海南省儋州市2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

海南省儋州市2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．地殼中最多的金屬元素是A．Al B．O C．Fe D．Si2．下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多金屬的元素的符號是ClB．SO42﹣中的“2”表示：一個(gè)四氧化硫分子帶2個(gè)兩個(gè)單位的負(fù)電荷C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的符號為H2OD．人體中缺少鈣元素容易引起地方甲狀腺腫3．下列變化中，主要是化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．工業(yè)上制取氧氣 C．酒精燃燒 D．干冰升華4．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖哪個(gè)表示粒子處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且粒子屬于陽離子（）A． B．C． D．5．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是A．碳酸鈉NaCO3 B．氯化鐵FeCl3C．氧化鎂MgO D．氫氧化鈣Ca(OH)26．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)室常用空氣為原料來制取氧氣B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C．氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃7．下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是A．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1B．生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分8．下列化學(xué)用語表示有誤的是A．2個(gè)氫原子：2H B．2個(gè)氯離子：2Cl-C．2個(gè)氧原子：O2 D．二氧化硫：SO29．中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學(xué)式為：C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是A．茶多酚由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成B．茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成C．茶多酚中碳元素的含量最高D．茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存10．在運(yùn)輸煙花的車輛上，需要張貼的標(biāo)志是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖所示）：（1）為確保實(shí)驗(yàn)的成功，紅磷應(yīng)取_______（填“少量”或“足量”）。（2）待紅磷熄滅并冷卻后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是__________。（3）下列物質(zhì)中可用來代替該實(shí)驗(yàn)中的紅磷的是__________。a.細(xì)鐵絲b.木炭c.硫粉d.以上物質(zhì)都不能三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品，其作用為_____。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_____。（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____、洗凈、干燥。（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題①從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_____號瓶和_____號瓶之間。②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1．請回答下列問題：①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象____________________，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________．A、集氣瓶底部的水占了一部分體積B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾③小博同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是____________，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____________（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是____________．②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”____________（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________，（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．（評價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是________；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式________①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y形管，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________，實(shí)驗(yàn)過程中能看到的現(xiàn)象是____________，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)________．②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到________火焰．寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：________．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于________．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________．14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中試管a產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法為______。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學(xué)認(rèn)為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點(diǎn)？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有一瓶質(zhì)量為300g的氯化鉀溶液，小娟從中取出30g，再將所取出的溶液蒸干后得到2.7g氯化鉀固體，試確定這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16．一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為nkg，則A的相對原子質(zhì)量為___________________？若A原子核內(nèi)有x個(gè)中子，則A原子核外電子數(shù)是___________________？(寫計(jì)算過程)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據(jù)地殼中含量最豐富的前五種元素來回答本題，還需要知道金屬元素與非金屬元素的區(qū)別?！驹斀狻康貧ぶ泻孔钬S富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶“钅”字旁的屬于金屬，所以地殼中最多的金屬元素是Al。

故選：A。2、C【解析】

A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素的符號是Al，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、SO42﹣中的“2”表示：一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)兩個(gè)單位的負(fù)電荷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，符號為H2O，此選項(xiàng)正確；D、人體中缺少碘元素容易引起甲狀腺腫大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。3、C【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰雪融化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、工業(yè)上制取氧氣是以空氣為原料，空氣中含有氧氣，該過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。4、B【解析】

A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，屬于原子，故選項(xiàng)不符合題意。B、質(zhì)子數(shù)＝13＞核外電子數(shù)＝10，屬于陽離子，最外層電子數(shù)是8，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)符合題意。C、質(zhì)子數(shù)＝17＜核外電子數(shù)＝18，屬于陰離子，故選項(xiàng)不符合題意。D、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝19，為原子，故選項(xiàng)不符合題意。5、A【解析】A、碳酸鈉Na2CO3,，故A錯(cuò)誤；B、氯化鐵屬于三價(jià)鐵，F(xiàn)eCl3，故B正確；C、氧化鎂，根據(jù)化合物中正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則，MgO，故C正確；D、氫氧化鈣Ca(OH)2，故D正確。點(diǎn)睛∶化學(xué)式的書寫應(yīng)遵循兩個(gè)原則⑴以客觀事實(shí)為依據(jù)；⑵遵循化合物中正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零的原則。6、B【解析】試題分析：A．實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀為原料來制取氧氣；B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述；C．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑能在常溫下跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；D．帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中復(fù)燃；故答案選擇B考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)和制取7、B【解析】試題分析：根據(jù)圖示可知水分解的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑據(jù)此對選項(xiàng)進(jìn)行分析；A.由得到的方程式可以看出該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比是2:1；正確；B.該反應(yīng)的生成物是氧氣與氫氣，兩者都是單質(zhì)；錯(cuò)誤；C.由圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化；正確；D.從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分為原子，原子不能再分；正確?？键c(diǎn)：模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系點(diǎn)評：本題為微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用問題，考查了單質(zhì)和化合物的判別、分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系等知識；解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，并書寫相關(guān)的方程式，然后對相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。8、C【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H，故選項(xiàng)正確；B、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個(gè)氯離子可表示為2Cl-，故選項(xiàng)正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)化合物的名稱直接寫出化學(xué)式，二氧化硫表示為：SO2，故選項(xiàng)正確。故選C。9、A【解析】

A、一個(gè)茶多酚分子由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤。B、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成，B正確。C、茶多酚中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×12）：（16×7）=45：3：28，碳元素占比最大，含量最高，C正確。D、茶多酚具有吸水性，故茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存，D正確。故選：A。10、D【解析】

A、圖中所示標(biāo)志是易燃液體標(biāo)志，所以錯(cuò)誤。B、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，所以錯(cuò)誤。C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，所以錯(cuò)誤。D、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，所以正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、足量氮?dú)猓ɑ騈2）d【解析】

（1）足量的紅磷能耗盡氧氣。（2）空氣主要由氮?dú)?、氧氣組成，待紅磷熄滅并冷卻后，集氣內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?。?）測定空氣中氧氣的含量所選用的物質(zhì)必須能在空氣中燃燒，且只能與氧氣反應(yīng)不能生成氣體。a.細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能代替紅磷；b.木炭燃燒有氣體生成，不能代替紅磷；c.硫粉燃燒有氣體生成，不能代替紅磷；d.細(xì)鐵絲、木炭、硫粉都不能代替紅磷。故選d。【點(diǎn)睛】測定空氣中氧氣的含量所選用的物質(zhì)必須能在空氣中燃燒，且只能與氧氣反應(yīng)不能生成氣體。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽AD防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過濾吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣a3452.6%【解析】

（1）圖中標(biāo)號儀器名稱：①是水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，收集一瓶比較干燥的氧氣，用向上排空氣法，即用D裝置收集；還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）B裝置是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解制氧氣，反應(yīng)后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，要回收二氧化錳，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾、洗滌、干燥；

（4）硫燃燒生成二氧化硫，氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染空氣；用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時(shí)，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；

（5）①根據(jù)圖表中現(xiàn)象，帶火星的木條在3號瓶中很亮，4號瓶中復(fù)燃，說明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于3號瓶和4號瓶之間；

②4號瓶中收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)為40%，此時(shí)空氣還占60%，所以空氣中有氧氣的量為：60%×21%=12.6%，所以此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：12.6%+40%=52.6%?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱4P+1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，同時(shí)操作更簡單時(shí)間小驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變驗(yàn)證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O22H2O+O2↑分子是不斷運(yùn)動(dòng)的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍(lán)紫色S+O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應(yīng)生成的二氧化硫【解析】

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時(shí)溫度過高導(dǎo)致集氣瓶中氣壓過大，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少。故選BC；③在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，同時(shí)操作更簡單；②若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”?。虎蹖?shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃，這樣做目的是驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；評價(jià)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②是其他條件相同時(shí)，催化劑的種類不同，比較反應(yīng)的速度，設(shè)計(jì)對比的目的是驗(yàn)證氧化銅和二氧化錳的催化效果；實(shí)驗(yàn)②中，過氧化氫在氧化銅的催化作用下