分析】相同條件下，離子濃度越大，溶液導電性越強?！驹斀狻緼、氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。氫氧化鈉溶于水電，電離出鈉離子、氫氧根離子，導電率不可能為零，錯誤；B、M點時甲曲線的燒杯中溶液電導率為零，說明液體中沒有離子，錯誤；C、乙過程中電導率不為零，是氫氧化鋇和硫酸鈉的反應，溶液中一直存在氫氧根離子，所以溶液始終顯堿性為紅色，正確；D、乙過程中溶液中氫氧根離子的數(shù)目沒有減少，溶液中滴加硫酸鈉，所以鈉離子數(shù)目一直在增加，錯誤；故選C。7、C【解析】A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構成；

B、單質中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；所以反應前后硅元素的化合價改變；

C據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類、質量不變；參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等；

D據(jù)質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數(shù)比為1：2；故選C8、C【解析】A.氯化鐵的化學式為，故錯誤；B.純堿為碳酸鈉，化學式為故錯誤；C.五氧化二磷化學式為，故正確；D.硫酸根符號為，故錯誤。故選：C。9、A【解析】A、某物質在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質量守恒定律可知，該物質中一定含碳元素，正確；B、單質只含一種元素，含一種元素的物質不一定是單質。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯誤。故選A。10、B【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產生,Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強到弱的順序是Z>X>Y。故選B。11、C【詳解】用固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，用到的儀器有：藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等。故選C。12、B【解析】試題分析：檢查氣密性時要注意“一浸、二握、三看”，A正確；酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，B錯誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，C正確；過濾時要用玻璃棒引流，D正確。故選B。考點：實驗基本操作二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、稀鹽酸硝酸銀溶液【詳解】（1）a溶液為稀鹽酸（或稀硫酸），因為鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵周圍有氣泡產生，說明在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，銅不與稀鹽酸反應，無現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，銅位于氫之后，故鐵的活潑性大于銅；b溶液為硝酸銀溶液，銅可與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，銅表面會附著一層銀白色的物質，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前；（2）裝置B中發(fā)生的化學反應方程式是：。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。14、溫度達到著火點4P+5O22P2O5空氣中氧氣含量燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處不偏轉氣球先膨脹后縮?、邰堍蕖窘馕觥勘绢}通過白磷、紅磷的可燃性，進行對燃燒條件、空氣中氧氣的含量和質量守恒定律的研究?！驹斀狻浚?）a與c對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比，雖然溫度相同，也同時與氧氣接觸，但物質不同，說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5。（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，壓強減小，瓶內壓強小于外界大氣壓，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處。（3）實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針不偏轉。（4）整個實驗過程中氣球是先膨脹后縮小，因為白磷燃燒時，瓶內氣體受熱，體積膨脹，壓強增大，氣球膨脹，反應停止時，氧氣被消耗，氣體冷卻收縮，瓶內壓強減小，氣球縮小。（5）①實驗1中的熱水既起到隔絕空氣又給白磷提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，雖然能消耗瓶內的氧氣，但同時產生了二氧化碳氣體，使瓶內壓強不變，水不能進入瓶內，無法測量空氣中氧氣的含量，不符合題意；③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好，因為裝置漏氣，導致測量結果偏小，符合題意；④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用，防止磷燃燒氣體膨脹，瓶塞被噴出來，符合題意；⑤實驗3中的氣球作用是平衡瓶內外氣體壓強，不符合題意；⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③④⑥。15、產生沉淀產生氣泡氫氧化鋇硫酸H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑氫氧化鈉、氫氧化鋇NaOH、Na2SO4、Na2CO3【解析】方法2：通過方法1的實驗現(xiàn)象可知，a是氫氧化鋇溶液；b是稀硫酸；所以分別加入碳酸鈉溶液，a中的現(xiàn)象是有白色沉淀生成；b中現(xiàn)象是有氣泡冒出；故填：加入的試劑實驗現(xiàn)象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現(xiàn)象B中產生氣泡A是氫氧化鋇溶液；B是硫酸溶液方法2碳酸鈉溶液A中產生白色沉淀；B中產生氣泡。（1）若有氣泡產生，說明溶液c中有碳酸鈉，溶液d中有硫酸，化學方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑；故填：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑（2）若有沉淀產生，說明溶液c中有剩余氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉；故填：氫氧化鈉、氫氧化鋇（3）若無明顯現(xiàn)象，則c中含有氫氧化鈉、碳酸鈉，d中含有硫酸鈉會使e中含有的溶質最多，故填：NaOH、Na2SO4、Na2CO316、試管反應物的狀態(tài)反應條件(或)更容易排盡瓶內的空氣(便于收集到更純的氣體)有連續(xù)均勻的氣泡放出剛開始放出的氣泡中主要含空氣(防止收集的氧氣混有空氣而不純)集氣瓶口有氣泡逸出【詳解】（1）儀器①的名稱試管；（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件；B裝置中固體加熱型的發(fā)生裝置，適用B裝置制取氣體可以是氧氣，所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，高錳酸鉀加熱反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?；瘜W方程式分別為：，；（3）用C或D裝置收集氣體時，導管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是更容易排盡瓶內的空氣(便于收集到更純的