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文檔簡介
四年級的范文(篇一)四年級的范文(篇一)科學課上老師叫我們種黃豆。一回到家,我連忙挑選了幾顆又大又肥的黃豆,準備了一個小玻璃杯,開始種了起來。
首先,我用餐巾紙把杯子里面圍了一圈,在里面倒上大半杯泥土。然后,把幾粒黃豆放到紙和杯子之間的夾縫里,最后澆上水,讓它們美美的飽喝一頓,這樣種黃豆的任務就完成了。
經過我的細心照料,過了五天,黃豆長出了黃里帶綠的根,我開心極了!于是每天放學,我的第一件事就是看看黃豆又有了什么新的變化。又過了一個星期,兩瓣肥肥的小豆苗從土里拱了出來,看來它們已經等的不耐煩了!隨后的幾天里,小豆苗就像雨后的春筍,一天一個樣,讓我的心里有種說不出來的快樂。
現在黃豆的葉子已經有嬰兒的手掌那么大了,我把它們移到了大花盆里,放在我臥室外的窗臺上。我仿佛看到它們開出了一朵朵美麗的小花,結出了一個個飽滿的果實。
四年級的范文(篇二)一、加強領導班子建設,實施科學管理
俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子,我們把提高管理人員的素質當作重要任務來抓,通過多次召開會議、和管理人員個別談心;學校領導親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導、督促、檢查;使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一,工作主動性,積極性逐漸增強,每項工作執(zhí)行力度明顯加強,管理向精細化、實效性方向發(fā)展。
二、加強師德建設,提高教師的道德水平
“學高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何,直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們把加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流,從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴格的要求,并嚴格執(zhí)行。
三、加強業(yè)務學習,全面提高教師素養(yǎng)
1、突出重點,培養(yǎng)骨干
2、自主培訓,針對性強
外出參加學習因受時間,人數,經濟等條件的限制,有一定的局限性,因此,我們在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法,充分利用身邊的資源,達到省時,省錢,高效的培訓目的,逐步形成我校教師培訓學習的特色。
(1)向兄弟學校學習,互動提高
隨著當前教育改革的不斷深入,學生獲取信息的渠道日益廣闊,對每位教師的原有知識水平,業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗,使大家充分認識到“學如逆水行舟,不進則退”。通過學習,提高了教師對學生心理的把握能力,體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。
(2)開展新課程培訓,優(yōu)化課堂教學結構
組織全體教師學習了《新課程標準》,并分年級組學習了新課程標準中的階段目標,作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓,使大家在實施課堂教學中有的放矢,取得了很好的學習效果。
(3)校內教師互學,各取所長
孔子曰:“三人行,必有我?guī)??!蓖凰鶎W校的教師在知識水平,基礎素質,業(yè)務能力等方面存在著一定差距,各有所長,針對這種情況,學校組織骨干教師示范課,新聘教師匯報課,青年教師匯報課等講課比賽,老師們在比賽中相互切磋,共同提高。
(4)分層次指導,關注新教師的成長
學校采取分層次指導的培訓方法,使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師,在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求,加強管理。
(5)教學常規(guī)培訓,扎實教學基本功
明確集體備課、研討、教研周活動的要求。根據相關要求,每月進行教學五認真檢查并進行反饋。利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓,提高了教師信息技術與課程整合的能力,提高了教師教學信息的獲取能力,滿足課改需要。
(6)實施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力
培養(yǎng)名師,做科研型教師,首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。針對我校的現有課題學校制定了課題月活動方案,對每個課題進行跟蹤調查,每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
(7)用理論武裝頭腦,指導課堂教學
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念,學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍,教導處定期發(fā)放,以自學為主,提高教師的理論水平,用以指導課堂教學。
(8)加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念,依照校本教材,組織教師認真?zhèn)湔n、上課,提升辦學特色。
四、抓班主任培訓,提升班主任素質
學校的各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。各校制定了文明班級評比方案,并對學校各班進行評比,促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。
本學期我們在教師培訓工作中做出了一些成績,但教師培訓工作是一項長遠的工程,我們一定會以師訓培訓為契機,樹立“終生學習”的觀念,把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”,扎扎實實做好教師培訓工作,為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。
四年級的范文(篇三)尊敬的各位領導老師:
您好,我叫某某,是那個系那個級那個班的學生,家住哪里的一個小村莊,現家里有x口人,平時家里沒有什么經濟收入,在我上大學期間的高額學費和生活費,使得本來困難的家里更加雪上加霜,而且前些時間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波,我在學校里也是勤儉節(jié)約,每天都吃的很少,盡量給家里減輕負擔。
人都說窮人的孩子早當家,不錯生活上的困難并沒有使我的意志消磨,而是更加努力勤奮學習,成績也很優(yōu)秀,在上學期各課成績均名列班級前矛,專業(yè)課成績——獲得了一等獎學金,這些都表明一個人的勤奮努力。
我不但在學習方面突出,而且在工作方面亦是如此,在第四界大學生藝術節(jié)相聲小品大賽上獲二等獎,在院太極拳比賽中獲團體一等獎,在學院迎新晚會、團會、伍溪戲劇社晚會中扮演重要角色,主要負責拉贊助、人員聯(lián)系與安排等,并且在晚會中表演節(jié)目。這些都說明了一個人的能力.
綜上所述,希望領導老師能批準我的申請。
四年級的范文(篇四)世界上讓人感到溫暖與幸福的地方莫過于家。當我們累了倦了的時候,只有這里會毫無保留地給予我們溫暖。
我是一個容易大意且有些不自信的人,在一次數學考試中我的成績很是不理想,當看到自己卷子上總分那一欄紅紅的分數,我感覺自己如晴天霹靂般愣在那里好久緩不過神來,直到嘴邊有些咸咸的味道,我才知道我很是沒有出息的流淚了。我不敢抬起頭,我怕害怕同學們的眼中有嘲笑的目光,這一天我很是傷心的走出校門。只聽見"轟隆"的一聲豆大的雨珠落了下來,我抬起頭,雨珠打在我的臉上卻絲毫感覺不到一絲疼痛。有的不過是心里的難受罷了。
我垂頭喪氣的走回家走進家門看到爸爸媽媽在忙碌著準備晚飯我走過去。爸爸媽媽注意到我笑著說一會兒晚飯就好了,先去寫作業(yè)吧我點頭應了聲。等晚飯過后,我的媽媽走了過來問了問我,你這眼怎么有點兒紅腫?我不敢欺瞞于是如實的訴說給她聽,媽媽安靜聽完才發(fā)表自己的意見。她對我說"每個人都可能會遇到不如意的事,當你發(fā)現自己錯的時候,不如回頭看看走過的路是否錯了。"
在人生的旅途中,只有家才是我們的棲息之地,只有父母才會無私的包容我們。
四年級的范文(篇五)這個夜,靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周,死一般得寧靜。
電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響?;卮鹚鼈兊闹挥胁辽矶^的風。婆娑的樹影搖擺著若隱若現的身軀,月光溫柔地瀉在湖面上,碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波?;璋档臒艄馔鲁鲆粓F團白霧將人籠罩其中,使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐著。
夜幕沉沉,黑漆漆的房屋里,人們睡得正酣。涼風侵入了肌骨,我開始不停地發(fā)抖,抱緊了開車的她。時間越來越長,車似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現岀一些令人毛骨悚然的形象來:七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍幽幽的獨眼。四周的一切仿佛都在看著我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。
夜鶯的低吟打破了這沉靜,慢慢地驅散了我的恐懼,偶爾有幾輛車開過,我都把它們當成救世主。我拿掉了棉花,棉花上的血跡,令我腦海中一片空白。阿欠!感冒的滋味可不好受。
車,慢慢地駛向了終點站。我伸了伸懶腰,準備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。
四年級的范文(篇六)我叫鄧周炫,今年13歲。有很多人會問我為什么叫這個名字,因為我爸爸姓鄧,媽媽姓周,炫是他們一起取的,因為他們想讓我炫亮。
我家在龍晶花園26號樓,第一層。
我的眼睛大大的能看到300米處景物;我的嘴巴大大的可厲害了,有一次我說了半個小時的時間都沒有停下來;我的耳朵能聽到將近200米處的人大聲說話。我很喜歡笑,當我聽別人講笑話時,我就哈哈大笑,我被媽媽表揚時我也會笑。
我在實驗中學上七年級,在709班,我的語文老師是曹老師。我每天早上都會早早的來到學校讀書。我比較文靜,上課時我很專心也很積極,我經常會得到老師的表揚。
你想不想和我做朋友?
四年級的范文(篇七)我今年暑假到廣州動物園去玩,一進門就看見那伸著長長脖子的長頸鹿。
長頸鹿的頭上有兩只可愛的小角,大大的嘴巴,全身披著“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長長的豹脖子,足足有一條大蟒蛇那么長。身子跟梅花鹿的身體差不多,四條腿有細又長像一個踩高蹺的雜技演員。
長頸鹿的性格實在有些古怪。它有時很高傲,我拿著一根長滿綠葉的樹枝喂它,可它卻不理不睬,偏要吃高過自己頭頂的樹葉,而且細嚼慢咽,嘴巴一張一合時;嘴皮掀起來會露出那大大的黃玉牙。它有時又很頑皮,觀看它的游人絡繹不絕,男女老少多得數不清。長頸鹿看到游人,有時會彎下它那長長的脖子舔一下某人的臉,或者對著人呼吸。瞧他主動與人親近的樣子,我又覺得它很平和。
聽解說員介紹:長頸鹿還是國家二級保護動物,在長頸鹿被列為保護動物之前,曾遭到人們打大肆虐殺,瀕臨滅絕,終于在1987年被列為國家二級保護動物。每次都是那么大力的搶奪你的食物。
我喜歡長頸鹿,從見到它時我就對它“一見鐘情”,我很矮,特別羨慕它高高的個子。我愛長頸鹿。
四年級的范文(篇八)“HI!”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她:大大的眼睛,彎彎的眉毛,大大的鼻子,微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。
她是誰呢?她就是我呀!
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數民族的孩子,或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執(zhí)的小孩。一天下午,我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃,一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經微微冒汗的額頭,心疼地說:“媽媽,我來提籃!”媽媽邊走邊說:“傻孩子,沉著呢,你長大了再幫媽媽吧?!蔽乙宦?,馬上嘟起嘴不高興起來,大聲叫道:“不嘛,不嘛,我現在就要,就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我,只好把籃子放在地上,說:“好好好,讓你來,讓你來還不行嗎?:”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品,哇,好重……我繼續(xù)用力,可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子,但我固執(zhí)地不肯服輸……最后,媽媽提著菜籃,我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜,美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上,老師經常提問問題,我的回答也經常出乎老師意料。有一次,老師問:“有沒有人知道7+6等于多少?”別的孩子都知道是13,只有我說:“7+6等于1!”老師搖搖頭:“怎么可能是1呢?”我反駁說:“就是1嗎!7點加6點等于13點,不就是下午1點嗎?”老師一想,也對,就讓我坐下了。其實,我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。
這就是我。怎么樣,聽了我對自己的介紹,你對我的印象如何呢?想和我做朋友嗎?我可是很想和你做朋友呀!
四年級的范文(篇九)一、團結協(xié)作,共同努力
學校是一個大家庭,年級組是一個小家庭,我們七年級組共有四個教學班,十位教師擔任教學任務,青年教師占了大部分,,他們能以黨員的標準嚴格要求自己,帶領本組的青年教師積極參與到新課程的教學活動中,根據教材的特點,都能群策群力,獻計獻策,團結協(xié)作,因材施教,體現本組團隊合作教學的一大特色。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,在學生全面健康的成長中,起著導師的作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的四位年輕班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經?;?、制度化,為了提高學校的教育、教學質量,幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學生學習的潛能,做了大量的工作。一學期來,七年級組,能按校長室、教導處的布置,各項任務都能有條不紊地開展。先后組織了四次月考和一次學生家長會。由于本學期中“普實”工作的繁忙及參加新課程的學習培訓多,外出聽課的教師多,因此調課較多,但得到了各任課教師的密切配合,大家顧全大局,服從安排,不計個人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,教師們爭分奪秒向課堂要質量,提高了教學效率。
二、精心組織。
適時與家長聯(lián)系和每月一次的教學質量分析會緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學生的思想動員工作,有的學生由于考試成績的不理想,往往不愿意與家長匯報,所以,通過家長會,一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況,另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校,支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長,增加了相互信任感,因此,本學期召開的七年級組學生家長會到會率達到百分之八十以上,是相當成功的一次,收到了一定的效果。教師們都能集中精力,在抓好學生學習的同時,不忘記對自己充電,積極地倡導新的教學模式,培養(yǎng)學生的自主學習,發(fā)現問題及時調整,每次月考結束后大家都能靜下心來認真總結,找出教學過程中的得和失,大家都能暢說欲言,從不回避現實,增強了各任課教師間的溝通,為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、認真學習新課標,探索教學新途徑
四、存在不足
1、年級組中的教科研開展沒有真正落到實處,力度不足。
2、年級組中各學科的競賽輔導未能及時有效地開展起來。
3、月考的開展和組織力度還須進一步加大。
4、從學生的思想動態(tài)上而言,每個班級都有少部分的學生思想不穩(wěn)定,行為偏差生較多。部分學生還存在遲到、課堂紀律差抄作業(yè)等不良現象。
5、下層生多,嚴重拖累整體成績。在幾次的考試中,都有相當多的學生成績嚴重偏低,如數學和英語分數有個位數的情況。這些學生基礎差,跟不上,個別還比較頑劣,這些學生雖然難教,但我們仍然要想方設法去教好他們。盡職盡責做好自己的本職工作。
6、班級與班級之間不平衡。有些學科的上下波動較大。作為七年級起始階段而言,各方面基礎打的都不是很扎實。
四年級的范文(篇十)我有一個溫馨又漂亮的家。
推開我家大門,你就能夠看見一個大大的客廳,客廳里有一排長長的布藝沙發(fā),沙發(fā)上還有一些五顏六色的靠墊。坐在沙發(fā)上既有彈性又很舒適。沙發(fā)前有一張茶幾,媽媽經常會在上面放一些我愛吃的零食。我們還經常把這里當作乒乓球比賽的場地,每次當我們殺的大汗淋漓時,平時不愛運動地爺爺總會不由自主的來參加比賽。這張茶幾,讓我們收獲了許多快樂!
客廳的墻上掛著一臺大大的電視機,我經常坐在沙發(fā)上看著有趣的電視節(jié)目。在沙發(fā)的后面有兩扇斜窗,斜窗下面是我的“兒童樂園”,那里有各種各樣的玩具,我經常躲在里面拆裝玩具,真是樂趣橫生?。】蛷d的西南面是一間客衛(wèi),那是給客人用的??蛷d的西北面是一間漂亮的廚房,奶奶經常在里面給我們做一些好吃的東西。沿著客廳往前走,就到了餐廳。餐廳靠在一張餐柜,在餐廳的正中央是一張大大的西餐桌,它既是我們全家人一起吃飯的地方,也是我練毛筆字的好地方。
餐廳的東面就是我的房間。一進房間你就能夠看見一張寬寬的床,每到晚上,我都會躺在這張軟綿綿的床上,甜甜地進入夢鄉(xiāng)。在床的四周,有許多個書架,書架上的書總能夠給我?guī)砗芏嗫鞓?!對面就是一間客房,那是為客人準備的。
沿著客房門口的樓梯向上走,右邊就是一間開放式的書房,書房里有一排排整齊的書架,里面的書有幾百冊呢!書房的對面是爸爸和媽媽的臥室。推開通往露臺的移門,就來到了鳥語花香的“植物園”,那是我游戲的樂園。我經常在露臺上打水槍、看月亮、溜冰……媽媽在露臺上種了許多花和樹,每當五顏六色的鮮花盛開時,就會引來很多的蜜蜂和蝴蝶,真是美極了。
這就是我的家,一個溫馨又寬敞的地方。我愛我美麗的家!
四年級的范文(篇十一)我是個活潑機靈的小女孩,今年十歲了,名字叫葉馨陽。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的在眼睛,只可惜它今年跟眼鏡伯伯交上了朋友。一張能說會道的嘴巴,還有個高高的鼻子。頭上扎著馬尾巴,走路時一搖一搖的。
我很愛看書,因為媽媽經常說書是知識的海洋,我們要不停地在里面邀游,才能不斷地豐富我們的知識。每當我寫完作業(yè)時,都會情不自禁地拿起書,津津有味地看起書來,連上床睡覺了還忍不住看上幾頁。有時,書里的主人公失敗了,我也會跟著難過;有時,書里的主人公成功了,我也會跟著哈哈大笑起來。所以我就是個可愛的“小書迷”了。
我不僅愛看書,而且還是位“圍棋高手”呢!不吹牛,我還在2012年麗水市圍棋錦標賽得過小學一至三年級組女生第一名呢!我還在青
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