學生英語個人介紹簡單范文

學生英語個人介紹簡單范文第一篇學生英語個人介紹簡單范文第一篇Goodafternoon,teachers!I'mveryhappytointroducemyselfhere.I'mScott.MyChinesenameisxxx.I'm13.I'mfromClass1Grade6ofTongPuPrimarySchool.Ihavemanyhobbies,suchasplayingping-pong,playingbadminton,listeningtomusic,readingmagazinesandsoon.Myfavouritefoodischicken.It'stastyandyummy.SoI'mverystrong.I'manaughtyboy.Ialwaysplaytricks.AndIjustlikestayinginmyroomandreadingbooks.ButIhaveadream,Iwanttobeacar-designer.BecauseI'macarisme.PleaserememberSunZijing!Thankyouverymuch!

學生英語個人介紹簡單范文第二篇Hi,Goodmorning,boysandgirls.

Nicetomeetyou,here.Mynameisxxx.IamfromTaiPingtown,HuiLongsiprimaryschool.IaminGradeFour.Iamtennow.

TodayIwilltalkaboutthe“clothes”.Iknowmanykindsofclothes.Suchas:coat,sweater,dress,shirt,skirt.Shoes.Asachild,Ilikeclothesverymuch..motheroftenbuysclothesforme.Ilikewhite.andIstudyhardatschool.

TodayIamwearingschoolclothesandwhiteshoes.Itfitsforme.Ilikeit.

Ok.Thatisall.Thankyou!Goodbye

學生英語個人介紹簡單范文第三篇作為一名老教師，時時要用崇高的事業(yè)心和高度的責任感去感染學生，用真誠、和無私奉獻的情感去打動學生，用以身作則、表里如一的人格魅力去影響學生。當然，隨著知識的不斷更新，以及獲取信息手段的現(xiàn)代化、多樣化，班主任更要采取多重方式，加強理論學習，促使自己的知識之樹長青。使自己一舉手，一投足，都給學生留下的印象。這樣你在管理班級，處理問題時，才能居高臨下，處驚不變，也才能在學生中享有崇高的威望，成為班上學生的良師諍友，學生也才能“親其師，信其道”。作為班級教育教學活動的組織者和管理者，塑造學生美好的心靈就顯得尤為重要。班主任一言一行，會對學生產生久遠影響，會讓學生終身受益。多年來的工作中，我以中間帶兩頭，把工作重點放在了中等生身上，使班級各方面都得到穩(wěn)定。我以構建和諧關系為己任，讓學生從心靈深處佩服、老師，為學生以后走上工作崗位順利地與他人相處和，奠定良好的基礎。對學校開展的各項活動中，都能精心組織學生參加，特別是本學期的大型文藝演出，我還親自上臺，與學生一道歌唱，受到學生歡迎。抓好學生的知識學習，組織參加技能大賽，我班的魏國有獲得機械制圖第一，羅艷紅獲比賽第二，這些成績的取得，都極大了鼓舞了學生的上進心和集體榮譽感。

學生英語個人介紹簡單范文第四篇Goodafternoon,teachers!Today,I’mveryhappytomakeaspeechhere.Now,letmeintroducemyself.Mynameisxxx.MyEnglishnameisxxx.I’m12.

IcomefromClass1Grade6ofTongPuPrimarySchool.I’manactivegirl.Ilikeplayingbasketball.BecauseIthinkit’sveryinteresting.I’dliketoeatpotatoes.They’retasty.Myfavouritecolourisgreen.AndIlikemathbest.It’sfun.Ontheweekend,Ilikereadingbooksinmyroom.Ihaveahappyfamily.Myfatheristallandmotherishard-workingandtall,too.Mybrotherissmart.

AndI’magoodstudent.Mydreamistobeateacher,becauseIwanttohelpthepoorchildreninthefuture.Thankyouforlistening!Pleaserememberme!

學生英語個人介紹簡單范文第五篇凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的.成績。

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。我在開學初制定的工作有以下幾點：

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一學期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結：

學生英語個人介紹簡單范文第六篇良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

學生英語個人介紹簡單范文第七篇Hithere，Mynameiswoulldliketoapplyforthisjobofenglishteacherforchildren.

MyplanforthefurtureisthatIwouldliketostaywithchildrenandsharethemomentsintheirlivesandprovidethemwithhelpfuladvice.makingfriendswiththemandlettingthemfeelyouaretheonetheycantalkandIlikeenglishverythisidea，iwanttocombinemyloveforchildrenwithmyabilityofenglishtogether，soIcanworkinapleasantenvironmentdoingthegreatthingsIenjoydoing.

Iconsidermyselfwithrichpotentialofqualityingoutasagoodenglishhaveaheartforchildren，alovingandcaringIwouldcertainlyplaceituponmystudents，beingtheirclosefriendandewithmycreativeandrelaxingenglishteachingmethod，studentswouldlearnenglishthroughinteractingwithmeortheothersinsteadofbeingtoldwhattosay.

Iamalsoveryopen-mindedandeasy-going，whichwillmakemyselfapopularfigureofcourseIamverymuchthetypeofthegirlnextyswillingtotakeinsuggestionsandcreateafunclassroomforournextgeneration.

Ibelieveivesaidquiteenoughofmyself.Ihopeyounowknowmoreaboutmethanjustnow.Iwouldcertainlycherishthisjobandgetalongverywellwithallpeopleoutthankyouverymuchagainforgivingmethisopportunitytotalkwithyou.

Ilookforwardtohearinggoodnewsfromyousoon.

Thankyou!

學生英語個人介紹簡單范文第八篇pesonelstatement(introduction)

goodmorning,mydearteachers,mydearamverygladtobehereforyournameissongyonghao,iam22yearsold.icomefromluoyang,averybeautifulaicentundergratuadeperiodwillbeaccomplishedinchang＇anuniversityinjuly,20xx;andnow,iamtryingmybestforobtainingakeytotongjiuniversity.

generallyspeaking,iamahardworkingstudentespeciallydothethingiaminterestedin.iwilltrymybesttofinishitnomatterhowdifficultitis.wheniwassophomore,ifoundwebdesignveryinteresting,soilearneditveryhard.toweaverahomepageformyself,istayedwithmypesonelcomputerforhalfamonth.,andiamthefirstoneinmyclasswhoownhishomepage.forthermore,iamapersonwithgreatperserverence.duringthedayspreparingforthefirstexamination,iinsistonrunningeveryday,nomatterwhattheweatherwasjustowningtothis,icouldconcentrateonmystudyandsucceededintheend.

well,inmysparetime,ilikebasketball,tennisandchinesechess.alsoenglishismyoftengotoenglishcornertopractisemyoralenglishoneverythursday,andwritecompositionstoimprovemywittenability.butiknowmyenglishisnotgoodenough,iwillcontinuestudying.

ok,thatisall,thankyouforyourattention.

myhometownluoyang.

iamfromluoyang,abeautifulcityinhenanprovince.itisfamousasthe.

學生英語個人介紹簡單范文第九篇IwasborninasmallvillageofShanDongProvinceonApril4th,1968.WhenIwasyoung,myfamilywasverypoor,soIhadtoworktoearnmoneytohelpmyparentsafterclasswhenIwasinthemiddleschool.

In1986IwasadmittedbyUniversityofInternationalBusinessandEconomics(or:UIBE)topursueabachelordegreeinEconomics.MymajorisaccountinginDepartmentofInternationalBusinessManagement.Theundergraduateeducationgavemeawiderangeofvisionandtaughtmehowtocooperatewithothers.IdevelopedseveralprofessionalinterestsinAccounting,Finance,andInternationalTrade.

Thefollowingeight-yearworkingexperienceofferedmeagoodchancetogivefullplaytomycreativity,intelligenceanddiligence.In1990-1993,IworkedasanassistanttofundingmanagerinChinaNationalTechnicalImportandExportCorporation.In1993-present,IwasemployedbyaChinaKingdomImportandExportCorporationtobetheMangerofFinancialandAccountingDivision.

Idobelievethatwithmyhardearlylife,solideducationalbackgroundandampleworkingexperience,IwouldbeanexcellentstudentofyouMBAprogram.

學生英語個人介紹簡單范文第十篇Goodafternoon,teachers!MynameisXXX.I’m11now.I’mfromClass2Grade5ofTongPuPrimarySchool.MyEnglishteacherisMissSun.She’squietandkind.She’sshortandyoung.MygoodfriendisZhangBingbing.She’s12.She’stallandpretty.

We’reinthesameclass.WebothlikeEnglishverymuch.Ilikepainting,listeningtomusic,playingcomputergamesandreadingbooks.

Myfavouritefoodischicken.It’stastyandyummy.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Thisisme.PleaserememberYangXiaodan.Thankyouverymuch!

學生英語個人介紹簡單范文第十一篇我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。

當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面

①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

學生英語個人介紹簡單范文第十二篇在此基礎上，每個同學都反思自己上學期的表現(xiàn)，大家互相交流，我又提出了一些新學期的要求，然后根據(jù)自己的實際情況，制定出自己本學期的打算。

在班隊會的時間，同學們將自己的計劃在全班進行交流，看看自己有沒有那方面沒想到，再進行完善。我把所有同學制定的計劃裝訂成冊，以督促他們日后的表現(xiàn)。看著孩子們一張張質樸的小臉，個個信心百倍，表示一定要說到做到，努力做好每一件。我既高興，又有些擔憂，高興的是新學期就有一個好的開端，有一種振奮人心的精神力量縈繞在孩子們之間，但我深知這些孩子最大的弱點就是說到了，想到了，有時卻做不好，甚至做不到，自制、自控能力還很差，需要老師反復的提醒、督促，我要面對的問題還會很多很多，我也向孩子們保證：“只要同學們需要幫助，老師永遠在你們身邊。但是你們一定要知錯能改，爭取一次比一次有進步……”

學生英語個人介紹簡單范文第十三篇Goodmorning，mynameis，itisreallyagreathonortohavethisopportunityforainterview，Iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise，andIhopeIcanmakeagoodperformancetoday.ImconfidentthatIcansucceed.

NowIwillintroducemyselfbriefly，Iam2yearsold，borninshandongprovince，eastofchina，andIamcurruentlyaseniorstudentatUPCofInformationandEngineeringControl.mymajorisInformationandSignalProcessing，andIwillreceivemymasterdegreeaftermygraduationinjune.Inthepast3years，Ispendmostofmytimeonstudyandresearch，IhavepassedCET6andIhaveacquiredbasicknowledgebothintheoryandinpractice.

Throughcollegelife，Ilearnhowtobalancebetweenstudyandentertainment.Bytheway，IhasactedasclassMissionsecretaryfortwoyearsandgiventhetitleofanexcellentclassleader.Ihadafewgloriousmemoryonismypride.

SometimesIprefertostayalone，reading，listeningtoclassicmusic，butIamnotlonely，Iliketochatwithmyclassmates，almosttalkeverything，Ihavelotsofinterest，suchasfilms，travels，handwriting，sportsandsoon.Myfavoritepastimeisplayingbasketball，also，Ilikebloggingontheinternet.ifyouareinterestedinmyblog，youcanvisitmywebsitetwillbemyhonor.

IthinkImagoodteamplayerandImapersonofgreathonestytoothers.AlsoIamabletoworkundergreatpressure.Thatsall.Thankyouforgivingmethechance.

學生英語個人介紹簡單范文第十四篇Iamaprimaryschoolstudent.Iliveahappylife.Ihavelonghairandalovelyface,butIamshort.

Astheshortestgirlinmyclass,Ifeelveryashamed,althoughmyteachersandclassmatesalwayssaythatIwillgrowtallinthefuturetocomfortme.Inaddition,Ifeelveryhappythattherearesomanystudentsplayingwithmeintheschool.Mygradeshavebeenverygood.

SowhenIgohome,myparentsarealsoveryhappy.Myfatheroftentakesmetodifferentinterestingplaces.Mymotherusuallymakesdeliciousfoodforme.

HowhappyIam.

中文翻譯：

我是一個小學生我生活得很快樂我有長頭發(fā)和可愛的臉，但我很矮作為我班上最矮的女孩，我感到很慚愧，盡管我的老師和同學總是說我將來會長高以安慰我。另外，我覺得在學校里有那么多的學生和我一起玩，我感到非常高興，我的學習成績一直很好，所以當我回家的時候，我的父母也很高興，我爸爸經常帶我去不同的有趣的地方，我媽媽通常為我做美味的食物，我是多么的快樂。

學生英語個人介紹簡單范文第十五篇經過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。

在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

近年來，我國英語課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學質量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對英語知識與技能學得、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初二英語教學中，班級內學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其出發(fā)點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調動他們的積極性，提高學習效率。

隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在英語教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示英語教學，能夠使學生更直觀地掌握語言知識。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，還有7、8班的練習課，覺得還是8班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

農村初二階段學生英語學習成績兩極分化呈現(xiàn)出很嚴重的趨勢，后進生所占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高英語教學質量。那么，造成兩極分化比較嚴重的原因是什么?如何預防嚴重分化?

造成分化的原因

(一)缺乏學習英語的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的英語認知結構，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎。

(三)思維方式和學習方法不適應英語學習要求。初二階段是英語學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段英語課程對學生能力要求有了明顯提高。而初二學生個體差異也比較大，學習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生能力的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性

減少學習分化的教學對策

(一)培養(yǎng)學生學習英語的興趣

(二)教會學生學習

(三)在英語教學過程中加強能力訓練和培養(yǎng)。

(四)建立和諧的師生關系

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，身正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

新學期開學了，為了讓同學們各方面的表現(xiàn)得更優(yōu)秀，我準備對上學期的不足之處進行改進，希望通過改進能使班級管理更加有序，同學們能增長才干，樂學好學，成長過程充滿快樂。

學生英語個人介紹簡單范文第十六篇孩子大了，一些話不愿對父母說，不愿對老師說，經常有家長向我訴苦：“老師，你說俺那個小孩倔死了，什么也不朝我說，說什么他也不聽?！比朔遣菽荆肽軣o情？最后一次家長會前一周，我安排孩子給父母寫一封情真意切的信，把心里最想說的話、最想訴的苦寫出來給父母，很多孩子寫了7、8頁之多。家長會那晚，家長無一缺席，看了自己孩子的信后，都大為感動。我趁機安排家長給孩子寫信，提出對孩子的要求。家長會獲得了成功，得到了家長的廣泛好評，而孩子們呢？仿佛一夜之間長大了，懂事了，我管理班級也省心了。

師生之間的真情流露能自然拉近師生的距離，尤其是畢業(yè)班的孩子。他們覺得自己是成人了，他們需要思想上的平等，我呢？心里并沒有把他們當成大人，但是我把自己降低為一個孩子，努力做到平等基礎上的情真。

徐啟芝老師用我們班的學生上公開課《詹天佑》，學生們出色的表現(xiàn)贏得了聽課老師的一致好評。我滿面激動地走進教室：你們怎么這么厲害！我真為你們感到驕傲。真是強將手下無弱兵?。W生們興奮、驕傲溢于言表，極大調動了他們學習的積極性，增強了集體凝聚力。

xx參加英語朗誦比賽，她的發(fā)音很好，可是表情、動作不過關，怎么辦？我請班里的朗誦高手孫丹琪來輔導，孫丹琪開口到：“老師，輔導好了有什么獎勵？”誰不知道孫丹琪是棒棒糖大王：“只要你輔導xx拿到一等獎，就獎勵你兩個棒棒糖?！敝刭p之下必有勇夫，兩個小姑娘，不，是三個小姑娘，加上另一個朗誦高手董丹丹，星期天整整練習了一整天，xx都被訓哭了。xx最終奪得了全校第一名并代表學校參加了全縣的比賽獲得一等獎，孫丹琪功不可沒，我也兌現(xiàn)了自己的諾言。

學生英語個人介紹簡單范文第十七篇Mynameis__.IamfromChina.Therearepeopleinmyfamily.Myfatherworksinaputerpany.Heisaputerengineer.Mymotherworksinainternationaltradepany.Sheisalsoabusywoman.Ihaveaoldersisterandayoungerbrother.MysisterisajuniorinNationalTaiwanUniversity.ShemajorsinEnglish.Mybrotherisanelementaryschoolstudent.Heis8yearsold.

Becauseofmyfather，IlovesurfingtheInternetverymuch.Iplaytheon-linegameforabout2hourseveryday.IwishIcouldbeaputerprogramdesignerinthefuture.AndthatiswhyIamapplyingfortheelectronicsprograminyourschool.

學生英語個人介紹簡單范文第十八篇SonnybourneofbodbournewasborninasmalltownonOctober.ImovedtoNanjingwithmyparentsinJulyandlivedthere.IgraduatedfromNanjingNormalUniversity,majoringincomputerinformationmanagement.

IjoinedSamSungcompanyinNovembertobeengagedintheworkofburningboard,responsibleformaintenance,ysisandimprovementoffiredboard.Ihaverichexperienceinthisfield.IfIcanenterthiscompany,IbelieveIwillgoallouttoapplymyknowledgetoproductimprovement,soastoimproveproductionefficiency.

中文翻譯：

博迪市博德本市的桑松伯恩于xx月日出生在一個小鎮(zhèn)上，我xx月隨父母搬到南京，然后住在那里。我畢業(yè)于南京師范大學計算機信息管理專業(yè)。我于xx月進入三星公司從事燒板工作，負責維護，燒成板的分析與改進我在這方面有豐富的經驗如果我能進入這家公司，我相信我一定會全力以赴，把我所學的知識應用到產品的改進中，從而提高生產效率。

學生英語個人介紹簡單范文第十九篇MyChinesenameisxxx.MyEnglishnameisRose.I’magirl.I’mtwelveyearsold.I’mfromRuianXinchengExperimentationprimaryschool.

I’minClasstwoGradesix.I’mclever.I’magoodgirl.I’mhelpful.Ioftenhelpclassmates.MybestfriendisCaichenglai.He’snineyearsoldtoo.Weeatplayandreadtogether.Welearneachother.

Ilikeswimming,roller-skatingandcomputergames.

Iswimeverydayinthesummerholiday.Iofenroller-skatingontheweekend.

Ilikeblueandred.

Ilikethebluesky.Iliketheredauturm.

Therearethreepeopleinmyfamily.TheyaremymothermyfatherandI.Mymotheristhirty-sevenyearsold.She’sanaccountant.Shelikestogotravelling.Myfatheristhirty-sevenyearsoldtoo.Heisateacher.Helikestoreedbooks.

學生英語個人介紹簡單范文第二十篇hello,everyone,itsmyhonortostandhereintroducingmyself.

Mynameisxxx,fromClass2,Gradesix,xxxxPrimarySchool.

Imdoingwellinmystudy,besidesImthemonitorofmyclassandIgetonwellwithmyclassmates.

Imahappyandtalentedgirl.Imgoodatdrawingandmanyofmydrawingshavewonprizes.Atthesametime,Iliketellingstories.

IminterestedinlearningEnglishverymuch,andIbelievethatIwilldowellinfuture.Iwontletyoudown!

Thanksforyourlistening.

大家好，很高興有機會在這里介紹我自己。

我是xxx，xx小學六年級2班的.學生。

我學習成績優(yōu)秀，是班上的班長并且我和同學們相處很融洽。

我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次或獎。同時我還很會講故事。

我很喜歡學習英語，我相信我會表現(xiàn)的出色，我不會讓大家失望的。

謝謝你們的聆聽。

學