26西門豹治鄴教案-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

26西門豹治鄴教案-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版一、教材分析

本課《西門豹治鄴》選自人教版四年級上冊語文教材，課文通過講述西門豹治理鄴縣的故事，展現(xiàn)了西門豹的智慧和為民除害的決心。本節(jié)課旨在通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握西門豹治鄴的方法，感受西門豹為民謀福利的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)人民的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)課文，理解西門豹治理鄴縣的方法；

2.通過閱讀，體會西門豹為民除害的決心；

3.討論西門豹治鄴對人民生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，掌握西門豹治理鄴縣的方法；

2.體會西門豹為民除害的決心，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識；

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)人民的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《西門豹治鄴》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、文化理解與傳承、審美鑒賞與創(chuàng)造等方面。

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀課文，提高學(xué)生的語言理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和交流能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述西門豹治理鄴縣的方法和為民除害的決心。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。

3.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)西門豹為民除害的精神，使學(xué)生理解傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，使學(xué)生能夠欣賞和理解文本中的美好情感和藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的重點(diǎn)是理解西門豹治理鄴縣的方法和體會西門豹為民除害的決心。難點(diǎn)是理解課文中的歷史背景和文化內(nèi)涵，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述西門豹的治理措施。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)，可以通過閱讀課文、提問和討論的方式，幫助學(xué)生理解和掌握西門豹的治理方法和為民除害的決心。同時，可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.對于難點(diǎn)，可以通過講解課文中的歷史背景和文化內(nèi)涵，以及引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握西門豹的治理措施。同時，可以利用課后練習(xí)和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《西門豹治鄴》的課文、教學(xué)參考書、作業(yè)本等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備以下資源：

a.西門豹治鄴的故事背景介紹視頻，幫助學(xué)生了解故事發(fā)生的時代背景和文化背景；

b.西門豹治鄴的故事插圖，包括西門豹的形象、鄴縣的風(fēng)貌等，幫助學(xué)生直觀地了解故事情節(jié)；

c.西門豹治鄴的故事流程圖，展示西門豹的治理方法和為民除害的決心，幫助學(xué)生清晰地理解故事內(nèi)容；

d.西門豹治鄴的故事相關(guān)歷史資料，包括當(dāng)時的社會狀況、民生問題等，幫助學(xué)生深入地了解故事背后的歷史背景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

a.鄴縣地理模型：通過模型展示鄴縣的地形地貌，幫助學(xué)生更好地理解西門豹治理鄴縣的方法；

b.治水工具模型：展示西門豹治理鄴縣時使用的治水工具，如挖河、修堤等，幫助學(xué)生直觀地了解西門豹的治理措施；

c.農(nóng)業(yè)發(fā)展模型：展示西門豹治理鄴縣時推廣的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如種植、養(yǎng)殖等，幫助學(xué)生了解西門豹如何改善鄴縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。例如，可以將教室劃分為以下區(qū)域：

a.小組討論區(qū)：安排學(xué)生分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力；

b.實(shí)驗(yàn)操作臺：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力；

c.展示區(qū)：展示學(xué)生制作的模型、圖表、海報等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，展示自己的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對西門豹治鄴故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道西門豹是誰嗎？他有什么特別之處？”

展示西門豹治鄴的故事背景介紹視頻，讓學(xué)生初步感受西門豹的智慧與決心。

簡短介紹西門豹治鄴的基本故事情節(jié)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西門豹治鄴基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西門豹治鄴的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解西門豹治鄴的定義，包括其治水、除害的主要措施。

詳細(xì)介紹西門豹治鄴的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解西門豹治鄴的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.西門豹治鄴案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西門豹治鄴的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的西門豹治鄴案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解西門豹治鄴的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用西門豹治鄴解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論西門豹治鄴的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與西門豹治鄴相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對西門豹治鄴的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西門豹治鄴的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西門豹治鄴的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)西門豹治鄴在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用西門豹治鄴。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于西門豹治鄴的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理

1.西門豹的生平簡介：西門豹，戰(zhàn)國時期魏國人，著名政治家、水利專家，曾擔(dān)任鄴縣縣令。

2.鄴縣的水患問題：鄴縣位于黃河流域，經(jīng)常遭受水患的困擾，導(dǎo)致土地荒蕪，百姓生活困苦。

3.西門豹的治水策略：西門豹采取了一系列措施，包括挖河、修堤、疏通河道、治理水患等，有效地解決了鄴縣的水患問題。

4.西門豹的除害行動：西門豹不僅治理水患，還采取了一系列措施，包括打擊豪強(qiáng)、廢除迷信、改善民生等，有效地除掉了鄴縣的害群之馬。

5.西門豹的改革成效：西門豹的治理取得了顯著成效，鄴縣的經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，百姓的生活得到了改善，鄴縣成為了一個繁榮富庶的地方。

6.西門豹的治理理念：西門豹認(rèn)為，治理一個地方，首先要了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，然后采取有針對性的措施，同時要注重民生，提高百姓的生活水平。

7.西門豹的治理方法：西門豹采取了一系列措施，包括改革政治、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、加強(qiáng)法治等，有效地治理了鄴縣。

8.西門豹的治理意義：西門豹的治理不僅解決了鄴縣的問題，還為其他地方提供了借鑒，對后世的治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

9.西門豹的治理特點(diǎn)：西門豹的治理具有前瞻性、務(wù)實(shí)性、創(chuàng)新性和人性化等特點(diǎn)，他的治理方法被后人稱為“西門豹治鄴”。

10.西門豹的治理經(jīng)驗(yàn)：西門豹的治理經(jīng)驗(yàn)包括了解實(shí)情、因地制宜、注重民生、加強(qiáng)法治等，這些經(jīng)驗(yàn)對后世的治理具有重要的借鑒意義。

11.西門豹的治理啟示：西門豹的治理啟示我們，治理一個地方，首先要了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，然后采取有針對性的措施，同時要注重民生，提高百姓的生活水平，還要加強(qiáng)法治，維護(hù)社會穩(wěn)定。

12.西門豹的治理影響：西門豹的治理對鄴縣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的治理經(jīng)驗(yàn)對后世的治理產(chǎn)生了重要的影響，他的治理方法被后人稱為“西門豹治鄴”。

13.西門豹的治理評價：歷史上對西門豹的治理評價很高，認(rèn)為他是戰(zhàn)國時期的一位杰出政治家、水利專家，他的治理方法被后人稱為“西門豹治鄴”。

14.西門豹的治理地位：西門豹在歷史上享有很高的地位，被認(rèn)為是戰(zhàn)國時期的一位杰出政治家、水利專家，他的治理方法被后人稱為“西門豹治鄴”。

15.西門豹的治理影響：西門豹的治理對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的治理經(jīng)驗(yàn)被后人廣泛借鑒，他的治理方法被后人稱為“西門豹治鄴”。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天上了一節(jié)關(guān)于《西門豹治鄴》的課，感覺整體效果還不錯，但還有一些需要改進(jìn)的地方。首先，在導(dǎo)入新課時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對西門豹的生平不夠了解，導(dǎo)致他們對故事背景的興趣不高。針對這一點(diǎn)，我計劃在未來的教學(xué)中，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解西門豹的生平背景，以提高他們對故事背景的興趣。

其次，在講解西門豹治鄴的基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對治水措施的理解不夠深入。為了更好地解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多實(shí)例和案例，讓學(xué)生更深入地理解西門豹的治水措施，以及這些措施對鄴縣水患的解決起到了怎樣的作用。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對小組討論的參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍π〗M討論的引導(dǎo)不夠。為了提高學(xué)生的小組討論參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，提前明確小組討論的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)能力有待提高。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵他們多發(fā)言、多表達(dá)，同時提供更多的展示機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中提高自己的表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對西門豹治鄴的意義和價值理解不夠深刻。為了加深學(xué)生對西門豹治鄴意義和價值的理解，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考西門豹治鄴對鄴縣乃至整個社會的影響，從而更好地理解西門豹治鄴的重要性和意義。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①課文內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)是《西門豹治鄴》的故事情節(jié)，包括西門豹的生平簡介、鄴縣的水患問題、西門豹的治水策略、西門豹的除害行動、西門豹的改革成效等方面。

②關(guān)鍵詞：西門豹、治水、除害、改革、成效、民生、鄴縣、水患、政治、經(jīng)濟(jì)、法治、前瞻性、務(wù)實(shí)性、創(chuàng)新性、人性化。

③句子：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《西門豹治鄴》，使學(xué)生了解西門豹的生平簡介、鄴縣的水患問題、西門豹的治水策略、西門豹的除害行動、西門豹的改革成效等方面，掌握西門豹的治水方法和為民除害的決心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)人民的品質(zhì)。

板書設(shè)計：

1.西門豹治鄴

2.生平簡介：戰(zhàn)國時期魏國人，著名政治家、水利專家，曾擔(dān)任鄴縣縣令。

3.水患問題：鄴縣位于黃河流域，經(jīng)常遭受水患的困擾，導(dǎo)致土地荒蕪，百姓生活困苦。

4.治水策略：挖河、修堤、疏通河道、治理水患等。

5.除害行動：打擊豪強(qiáng)、廢除迷信、改善民生等。

6.改革成效：鄴縣的經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，百姓的生活得到了改善，鄴縣成為了一個繁榮富庶的地方。

7.治理理念：了解實(shí)情、因地制宜、注重民生、加強(qiáng)法治。

8.治理方法