人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第七章力》單元檢測(cè)卷-帶答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第七章力》單元檢測(cè)卷-帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________考試范圍：第七章；考試時(shí)間：90分鐘題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、單選題（每題2分，共24分）1．如圖所示，農(nóng)民伯伯手中的“洋芋”所受的重力約為（

）B．C．D．2．下列情境中，主要體現(xiàn)了力可以改變物體形狀的是（）A．用力把橡皮泥捏成不同造型 B．守門員抱住飛來的足球C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出去3．一個(gè)足球放在一塊長木板上，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B．足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻腃．足球?qū)δ景宓膲毫儆趶椓．只有木板產(chǎn)生彈力，足球不產(chǎn)生彈力4．一根彈簧的左端固定在墻上，如圖在彈簧彈性限度內(nèi)，分別用手水平拉伸彈簧和壓縮彈簧，彈簧靜止時(shí)，手受到的彈力分別為、和，則（）A．B．的方向水平向右C．和的方向相同D．和的方向相反5．水上有自由運(yùn)動(dòng)的小船，小明坐在靜止的甲船上用力向左推靜止的乙船，應(yīng)會(huì)出現(xiàn)（）A．甲乙兩船一起向左運(yùn)動(dòng)B．甲船不動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)C．乙船不動(dòng)，甲船向右運(yùn)動(dòng)D．甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船向左運(yùn)動(dòng)6．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．沒有接觸的兩個(gè)物體，一定沒有力的作用B．施力物體同時(shí)也是受力物體C．相互接觸的兩個(gè)物體，一定有力的作用D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)無關(guān)7．在探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的重力一質(zhì)量關(guān)系圖像如下。結(jié)合物理知識(shí)分析該圖像，得到的結(jié)論是（）A．重力的方向總是豎直向下B．物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比C．物體所受的重力跟它的質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，約為10N/kgD．形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上8．如圖所示是瀏陽市體育中考前學(xué)生進(jìn)行排球訓(xùn)練的場(chǎng)景，下列說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員將排球墊起，排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變B．在空中運(yùn)動(dòng)的排球，不受重力作用C．運(yùn)動(dòng)員墊到排球的瞬間，排球發(fā)生形變產(chǎn)生彈力D．墊球的瞬間，運(yùn)動(dòng)員不會(huì)受到排球的作用力9．甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為W1牛重的砝碼，丙彈簧懸掛重量為W1牛重及W2牛重的砝碼，靜止平衡時(shí)，三者的長度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后，均可恢復(fù)原長，由上述資訊判斷W1：W2應(yīng)為下列何者（）A．1∶2 B．2∶1C．2∶3 D．3∶210．如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點(diǎn)是彈簧為原長時(shí)小球的位置?，F(xiàn)對(duì)小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達(dá)A點(diǎn)，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。說法中正確的是（）A．彈簧對(duì)小球的彈力的施力物體是小球B．金屬球在AB之間運(yùn)動(dòng)的過程中，小球的速度大小不變C．金屬球由O向A運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧對(duì)小球的彈力由O指向AD．金屬球由A向O運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧對(duì)小球的彈力由A指向O11．輕質(zhì)彈簧S的上端固定在天花板上，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，平衡時(shí)彈簧的長度為L1，現(xiàn)將一根與S完全相同的彈簧剪為S1和S2兩部分；將質(zhì)量分別為m1和m2的兩物體分別與S1和S2相連并懸掛在天花板上（m1+m2=m）如圖所示。平衡時(shí)S1+S2的長度之和為L2，彈簧仍在彈性限度內(nèi)，則（）A．L2一定等于L1B．L2一定大于L1C．L2一定小于L1D．以上三種情況都有可能12．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重4N，彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為（）A．4N

4N B．4N

0N C．4N

8N D．0N

4N評(píng)卷人得分二、多選題（每空4分，共16分）13．如圖所示，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員跳板跳水的過程，下列分析正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的施力物體是跳板B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是由跳板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力屬于彈力D．運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變14．小明同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同拉力F作用下的長度L，作出圖像如圖乙所示。忽略彈簧的自重，說法中正確的是（）A．圖甲中使彈簧伸長的力是鉤碼的重力B．彈性限度內(nèi)彈簧所受的拉力F與彈簧的長度L成正比C．彈性限度內(nèi)彈簧的伸長量L與彈簧的彈力F成正比D．彈性限度內(nèi)彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量的比值為2N/cm15．如圖所示，一小球自A點(diǎn)由靜止開始自由下落，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸，到C點(diǎn)時(shí)彈簧被壓縮至最短。若不計(jì)彈簧質(zhì)量和空氣阻力，在小球由A至B到C的運(yùn)動(dòng)過程中（）A．小球從A下落至B的過程中做的是加速運(yùn)動(dòng)B．小球到達(dá)B點(diǎn)后立即開始減速向下運(yùn)動(dòng)C．小球達(dá)到C點(diǎn)時(shí)速度為零D．小球達(dá)到C點(diǎn)時(shí)彈力大于重力，合力方向豎直向上16．如圖所示，放在上，物體放在水平地面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，說法中正確的是（）A．物體受到重力、

支持力、摩擦力三個(gè)力的作用B．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是相互作用力C．物體所受重力的方向與物體對(duì)物體壓力的方向重合D．物體所受摩擦力的方向向下第14題圖第15題圖第16題圖評(píng)卷人得分三、填空題（每空2分，共18分）17．施加相同的力，越靠近門把手的位置關(guān)門越容易，說明力的作用效果與力的有關(guān)：泥瓦工人通常用線拴著一小石子來檢驗(yàn)砌的墻是否豎直，這是根據(jù)。18．甲圖是運(yùn)動(dòng)的小鐵球受磁鐵影響的情況，說明力可以改變物體的乙圖是運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了；丙圖是穿著旱冰鞋的小女孩用手推墻，會(huì)感到墻也在推她，使她后退，說明物體間力的作用是。19．李衛(wèi)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。從圖像上看，該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，而使圖像上端成曲線，圖像上端彎曲的原因是；若要制作一個(gè)精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧。20．在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向；實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角，是為了。第19題圖第20題圖評(píng)卷人得分四、作圖題（共6分）21．（本題2分）一小球從彈簧正上方豎直下落，壓縮彈簧減速下降，請(qǐng)?jiān)趫D中作出此時(shí)小球所受重力G和彈力F的示意圖。22．（本題4分）畫出懸掛兩球的受力示意圖評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題（共12分）23．（本題12分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想自制一個(gè)“力與密度綜合測(cè)量儀”，實(shí)驗(yàn)器材有：鐵架臺(tái)、貼有白紙的木板、彈簧、鉤碼、做有標(biāo)記的小桶、刻度尺、水。制作原理：彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比。（一）制作測(cè)力計(jì)（1）如圖甲，把貼有白紙的木板懸掛在鐵架臺(tái)上，在木板前方掛一個(gè)彈簧，讓彈簧自由伸長，在白紙左側(cè)記錄該點(diǎn)的位置，作為彈測(cè)力計(jì)的零刻度點(diǎn)；（2）如圖乙，在彈簧下懸掛一個(gè)重為1N的鉤碼，此時(shí)彈簧被拉伸2cm，記下參考點(diǎn)的位置即為1N對(duì)應(yīng)的刻度位置；（3）所提供彈簧能承受的最大拉力略大于5N，因此彈簧測(cè)力計(jì)的量程應(yīng)設(shè)為0~5N，5N刻度線的位置應(yīng)標(biāo)在距零刻度點(diǎn)cm的位置。再將0~5N之間的刻度線等分50份，即可完成刻度線的標(biāo)注。（二）制作密度計(jì)（1）如圖丙，將小桶掛在彈簧下，彈簧在小桶的拉力下伸長，依然選取彈簧上相同的參考點(diǎn)作為密度計(jì)的零刻度點(diǎn)；（2）在小桶中加入水至標(biāo)記處，記下彈簧參考點(diǎn)的位置，此處即為對(duì)應(yīng)的刻度位置。通過分析，若在小桶中裝入相同體積、密度為的液體，則液體質(zhì)量為同體積水的倍，由此可判斷出密度計(jì)的刻度是（填“均勻”或“不均勻”）的；（3）小組同學(xué)分析，為了使測(cè)力計(jì)與密度計(jì)的零刻度點(diǎn)的位置一致，只需對(duì)制作測(cè)力計(jì)的操作進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)即可，請(qǐng)你寫出改進(jìn)的方法；（4）改進(jìn)后若想使測(cè)力計(jì)中1N的刻度與密度計(jì)中的刻度位置相同，小桶中每次裝入液體的體積都應(yīng)為；（5）若想提高密度計(jì)的測(cè)量精確度應(yīng)選擇圖丁中的彈簧。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題（共24分）24．（本題9分）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，同樣火星對(duì)物體也有吸引作用。如圖所示為火星上物體的重力G與其質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像。在地球上重力常數(shù)g取10N/kg，假若測(cè)得某物體的質(zhì)量為10kg，求：（1）該物體在地球表面上所受到的重力；（2）該物體在火星上的質(zhì)量；（3）該物體在火星表面上所受到的重力。25．（本題15分）如圖甲所示，裝有部分水的杯子放在水平桌面上，杯子和水的總質(zhì)量為160g，向杯子中放入一個(gè)鋁球后，水剛好將杯子裝滿，杯子、水和鋁球的總質(zhì)量為214g，如圖乙所示，然后取出鋁球，向杯子中加滿水，此時(shí)杯子和水的總質(zhì)量為190g，如圖丙所示，已知

。求：（1）鋁球的體積；（2）通過計(jì)算判斷該鋁球是空心還是實(shí)心的；（3）如果是空心的試計(jì)算空心部分的體積是多少？（4）如果空心部分加滿水銀后球的總重力是多少？參考答案1-5．BADBD6-10．BCCBD11-12．CA13．CD14．CD15．ACD16．AB17．