湖北省荊州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省荊州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫詞語。

zhìpǔqǐdíjīxiàzhìliáo

hóngwěidǎnqièxiūzhùgāobǐng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)情境寫詩詞警句。

（1）數(shù)九天真冷啊，那真是“一九二九不出手，三九四九__________________?！?/p>

（2）來到美麗的草原，我不禁想起這幾句詩：天蒼蒼，野茫茫，____________________。

（3）“_________所不欲，勿施于________?！边@句話的意思是：自己不愿承受的事情，也不要強加在別人身上。

（4）我們玩游戲前，先講好規(guī)則，這讓我想起了“_____________規(guī)矩，不能成方圓”這句話。

（5）在生活中，要記得“與_________交，言而___________。”2）.加一加，減一減，變成新字再組詞。

口+馬=____(

)幾+木=____(

)

彩-彡=____(

)治-氵=____(

)3）.拼一拼，寫一寫。

（1）zhíshù_______時，鄧爺爺額頭mǎn_____是汗珠，仍不肯xiūxi_______。

（2）祖國各mínzú_______之間有著深厚的qíngyì_______。

（3）zuótiān_______媽媽帶著mèimei_______去商店買玩jù_____。

（4）我一不liúshén_______弄臟了畫，shǐjìn_______擦也擦不gānjìng_______。4）.給下面的句子加上標點符號。

（1）小蝌蚪游哇游___過了幾天___長出了兩條前腿___

（2）露西邊說邊寫___親愛的爸爸___

（3）___啊___太好啦___露西叫了起來___

（4）不知什么時候___小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了___

（5）我看見荷葉上蹲著一只大青蛙___正鼓著眼睛看著我呢___

（6）你看___這個字寫得多漂亮___

（7）他是你的同學嗎___

（8）他的兒子禹繼續(xù)治水___5）.下面是一位小朋友寫的日記，請在方格內(nèi)填入合適的標點符號。

1月21日星期一陰

我和爸爸媽媽到樓下放煙花爸爸點了一個煙花筒它立刻飛向高空很快綻放出兩朵美麗的煙花宛如燦爛的花朵在夜空中盛開爸爸又點了一個煙花筒筒里冒出五顏六色的煙花像五彩的噴泉又像孔雀那展開的翅膀爸爸再點了一個煙花筒嗖一顆顆猶如星星般的小點從地上飛到了夜空里啊煙花真美呀！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面與身體器官有關(guān)的一項是（）A．散B．陰C．胛D．肖2）.下面量詞使用不正確的一項是（）A．一只蟲子B．一泡狗屎C．一棵露珠D．一個伙伴3）.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．杭州亞運會百米大賽上，大家為運動員們的助威吶喊聲響徹云霄。B．正定子龍廣場上，一群小孩兒老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場舞。C．2024年的元旦聯(lián)歡會上，同學們各顯神通，表演了很多精彩的節(jié)目。D．妹妹膽子特別小，一個小蟲子都能把她嚇得面如土色。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，把句子換個說法。

1．例：有幾個蟲子怕什么！

有幾個蟲子不可怕。

蟲子上的蟲還用治？

______________________________________

2．小葫蘆很可愛。（改為感嘆句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

2）.認一認，連一連

rìzìpánɡ禾明

hémùpánɡ日和

wángzìpánɡ王玩

nǚzìpánɡ月好

yuèzìpánɡ女朋6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)于是，他便堅持練習，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷。

(

)可是，他的字卻軟弱無力，他決心把字練好。

(

)我國清代畫家鄭板橋的畫獨樹一幟。他的詩也寫得很好。

(

)他以“水滴石穿”的精神，穿透了書法這塊“頑石”，使他的字與詩、畫一起，被人稱為“三絕”

(

)他終于練出了一手遒勁瀟灑的好字。2）.連詞成句。

1、大地的春天撫摸手著________________________________

2、書本放得他把整整齊齊________________________________

3、溫暖是春天個季節(jié)的________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說法是否正確。

1．“萬仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。(

)

2．“黃河遠上”說明作者是從下游往上游望去的。(

)

3．“楊柳”指的是楊樹和柳樹。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀下面兩首小令，填空答題。(一)天凈沙·秋思(二)天凈沙·秋馬致遠白樸枯藤老樹昏鴉，孤村落日殘霞，小橋流水人家，輕煙老樹寒鴉，古道西風瘦馬。一點飛鴻影下。夕陽西下，青山綠水，斷腸人在天涯。白草紅葉黃花。1．這兩首小令都描寫了__________景，馬致遠《天凈沙·秋思》寫了十種景物，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的__________之情，給人__________的感覺，其中表現(xiàn)主旨的句子是____________________。

白樸《天凈沙·秋》卻沒有悲涼的情緒，曲中________________一句使全曲靜中有動，_________________________一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。

2．對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是()。A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲悉。B．“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D．這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。3．白樸的《天凈沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六個典型景物描繪了一幅寧靜的畫面。在這一片寧靜中，突然掠過__________，飛下地面，使人心為之一動。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作樂園

題目：我們都是追夢人

你的夢想是什么？你準備怎樣實現(xiàn)你的夢想呢？把你夢想分享給大家吧，400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月則以照書，。1．回憶課文，在橫線上補寫句子。

2．寫出文中加點詞語的意思。

囊螢：_______________恭勤：_______________

貧：_________________

3．根據(jù)課文內(nèi)容，按提示填空。

《囊螢夜讀》故事的主人公名字叫______。文中句子“___________”說明了他“囊螢夜讀”的原因；句子“_______________”，與題目互為解釋；句子“_____________”和“_____________”，讓我們感受到主人公勤奮學習、持之以恒的精神。

4．按提示填空，展示課外積累。

（1）與《囊螢夜讀》類似的，講我國古代善于勤奮學習的成語故事還有：__________、___________、__________。

（2）昨天，爺爺給我講起他小時候逃課的故事。奶奶聽完嘆了口氣，對我說:“少年__________，老來___________?！憧梢獜男∏趭^學習，不要像爺爺小時候那樣貪玩，到老了才后悔當年不努力讀書??！”

（3）唐代著名文學家韓愈曾寫過一副治學名聯(lián)“__________，____________。”這副對聯(lián)提醒我們，在讀書學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可乘，唯有靠“勤奮”和“潛心”。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學性文本閱讀童年（節(jié)選）高爾基①外祖父那干瘦但卻勻稱的身軀依偎著我，他講起了自己童年時代的艱苦歲月。他用詞很粗魯、難懂，但講得很流暢，有條有理。②他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的絨毛歡樂地豎起來；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對著我的臉（_____）：“你到這里來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上拉船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點地，彎得渾身骨頭‘格格’響，汗流滿面，浸得睜不開眼，看不見路，心里只想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說，只能埋頭拉纖，不停地走。有時候滑脫了纖索跌倒了，跌個嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，阿斯特拉罕，馬卡里耶夫，咱們的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個年頭，我就當上了船上的工長，因為我向老板顯示出我的聰明才干！”③聽著外祖父的講述，我仿佛覺得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……④有時他從床上跳下來，神氣活現(xiàn)地揮動雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘?，一面唱著纖夫的歌謠。后來他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動都變得優(yōu)美異常，聲音更加深沉、粗重了，繼續(xù)講下去：“你聽著，阿廖沙，當我們停下來，休息歇腳的時候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我們通常是在那座綠山腳下找一個地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯。一個窮苦的纖夫唱起了心愛的歌謠，所有的人也都跟著他唱起來，歌聲震耳，讓你聽了渾身直打戰(zhàn)。這時，伏爾加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直沖云霄！這時，一切的痛苦都像塵土似的隨風而去。有時候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來，那個專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”1．寫人物說話時，可以不用“說”字表達。仔細讀文中畫“_____”的句子，聯(lián)系上下文，說說可以在括號里補充哪些能表示“說”的詞語或短語（任寫一個），再說說這么補充的原因。__________

2．關(guān)注人物形象是閱讀小說的重點。請從人物描寫的角度，分析文中畫“~~~~”的句子。________

3．關(guān)注場面描寫。

（1）外祖父講述的內(nèi)容中描繪了兩個場景，請你用自己的語言概括出來。________

（2）作者在描繪這兩個場景時，運用了什么寫作手法？請簡要分析。_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

【藤騰】瓜(

)沸(

)【沫抹】涂(

)泡(

)

【繡銹】鐵(

)(

)花【漫慢】浪(

)快(

)2）.選擇合適的選項填在橫線上。

（1）知者____________，博者不知。

（2）善勝敵者，____________。

（3）大盈若沖，其用____________。

（4）善者不辯，辯者____________。

（5）善為士者，_____________。

（6）知者不惑，仁者_____________，勇者不懼。

A．不窮B．不與C．不善D．不憂E．不博F．不武13、語言表達（每題6分共1題）

1）.綜合性學習。

書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛和珍視。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，學校開展了“走進墨香書法”活動，請你參與并完成任務(wù)。

（1）觀察下面三幅書法作品，分別寫出它們的書法字體。

柳公權(quán)《玄秘塔碑