關于初中教師工作總結12篇

關于初中教師工作總結12篇

關于初中教師工作總結1

本學期任現(xiàn)職以來，出滿勤，按時參加校級及以上的政治理

論學習。熱心堅持業(yè)余崗位進修，經常上網(wǎng)學習教育教學方面的

最前沿理論，助力個人教改理念的提升，調整心態(tài)，以昂揚的精

神投入語文教育教學工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高

效。本學期，我校初一初二部分同學分別榮獲區(qū)級第三屆漢字記

憶大賽的一二三等獎，語文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我校

標志性漢字“追”字榮獲區(qū)級評選三等獎。

本學期，繼續(xù)擔任初中部語文教研組長，能依照校園布置落

實本學期每個月的教學常規(guī)檢查，期初制定教研組計劃，期末如

期完成總結的。用心組織本組成員按計劃開展校內公開教學的聽

課評課活動。

本學期，勝任初三語文備課組長職責，表此刻從今年2月開

學以來，克服體弱多病的困難，主動用心參加市級、省級和區(qū)級

的中考復習培訓、聽課評課活動，按期擬定本備課組第一輪復習

的計劃和配套復習提綱，使學生第一課復習做得扎實有序，在五

月初市質檢中取得良好效果。雖然年段成績的名次在區(qū)里進步不

大，但本人任教的兩個班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三（上）市

質檢，在不同程度上取得進步，基本消滅了低分率。

任教初三(1)(2)語文，在日常教學工作中，以身作則，兢兢

業(yè)業(yè)。備課時，時刻站在學生的角度揣摩難點該怎樣突破；授課中，

一邊關注中下生的反饋狀況，暗示自己如何及時調整教學資料;授

課后，反復思考教學過程中的得與失，一旦發(fā)現(xiàn)不足，立刻整改。

如此良性循環(huán)，急學生之所急，嚴以律己，努力做到。

在語文常規(guī)教學過程中，不忘課中或課后的導優(yōu)輔差工作。

課堂上，差生遇到困境，我請好生幫忙;優(yōu)生遇到疑惑，老師及時

點撥，這樣讓中下生也受益。教學資料面向全體學生，過程盡量

貫穿生生互動與師生活動，激勵孩子用心思考探究問題，讓差生

過得開心、能樂意參與。明確作文分數(shù)比例大，對提高及格率來

說，教學好處重大，所以，我平時個性注意構思訓練和作文課堂

測試，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在規(guī)定時間內完成

600字的作文。

在取得點滴成績的同時，難免存在工作上的不足，表此刻：

研究教材上還要再細致一些，教學環(huán)節(jié)安排上，資料就應更扼要

一些，條理還要更明晰一些，這些跟個人性格有關。今后，在擔

任新初一年教學中，本人必須謹記并糾正、落實到行動中去。

關于初中教師工作總結2

轉眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一

11,12,13,三班的數(shù)學，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地

方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總

結如下：

一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，無私奉獻，能全面貫

徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給

的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早

退，踏踏實實地工作，老老實實地做人.

二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

本期我結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按

照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上

了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺

得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等

書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在

日常教學工作中很好的應用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓I,

并順利地通過了結業(yè)考試，使自己的教育技術得到了很大的提高.

三、工作中存在的問題工作總結

1、教材挖掘不深.

2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習，合

作學習的指導和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探索.

3、后進生的轉化工作不盡人意，有待于進一步加強.

四.今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想.

2、進一步學習新課標，挖掘教材,提高課堂教學效率.

3、加強轉化后進生力度.

關于初中教師工作總結3

這一學期我擔任七年級的語文教學工作，在這同時，我幸運

的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學經驗的師傅---于老師，

于老師給了我很多寶貴的經驗和語文學習的方法，可以說是傾囊

相授，我自己從中收獲了一些體會：

一、設計好教學導語。

導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩

的導語是一節(jié)課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教

學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?

1、根據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學

內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課

堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。

2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，

用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心

內容，有利于概括教學的主要內容，使學生輕松掌握有關知識。

3、要生動、有感染力20_年度初中語文教師個人工作總結

20年度初中語文教師個人工作總結。充滿色彩的生動的導語，

能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的

風采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。

教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是

一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制

約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要

“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學

生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以

滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著

教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心

學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地

受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教

學效果.

三、培養(yǎng)學生的觀察思考能力。

1、要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美的意識

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在

蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信（20—年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

總結報告）念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他

們善于觀察的眼睛

“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真

善美20_年度初中語文教師個人工作總結工作總結。這里有母親

的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。

朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》

中感受到愛的溫馨。

要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花

的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從

絢麗多彩中感受到生命的豐富。

關于初中教師工作總結4

20_年3至7月份，對我來說是個特殊時期，也是我人生第

一次的身份轉變由一向吸取知識的學生轉變?yōu)橐幻麄魇谥R的實

習教師。雖然截止目前我的教學工作不是很長時間，但是我嘗到

了這份工作前前后后的點滴，并且我已經和班級的同學產生了深

厚的情誼。！一學期的實習教育教學工作在這里將告以段落，這當

中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成半

年的實習工作，現(xiàn)將本學期以來的工作總結如下”

（一）教學工作

關于教育教學方面，我想從以下幾方面簡單的談一談：

1、教研

這學期的英語教研討論、研究的如火如荼。印象最深的是在

討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”，“英語早

課設置”等教研，對我之后的課堂教學提供了很大的幫助。也對

我校英語學習氛圍的形成起到很大促進作用。

2、備課

我的指導老師王玉棟老師一直倡導教師從不打無準備之仗。

這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面

我的確學到了不少，備教材、備學生、備方法，備課堂組織，編寫

適用于師生共用的導學稿，我都能做的很好。

3、教課

我的英語課堂緊張，嚴肅同時又活潑，生動?？偟膩碚f我的

英語課堂，也就像崔校長所說的，老師盡量不講太多，把課堂真

正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，

來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)組織性教學，我在

這方面主要增加課堂密度，保持較快的課堂節(jié)奏，很好的防止學

生的精力流失，這也是我這學期很大的收獲。英語是語言，課堂

效果之外，我還讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅

持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問

題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不

自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

4、聽、評課

這一學期，崔校長及英語組廉校長對我進行了三次聽評課，

廉校長還在我日常教學中給我很多次指導與表揚鼓勵，使我的業(yè)

務水平飛速提高。每位教師都有自己獨特的講課方式，我經常聽

其他老師的課，讓我學到不少東西，比如，高建華老師習慣多鼓

勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這就

很值得我去學習。

.輔導

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的

學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。尤其注意早自習及

早課的英語聽讀情況，為此我為學生制作了課外英語聽讀情況記

錄表

課外英語聽讀情況記錄表姓名班級第

周星期時間聽讀內容自評MissWan意見星級指數(shù)周一周

二周三周四周五

（二）班主任工作總結

實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月

的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經是我工

作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，

但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主

任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，

接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有

教無類。

（一）班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大

愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓

學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上，一

起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語，我

們共同參與帶來的是我們的凝聚力！

（二）班級管理班級管理工作中，我力求做到十個點，這也是

我在大學中學到的：第一、疏堵結合，凝沙成塔；第二、內外結合，

穩(wěn)中求進；第三、抓放結合，相得益彰；第四、抑揚結合，整體推

進；第五、言傳身教，為人師表；第六、品學兼顧，教書育人；第七、

身心結合，全面發(fā)展；第八、寬嚴結合，科學施愛；第九、熏習結

合，內化升華；第十、家校結合，形成合力

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮

斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目

標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學

生信心，提高班集體凝聚力。

2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討

交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的

人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約，讓同學寫

建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，

設立意見箱，及時傾聽學生意見。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為

中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、

作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。

5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了

很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制

定相應的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比

次次都拿到了流動紅旗。

6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班

級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求

學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給

他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號

召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀

了，也努力學習了（三）班主任工作中效果顯著的小經驗與心得

L“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是

對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真

誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：

“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大

叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數(shù)學生找我談

話時已經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴

望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生,

就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄

話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別

人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕

輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話（注意了

??！這樣不好啊!）他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于

愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道

老師是在關心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語

箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于

我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、

批評老師等。

（三）自身行為與素質提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格

魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的

榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情；生活上衣著得體，舉止文明;

我從不遲到、曠課；教導學生細致耐心；學生的集體活動，我都積

極參加。

2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與

班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結（見《附表》），

不斷指導和改進自己的工作。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，

放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松

任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其

身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！耙虼?，我要求學生做

到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。

（四）工作的不足和今后的方向

L班級常規(guī)管理還不夠完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的

主動性不夠，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

2.與家長的聯(lián)系和溝通不夠多。應及時多向家長反映及交流,

以助于我的工作順利有效進行。3.今后，我會更加努力，實現(xiàn)我

們的目標。同時要積極學習有關資料，并向有經驗的班主任交流

學習。

（五）學期感受

綜上所述，一學期實習工作圓滿結束。在此過程中，改變了

不少。不管怎樣這半年里，兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，

我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。將近四個多月的時

間，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷

歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的

歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平

淡了，所以在今后教學的日子里我不會懼怕困難，大膽、勇敢地

迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，用我

的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感

染每個學生。

關于初中教師工作總結5

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，

做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結

構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，

不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完

成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

⑴課前準備：（備好課）

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況：

①組織課堂教學：關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他

們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課

情況，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講

練結合，采取多種教學手段來調動學生的積極性導演好每

堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽

課為主動學習，想學習，要學習。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了

而且要生動，克服重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己

的課堂語言?，F(xiàn)在已經克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言，慢

慢的在這方面完善自己的基本功。

⑶課后的情況：

①要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的

學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思

想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要

做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對

后進生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的

思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信心，讓她們看到自己的希

望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有

在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學生的作

業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從

而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時

及時的評講，指出不足和值得肯定之處。

2.積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學

方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學

中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平。

3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經常閱覽各種書籍，特別是本學科的

書籍，生物科學是不斷發(fā)展的一門科學要不斷了解本學科的發(fā)展

狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血

液。

4."金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，

課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進。平時考試較少，試

卷有時過難，對學生估計過高。學校沒實驗器材，實驗教學方面

不如人意，也有待改進。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教

學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

關于初中教師工作總結6

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期

的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。

透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視

自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，

做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又

面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中

遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新

教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經

驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，

把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈

活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇

于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重

教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學

期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、

獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領

導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質和潛力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之

余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌

握了多媒體課件制作。

關于初中教師工作總結7

一個學年的教學工作立刻就要結束了，在學校教科研室的帶

領下，七年級數(shù)學組的教師們進取實踐新的教學模式，嚴格按照

“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，

在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采

用了實踐一一反思一一共同探討一一再實踐一一再反思的方式，

想辦法讓自我的教學更加貼合學生的知識水平和認知水平，提高

自我的教育教學本事。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、對學生的分析

七年級是學生從小學到初中的轉變階段，除了學生心理的變

化外，學習方法也將產生巨大的變化，從小學的3門主要課程，

到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法，到中學以學

生自我探究為主的學習方法;從小學聽教師的話，到初中有自我的

想法，對自我學習情景的掌握等等這些變化，教師要幫忙學生完

成這些轉變，在教師的指導和要求下，找到適合自我的學習方式。

七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，

教師應當重點培養(yǎng)學生的邏輯思維本事，語言表達本事，符號語

言本事和空間想象本事。同時，教師應當注意引導學生構成課前

預習、課后復習、課堂上進取思維、主動回答教師的問題、進取

思考的學習方法。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的本

事的培養(yǎng)，應當更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人

為本，以發(fā)展學生的數(shù)學本事為長期目標，為學生的終身發(fā)展研

究。

二、教育教學總結

1、起始年級，構成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和

提高的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。所以，

七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就十分重

要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆

指讀;讀書結束后，進取質疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂

訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要教師有明確

的要求，還需要教師的反復強調和提醒。

2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的

“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前，三清工作

的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情景，也讓我能及

時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫忙學生和教師查漏補缺，及

時訂正學生學習的盲點，不斷改善教師的教學。

3、課堂教學，提高效率。有三清工作做基礎，學生在課堂上

學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學

習上的漏洞，在之后的探究和總結階段盡量多的解決學生知識上

存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課

堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣；有教師對學生學習情景充

分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結提升的方法和

思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合，是

一個能夠解決不一樣層次學生學習問題的課堂。

4、課后反饋，有針對性。課堂教學的最終一個環(huán)節(jié)是當堂反

饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學

生課堂反饋的時間，學生對自我本節(jié)課知識的掌握情景估計不準

確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。

之后，經過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質疑探究階段

時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很

強的針對性，也為教師課下與學生應對面的輔導供給了有效的依

據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅

間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂

測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，

對同學們錯誤糾正情景的競爭，以及學生自我對自我的評價，同

學們之間的評價，師徒間的評價，教師對學生的評價，這些競爭

的引入能夠“比”出學生學習的進取性和主動性，也“比”出了

班級中濃厚的學習氛圍。

6、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種

各樣的問題，例如：學生不會讀書；學生為了加快書寫速度，致使

書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這

些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結自我課堂的不足的，從同

教研組教師們身上學習方法，運用到自我的教學實踐中，不斷糾

正自我錯誤的教學行為，讓自我的教學更加適合自我的課堂。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進

的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優(yōu)點越來越

多的顯此刻我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自我的

課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

關于初中教師工作總結8

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的

美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)

制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,

并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,

上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美

術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，

使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,

培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析:

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬

別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，

所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、

調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距

縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種

工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、

觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久

興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思

想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展

美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完

善人格。

四、教學措施

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能

在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術

的獨特價值。

2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異

性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術

的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨貢獻。同時，

培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和

尊重。

關于初中教師工作總結9

光陰過得真快，本學期的教授教化工作行將停止。本學期，

我擔任七年一、二班的英語教授教化工作。依據(jù)開學初訂定的.教

授教化工作計劃，現(xiàn)就本學期教授教化以下：

一、學生的基礎環(huán)境

七年一、二班共有68人，大部份學生的根基異常差，拼寫不

規(guī)范，學習不主動，對英語的喜好不濃。在我所教班級學生傍邊

三分之一的學生的根基對照扎實，學習態(tài)度認真，對英語感喜好，

四名學生的智力異常低，觀著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名

學生爽性都不學英語。

二、采取的步伐

1、教授教化進程中，把穩(wěn)抓老例教授教化，以學生為主體,

面向全體學生組織教授教化，把穩(wěn)培養(yǎng)學生的聽說讀寫的才能。

2、抓辭匯和句型學習，常常進行聽寫演習，提高學生對記憶

單詞和句型的才能；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課表里多聽多說英語。上課時盡可能用英語講課，這樣能

使學生更多地打仗英語。每堂課要用必然的光陰讓學生用所學過

的平常常使用語和所學句型表演不合情勢的對話，也可以或許結

合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。

4、抓測驗，看重講評課，并進行考試闡發(fā)。

5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每

周反省一次。

6、在教授教化進程中我發(fā)明師徒結對也是好的學習措施，因

此我采取了師徒結對運動。

三、教授教化方面

1、教授教化工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡

心努力地去做，都邑有一種造詣感。在這類正確的思想和理念指

導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地闡發(fā)課本的編寫特

點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就對

癥下藥地結合中學生的生活實際進行白話、辭匯、句型的演習。

霉畚備課時，我都仔細研究課本、斟酌學生的分層和知識差異，

穿插一些活躍有趣的游戲運動和中西方文化差異故事。通過這些

運動，加強了學生的英語學習熱情和喜好。而且，我常常有意識

地給學生們創(chuàng)設說英語的情況，講堂上也盡可能要求他們用英語

提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，

養(yǎng)成使用英語的優(yōu)越習慣和意識。

2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教授教化的一個緊張環(huán)節(jié)。假如先

生只看重優(yōu)秀學生的教授教化那末我敢鑒定他的教授教化是失敗

的。好的教師應是通過抓兩頭，匆匆中間的措施到達班級語言程

度的均衡、奸淫成長。熟悉到這一點后，我常常應用課間給差生

補課。霉畚重點選擇兩個學生，依據(jù)講堂里發(fā)明的不夠給他們加

餐。這樣重復地反復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很

純熟地利用。為了提高學生的造詣，我還組織了英語喜好小組，

采取互幫合作的運動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚喜好。

3、其他工作

在盡可能教好本學期教授教化內容的同時，我還給學生彌補

了許多課外知識，這一切不只擴張了學生的知識面，而且提高了

學生的學習積極性。

總之，本期工作中的造詣是引以為豪的，不夠的地方也是在

所不免的。我相信人人都一樣，緊張的是在下一學期的工作中戒

驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔眼光的贊成、

同仁敬重眼光的羨慕，領導敬重眼光的認同！

關于初中教師工作總結10

本學期一如既往地認真踏實、敬業(yè)奉獻地工作，進一步加強

了團結合作，注重了教育與科研相結合。承擔了903班語文教學

工作和學校《三峽風》文學社的社團工作，還承擔了903班的班

主任和九年級備課組長的工作。具體表現(xiàn)在如下方面：

一、在教學工作方面：精研細教、注重教學與科研相結合。

在語文教學上，深鉆教材、教參，廣閱相關資料，超前備課，

每課都有課件，充分使用電子白板教學；響應市教育局號召堅持

小組合作學習，注重學生合作探究，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，

如口頭表達、朗誦、寫作、繪畫音樂審美藝術熏陶、閱讀、想象能

力、書寫等；課前五分鐘抓好朗讀，課后作業(yè)詳批全改，也加強

了課后義務輔導；積極參加市內校內各種培訓及聽課、評課活動，

與時俱進，切磋提高教育教學水平；扎實開展多項語文活動：班

內繼續(xù)開展“圖書角”讀書活動，并每天早讀開展了每日一練、

每日一得等活動，主要是用活動促使學生多讀書、多書寫、多感

悟、多積累，以便提高學生的語文素養(yǎng)；組織學生積極參加省內

外各種作文競賽，如：“五小”作品王子成、牟聯(lián)富獲市三等獎，

“博看杯”作文競賽郭芳芳的《點燃讀書夢，鑄就中國夢》獲省

二等獎，王子成的《書香盈盈人生路，讀書助我圓夢想》獲省三

等獎；后又認真組織學生完成了九年級語文學科活動一一《古詩

文過關試題競賽》；期末組織了系統(tǒng)復習，注意了基礎、閱讀、作

文的板塊復習及專章訓練，注意了過關落實。

本學期教科研成果：20_年9月綜合性學習案例《媽媽的嘮

叨》獲省級一等獎（20年發(fā)）；20年12月湖北省初中閱讀教

學課例評選《桃花源記》獲省二等獎（20—年1月發(fā)）；20_年”博

看杯”中小學生讀書征文評選活動獲優(yōu)秀指導教師；20_年6月

論文《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎（與蔣元梅、

屈曼合作）；20_年6月課件《初中語文個性化解讀初探》獲國家

級一等獎（與蔣元梅、屈曼合作）。積極參加區(qū)里優(yōu)課上傳活動,

共上傳了三篇教案。

總之，在語文教學上注重了備、教、批、輔、改的過程完美，

不折不扣地完成了學校交給的各項任務。

在地方課程上注意了集體分工合作備課，我認真完成了我承

擔的出題任務，也組織學生認真進行了地方課程期末考試。注重

學生開闊視野和夯實文化基礎。

二、在備課組工作上：團結合作、分工明確。

積極組織集體備課活動，積極把學校的精神通知傳達；積極

組織校內語文及地方課程的出卷評卷工作；積極組織開展了語文

學科活動：開展了“古詩文默寫競賽”活動；積極組織本組參加

省內外作文競賽。本組工作注意了分工合作，資源共享，共同探

究。我組順利完成了區(qū)教研室下達的關于“個性化解讀”的課題

探究任務，在區(qū)里交流獲得教研員認可肯定；三人合作寫了論文

《初中語文個性化解讀初探》和制作了課件，分別獲“中國夢”

全國論文和課件大賽一等獎。作為備課組長，自己注意了身體力

行，團結協(xié)作。

三、文學社團工作上：引領成長，辦出特色。

本學期接了《三峽風》文學社團工作，主要做了三件事：一

是著手《三峽風》文學社的創(chuàng)建工作。首先發(fā)動全校語文老師和

班干部舉薦文學社團人才，再調動文學社骨干成員的積極性精心

制定文學社章程和明確組織機構職能，形成了社長、三個副社長、

五個部的正副部長的骨干團隊，把三個年級緊緊團結在一起。通

過醞釀籌備，在校領導、教務處和全體語文老師的支持下，《三峽

風》文學社作為社團組織隆重成立。二是成立后協(xié)助政教處的開

學和社會實踐活動，文學社辦了三塊展板：“開學第一課”觀后

感征文展板；“宋山野炊”活動征文展板；“宋山”實踐活動攝

影作品展。文學社各部精誠團結辦出了內容豐富、設計新穎的展

板，獲得了師生一致好評；三是順利完成了學校交給的任務《三

峽風》春季學刊的出版，獲得了校領導肯定?！度龒{風》文學社團

工作力求配合學校工作，在激發(fā)同學們的寫作、攝影等熱情的同

時，揚我校特色，宣傳我校師生風采。

四、在班主任工作上：扎實嚴謹，用愛心感人，用文化育人。

本學期跟班更緊，治班更嚴，注重了抓早讀、午讀和課后整

理、兩操，著重抓了課堂紀律，經常隨堂聽課，并協(xié)助英語及政

治、歷史老師抓過關落實。因為本班男生多，后進生多，特長生

多，生源組成復雜，家庭教育缺失，學生叛逆不好管理。所以堅

持重感化，重身教言傳，用愛化人，用心育人；注重與心里有問

題的學生及后進生反復交流談心，注重了與家長溝通聯(lián)系；對學

生突發(fā)事件，能冷靜處理，臨危不懼，曉之以理，動之以情；繼續(xù)

加強對班干部的培養(yǎng)，讓他們放手鍛煉，在實踐中增長才干，比

如，放手讓他們組織社會實踐活動，組織班會，參與組織家長會。

為了感化學生，主要采取了以下措施：一方面營造班級文化，

一是在課桌上貼座右銘鞭策自己，二是制定《新學期打算》，讓學

生有目標；三是打造書香型學習型班級，辦圖書角，提倡讀好書，

班上批出專欄每天早讀開展“每日一練”活動，提高書寫水平；

為了每日有收獲反思，以小組為單位承辦“每日一得”活動。師

生同臺老師陪伴學生成長。當然還開展了“安全”教育、法制教

育、節(jié)約環(huán)保教育、感恩教育等班會；還開了兩次家長會，有入

學階段測試家長會，也有期中考試匯報會。平時也注意了與家長

電話溝通，和家校平臺的互動，進一步拉近了學校和家長的距離。

為了提高學生成績也積極認真采取了許多措施：與家長溝通,

找學生談心鼓勁；早讀、中午幫助英語、數(shù)學、政治、歷史過關落

實，還是有顯著成效。

本學期在校運會上再創(chuàng)輝煌：獲得了年級總分第一和全?？?/p>

分第一的佳績；班牌制作獲優(yōu)秀展示獎；男子和女子4乘100米、

4乘400米接力賽獲得四個年級第一；有四個同學打破校記錄，

兩個同學獲得優(yōu)秀運動員稱號。

這學期忙碌而充實，班級發(fā)展各方面都有很大進步，感謝學

校領導、科任老師們和同學們的支持，在今后的工作中，我會再

接再厲，爭取更上一層樓。

關于初中教師工作總結11

本學期，本人擔任初二7、8班語