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樣的心情?第一部分(第1-3段)第二部分(第4-14段)第三部分(第15段)①第1段在文中有什么作用?②第2段運用了什么修辭?有何作用?第8段運用了什么修辭手法?有何作用? 過渡。承上,點明對敵人的恨;啟下,引出對朝鮮人民的愛。具有國際主義精神,淳樸、可愛,表達作者對他的喜愛之情。 第8課《土地的誓言》愈加濃烈。 第三單元第10課《阿長與山海經(jīng)》 現(xiàn)出葉圣陶先生待人厚的品質(zhì)。描寫方法?有什么作用? 葉圣陶先生二三事(節(jié)選)個字)的一面。第15課《驛路梨花》5.24段語言屬于什么記敘順序?在行文上起著什么樣的作用? 高尚品德。推動故事情節(jié)向縱深發(fā)展。 3.選段插敘了一件什么事?插敘的作用是什么? 第16課《最苦與最樂》 第四、五自然段論述“盡責任是人生最大的快樂”全文按照“分——總”的結(jié)構(gòu)來寫。 礪出,梅花香自苦寒來。4.用精練的語言自己概括出本文的中心論點。(10字以內(nèi))人人必須盡責任。6.課文第6段與第4段這句“快樂之權(quán)操之在己”內(nèi)涵相符的句子是哪句?引用論證)的論證方法。第五單元第18課《紫藤蘿瀑布》 的長河中去。到生命的長河是無止境的。是從顏色、形狀(外形、樣子)、味道(香氣)等方面來寫紫藤蘿花的;描寫順7、本文以什么為寫作線索?.以紫藤蘿花為線索【3】我在開花!它們在笑。我在開花!它們?nèi)氯?。之情? 了作者對紫藤蘿的由衷喜愛之情。第18課《一棵小桃樹》 用? 手法) 3.第二段大意:苦心情。6.第11-12節(jié)中描寫環(huán)境的句子有什么作用? 第23課《太空一日》

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