2025屆茂名市重點中學九年級化學第一學期期末達標測試試題含解析

2025屆茂名市重點中學九年級化學第一學期期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．ClO2是國際上公認安全、無毒的消毒劑，ClO2中Cl的化合價為A．-1B．0C．+2D．+42．下列生活中的做法錯誤的是A．用生石灰作食品干燥劑B．用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污C．燃氣灶的火焰出現(xiàn)橙色或黃色時，可調(diào)小爐具進風口D．鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹3．配制化妝品時，為使油脂均勻懸浮在水中，需要添加A．催化劑 B．吸附劑 C．消毒劑 D．乳化劑4．實驗室里加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，下列四個圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．5．山西民間文藝涵蓋范圍廣泛，包括山西鑼鼓、山西地方戲、山西剪紙等等。歷代生活在黃河岸邊的山西人民在黃河的熏陶下，創(chuàng)造了燦爛的黃河文化，形成了獨特的風土民情。下列民間文藝明顯體現(xiàn)化學變化的是A．民間刺繡 B．山西剪紙C．懷仁旺火 D．孝義皮影6．下列標志與消防安全無關(guān)的是（）A． B． C． D．7．空氣中含量最多的氣體是（）A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．二氧化碳8．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。対于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學探究中的A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．實驗 D．作出結(jié)論9．向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡易凈水裝置，有關(guān)說法正確的是（）A．此裝置能對水殺菌消毒 B．此裝置能降低水的硬度C．X層裝填石英砂 D．Z層裝填活性炭10．下列關(guān)于空氣的說法中正確的是A．英國化學家道爾頓通過實驗得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論B．空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣C．氮氣易溶于水，約占空氣體積的78%D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物11．“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛（PbCrO4）顏色為檸檬黃，會使人體致癌，已被衛(wèi)生部門明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價為+6價，則鉛元素的化合價為（）A．+2 B．+4 C．+5 D．+712．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A．若x=20，則該粒子符號是Mg2+B．若x=17，則該粒子符號為Cl-C．若x=19，則該粒子是陽離子D．若x=18，則該粒子是原子13．歸納總結(jié)正確的是A．化學之最B．化學與生活①天然存在的最硬的物質(zhì)：金剛石②人體中含量最高的金屬元素：鐵①煤氣泄露：開排風扇②水壺中的水垢：用食醋除去C．性質(zhì)與用途D．環(huán)境保護①木炭有可燃性：作燃料②稀有氣體通電后發(fā)出有色光：作電光源①廢舊電池：隨意丟棄②工業(yè)污水：處理后排放A．A B．B C．C D．D14．如圖表所示4個圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是A．足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中B．鎂在空氣中加熱C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液15．中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?，實現(xiàn)了我國挺進深藍的宏偉目標，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。如圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題:（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的_____。在實際操作中,若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是_____（答出一點即可）。（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)開____色,由此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是_____。（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是_____。（4）圖4是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達到其著火點”的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算：（1）反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為_____g；（2）求樣品中銅的含量__________________。18．（8分）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（濃度）減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。2H2O22H2O+O2↑（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_______________。（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗。實驗一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時間，B、C無明顯變化。③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。結(jié)論：由①、③可知燃燒需要；由②、③可知燃燒需要結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________;由②、③可知燃燒需要_________________________。實驗二、探究煉鐵原理（B中盛氧化鐵粉末）工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，（已知氫氧化鈉溶液不與一-氧化碳反應(yīng)，能與二氧化碳反應(yīng)）請按要求填空:（1）B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。（2）實驗過程中，CO的作用有_________________________（填序號）。①CO氣體作為反應(yīng)物②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（填序號）最為合理。實驗三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）[查找資料]綠色植物能進行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。[實驗驗證]小組同學將實驗一圖C裝置進行了一些改動，用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，再點燃酒精燈給玻璃管加強熱。（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說明蔗糖含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。[實驗結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。[拓展交流]（1）實驗中，先通入一會兒氮氣的原因是_________________。（2）興趣小組用定量方法準確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳氫元素質(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測蔗糖的化學式為____________（選填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】ClO2中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，Cl的化合價為+4價。故選D。2、C【分析】生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，?！驹斀狻緼、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，故A正確；B、汽油能溶解油污，洗滌劑具有乳化作用，用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污，故B正確；C、燃氣灶的火焰出現(xiàn)橙色或黃色時，說明燃燒不充分，可調(diào)大爐具進風口，故C不正確；D、鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法，能隔絕氧氣和水，能防止鋼鐵生銹，故D正確。故選C?！军c睛】汽油能溶解油污，洗滌劑具有乳化作用。3、D【詳解】油脂不溶于水，配制化妝品時，為使油脂均勻懸浮在水中，需要添加乳化劑。故選：D。4、A【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻緼、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則固體的質(zhì)量先減小但不為0，高錳酸鉀分解完全，后不變，故A不正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則氧氣的質(zhì)量先增大，高錳酸鉀分解完全，氧氣的質(zhì)量不變，故B正確；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，固體的質(zhì)量減小，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，高錳酸鉀分解完全，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，故C正確；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀分解完全，質(zhì)量變?yōu)榱悖蔇正確。故選A。5、C【詳解】A、民間刺繡無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、山西剪紙無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、懷仁旺火有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、孝義皮影無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。6、B【分析】

【詳解】A、表示的是禁止帶火種，與消防安全有關(guān)，不符合題意；B、表示的是節(jié)約用水，與消防安全無關(guān)，符合題意；C、表示的是禁止燃放鞭炮，與消防安全有關(guān)，不符合題意；D、表示的是禁止吸煙，與消防安全有關(guān)，不符合題意。故選B。7、B【詳解】空氣中各氣體的體積分數(shù)是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%；所以空氣中含量最多的氣體是氮氣；故選B。8、A【詳解】“可能是食鹽”，屬于科學探究中的猜想假設(shè)，故A選項正確。9、D【詳解】A、此裝置為簡易凈水裝置，只能除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不能對水殺菌消毒，故A錯誤；B、此裝置為簡易凈水裝置，不能降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室用蒸餾的方法降低水的硬度，故B錯誤；C、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，X層應(yīng)為小卵石，故C錯誤；D、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，Z層裝填活性炭，故D正確。故選D?！军c睛】簡易凈水裝置通過分層裝填小卵石、石英砂、活性炭等物質(zhì)制成，可除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。10、B【詳解】A、法國化學家拉瓦錫通過實驗得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，故選項不正確；B、空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣，如分離液態(tài)空氣法，故選項正確；C、氮氣難溶于水，約占空氣體積的78%，故選項不正確；D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，不屬于可燃物，故選項不正確；故選B。11、A【詳解】鉻元素化合價為價，氧元素顯價，設(shè)鉛元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：，則。故選A?！军c睛】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。12、A【詳解】A、質(zhì)子數(shù)=20，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，該粒子是鈣離子，故選項說法錯誤。B、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個單位負電荷的氯離子，其離子符號為，故選項說法正確。C、質(zhì)子數(shù)=19，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確。D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，故選項說法正確。故選：A。13、C【詳解】A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，人體中含量最高的金屬元素是鈣，故A錯誤；B、煤氣泄漏：不能立即打開排氣扇，否則會引起煤氣爆炸，水壺中的水垢可以用醋除去，故B錯誤；C、木炭有可燃性：作燃料；稀有氣體通電后能發(fā)出有色光：作電光源，故C正確；D、廢舊電池：不能隨意丟棄，否則會污染水源和土壤；工業(yè)污水：處理后排放，故D錯誤。故選C。14、B【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系：，可知，足量的鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中，酸能完全反應(yīng)，因此反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相同，產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鎂的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；B、鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物質(zhì)量應(yīng)該等于生成物質(zhì)量，因此固體的質(zhì)量不斷增加，圖像能正確反映變化關(guān)系，符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量不變，因此固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)當增加，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意。故選B。15、D【詳解】人體吸入的氣體主要成分是氮氣和氧氣，呼出的氣體會增加水蒸氣和二氧化碳，故需要調(diào)節(jié)的是氧氣和二氧化碳的含量；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、21%紅磷不足紅色分子在不斷運動氫氣銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒?！驹斀狻浚?）通過此實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的21%，在實際操作中，若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，可能是紅磷不足，或者裝置漏氣，或者沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色，因為氨氣分子不斷運動，當運動到A中時，氨氣和水結(jié)合生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅色，因此此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是分子在不斷運動；（3）電解水實驗，“負氫正氧”，因此負極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；（4）銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，得出可燃物燃燒的條件之一為：溫度需達到可燃物著火點。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、﹙1﹚9.8g；（2）67.5%【分析】Cu-Zn合金中鋅的活動性比氫強，能與稀硫酸反應(yīng)，銅不能；由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知，該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，恰好完全反應(yīng)消耗的稀硫酸的質(zhì)量為100g，據(jù)此由鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式，進行分析解答?！驹斀狻浚?）由圖可知，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，設(shè)硫酸的質(zhì)量為x，鋅的質(zhì)量為y。x=9.8gy=6.5g故填：9.8；（2）樣品黃銅中銅的含量是：。答：樣品黃銅中銅的含量是67.5%?！军c睛】本題難度較大，主要考查學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)、化學方程式的計算進行解決問題的能力，由關(guān)系圖確定產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。18、（1）0.48g（2）1.02g【詳解】（1）從圖上看：完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g；（2）設(shè)需要過氧化氫的質(zhì)量為x，x=1.02g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、可燃物與氧氣接觸溫度達到著火點固體由紅色變成黑色①②③c質(zhì)量守恒定律內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)排盡空氣，防止對氫元素、氧元素的探究產(chǎn)生影響72:11C【詳解】實驗一、（1）①可燃物在氮氣中加熱不燃燒，③可燃物在氧氣中加熱燃燒，由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②可燃物通入氧氣未加熱不燃燒，③可燃物通入氧氣加熱燃燒，由②、③可知燃燒需要溫度達到著火點；結(jié)論:由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；由②、③可知燃燒需要可燃