2025屆浙江省臺州市名?；瘜W(xué)九上期末經(jīng)典試題含解析

2025屆浙江省臺州市名校化學(xué)九上期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應(yīng)用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）22．下列有關(guān)說法或做法中,正確的是A．CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧氣B．品嘗一下,有咸味的白色固體,一定是NaClC．除去N2中混有少量的O2,將混合氣體通過灼熱的鐵網(wǎng)D．除去CO2中混有少量的CO,將混合氣體在O2中點燃3．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A．牛奶B．面粉C．香油D．白糖4．下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳的說法正確的是（）A．均是無色，無味，不易溶于水的氣體B．制取三種氣體都可以用如圖的制取裝置C．可用燃著的木條來區(qū)分三種氣體D．實驗室制取三種氣體的反應(yīng)屬于相同的基本反應(yīng)類型5．下表的探究實驗中，“對問題的回答”屬于“實驗方案設(shè)計”的是選項問題對問題的回答A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒B火焰為什么會向上？熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察A．A B．B C．C D．D6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．干冰 B．礦泉水 C．石蕊溶液 D．帶銹的鐵釘7．亞硝酸鈉（NaNO2）是一中重要的化工原料，但是，誤用于烹調(diào)會引起中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素的化合價為A．-1 B．+2 C．+3 D．+48．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗?zāi)康暮头桨冈O(shè)計對應(yīng)正確的是()A．除去鐵釘表面的鐵銹﹣﹣用過量的稀硫酸長時間浸泡B．檢驗一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分別點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯C．區(qū)別硬水和軟水﹣﹣分別加入適量明礬D．探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響﹣﹣硫分別在空氣和氧氣中燃燒9．下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點/℃-252-78-183-196-34被吸附體積/mL4.5973511494A．每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附B．沸點越低的氣體，越易被吸附C．氣體是化合物時，易被吸附D．氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附10．下列解釋或分析不正確的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣（或氧氣）B．用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點C．為使煤充分燃燒可將煤制成蜂窩煤D．根據(jù)圖的實驗現(xiàn)象可知，由鎂條燃燒引起的火災(zāi)不能用CO2撲滅11．下列有關(guān)碳及其化合物的說法不正確的是A．金剛石導(dǎo)電性能良好 B．CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wC．干冰可用于人工降雨 D．緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒12．對比實驗法是一種常見的實驗方法，下列實驗中沒有涉及到對比實驗的是()A．探究鐵生銹的條件B．探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化C．測定空氣中氧氣的含量D．燃燒條件的探究13．下列物質(zhì)露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是：（）A．氧化鈣 B．氫氧化鈉 C．濃硫酸 D．氯化鈉14．對詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中劃線部分，用分子觀點解釋正確的是（）A．分子的數(shù)目增多B．分子在不斷地運(yùn)動C．分子的間隔增大D．分子的種類發(fā)生了變化15．下列實驗方案能達(dá)到目的是A．檢驗氧氣已收集滿——將帶火星的木條靠近集氣瓶口B．除去二氧化碳中的少量一氧化碳——通入澄清的石灰水中C．鑒別氧氣和二氧化碳——用燃著的木條D．鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）——用灼燒的方法二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

(1)寫出上圖中儀器名稱：a_____b______(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，制取比較純凈的氧氣裝置的組合是___(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應(yīng)先_____，然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。(4)裝置G可用于實驗室制備二氧化碳，實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式是_______。(5)請閱讀表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水,密度比空氣大實驗室制取氯氣_______(填可以或不可以)采用裝置A或B，理由是______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）將2.60g含有雜質(zhì)的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃O2氣體，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)可溶于水，但不參加反應(yīng)）。（1）氫氧化鈣可由_____與水反應(yīng)得到。（2）計算樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出必要的計算過程_____（計算結(jié)果保留到0.1%）。18．（8分）現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學(xué)性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.①生成氧氣的質(zhì)量為_____克②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】農(nóng)作物在生長過程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象，說明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)該施加含有氮元素和鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，能夠為農(nóng)作物提供營養(yǎng)元素，促進(jìn)農(nóng)作物的生長；故選：B。【點睛】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；磷肥能促進(jìn)植物根系生長，增強(qiáng)抗旱、抗旱能力；

鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害。2、C【詳解】A、CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧元素，故A不正確；B、實驗室為防止發(fā)生實驗中毒，不能品嘗藥品，故B不正確；C、鐵和氧氣加熱生成氧化鐵，氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，混合氣體通過灼熱的鐵網(wǎng)，可以除去氧氣，故C正確；D、CO2中混有少量的CO，二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能在O2中點燃，故D不正確。故選C。3、D【詳解】A、牛奶放入水中形成乳濁液，不符合題意；B、面粉放入水中形成懸濁液，不符合題意；C、香油與水無法混合，會分層，不能形成溶液，不符合題意；D、白糖放入水中會形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意。故選D。4、C【解析】A、氫氣、氧氣是無色、無味不易溶于水的氣體；二氧化碳是無色無味可溶于水的氣體，故選項說法錯誤。

B、如圖裝置是固-液常溫下制取密度比空氣大的氣體的裝置，可以用來制取氧氣、二氧化碳，但不能制取氫氣，因為氫氣密度比空氣小，故選項說法錯誤。

C、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；氧氣能支持燃燒，可以使燃著的木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，會使燃著的木條熄滅，因此可用燃燒的木條來區(qū)分三種氣體，故選項說法正確。

D、實驗室制取氫氣采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取，屬于置換反應(yīng)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)；實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于復(fù)分解反應(yīng)；屬于三種不同的基本反應(yīng)類型，故選項說法錯誤。

故選：C?！军c睛】氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的制備是中考實驗題熱門考點，需熟練掌握它們的制備原理、發(fā)生裝置和收集裝置，檢驗和驗滿操作。5、D【詳解】A、“主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆?！睂儆诮Y(jié)論，故A錯誤；B、“熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣”屬于解釋原因，故B錯誤；C、“外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高”，屬于實驗現(xiàn)象分析，故C錯誤；D、“用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察”，屬于設(shè)計的實驗方案，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、干冰是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、礦泉水含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、石蕊溶液中含有石蕊、水等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、帶銹的鐵釘中含有鐵和鐵銹等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。7、C【詳解】在亞硝酸鈉（NaNO2）中Na顯+1價，O顯-2價，設(shè)N的化合價為x，（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3故選：C?！军c睛】單質(zhì)中，元素化合價為0；化合物中，元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0。8、D【解析】A、不能用用過量的稀硫酸長時間浸泡，因為鐵和鐵銹的主要成分氧化鐵均能與稀硫酸反應(yīng)，故選項實驗?zāi)康暮头桨冈O(shè)計對應(yīng)錯誤；B、分別點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，能檢驗水蒸氣的存在，不能檢驗出一氧化碳和甲烷中都含有碳元素，故選項實驗?zāi)康暮头桨冈O(shè)計對應(yīng)錯誤；C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，而明礬溶于水生成膠狀物，能吸附水中的懸浮顆粒使其聚沉，但不能除去可溶性的鈣鎂離子，故選項實驗?zāi)康暮头桨冈O(shè)計對應(yīng)錯誤；D、硫分別在空氣和氧氣中燃燒，根據(jù)燃燒現(xiàn)象的不同，可探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響，故選項實驗?zāi)康暮头桨冈O(shè)計對應(yīng)正確。故選D。9、D【詳解】A、不是每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故A錯誤；B、沸點越高的氣體，越易被吸附，此說法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可；故B錯誤；C、氣體是化合物時，易被吸附，此說法也不正確，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故C錯誤；D、氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附，此說法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可．故D正確；經(jīng)以上分析可知，氣體的相對分子質(zhì)量和沸點決定著氣體被吸附劑吸附的多少；相對分子質(zhì)量越大，沸點越高的氣體容易被吸附劑吸附．故選D．10、B【詳解】

A、鍋蓋蓋住油鍋后，空氣（或氧氣）被隔絕，可燃物無法接觸空氣（或氧氣），達(dá)到滅火目的，說法正確，選項A不符合題意；B、水比熱容大，水靠近火源，被氣化，吸收熱量，造成環(huán)境溫度降低，達(dá)不到可燃物的著火點，達(dá)到滅火目的，不是降低可燃物的著火點，說法錯誤，選項B符合題意；C、煤制成蜂窩煤后，塊狀煤變?yōu)轭w粒，并且有空氣流道，增加了煤與空氣接觸面積，同時使空氣與煤充分接觸，利用煤充分燃燒，說法正確，選項C不符合題意；D、根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，鎂在二氧化碳繼續(xù)燃燒，不會熄滅，所以二氧化碳支持鎂的燃燒，因此不能用二氧化碳撲滅由鎂條燃燒引起的火災(zāi)，說法正確，選項D不符合題意。故選B。11、A【詳解】A、金剛石硬度大，不具有導(dǎo)電性，石墨的導(dǎo)電性能良好，A選項不正確，符合題意；B、CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，B選項正確，不符合題意；C、干冰是二氧化碳的固體，氣化時吸收大量的熱，故干冰可用于人工降雨，C選項正確，不符合題意；D、緊閉門窗用木炭烤火，空氣不流通，木炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒，故緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒，D選項正確，不符合題意。故選A。12、C【詳解】A、探究鐵生銹的條件，對比了三支試管中鐵釘?shù)淖兓?，涉及到對比實驗，故選項錯誤。

B、探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化，對比了二氧化碳、水、二氧化碳與水反應(yīng)后石蕊溶液的變化，屬于對比實驗，故選項錯誤。

C、測定空氣中氧氣的含量，不存在對比，不屬于對比實驗，故選項正確。

D、探究燃燒的條件，對比了水中白磷、銅片上白磷與紅磷燃燒的情況，屬于對比實驗，故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照。13、D【解析】氧化鈣易吸收水分，氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，濃硫酸易吸水，三者在空氣中會吸收空氣中的水或二氧化碳，只有氯化鈉在空氣中不會發(fā)生變化，不受空氣成分明顯影響。故選：D。14、B【分析】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的?！驹斀狻緼、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動，分子的數(shù)目不變，錯誤；B、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動，正確；B、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動，不能說明分子之間有間隔，錯誤；D、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動，分子的種類沒有發(fā)生變化，錯誤。故選B?！军c睛】同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。15、B【詳解】A、檢驗氧氣已收集滿，可將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

B、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達(dá)到目的。

C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

D、假黃金中銅灼燒生成黑色的氧化銅，真黃金灼燒無明顯變化，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到目的。

故選：B。【點睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈分液漏斗AE裝滿水d不可以實驗室制取氯氣是固液加熱反應(yīng)【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：酒精燈；儀器b的名稱是：分液漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應(yīng)選E，故選AE；（3）F裝置代替E裝置，那么在使用F裝置時，操作過程中應(yīng)先裝滿水，由于氣體的密度比水小，故將產(chǎn)生的氣體從d端通入；（4）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）實驗室制取氯氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，故不可以用A或B裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）氧化鈣（2）71.2%【詳解】(1)氧化鈣與水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣，故填寫：氧化鈣；(2)由圖可知，當(dāng)消耗0.22g二氧化碳時，產(chǎn)生的沉淀X質(zhì)量最大，此時，氫氧化鈣與二氧化碳恰好完全發(fā)生了產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)，該反應(yīng)是檢驗二氧化碳的反應(yīng)，即氫氧化