家庭主要成員情況范文(篇一)

家庭主要成員情況范文(篇一)家庭主要成員情況范文(篇一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：

我家住XXXXXX，家庭人口XXXX人，家庭月總收入XXXX元。家庭人均月收入低于當(dāng)?shù)爻鞘械捅?biāo)準(zhǔn)，生活困難，特申請繼續(xù)享受城市居民最低生活保障。我的家庭基本情況如下：

家庭成員及收入變化情況：

說明：

“家庭成員及收入變化情況欄”欄如家庭收入發(fā)生變化的重新填寫新的家庭成員及收入變化情況，家庭收入無變化的同樣填寫“無變化”。

承諾：

1、本人所提供的家庭基本情況和相關(guān)證明材料屬實(shí)。如有虛假，對已冒領(lǐng)的低保金全部退回，并承擔(dān)1―3倍的罰款。

2、本人授權(quán)并配合低保管理部門對本人及家庭成員的收入、住房和財(cái)產(chǎn)等相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

申請人：XXX

申請日期：XX年XX月XX日

家庭主要成員情況范文(篇二)一、認(rèn)真攻讀，提升素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)思考型家庭

“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)新再新”在新形勢下對我們提出的新要。建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭是構(gòu)建文明和諧社會的基石。按照這一要求，這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員不僅僅在單位和學(xué)校認(rèn)真學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)，取得了令人滿意的成績，而在家庭這個(gè)環(huán)境中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育、課外書籍，并且聯(lián)系家庭實(shí)際，定期召開專題學(xué)習(xí)討論會，撰寫心得體會。先后訂閱《運(yùn)城日報(bào)》、《黃河晨報(bào)》、《電影評價(jià)》、《半月談》、《小學(xué)生拼音報(bào)》等十余種報(bào)章雜志。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項(xiàng)家庭學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，有利促進(jìn)了家庭成員的學(xué)習(xí)自覺性和用心性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、應(yīng)對不幸，用心應(yīng)對，理智營建特殊重組型家庭

之所以說這個(gè)家庭特殊，主要是指這個(gè)家庭原本是一個(gè)幸福美滿的家庭，丈夫張有德從事教育工作的講臺生涯十年，深受學(xué)生愛戴，被評為“省級優(yōu)秀班主任”、“省級優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)，因工作中能吃苦，善動(dòng)腦，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成績顯著，被從平陸山區(qū)學(xué)校榮調(diào)到地區(qū)教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情溫和，平易近人，也是一名地區(qū)優(yōu)秀教師，也從平陸山區(qū)商業(yè)幼兒園榮調(diào)到原運(yùn)城市南街小學(xué)任教;女兒張婭喃活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場災(zāi)難不幸降臨到這個(gè)家庭。妻子毛耀芳突發(fā)腦膠質(zhì)瘤(癌癥)，先后到地區(qū)人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院手術(shù)治療，花費(fèi)高達(dá)十五、六萬元，最后還是人財(cái)兩空。應(yīng)對這突如其來的挫折和打擊，這個(gè)家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，想方設(shè)法，利用智慧和勤勞的雙手，借助市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮的平臺，苦苦奮斗，奮力拼搏，不僅僅還清了數(shù)額巨大的外債，而且又增添了兒子張智博，使這個(gè)家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個(gè)令人羨慕的特殊家庭。

三、融洽關(guān)系，處理矛盾，注重建立文明和諧型家庭

和諧家庭是和諧社會的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)完整的家庭構(gòu)建文明和諧不容易，一個(gè)特殊重組的家庭構(gòu)建文明和諧更不容易。這個(gè)家庭的特殊不僅僅表此刻是一個(gè)重組的家庭，還表此刻這個(gè)家庭丈夫的現(xiàn)任妻子是一個(gè)從小被人收養(yǎng)的孩子，在生母家有親姊妹5個(gè)，在養(yǎng)母家有兄妹2個(gè)，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關(guān)系如何處理好原有家庭與生母、養(yǎng)母家庭的關(guān)系特別是如何處理好重組家庭之間的關(guān)系這是擺在這個(gè)家庭每個(gè)成員之間的頭等大事。應(yīng)對這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，面比較普通家庭的3-4倍直系關(guān)系，家庭中的主要成員把這些關(guān)系處理得十分到位，受到鄰里、小區(qū)、單位和社會的普遍好評。

四、成立機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格要求，全員構(gòu)建規(guī)范規(guī)矩型家庭

“無規(guī)矩不成方圓’’o這個(gè)家庭從2003年開始，成立了家庭委員會。父親是“委員長”、母親是“副委員長”、女兒是“秘書長”、兒子是“辦公室主任”，每個(gè)成員在家庭中都擔(dān)任必須的“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。每一項(xiàng)活動(dòng)、每一項(xiàng)任務(wù)都按照這個(gè)組織機(jī)構(gòu)各負(fù)其責(zé)、各司其職較好地完成了各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。這個(gè)家庭先后制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規(guī)章制度，對家庭成員的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、紀(jì)律等規(guī)范。比如規(guī)定家庭成員文明待人，不打罵孩子，不隨便批評孩子，批評一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，每一天鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。

五、勤于溝通，善于交流，用心打造民主公平型家庭

民主社會奉行容忍、合作和妥協(xié)的價(jià)值觀念，民主公平型家庭也應(yīng)如此。這個(gè)家庭遇到重大開支、重要活動(dòng)、紅白喜事等都要經(jīng)過家庭委員會主要成員群眾研究決定，家庭委員會實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發(fā)言權(quán)。家庭成員情緒舒暢地處事、辦事，營造了一個(gè)和諧、民主、文明的良好氛圍。

家庭主要成員情況范文(篇三)校長☆☆☆擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）現(xiàn)場處置組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

家庭主要成員情況范文(篇四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:

我家住_____________________，家庭人口____人，家庭年收入____元，家庭年人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)，生活困難，特申請繼續(xù)享受農(nóng)村居民最低生活保障。我的家庭基本情況如下:

共同生活家庭成員及收入變化情況:

說明:“家庭成員及收入變化情況欄”欄如家庭收入發(fā)生變化的重新填寫新的家庭成員及收入變化情況，家庭收入無變化的.同樣填寫“無變化”。

承諾:

1、本人所提供的家庭基本情況和相關(guān)證明材料屬實(shí)。如有虛假，對已冒領(lǐng)的低保金全部退回，并承擔(dān)1-3倍的罰款。

2、本人授權(quán)并配合低保管理部門對本人及家庭成員的收入、住房和財(cái)產(chǎn)等相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

申請人:

年月日

家庭主要成員情況范文(篇五)Ihaveahanppyfamily.Lookatthisphotographofmyfamily,itwastakenthissummerhoilday.Asyoucansee,myfamilyhasthreemembers.Thetallestwasoneismyfather,theyoungestsittingonethelapofthewomanwasme,Guess,thiswomanismymother.Ilikemyfamilybecauseeachfamilymembershelpsmealot.Ireallylovethemverymuch.thankyou.

家庭主要成員情況范文(篇六)家庭貧困證明

現(xiàn)特證明XX省XX市XX縣（區(qū)）XX鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道辦事處）XX村（或居委會）XX組組民（市民）XX同志之子（女）XX，于20xx年月考入湖南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系XX專業(yè)XX年級XX班級學(xué)習(xí)。

陳述困難原因（家庭人口情況、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動(dòng)能力弱情況、家庭成員失業(yè)情況、負(fù)債情況及其他困難原因等。）

家庭情況實(shí)屬貧困，特此證明！

村委會（或居委會）（蓋章）鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦事處民政部門（或縣級民政部門蓋章）

20xx年XX月XX日

備注：

1、請學(xué)生以當(dāng)?shù)孛裾块T的身份自己書寫貧困證明書；

2、陳述困難原因必須詳細(xì)，數(shù)據(jù)充分，能夠充分說明其家庭經(jīng)濟(jì)貧困；

3、村委會（或居委會）必須蓋章，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門及以上民政部門只需蓋一個(gè)級別民政部門的蓋即可。

家庭主要成員情況范文(篇七)現(xiàn)特證明××省××市××縣(區(qū))××鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道辦事處)××村(或居委會)組組民(市民)之子(女)，于200×年×月考入湖南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系專業(yè)××年級××班級學(xué)習(xí)。

陳述困難原因(家庭人口情況、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動(dòng)能力弱情況、家庭成員失業(yè)情況、負(fù)債情況及其他困難原因等。)

家庭情況實(shí)屬貧困，特此證明!

村委會(或居委會)(蓋章)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦事處民政部門(或縣級民政部門蓋章)

20xx年11月××日

備注：

1、請學(xué)生以當(dāng)?shù)孛裾块T的身份自己書寫貧困證明書;

2、陳述困難原因必須詳細(xì)，數(shù)據(jù)充分，能夠充分說明其家庭經(jīng)濟(jì)貧困;

3、村委會(或居委會)必須蓋章，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門及以上民政部門只需蓋一個(gè)級別民政部門的蓋即可。

家庭主要成員情況范文(篇八)1.學(xué)生的家庭情況通常是教師在家訪時(shí)希望事先了解的信息。如家庭成員，家庭成員正在做什么工作，正常的工作狀態(tài)和生活條件的這些基本條件。注意了解是否有孤兒、單親父母等。

2.在家的表現(xiàn)可以根據(jù)學(xué)生在家里的情況來完成。可以從學(xué)習(xí)狀況、家務(wù)工作情況、與家庭的關(guān)系、個(gè)性特征等方面進(jìn)行探討。

3.可以注意到一些困難和問題。效率低、注意廣度等問題。

4.在有特殊需要的情況下，可以注明家庭收入來源、年收入等。

5.關(guān)于家庭的信息、注意家庭年收入的準(zhǔn)確性、以前的資金等，都是根據(jù)實(shí)際情況填寫的，沒有的寫“無”字。完成后，學(xué)生和家長簽字。

6.印章才是關(guān)鍵。縣級以上民政部門必須蓋章，縣級以上民政部門必須蓋章。

這些情況取決于你的實(shí)際情況，不管你是在農(nóng)村還是在城市。例如，在農(nóng)村地區(qū)，可以填：父母是否失業(yè)；家庭土地是否被耕種、由誰來耕種，或由剩余的祖父母來耕種，耕種的有沒有負(fù)擔(dān)；學(xué)生是否在假期回家。

家庭情況的簡述應(yīng)該包括學(xué)生本人的基本情況、家庭成員情況、家庭有關(guān)信息、蓋章，等等。具體如下：

2、家庭成員情況：姓名、年齡、與學(xué)生關(guān)系、工作單位、影響家庭經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾年邁而勞動(dòng)能力弱情況、家庭成員事業(yè)情況、家庭欠債情況。

3、家庭有關(guān)信息，注意家庭年收入的準(zhǔn)確，之前的資助情況等，都按真實(shí)狀況填寫，沒有就寫"無"。填報(bào)完之后，學(xué)生和家長簽名。

4、蓋章是關(guān)鍵，需縣級以上民政部門蓋章，一份家庭經(jīng)濟(jì)困難證明也需縣級以上民政部門蓋章，同時(shí)表格下面的"注"也有具體的規(guī)定。

家庭主要成員情況范文(篇九)MyfamilylivesinHsi-hu.therearefourpeopleinmyfamily.theyaremyfather,mymother,mysisterandI.Myfatheristallandthin.Heisahandsomeman.Hehasbigeyes.

Hishairisstraight.HelikestowatchTVandmoviesandreadbooks.Mymotherworksinanoffice.Shecooksverywell.Shelikestoreadbooks,too.Sheisshortandthin.

Mysisterisastudent.Sheisanindependentgirl.Sheisverygraceful.Iamastudent,too.ButIstudyinajuniorhighschool.Igotoschooleveryweekend.

Iliketoplaydodgeballandlistentomusicverymuch.much.Ilikemyfamilybecauseeachfamilymemberhelpsmealot.

家庭主要成員情況范文(篇十)描寫小動(dòng)物的優(yōu)秀作文400字我家新來的“家庭成員”

我喜歡小鳥，也更喜歡養(yǎng)鳥。我養(yǎng)過虎皮鸚鵡，它們和我非常合得來。它們曾經(jīng)生過一次蛋，可惜的是，被它們自己啄壞了，之后就再也沒下過蛋了。這兩位“鳥長老”，今天又迎來了新成員-------一對“牡丹鸚鵡”。

這對牡丹鸚鵡是我和爸爸在“花鳥市場”買的。我對這對鳥可是“仰慕已久”了，每回去市場都會看好久。竟然今天爸爸會把它們買回家，我真的很高興。從買下的那刻，我就認(rèn)為它們是我家的“新成員”了。

這對鸚鵡長得很討人喜歡。它們發(fā)呆不動(dòng)時(shí)，就如同可愛的玩偶一樣。它們的羽毛顏色是由橘色，黃色，綠色組成的。頭是橘色，嘴是鮮艷的紅色，脖子是黃色，身體尾巴是綠色的。因?yàn)樗鼈冞€是幼鳥，所以尾巴不長，可是會長成漂亮的長尾巴。教一個(gè)辨認(rèn)雌雄鳥的訣竅：雙眼皮的是雄性，單眼皮的是雌性。

爸爸為了這對可愛的家庭成員，專門做了一個(gè)“小屋”。這個(gè)小屋子是用木板搭制，外表不起眼，可是內(nèi)在很結(jié)實(shí)哦，我給它定義為“超結(jié)實(shí)可觀賞小鳥屋”。這對牡丹鸚鵡還有上海人說的“腔調(diào)”，非斜坡不站，非粗糙不平不爬，非安靜不動(dòng)。怎么樣，很有趣吧！

這就是我家新成員，我喜歡它們！

家庭主要成員情況范文(篇十一)現(xiàn)特證明××省××市××縣(區(qū))××鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道辦事處)××村(或居委會)組組民(市民)之子(女)，于×年×月考入×學(xué)院系專業(yè)××年級××班級學(xué)習(xí)。

陳述困難原因(家庭人口情況、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動(dòng)能力弱情況、家庭成員失業(yè)情況、負(fù)債情況及其他困難原因等。)

家庭情況實(shí)屬貧困，特此證明!

村委會(戒居委會)(蓋章)鄉(xiāng)鎮(zhèn)戒街道辦事處民政部門(戒縣級民政部門蓋章)

×年××月××日

備注：

1、請學(xué)生以當(dāng)?shù)孛裾块T的身份自己書寫貧困證明書;

2、陳述困難原因必須詳細(xì)，數(shù)據(jù)充分，能夠充分說明其家庭經(jīng)濟(jì)貧困;

3、村委會(戒居委會)必須蓋章，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門及以上民政部門只需蓋一個(gè)級別民政部門的蓋即可。

家庭主要成員情況范文(篇十二)1.學(xué)生的家庭情況通常是教師在家訪時(shí)希望事先了解的信息。如家庭成員，家庭成員正在做什么工作，正常的工作狀態(tài)和生活條件的這些基本條件。注意了解是否有孤兒、單親父母等。

2.在家的表現(xiàn)可以根據(jù)學(xué)生在家里的情況來完成。可以從學(xué)習(xí)狀況、家務(wù)工作情況、與家庭的關(guān)系、個(gè)性特征等方面進(jìn)行探討。

3.可以注意到一些困難和問題。效率低、注意廣度等問題。

4.在有特殊需要的情況下，可以注明家庭收入來源、年收入等。

5.關(guān)于家庭的信息、注意家庭年收入的準(zhǔn)確性、以前的資金等，都是根據(jù)實(shí)際情況填寫的，沒有的寫“無”字。完成后，學(xué)生和家長簽字。

6.印章才是關(guān)鍵?？h級以上民政部門必須蓋章，縣級以上民政部門必須蓋章。

這些情況取決于你的實(shí)際情況，不管你是在農(nóng)村還是在城市。例如，在農(nóng)村地區(qū)，可以填：父母是否失業(yè)；家庭土地是否被耕種、由誰來耕種，或由剩余的祖父母來耕種，耕種的有沒有負(fù)擔(dān)；學(xué)生是否在假期回家。

家庭主要成員情況范文(篇十三)Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysisterandme.

Myfatherisaworker.Helikesplayingcards.Mymotherisahousewife.Shelikesdoinghouseworkandcookingforus.

Mysisterisastudent.Shelikesreadingbooks.Iamapupil.Ilikeplayingsoccer.

Thisismyfamily.Ilovemyfamilybecauseitcangivemehappinessandlove.

家庭主要成員情況范文(篇十四)就是把家里的主要成員的基本情況寫上去。奶奶爺爺，爸爸媽媽等，把這幾個(gè)人的姓名，性別，年齡，工作單位，和政治面貌，及家庭成員與自己的關(guān)系都填寫清楚就可以。但在日常填寫家庭成員表格時(shí)，通常只需要填寫配偶、子女、父母等主要家庭成員的情況。

家庭基本情況填寫注意事項(xiàng)：

1、不能把“家庭主要成員”理解為戶口簿內(nèi)的人，即不能把分居立戶的父母等直系親屬填在“主要社會關(guān)系”欄內(nèi)，也不能把戶口簿內(nèi)的公、婆等非直系親屬填在“家庭主要成員”欄內(nèi)。

2、對“家庭主要成員”和“主要社會關(guān)系”的稱謂要規(guī)范，不能使用地方習(xí)慣稱呼，如：老婆、丈母娘等，也不要使用含義不清的稱呼，如兄弟、阿姨等。

3、參加黨派組織的，應(yīng)注明是哪個(gè)黨派的`黨員(成員)。如參加中國xxx，應(yīng)寫明“xxx黨員”，不能只寫“黨員”二字。未參加任何黨派的，不必填寫“群眾”二字。

4、已離退休的，不能只填寫“離休”或“退休”二字，而應(yīng)寫明離退休前所在單位、職業(yè)和政治情況。

5、父母及主要社會關(guān)系中的主要成員已去世的，也應(yīng)填寫，并注明生前的單位、職業(yè)和政治情況及去世的年月等。

家庭主要成員情況范文(篇十五)家庭經(jīng)濟(jì)困難證明書

現(xiàn)特證明××省××市××縣（區(qū)）××鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道辦事處）××村（或居委會）××組組民（市民）××同志之子（女）××，于200×年×月考入湖南科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系××專業(yè)××年級××班級學(xué)習(xí)。

陳述困難原因（家庭人口情況、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動(dòng)能力弱情況、家庭成員失業(yè)情況、負(fù)債情況及其他困難原因等。）

家庭情況實(shí)屬貧困，特此證明！

村委會（或居委會）（蓋章）鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦事處民政部門（或縣級民政部門蓋章）

20××年××月××日

備注：

1、請學(xué)生以當(dāng)?shù)孛裾块T的身份自己書寫貧困證明書；

2、陳述困難原因必須詳細(xì)，數(shù)據(jù)充分，能夠充分說明其家庭經(jīng)濟(jì)貧困；

3、村委會（或居委會）必須蓋章，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門及以上民政部門只需蓋一個(gè)級別民政部門的蓋即可。

家庭主要成員情況范文(篇十六)干部遍訪貧困戶訪談問卷

縣

鎮(zhèn)村組

訪問者：姓名：單位：職務(wù)：被訪問者：姓名：性別：年齡：民族：身份證號：訪談日期：年月日

一、家庭基本情況

（一）家庭成員基本情況1.您家有幾口人?□1人□2人□3人□4人□5人及以上2.您家有幾個(gè)勞動(dòng)力(16—60歲)?□無□1人□2人□3人□4人及以上3.家庭勞動(dòng)力文化程度。

（1）未上學(xué)：□1人□2人及以上

（2）小學(xué)：□1人□2人及以上

（3）初中：□1人□2人及以上

（4）高中：□1人□2人及以上

（5）中職以上：□1人□2人及以上4.您家有沒有常年病人或殘疾人?□無□1人□2人□3人及以上5.您家里有幾個(gè)孩子讀書?□無□1人□2人□3人□4人及以上

6.您家有幾人在外打工?

□無□1人□2人□3人□4人及以上

（二）家庭收支基本情況

7.您家有多少耕地和林地（按群眾表述的習(xí)慣畝填寫）?□5畝以下□05--10畝□10畝及以上8.您家每年總收入大約多少（毛收入）?

□5000元以下□5006--10000元□10000--15000元□15000—20000元□20000元及以上9.您家收入來源有哪些?(可多選)（1）產(chǎn)業(yè)發(fā)展

□種植□養(yǎng)殖□加工（2）務(wù)工

□就近務(wù)工□縣城打工□縣外省內(nèi)打工□省外打工（3）其他□其他

10.您家每年總支出大約多少?

□5000元以下□5000--10000元□10000—15000元□15000—20000元□20000元及以上11.您家支出主要用于哪些方面?（可多選）□生活□生產(chǎn)□教育□看病□其他12.您家的口糧是怎么解決的?

□完全自產(chǎn)，夠吃□借或買一點(diǎn)，基本夠吃□吃國家季節(jié)性糧食救濟(jì)13.您家有多少欠債?

□沒有□5000元以下□5000元--10000