古代給父母書信范文欣賞

古代給父母書信范文欣賞第1篇古代給父母書信范文欣賞第1篇開頭寫：母親父親大人膝下，敬稟者

落款：你爸爸算尊長，所以落款要寫，你的名字再加叩上或者，叩

再加上年月日

現在人們在信的開頭或電話的開頭、見面打招呼都喜歡說“你好”，古文一般有幾種表達形式：

一是用尊稱，如“仁兄”、“尊長”“賢妹”等，稱呼里已經包含“你好”。

二是根據當時當地情景打招呼，如“貴人前往何地？”“兄臺別來無恙”等，也包含了“你好”。

另外，提供一些問候語：

1.敬扣金安。這是寫給長輩書信結尾的問安語。敬：恭敬，尊敬；扣：以頭扣地，舊時最敬重的禮節(jié)；金：比喻尊貴，貴重，這里是指對方的身體；安：平安。意思是恭敬地向您瞌頭交祝您身體平安。

2.敬請福安。寫給父母書信結尾的問安語。請：敬詞，無實在意義；福：幸福，祝福。意思是恭敬地祝你們幸福安康。

3.謹?？蛋?。這是寫給長輩書信結尾的問安語。康：健康；安：平安。意思是恭敬地祝您健康平安。

4.謹祝榮壽。這是寫給長輩書信結尾的問安語。謹：恭敬，鄭重：榮：高，長。意思是恭敬地祝愿您健康長壽。

5.恭請示安。寫給長輩書信結尾的問安語。恭；恭敬，恭順；請：敬詞；示：給人去信的敬稱。意思是恭敬地寫信與您并祝您平安。

6.順扣崇祺。這是寫給長輩書信結尾的問安語。順：恭順；叩：以頭扣地；崇：高；祺：吉祥。意思是恭順地向您瞌頭交祝您吉祥如意。

7.虔請崇安。這是寫給長輩書信結尾的問安語。虔：虔誠；崇：高。意思是虔誠地祝福您幸福平安。

8.敬請鈞安。這是寫給長輩書信結尾的問安語。鈞（jūn）：舊時一種敬辭，用于下級對上級，鈞，是古代重量單位，這里引申為貴重。意思是恭敬地祝您平安幸福。

9.恭請福安。這是寫給長輩書信結尾的問安語。福：幸福；綏（suí）：安好。意思是恭敬地祝愿您幸福安好。

10.恭請褆安。寫給長輩書信結尾的問安語。褆（tí）：福。意思是恭敬地祝您幸福平安。

11.恭請頤安。寫給長輩書信結尾的問安語。頤（yí）：保養(yǎng)。意思是恭敬地祝您好好保養(yǎng)平安幸福。

12.肅叩堂安。寫給長輩書信結尾的問安語。肅：拜；堂：堂上。本指尊長居住的地方?！豆旁姙榻怪偾淦拮鳌罚骸疤蒙蠁⒛??！贝酥父改杆拥恼?，從而便因此指代父母。意思是兩手作拜用頭扣地祝您平安幸福。

古代給父母書信范文欣賞第2篇親愛的爸爸媽媽：

你們好！

當我展開這張情感的紙時，滿腦子只有兩個字，感恩。

世界上最大的恩情，莫過于父母養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

誰都知道羊有跪乳之情，鴉有后哺之義。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺憾，要想將來不后悔莫及，從現在就要學會去感恩父母，回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的，情感上的。就算是遠度重洋，留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說，我是春蠶，吃的桑葉就要吐絲。春蠶付出了，也獲得了。

你們是我的第一位老師，從我呱呱落地那一刻起，我的生命就成了你們無盡的愛與祝福?；蛟S，你們不能給我奢華的生活，可是，你們給予了我一生中不可代替——生命。

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取得優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢地向自己的目標追逐，十年的春夏秋冬，日日夜夜一起陪伴我的不是別人，正是你們——我最親愛的爸爸媽媽！

十年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

祝爸爸媽媽永遠幸?？鞓罚肋h健康。謝謝爸爸媽媽對我的愛！

愛你們的兒子：蔚蔚

20xx年5月7日

古代給父母書信范文欣賞第3篇親愛的老爸、老媽：

您們好！

當你們看到這封信時，一定會很奇怪，為什么生活在爸爸、媽媽身邊的兒子還要給你們寫信呢？我想，用書信的形式才可以敞開心扉，講一講心里話。

可憐天下父母心，天下每一個父母都是望子成龍，你們也是一樣，希望我是同齡人中的佼佼者。進入小學以來，從星期六、星期日到寒暑假，為了實現你們?yōu)槲以O計的“才子”理想，發(fā)瘋似的為我報了許多興趣班。你們說，進入全球經濟時代，英語必學；現在是信息化時代，電腦必學；書法是中國的藝術瑰寶，寫手好字是個人品位的象征，必學；彈琴、畫畫可以陶冶情操，也要懂一點；圍棋可以鍛煉大腦開發(fā)智力；還有奧數奧語……在你的眼中，可學、要學的東西太多太多了。

就拿上個星期六為例吧，我學完英語，背著書包興沖沖地回家，我本想玩會兒游戲，但剛打開電腦，就聽到媽媽叫起來，說：“都什么時候了，下個星期就期末考試了，你還想什么呢，趕緊看書去，就知道玩，你這回要是考不好，看我怎么……”

還記得嗎？在我很小時候的一個春天，你們帶我去放風箏，那時我還不太懂事，拿著風箏在草坪上跑啊，跑啊，風箏怎么都飛不高，你們用那雙溫暖的手一次又一次地教我放風箏，跟著我在草坪上來回奔跑，我們盡情地沐浴著陽光，一家人是多么快樂??！

小時候的我像一只展翅飛翔的小鳥一樣無憂無慮，而現在的我被關在“學習”做成的籠子里，“吃”著知識的米粒，也失去了自由的生活。

爸爸、媽媽，看了這封信你們也許會不喜歡，會說我不懂事。但我不愿你們把一切都為我編織，我企盼像天空中奮飛的小鷹，要知道，小鷹經過風雨的洗禮，才會變成大鵬??！

祝愿：

全家快樂！

你們的兒子：施x

20xx年6月15日

古代給父母書信范文欣賞第4篇敬愛的爸爸媽媽：

您好!在生活中我有許多話想對您說，但每當看見你那憔悴的身軀;慈祥的臉頰;粗糙的雙手。我都不想占用您那寶貴而又短暫的時間，所以我打算用這種方式來與您溝通。

現在，我先要感謝您這麼多年對我的關愛’照料。因為您的愛比天高`比地厚`比海深。如果沒有您就沒有我。我總會干一些錯事，惹得您大動肝火，不懂事的我還總會倔強的對您頂上幾句嘴?，F在我對您誠懇的說一聲“對不起”我長大之后必定會對你百依百順，就像你對我一樣。

現在我明白了，那首歌(世上只有媽媽好)的真正含義。我應該珍惜現在來之不易的讀書時間，正與那句名言“書到用時方恨少”我一定會好好學習，天天向上。長大之后好報答您!

祝您：壽比南山，福如東海，延年益壽，笑口常開。

您親愛的兒子：__________

20______年11月20日

古代給父母書信范文欣賞第5篇親愛的爸爸媽媽：

似乎從未向你們傾訴什么，我大部分事情都在心里，不愿意透露。其實內心很向往交流，只是不過幾句話，我們就可能起了沖突。

高一開家長會，班主任老鄭組織我們每人給父母寫一段話，包括自己的理想大學以及對父母想說的話。在家長會上他將發(fā)放給各自的家長看，然后讓每個家長回復我們。

我滿腹想對父母說的話，最后卻只寫下一句：“爸爸媽媽，你們辛苦啦！我愛你們！”

理想大學我沒有寫。因為我不想給他們過早的期待，怕他們期望越高，到時若我高考失利，會讓他們失望。即便我相信我自己可以讓他們滿意，但是“意外”這東西是我們無法掌控的。

后來我滿懷期待而又忐忑緊張地收到老班還回來的紙條。上面寫著爸爸的答復：

“女兒，你只管好好學習，其他的，有我們?！?/p>

就是這句話，父親用他那幼稚的筆觸，潦倒的筆跡，給我的心靈帶來了極大的震撼與感動！看到這句話，淚水，直接奪眶而出，止也止不住。

當濃重的酒味飄起時，大多會有不好的事情發(fā)生。我很討厭父親喝酒，總是會吵架，有時候還會摔東西。可是有時候醉醺醺的你會捧著我的手手“對不起，沒讓你過得那么好?！睍钢鴺窍碌钠椒?，方面生意故障，我們倆擠在50不到的小屋子了，只有一張床，一個電扇。那時無人關心，熟人變得冷漠，你也很無奈，抱著頭熬過艱難的日子。你說一步一步到現在不容易，我明白你的意思。當你說我是你的驕傲時，我也明白，其實，我什么都明白的。家里三個孩子的費用需要你來支撐，你很累，我也知道，我在努力讓你過得輕松一點，哪怕一點。

我的母親，也許不是那么溫柔，但是也是盡量滿足我的要求，努力的適應的我思想，和我交流，作為一個母親，也許你沒有那么先進或者理智的思想，沒有高教育觀念，但你把自己的一切都給了我和弟弟妹妹，年輕的容顏不在存在，但是我依然就是你是最美的。

歲月不饒人，只愿時光可以稍微溫柔一點，善待父母，讓他們可以等等我。

你的女兒翟夢園

20xx年國慶

古代給父母書信范文欣賞第6篇爸爸媽媽：

時光在流逝，我漸漸長大，十幾年的時間是長是短，每個人都有各自的看法，唯一我敢肯定的是對于你們來說是漫長的。這種漫長的時光我無法想象……上初中后，我很少回家，而我每一次回家看到你們臉上幸福的微笑，我心里就覺得很甜蜜。

爸爸，每次打電話給您都不超過兩分鐘，因為我怕您很忙，心里有很多話想跟您說，想和您分享學校發(fā)生的事，卻不知如何開口。上次回家，您問我問什么兩個星期都沒給您打電話，我不知如何回答您，您的問題讓我突然間感覺不知所措，原先爸爸您也是像媽媽一樣期望我多打電話給您。以前我很恨您，恨您重男輕女，所以我努力地做好我自己，努力在您面前表現，讓您明白您還有個很棒的女兒。從小我就很懂事，在我心中也萌發(fā)了對您的恨意，或許沒人會相信，直到我5歲才叫了您一聲“爸爸”。聽媽媽說，當您聽到這句話時整整開心了好幾天。爸爸請您原諒兒時無知的我，因為這是我當時唯一能想到讓你注意我的存在的方法。長大后，您一向在彌補您對我的愛，爸爸此刻您給我的愛讓我無能回報了。長那么了，我還不會煮飯，老是依靠你。你總是說，都那么大了還要老爸煮給你吃，以后你長大了該怎樣辦？而我總是說，我一輩子都要吃你煮的菜。其實，我們都明白這是不可能的，但是爸爸您永遠是我最大的依靠。這幾年，家里只有您一個人在家，每次回家看到您，我心里就很難受，我很多次提出在家里讀書，您卻決意不讓我回去，您期望我能有個好的學習環(huán)境，您明白嗎？看到您孤零零一個人時，我感覺我很不孝。

媽媽，您自從有了我們幾姐妹以后，一向為我們的生活四處奔波。您在深圳工作已有十多年了，您老是抱怨您不能像一個家庭主婦一樣在家，當我們幾姐妹強烈要您回家，不要再外面打工，您卻不肯，說讓我們好好讀書，以后有好的工作您就能享清福。我心里清楚得很，您這樣做也是為了我們能有好的生活條件。但是，我此刻不想說以后的事情，因為不論發(fā)生什么事以后我有潛力了我會讓您過上最好的生活，給一切我能給您的。但此刻我還不像您那么辛苦，我期望您能過上您覺得快樂的生活。我很怕“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待?！眿寢?，您明白嗎？當我每次看到這句話時，都會想起你和爸爸，隨之眼淚已在不知不覺中掉落……每次我和您分離時，您都要嘮叨一大堆話，您的話語中都是一些讓我自己好好照顧自己的話。此時的我也好想對媽媽您說，您也要注意身體，不要老是為我們的生活擔憂，自己要好好照顧自己。

千言萬語說不盡，我此刻只想好好學習來報答你，用我的實際行動來說明這一切。

祝愿爸媽永遠健康快樂。

古代給父母書信范文欣賞第7篇古代書信格式：

啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。

啟辭理應屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

1.表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。

[敬稟者]

寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。

跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。

即稟者同上。

[敬啟者]

寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容。既可用于同輩，也可用于下對上。

[謹啟者]

謹，是謹慎、鄭重的意思。用于同輩。

[徑啟者]

徑，這里是直截了當的意思，一般公私書函通用。

[拜啟者]

拜，表敬詞。用于友朋往來書信。

[敬呈者謹呈者]

皆用于下對上的公私書函。

[懇啟者]

用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內容。

[茲啟者]

茲，這里，現在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。

[哀啟者]

向親友報喪的書信用此。

[復稟者]

用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用“再啟者”。

[專啟者]

用于專談某實事的書信。

2.根據具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：

頃誦華箋，具悉一切。

忽奉手教，獲悉一是。

奉誦鈞諭，向往尤深。

頃獲大示，井所賜物。

惠書奉悉，如見故人。

幸承明教，茅塞頓開。

披誦尺素，謹表葵私。

數獲手書，至感厚愛。

展讀瑯函，甚感盛意。

接閱華簡，幸叨莫逆。

捧讀德音，喜出望外。

大札敬悉，稽復乞諒。

暌違日久，拳念殊殷。

久疏通問，時在念中。

一別經年，彌添懷思。

前此一函，想已達覽。

手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。

正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。

頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。

日前曾奉一函，諒已先塵左右。

別來無恙，久不晤見，甚念賢勞。

欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。

久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。

臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。

接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。

蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。

迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。

信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。

書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。

正文寫好后，如發(fā)現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面;或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣;或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣。

結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。

書短意長，不一一細說。

恕不一一。

書不盡意。

不盡欲言。

臨穎不盡。

余客后敘。

余容續(xù)陳。

客后更譚。

署名，就是在正文結尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親屬友人的，可只寫名字，不必寫姓;或在名字前面，加上自己的稱呼，如：弟、侄、晚等。稱呼與名字之間，可略空半字地位;或者將稱呼用小字寫在名字的左上方。

五、啟稟詞

署名的后面，可加寫啟稟詞，也可不加。常用啟稟詞如下：

對尊長：叩叩上叩稟敬稟

對平輩：上敬上謹啟鞠啟頓首親筆手肅

對晚輩：字示白諭手白手諭

六、日期及氛圍等

在署名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如“舟中”、“燈下”、“萬籟俱寂”之類。

七、附候或致意

如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上這些人的附候，如“某人囑筆問候”。如應向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可加上“請向某某致意”，倘是長輩，可作“請在某某前四名問安”之類。

古代給父母書信范文欣賞第8篇吾妻，蔡英。犬兒教導無方，家男深感內疚，汝下嫁于我，乃吾家門大幸。家男謀生在外，小兒難訓，心慮之，悲悲切，狠鐵難成鋼。尤可敬，為師也，我等狼虎之人皆敬之，劣子還乳，皆以常存敬畏之心。長風破浪終有時，其聰，其靈，望妻傾教之。

夫出，異鄉(xiāng)為客，夜拌床塌，假寐，尚思為家戎守。天地之間，物各有主。茍非吾之所有，一毫而莫取。君子坦蕩蕩，其身正，不令而行。望妻切莫費思，夫必自重。

故不積跬步，無以至千里。夫明其理，但使襄城飛將在，大事必成矣。

夫婦齊眉

庚寅年一月二十一日

陸游家書：后生才銳者，最易壞.若有之，父兄當以（之）為憂，不可以（之）為喜也.切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮躁薄者游處，自此十許年，志趣自成.不然，其可慮之事，蓋非一端.吾此言，后人之藥石也，各須謹之，毋殆后悔.

古代給父母書信范文欣賞第9篇父母親大人如晤：啟信謹祝安康，兒雖離家不遠，然歸少離多，常思繞與膝前、朝夕相伴、共享天倫、進其孝義。

然公事繁雜，難得團圓，遙寄相思，惟愿二老安康。二老為吾姐弟操勞半生，積勞成疾，加之現年事已高，本該頤養(yǎng)天年，不宜過度操勞，凡事以康健為念，古云：兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。

然兒時時掛念二老身體，唯恐父母親大人或疼或病，兒本性口拙，不善言辭，更難表對二老敬愛之情，平日因覺熟悉，親昵之語少言，實則兒時刻不敢忘懷父母之恩，兒在外一切安好，請勿掛念。父親早有風濕之痛，不知現在可有好轉，請謹遵醫(yī)囑，按時服藥，平日多休息調養(yǎng)，切勿操勞過度使疾患加重，先前泡之藥酒，望父睡前少飲，若疾患加重，請勿吝惜錢財，及時就醫(yī)，切勿延誤；母親身體不佳，皆因為兒等操勞過度所致，現仍不舍休息，為家操勞，為兒又不能朝夕相伴，加之能力之故，無充裕之資本供母享清閑之福，為兒時時問心有愧……母親上月摔傷，不知現可痊愈？請來信告知，母親此一摔，為兒多為擔憂，不禁想起兒少時母親強健之體，行動迅疾，孰料竟門口摔倒，此一因母親年邁而仍勞作不惜，二因門口地滑而未加注意處理所致，此皆兒之過也，每每思之，無不羞愧不已。

母親病中，為兒不能朝夕相伴，萬望見諒，兒所買之藥請按時服用，若仍疼痛不止，請盡快繼續(xù)就醫(yī)，并告知兒消息，切不可如前次，言恐耽誤兒工作而隱瞞之。古云：養(yǎng)兒防老。

兒雖居家時日不多，然特殊之時正是用兒之時，若父母有事兒不能分擔，兒汗顏不已。平日請多注意飲食，辛苦一生，切不可再輕待身體，營養(yǎng)之物請多食用，母親千萬不可在因節(jié)儉成性而不舍食用，適逢集市，請多購蔬果肉類，現兒女皆自立，雖不寬裕，然父母之飲食之類支出我等惟愿多支，切不可因節(jié)儉而怠慢自己，家有美食，無須再掛記兒等而不舍食用。

父親煙癮頗大，非兒等吝惜，煙草乃傷身之物，望父親盡量少抽；二老現不比年輕之時，陰雨泥滑時節(jié)，宜居家休閑，切勿擔心農活而外出為事，以免或摔或病——令兒等擔心。切記身體為重。

農事無結束之時，望二老量力為之，不可如年輕之時拼命，該舍則舍之。兒女雖不常居家，然對家之牽掛不減，家中有事，無論巨細，請如實告知，一生為兒女考慮，現正是我等盡孝之時，兒常記幼時父母對兒等百般呵護，但見我姐弟身體稍有不適就尋醫(yī)問藥，或背或抱，恨不能替其病痛……現思之仍歷歷在目，不敢忘懷，而今兒女長成，亦該對父母盡報答之事，父母喚兒女乃天經地義之事，萬不可顧慮，一如兒時父母照顧我等一般，現能為父母分憂乃我姐弟之樂事也。

如今兒雖事業(yè)繁雜，然孩兒自當專心致志，一心向上，以求事業(yè)有成，以報雙親深恩。深秋將至，天氣轉寒，望二老加衣戒護，勿生他病，孩兒業(yè)已成長，定能自我照顧，勿念。

誠祝安康！兒紅專庚寅年中秋緘。

古代給父母書信范文欣賞第10篇禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

(一)儀表：儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

(二)言談：言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn);尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教”;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為^v^拜托^v^等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

古代給父母書信范文欣賞第11篇親愛的爸爸媽媽：

你們好！

此刻是10月21日晚上十一點半，明天將是我陪伴你們一齊度過的第21個生日。如果沒記錯的話，自從記住你們生日的那一天起，我每年都能準時地發(fā)出祝福。

“父母子女一場，可是是目送著他們的背影，而背影則告訴你：不必追?！?/p>

少時讀起龍應臺的這一段話，總是似懂非懂地看了一遍又一遍，卻始終不明白為什么不必追。

我承認在成長的過程中，父母與子女需要練習很多次的分離，有空間距離造成的被動分離，也有情感需求上的主動分離。他們偶爾的懂事會讓你們覺得歲月靜好，但又能夠分分鐘讓這種感覺變成錯覺。

網上比喻大學生和父母的關系就像是發(fā)射上天的衛(wèi)星一樣，定期發(fā)回來一些微弱的信號，玩笑之余我也覺得有一些可悲。孩子變成了一個獨立的個體，當他們不再依靠父母的時候，會走得干脆。這種毫不拖泥帶水的行為顯得有些絕情，但這種自我意識的覺醒也能看成是成長的標志吧。

在這之后，父母就會明白，心里的那個孩子已經不再屬于他們了，而是屬于他們自我。不必追奮力長大的孩子和溜走的時間，不必追也不必不舍。但我們之間的關系讓我明白分離不必須是痛苦的，也能夠是愉快的。

羨慕你們的感情！這么多年來，你們的感情讓我相信世上確有感情在。你們有濃情蜜意，顛覆了俗世的觀念——婚姻必須不是感情的墳墓。

我覺得，婚姻失敗的原因有很多而不是婚姻本身。

我就琢磨著，為什么看著你們的感情那么簡單，而我交往過程中認為感情這種事情要比想象的復雜得多。說它是一門學問我也很認同。感情想要經營好貌似只靠兩人的感情是沒法到達的。

對我來說，感情很模糊，不懂，真的不懂。雖然能夠理解王小波對李銀河的一腔熱血和轟轟烈烈，但現實生活中這樣狂熱的愛卻是稀缺的。

愛有好多種，也有很多不一樣的表達方式。我明白不說甜言蜜語不表示他不喜歡你，但要喜歡一個會讓你歡樂的人。

最終送你們一段我前幾天摘抄的段落：

感情是精神生活，遵循夢想原則；

婚姻是社會生活，遵循現實原則；

這是三個完全不一樣的東西。而婚姻的困難在于，如何在同一個異性身上把三者統(tǒng)一齊來，不讓習以為常的麻痹性的誘惑和歡樂，不讓瑣碎的現實損害愛的活力和夢想（周國平《婚姻是難事》）。

新人結婚時，不應當手搭著圣經說，不論富貴貧窮，健康疾病都至死陪伴。而應當放在《進化心理學》和《自私的基因》這兩本書上說：“我將違背我的天性，忤逆我的本能，永遠愛你?！?/p>

感情是一件極其復雜的事情，期望我們都有愛的本事。我們被安穩(wěn)地愛著，應當有做任何事的勇氣。

爸，媽，我永遠愛你們！

xx月xx日

古代給父母書信范文欣賞第12篇親愛的爸爸媽媽：

這周末二姐和三姐不回去，你們又要兩個人在家了，必須覺得有些冷清吧。

記得小時候，我們四個人都還在家里的時候，總為了很小的事情吵吵鬧鬧：看電視搶遙控器、開水沸騰了誰去裝熱水瓶里，諸如此類。那時家里很難有清靜的時候。爸爸總是在外地工作，媽媽在家里照顧我們四個。記得有一次媽媽甚至被我們氣哭了，背過頭去對著窗戶抹眼淚。小時候我們最怕的人就是爸爸了，你只要板起臉瞪著眼睛我們就再不敢放肆，細心翼翼地防止被你責罵。我們是不怕媽媽的，因為媽媽的責備已經像嘮叨一樣滲入了我們日常的生活，可是誰一旦被爸爸責備了，必須會立刻委屈的掉下淚來。

爸爸你必須不記得以往冤枉過我。小學時有次寫數學作業(yè)填空題，我把答案17的“1”寫在了圓括號上，之后拿去給你檢查，你看成了7，立刻發(fā)火說這么簡單的題目都做錯了。我惶恐自責地立即去修改，之后二姐注意到了那個隱藏在括號上的數字“1”，我立即舒了一大口氣?？墒窍乱幻肓⒖桃庾R到爸爸剛剛冤枉了我，于是委屈地大哭起來。

我想爸爸媽媽你們看到這兒必須會想，這么小的委屈的事情還記著呢!呵呵，記得有一年你們也笑著罵我們記仇。那時我們一齊在家里邊乘涼邊聊著小時候的事情，媽媽你說到了和爸爸很少打我們，沒想到立即引來我們的反駁。三姐說起了很小的時候有一次爸爸發(fā)火，不讓我們吃晚飯，讓我們跪在洗衣板上;二姐提到了她小時候被媽媽追著打的事情，她說她會一向記著呢。

小時候的事情，就這樣一點點在聊天中被重新記起，這些記憶的碎片，爸爸媽媽也快忘記吧，可是我明白我們四個的世界，將會一向在占據著你們兩個人全部的記憶。

過去十幾年，爸爸媽媽你們給予了我太多。爸爸你還記得小時候雪天帶著我們四個在門口堆雪人嗎，是你教會了我雪球是能夠越滾越大的。那個潔白的雪人過了很多天都不融化，之后被媽媽用鐵鍬鏟掉了，為此我責怪了媽媽很多天。你明白嗎，之后的每個下雪天，我都會記起你帶領我們堆雪人時歡樂溫馨的場景，并且從那以后，喜歡下雪成了我的習慣。

還記得爸爸帶著我們在院子里畫菊花嗎每到秋天，院子里各色的菊花就燦爛開放了。于是我們每個人畫一幅，然后比誰的菊花最漂亮，而媽媽則在為我們準備著晚飯。爸爸應當是很喜歡花花草草的吧，總是在心愛的小院子里擺弄著各種植物。媽媽卻常常趁爸爸不在家，偷偷把爸爸的植物換成各種蔬菜，然后吃飯的時候特意提醒道，這是我自我種的純綠色食品哦。

說到畫畫，我和三姐都喜歡畫畫，也總愛比較誰的好看。每次畫完同一幅畫，總是纏著媽媽讓評出個高低。為了公正，我們還故意不告訴媽媽哪幅畫是誰畫的，非要她說出一二來。可是每次媽媽總說都好看都好看，然后就繼續(xù)低頭織毛線了。其實媽媽，我此刻依舊很想明白那時我和三姐的畫到底誰的更好看，可是，我想你此刻依然不肯說的吧。

媽媽，我明白幾年前外公外婆的去世讓你很悲痛，你是他們最寵愛的小女兒啊。我也明白，外公外婆去世，媽媽你的世界就更是圍繞著爸爸和四個女兒了。而爸爸呢，爸，我一向都記得你說過這樣的話，我們四個是你一生最大的成就。如果說對于一個男人而言事業(yè)是最重要的，那么，我們四個就是你終生的事業(yè)。

爸爸，其實我長大了。其實我們四個都長大了。越長大越感受到你是多么的偉大。你就像一雙大手，一堵厚厚的墻，縱然外面是狂風暴雨電閃雷鳴，縱然你要應對地疲憊不堪，轉身面向我們時，你總是輕描淡寫自我的壓力，告訴我們安心學習就好。你和媽媽把我們包裹在最舒適最溫暖的花骨朵里，自我承受著所有的苦難。其實這些，我都明白。

爸爸媽媽，請相信連你們最小的女兒也長大成人，不再是那個粗心大意調皮搗蛋的小孩子了。我一個人在南京，學習、生活、成長。上次我告訴爸爸你，立刻就要去做自然地理實習了，和觀察各種巖石有關，爸爸你不會拼音，用寫字板一個個寫下：巖石，能夠問我。我在QQ上打了一個巨大的“嗯!”發(fā)過去。爸爸，從小時候到此刻，你一向參與關注著我們的學習。我明白以后我會學到越來越多的知識，總有一天你可能不會明白我在做什么，那時候我必須會感傷地想我偉岸的父親最終衰老了?？墒?，你永遠是我最偉大的父親，這個世界上我最欽佩的人。

古代給父母書信范文欣賞第13篇親愛的爸爸媽媽：

你們好！

在我剛從媽媽肚子里抱出來還是嬰兒的時候開始，你們就一刻不停地照顧我和姐姐，保護我們。每一天晚上都比別人少睡好幾個鐘頭，一會要給我們換尿布啊，一會要給我們喂奶啊……實在是太辛苦了。每個雙休日，爸爸媽媽都要陪我們玩，我愛你們！每次我和姐姐有一個人生病，爸爸媽媽就會急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把我們送到醫(yī)院，給一個看病，并給另一個檢查有沒有交叉感染。如果有，就給我們兩個都配上藥?？梢?，爸爸媽媽是多么愛我們呀！

我們此刻上小學了，爸爸媽媽變得更忙了。每一天，我們要去上學，他們6點多就起床了，每一天給我們做早飯，再把我們叫醒，在他們的再三催促下，送我們去上學。每一天下班回家，你們盡量給我們做我們喜歡吃的可口飯菜，我有時還不要吃，此刻回想起來，我覺得我真是太不應當了。我們應當珍惜和家人一齊吃飯的完美時光。每晚，你們都要輔導我的作業(yè)，可我有時候又不聽，此刻回想起來，覺得自我好傻。學習是自我的事，不是給別人學的。你們總是和我講道理，我有時候也不聽，其實是不應當的，爸爸媽媽總是為我好的。我愛你們！

長命百歲

古代給父母書信范文欣賞第14篇親愛的爸爸媽媽：

你們好！

俗話說，母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

那次我頭昏不舒服，吃不下晚飯，你們出去散步的時候，在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我，還專門為我開了一包杏仁給我吃，還問我肚子餓不餓，要不要吃點東西。也不知道為什么，當時我覺得頭沒那么暈了，我覺得，是爸爸和媽媽給了我許多的關心和愛護，給了我力量。

母親，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時候關心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動得流淚，說不出一句話來。

父親，您雖然在我身邊少一點，可是您的愛卻是比泰山還重??！雖然您在表面上愛我不多，可是行動上卻把對我的關心與愛護表現得淋漓盡致，我是從心底里感謝您?。?/p>

三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命，給我花樣的年華。

母親能夠為我排憂解難，能夠為我開創(chuàng)學習的道路。父親能夠在學習上為我加一把勁，能在生活上為我們提供保障

媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我，我就像是小草，是永遠也報答不了您春天陽光的恩情??！

爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽光，我是永遠也報答不了您的養(yǎng)育之恩的啊！

爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠也報答不了的啊，你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我也是永遠報答不了的啊！

身體健康，工作順利！

愛你們的兒子：xxx

20xx年5月7日

古代給父母書信范文欣賞第15篇敬愛的父母：

你們好!

爸爸、媽媽你們知道我心里有多麼愛你們嗎?你們知道我心里是怎麼想的嗎?日復一日，你們漸漸衰老了，而我卻漸漸長大了。我感謝你們的養(yǎng)育之恩、教育之恩。沒有你們就沒有今天的我。

花兒知道用馥郁的花香，去回報大自然的付出;那么，我就以學習上的進步，去回報你們的付出。一次又一次的擔心，一次又一次的照顧，傾進了你們多少的心血，我深知：父母的愛像一杯牛奶，喝一口甜心頭。你們的愛就是我和弟弟遇到大風大浪時的避風港，又是我和弟弟遇到強烈陽光時的遮陽傘。

身體健康，萬事如意!

愛你們的女兒：-x

20-年-月-日

古代給父母書信范文欣賞第16篇古代書信用語

送審須提交材料簡明指導

（為制片方提供）

因影片審查時須提交較多材料，在此一一列明，請各制片單位認真準備。

一、各省^v^在完成影片初審，提交廣電總局進行終審時；各屬地^v^完成影片初審，向廣電總局申領公映許可證片頭時，須提交以下文字材料：

1、省電影審查決定書（省局填寫）；

2、省電影審查委員會審查意見表（省局填寫）；（以下由制片方準備）

3、故事片（紀錄/科教/動畫/專題）送審清單；4、電影審查報批表（附電子文檔）；5、主創(chuàng)人員登記表（附電子文檔）；

6、影片英文片名譯名的報告（須書面提前申報）；

7、增加、變更出品單位的.批復，或所有出品單位、攝制單位之間的合同；

8、完成臺本的電子文檔；

9、《電影劇本（梗概）備案回執(zhí)單》或《攝制電影片許可證（單片）》；10、如影片變更片名，須報送更改片名的批復（須書面提前申報）；11、領取公映許可證片頭的經辦人授權書（須加蓋第一出品單位公章）。（電子文檔請刻錄光盤提交）

二、各省^v^完成影片初審，提交廣電總局進行審查時，須提交以下影片介質：膠片電影送混錄雙片一套或BETA帶一套（送審BETA帶需事先書面申請并經同意，且技術檢查合格）；數字電影送高清數字節(jié)目帶（HDCAM）一套。

（以上要求根據廣電總局電影局要求整理，材料不可缺少）

-1-

關于影片《××××××》英文片名譯名的請示

山東省電影審查委員會：

中文名：××××××

英文譯名：××××××

年章）日

-2-

（司

關于影片《××××××》更改片名的請示

山東省電影審查委員會：

原片名：（中文）××××××（英文）××××××

擬用片名：（中文）××××××（英文）××××××

年章）日

-3-

（司

古代給父母書信范文欣賞第17篇古代夫妻書信格式

一、書信要注意事項：地位、抬頭、分行、稱謂、結尾。

所謂地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。

抬頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內容時分幾段書寫。

稱謂，不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前；對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右；對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右；對于婦女用懿鑒、慈鑒；對于老師要用函丈、壇席……等。現時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒，臺鑒，賜鑒，等也未嘗不可。

信寫好以后，加上結尾語，俗稱“關門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。

二、具體格式

（一）提稱語

書信一定要用稱謂，首先要分清是父母、尊長，還是老師、朋友。稱謂之后，一般要綴以對應的詞語來表達敬意，例如前面提到的臺端、臺甫等等，這類詞語稱為提稱語。

提稱語與稱謂有對應的關系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用對象。其中比較常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鑒

用于長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、尊右、道鑒

用于師長：函丈、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席、史席

用于平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒

用于同學：硯右、文幾、臺鑒

用于晚輩：如晤、如面、如握、青覽

用于女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽

給父母寫信，“膝下”一詞用得最多，源出出于《孝經》：“故親生之膝下，以養(yǎng)父母日嚴?！笔钦f人幼年時，時時依于父母膝旁，后來轉為對父母的尊稱。

“函丈”源出于《禮記-曲禮》，向尊長請教時，要“席間函丈”，意思是說，彼此的席位之間要空出一丈左右的地方，以便尊長有所指畫；故用作對老師的尊稱。

提稱語可以幾個詞疊加使用，如^v^致其師符定一（字澄宇）稱：“澄宇先生夫子道席”，以見尊敬之意。等。現將常見提稱語列表如下：

這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。

膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。

垂鑒賜鑒鈞鑒尊鑒臺鑒鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。

勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。“惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學子，也可用此客套。

慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。

禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，^v^等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

公鑒共鑒同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。

道席講席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。

覽閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。

（二）告辭或思慕語

啟辭就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還?？梢钥吹?，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：

敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。

跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。

即稟者同上。

敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容。既可用于同輩，也可用于下對上。

謹啟者謹，是謹慎、鄭重的意思。用于同輩。

徑啟者徑，這里是直截了當的意思，一般公私書函通用。

拜啟者拜，表敬詞。用于友朋往來書信。

敬呈者與“謹呈者”，皆用于下對上的公私書函。

懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內容。

茲啟者茲，這里，現在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。

哀啟者向親友報喪的書信用此。

復稟者用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用“再啟者”。

專啟者用于專談某實事的.書信。

(2)根據具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物。惠書奉悉，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。

其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變萬化的。從這個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現在不少人寫信，習慣于一開頭即用“你(您)好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調了。

思慕語書信的功能之一是溝通彼此地情感，因此，在提稱語之后不直接進入正文，而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情，這類文句稱為思慕語。

思慕語中使用最多的，是從時令、氣候切入來傾吐思念之情。敦煌文書中有一件《十二月相辯文》，列舉每月不同的氣候狀況下，可供選用的詞語，如正月初春可以說：“孟春猶寒，分心兩處，相憶纏懷。思念往還，恨無交密?！倍轮俅嚎梢哉f“仲春漸暄，離心抱恨，慰意無由，結友纏懷，恒生戀想?！钡鹊取Ｓ捎谟辛艘饩车拿枋?，讀之令人倍感親切。

后世書信的思慕語相當豐富，不勝枚舉，比較常用的如：

云天在望，心切依馳。

相思之切，與日俱增。

望風懷想，時切依依。

仰望山斗，向往尤深。

風雨晦明，時殷企念。

寒燈夜雨，殊切依馳。

瘦影當窗，懷人倍切。

還有一類思慕語是從回憶上次見面的時間及其思念切入的，如：

不睹芝儀，瞬又半載。

自違芳儀，荏苒數月。

久違大教，想起居佳勝，定符私祈。

久疏問候，伏念寶眷平安，闔府康旺。

思慕語十分豐富，讀者可以在閱讀書信范文時留心摘錄，以供自己習用。最好是提高的文學素養(yǎng)，用自己的語言來描述真實的情感。

（三）正文

正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發(fā)現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面；或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣。

（四）結語

結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。

書短意長，不一一細說。恕不一一。不宣。不悉。不具。不備。不贅。書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。

余客后敘。余容續(xù)陳?？秃蟾T。

請對方回信：

盼即賜復。翹企示復。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。敬祈不時指政(正)。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。

告訴對方不用勞神回信：

謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。

答復對方詢問：

辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。

請人應允：

所請之事，務祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞(允)。

表示關切：

伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲(依依思念)。善自保重，至所盼禱。節(jié)勞為盼。節(jié)哀順變(用于唁函)。

表示感謝之情：

諸荷優(yōu)通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。

（五）祝辭

祝辭，就是書信結尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你進步”之類。其中，“即頌”、“此致”、“祝你”等詞，緊接正文末尾書寫；“近安”、“敬禮”、“進步”等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標點符號。祝辭應根據具體情況恰當擇用。

以下為常見祝辭：

書信內容主要是談一件事的，可用：專此，致專此，祝專此即請專此布達，即頌專此奉復，并祝(復信用)

一般書信，用于平輩、友朋之間：即頌即請順效順祝

或為：此候此請順致順頌即候

或為：祝頌請問致候

對尊長，可選用：恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌

平輩間，為強調敬意，也可用：恭頌恭請恭候

為強調鄭重其事：謹祝謹賀

對晚輩：此詢順祝即問祝(你)愿(你)盼望

對祖父，頌祝；起居永福

對父母輩，頌祝：金安福安

對尊長：康安鈞安崇安履福頤安

對女長輩：慈安懿安坤安玉安

平輩友朋間，可按四時頌祝：春社暑安秋棋冬餒

逢年尾歲首，可賀：新禧(元旦)春禧(春節(jié))年禧歲祺節(jié)禧(節(jié)日通用)新年快樂新春愉快

常時可頌：近祺日祉時吉時綏起居安吉行止佳勝工作順利臺安大安

當日可達之信，頌：晨安早安午安晚安刻安

對女性可頌：淑安妝安閫安

對未婚女子，頌：閨安

對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：侍安侍祉

對晚輩后生，祝愿：學業(yè)銳進工作好生活愉快幸福健康進步侍棋課祉

祝收信人全家：闊府康泰全家幸福

祝收信人夫婦：雙安儷安儷祉

賀有喜慶事者，道：喜安慶祺

賀新婚者：燕安燕喜

賀生子者：麟安

對家居者：潭安潭祺潭祉

對行旅者：客安行祺旅一帆風順旅居康樂

唁喪，請候：禮安孝履

問病，祝頌：早日康復痊安

對蒙遭意外不幸者，祝禱：否極泰來

對知識界，可泛頌：文安道安研安文祺雅祺

古代給父母書信范文欣賞第18篇親愛的父母：

你們好!光陰似箭，日月如梭，不知不覺，你們已經陪我度過了十二年多的光陰，看著你們飽經風霜的臉龐，心中，突然涌起一種酸澀的滋味。

“慈母手中線，游子身上衣。”孟郊的《游子吟》小時候跟著老師念，只覺得朗朗上口，現在讀這首詩，腦海中浮現的，全都是母親在我身邊噓寒問暖的情景。在我記憶中，從小到大，她都是以我為中心，我微微一笑，她便心花怒放，我一皺眉，她便牽腸掛肚。不論什么時候，我的情緒都能把她牽動，我的任何心思都逃不過她的法眼。她總是說：“有什么事別總悶在心里，可以跟我說，如果不愿意，那我?guī)湍阗I個筆記本，有什么事就寫上去……”或許，這個媽媽不是最好的，但在心里，我的母親永遠是最棒的!

人們都說母愛是這個世界最偉大的愛，那么父愛呢?他不像她善于表達，只會默默把該做的事情做完，然后安安靜靜的守候在一邊，他不會把愛掛在嘴邊，只會在不經意間說出自己藏了很久的話;他不像她那么無微不至地關懷著你，只是會在你需要時借給肩膀;他不會花言巧語，但是偶爾流露出的溫暖總會讓你感動……父愛，就是一切盡在不言中，父愛比山高，比海深，父愛，從來就不比母愛遜色。

或許，在你們眼中，我只是個任性的孩子，但是，我對你們的愛，一點也不比你們對我的愛少。

感謝爸爸，感謝媽媽，當你們的容顏乘著時光列車疾速逝去，你們依然用無聲的愛伴隨著我成長，滴水之恩，當涌泉相報，但是，當你們給了我整片海洋，我又該如何表達我對你們的愛呢?

身體健康

工作順利

愛你們的女兒：____________

時間：____________________

古代給父母書信范文欣賞第19篇親愛的父母：

你們好提筆寫下這封信，我覺得要寫的怎么寫也寫不完，時光飛逝日月如梭，一眨眼的時間里又度過了一個學期，這是我上初中第一個學期，真可謂是緊張又興奮，在這個學期里我認識了許多的朋友，在這不同的學習氛圍里，我覺得時間真的過得很快，我一不努力以放松自己就覺得時間已經已經跑得很遠了，我怎么追都追不上他，現在和小學完全不一樣了，我覺得我還沒完全適應這種快節(jié)奏的生活，過去的學習生涯仿佛還在眼前，我也有些后悔自己這學期沒有盡自己全力學習成績，沒有達到預想目標，下學期我會盡力學習的！

接下來就是生活上的問題了，步入了初中作業(yè)量更多了，作息時間不規(guī)律，飲食不合理等等一系列的問題都浮現在我的眼前，來勢洶洶，我擋都擋不住，我很想改掉自己的壞習慣，小毛病讓自己更勤奮努力優(yōu)秀，可我就是不知道怎么了，像得了懶癌似的，有些時候都不想動了，我很恨過去的自己沒有充分發(fā)揮實力，沒有幫你們干很多的家務沒有盡全力學習，沒有達到目標，沒有讓自己更優(yōu)秀，這些都是我的過錯，不過在接下來的學期里，不管是在學習上還是生活中，我都會更努力更用心去對待每一件事，創(chuàng)造出人生的精彩。

最后就是要感謝你們這十幾年來對我的養(yǎng)育，教育我做人的道理，生活經驗，學習方法等，可以想象你們，有多辛苦要賺錢養(yǎng)家，還要照顧我和弟弟，接下來我會做得更好的，會幫你們干更多家務，學習更努力勤奮體諒尊重你們，我不會辜負你們的期望的，感謝你們爸爸媽媽，我一定會加油的。

黃xx

20xx年1月20日

古代給父母書信范文欣賞第20篇父母親大人膝下，敬稟者：

父母親大人金安。光陰似箭，歲月易逝，自上次回鄉(xiāng)，已半年有余，甚是思念。不知父母身體善否？望冷暖添減衣物，少食多餐，保重身體。然父母囑女健身之事，吾已謹遵父母之命，眠食規(guī)律，且每晚飯后行三四千步。

吾為人母，父母親大人養(yǎng)育之恩，尤為感懷。自吾出生，大小諸事，勞父母擔憂，后因千里負笈，背井離鄉(xiāng)，違離膝下，現已十載有余。雖每逢新春往返，未足解父母勞結。父母思何可支？女之過也。

夫天地浩浩，光陰渺渺。余嘗記，方入學堂，當適時，父母大人正值壯年。父日耕于田，朝露沾襟，壟畝阡陌揮汗如雨，山林溪邊酣暢耕作，終日疲憊勞頓，嘗有片刻喘息？母未待卯時，已蔬果滿籃，炊煙拂岡，為余煮得米香陣陣。然因吾少多疾，身形瘦弱，母攜吾手，日行十余里，送至學堂，無論風雨，未曾間斷。待學堂歸來，母操持家務，秉燭縫補之余，常挑燈伴女，習圣賢之書；父于暮光煙色，披蓑戴笠鋤罷歸來，亦不忘引經據典，引吾多思，盼女做品性之人。予尤記，父母大人引《為學》教之：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”由是觀之，探究學習之路，吾主動上下求索，克難攻堅，緣父母深遠之教矣。

待高考捷報，父母為吾籌資晉讀，奔走鄉(xiāng)里，母亦徹夜難眠，替女整拾行囊。臨行之時，母千叮萬囑，多寫家書，勤通電話，常報平安。父送女抵校，報到安頓，事事躬親，一一俱辦，唯恐不周。待父將歸，雖不言，然爾關切之情已然于表。吾抱父痛哭，不舍其離去。父執(zhí)吾手，語重心長：“吾女已長，千里求學，無父母陪伴，萬事需自理，身體多保重，為人處世為心無愧，頂天立地！”歲月已遠，父母訓誡，字字句句，猶在女心。

后四年，大學

………此處隱藏部分文章內容………

嗚呼！現吾已為人母，父母大人仍思之念之，囑產后運動調理，強將體魄矣。然予一切尚好，夫萬事均安，吾女還乳，其聰靈可愛，有婆代為照顧。望父母爾等切莫費思，亦無需掛念外孫女。若有所需，必具告知。

書短意長，不詳細敘述。請為向外祖父祖母請安，家中之事，萬事如意。

古代給父母書信范文欣賞第21篇親愛的爸爸媽媽：

你們好！

自從我來到了這個世界，你們就用溫暖的雙手，撫養(yǎng)我成長。在我小時候每一次說話，每一次走路，你們都會投給我贊許的眼神，給予我一份鼓勵。在你們的攙扶下，十年過去，我已經長大了，而你們，又蒼老了許多。在你們眼里，我是一個很乖孩子，是一個讓你們放心的孩子，作業(yè)不讓你們操心，很少惹事生非，表現得一向很好。

但我并不像你們說的那樣。我上課有時不好好聽課，也不舉手回答問題，仿佛身在魂不在；考試時不能靜下來，總是東瞧西看，外面的聲音常常使我興奮起來；有時放學了在校門口買小吃；回家了，開始心不在焉地寫作業(yè)……這就是你們的兒子干出來的事兒。

我明白你們是那么的愛我?？墒怯袝r我實在不能理解你們，和你們頂嘴，吵架。我親愛的爸爸媽媽，你們是這世上最愛我的人，也是我最愛的人。我不明白要如何表達，可我明白你們是我的全部。多謝你們給我的一切，多謝你們無論我做錯什么都依然愛我。我會用我的一生來感激你們！

古代給父母書信范文欣賞第22篇1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>

2、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡?！S名奎

3、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

5、讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》

6、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒?/p>

7、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?/p>

8、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾

9、凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。——王符

10、刻苦讀書，積累資料，這是治學的基礎。――秦牧

11、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾

12、但患不讀書，不患讀書無所用?！焖此?/p>

13、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

14、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之?！K軾

15、人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游

16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

17、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

18、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。――朱熹

19、學而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>

20、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧

21、讀書如行路，歷險毋惶恐?！肚逶婅I·讀書》

22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

23、用心不雜，乃是入神要路?！?/p>

24、書到用時方恨少，事非經過不知難?！懹?/p>

25、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

26、人生在勤，不索何獲。——張衡

27、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

28、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?/p>

29、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。――鄭板橋

30、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明

31、敏而好學，不恥下問，——孔子

32、書讀百遍，其義自見?！悏?/p>

33、學而時習之，不亦說乎？——孔子

34、讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟?！荣?/p>

35、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明

36、讀書謂已多，撫事知不足。――王安石

37、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

38、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾

39、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

40、吾生也有涯，而知也無涯?！f子

41、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U

42、讀而未曉則思，思而未曉則讀?！祆?/p>

43、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。——陸九淵

44、當以讀書通世事?！咴?/p>

45、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

46、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

47、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?/p>

48、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍

49、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

50、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

51、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。——胡居仁

52、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔?/p>

53、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食?！諟Y明

54、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！填U

55、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

56、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！獏菈粝?/p>

57、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>

58、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?/p>

59、生也有涯而知也無涯?！f子

60、人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄?！佒?/p>

61、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>

62、盡信書，則不如無書。―――孟子

63、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

64、讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴?！凶?/p>

65、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。――朱熹

66、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁?！鴩?/p>

67、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花?！?/p>

68、百學須先立志?！祆?/p>

69、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！鬃?/p>

70、勉之期不止，多獲由力耘?！獨W陽修

71、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！n愈

72、讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?/p>

73、學必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W誠

74、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

75、溫故而知新，可以為師矣?！鬃?/p>

76、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心?！檻棾?/p>

77、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?/p>

78、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮?jié)問》

79、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?/p>

80、一日不書，百事荒蕪?！钤?/p>

81、開卷有益?！w光義

82、勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y

83、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。——朱熹

84、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用?！π?/p>

85、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！S庭堅

86、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹

87、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?/p>

88、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯?/p>

89、至樂莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》

90、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。——朱熹

91、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?/p>

92、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

93、讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出?！惿?/p>

94、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病?！聦W誠

95、強學博覽，足以通古今。——歐陽修

96、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。――袁枚

97、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞

98、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。——朱熹

99、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮

古代給父母書信范文欣賞第23篇親愛的爸爸、媽媽：

你們好!

七堇年說過：也許憂傷并不是可恥的，但我們，或者僅僅說是我，需要重新誠懇地去看待它，并從那些析出的沉淀中找出另一些更有意義的獲得，將這些獲得一一銘記，并且將剩下的忘卻或者這原諒。并最終中在這樣的過程中去成長，并學會去感恩。

第一個想到要寫進作文的那個人就是你。

你是一個不愛濃妝艷抹，還稍微有一點胖的人。

每天早上，你都會在我還沒有起床的時候，起來做早餐，有時候，當我睜開迷離的睡眼，豎起耳朵，還能聽見你見你做早飯時那叮叮咚咚的樂章。中午，我順著飯菜的香氣回家。吃完了午飯，你又開始用嘮叨大法催著我去睡覺。晚上又在你強勁的功力下一邊看書一邊吃水果。

媽，現在又有你忙的了，正在讀幼兒園的小侄女又屁顛屁顛的黏在你身后，姨媽長，姨媽短的叫個不停，有時候看見你連哄帶騙有時還帶著威脅的口吻叫她吃飯時，我都會覺得很好笑。但笑后我知道，她也會在你的精心呵護下茁壯成長，就像曾經的我一樣。

說句真心話，我是一個不稱職的女兒，長這么大，竟然還不知道你生日的確切時間，記得曾經刻意的去問過媽媽很多次是幾月幾號，而過后又會在我的念念不忘之間被我忘得一干二凈。

我從未提及和慶祝過你的生日，但是你總會在我生日那一天，和媽媽一起商量吃飯的地方，為我在外面定好蛋糕。吃蛋糕時你總會說不吃不吃，我小時候以為你是因為太高興，而吃晚飯吃得太多導致你吃不下那一小塊蛋糕，長大了才猛然發(fā)現你是怕我不夠吃所以盡量不吃。

雖然我平時愛和你斗嘴，但是，爸爸你知道嗎，我童年時最為清澈明亮的記憶就在這一片翠墨綠中，永存而手中緊緊攥著的失而復得的游泳圈，一直而且相信永遠都不會松手。

你們一直都陪在我的身邊伴我走過一段段春夏秋冬的人生旅程，刻下了一圈又一圈完整而灼熱的年輪，并且從來都沒有離開過……謝謝。

寫到這里突然發(fā)現“謝謝”這兩個沉重的字已經被我云淡風輕的重復過無數次，以至于讓我覺得這樣別人看來意義重大的兩個字，對于我而言太輕了，顯得特別的沒有誠意。而這些密密的我一筆一劃寫在紙上的思緒已經裝滿了溫暖而又真誠的祝福與謝意。

珍惜現在吧，不然時光就會像是云上的水，蒸騰的霧靄，落下的是雨，一旦落下便無處可尋了。

謝謝你們，我最親愛的媽媽，不會表達自己情感的爸爸，是你們伴我走過了十五年的風風雨雨，是你們讓我成長。

身體健康

工作順利

您的女兒：____________

時間：________________

古代給父母書信范文欣賞第24篇古代朋友書信格式

古代朋友書信格式

稱謂后附提稱語，用于文言書信，如，運使學士閣下、虹生十四兄親家年大人情右()；再如，某公道席、某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等?，F將常見提稱語列表如下：

這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。

膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。

垂鑒賜鑒鈞鑒尊鑒臺鑒鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。

勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信?！盎蓁b”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學子，也可用此客套。

慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。

禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

公鑒共鑒同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。

道席講席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。

覽閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。

啟辭啟辭就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還?？梢钥吹剑詫⒋藛为毺岢?，分兩類舉例以供參考：

(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：

敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。

跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。

即稟者同上。

敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容。既可用于同輩，也可用于下對上。

謹啟者謹，是謹慎、鄭重的意思。用于同輩。

徑啟者徑，這里是直截了當的意思，一般公私書函通用。

拜啟者拜，表敬詞。用于友朋往來書信。

敬呈者與“謹呈者”，皆用于下對上的.公私書函。

懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內容。

茲啟者茲，這里，現在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。

哀啟者向親友報喪的書信用此。

復稟者用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用“再啟者”。

專啟者用于專談某實事的書信。

(2)根據具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕?，如見故人。幸承，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久