2024-2025學年高中化學 第三章 第二節(jié) 分子晶體與原子晶體 第1課時 分子晶體教案 新人教版選修3

2024-2025學年高中化學第三章第二節(jié)分子晶體與原子晶體第1課時分子晶體教案新人教版選修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中化學——分子晶體與原子晶體

2.教學年級和班級：高中二年級化學班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容及目標

1.教學內容：

-分子晶體的定義與特點

-分子晶體的構成與性質

-分子晶體與原子晶體的比較

2.教學目標：

-學生能夠理解分子晶體的定義與特點，并能夠運用相關知識解釋一些實際問題。

-學生能夠掌握分子晶體的構成與性質，并能夠進行相關方面的計算和分析。

-學生能夠了解分子晶體與原子晶體的區(qū)別，并能夠進行比較和分析。

三、教學步驟

1.導入：通過一些日常生活中的例子，如糖、鹽等，引導學生思考這些物質的結構與性質，從而引出分子晶體的概念。

2.講解：詳細講解分子晶體的定義與特點，如分子間的作用力、分子的排列方式等，并通過示例進行說明。

3.練習：給出一些分子晶體的例子，讓學生根據所學知識進行分析，如水分子的結構與性質等。

4.討論：讓學生進行小組討論，比較分子晶體與原子晶體的異同，并分享自己的發(fā)現。

5.總結：對分子晶體的概念、性質和與原子晶體的比較進行總結，并強調重點知識點。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、討論等。

2.練習完成情況：檢查學生完成練習的情況，如準確度、速度等。

3.小組討論：評價學生在小組討論中的表現，如合作意識、溝通交流等。

五、教學資源

1.教材：新人教版選修3《化學》

2.課件：分子晶體與原子晶體的PPT課件

3.練習題：相關的分子晶體練習題和答案

六、教學注意事項

1.在講解分子晶體的構成與性質時，要注意用生動的例子進行說明，讓學生更容易理解和記憶。

2.在比較分子晶體與原子晶體時，要注意引導學生從不同的角度進行分析，如結構、性質等。

3.在討論環(huán)節(jié)，要注意鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的意見。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：通過實例分析和討論，培養(yǎng)學生的觀察、實驗、分析和解決問題的能力，使其能夠運用分子晶體與原子晶體的知識進行科學探究。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，分析分子晶體與原子晶體的結構與性質，并能夠進行比較和歸納。

3.科學交流：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生與他人合作、溝通交流的能力，使其能夠表達自己的觀點并尊重他人的意見。

4.科學倫理：培養(yǎng)學生遵守學術誠信，對分子晶體與原子晶體的研究過程和結果進行合理的評價和引用。教學難點與重點1.教學重點：

重點一：分子晶體的定義與特點。理解分子晶體的構成、分子間的作用力以及分子晶體的性質，如熔點、沸點等。

重點二：分子晶體的構成與性質。掌握分子晶體的空間結構、分子間作用力的類型及其對物質性質的影響。

重點三：分子晶體與原子晶體的比較。能夠分析分子晶體與原子晶體的異同，并理解它們在實際應用中的區(qū)別。

2.教學難點：

難點一：分子晶體與原子晶體的區(qū)別。學生容易混淆兩者，難以理解它們在結構、性質及應用方面的差異。

難點二：分子間作用力的類型及其對物質性質的影響。學生對分子間作用力的大小、類型與物質性質之間的關系難以理解。

難點三：分子晶體的實際應用。學生難以將分子晶體的知識應用到實際問題中，如藥物設計、材料科學等。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應充分利用各種教學資源，采用生動有趣的實例和實際問題，引導學生主動參與課堂討論和實驗探究，從而提高學生對分子晶體與原子晶體的理解和應用能力。同時，注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生的科學思維和科學探究能力。教學方法與策略1.教學方法：

-講授法：在課堂上，教師將使用講授法來傳授分子晶體與原子晶體的基本概念、定義和性質。通過清晰的講解，幫助學生建立扎實的理論基礎。

-案例研究法：教師將提供一些實際的案例，讓學生分析和討論分子晶體與原子晶體的應用，從而加深學生對知識的理解和應用能力。

-實驗法：安排實驗課程，讓學生親自動手進行實驗觀察，通過實驗結果來驗證分子晶體的性質，增強學生的實踐操作能力。

-小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通交流技巧。

2.教學活動設計：

-角色扮演：學生可以扮演科學家或研究人員，通過模擬實際研究過程，深入理解分子晶體與原子晶體的發(fā)現和發(fā)展過程。

-實驗活動：安排分子晶體與原子晶體的實驗，如觀察晶體結構、測定晶體熔點等，讓學生通過實踐來驗證理論知識。

-游戲設計：設計一些相關的游戲，如晶體結構拼圖游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固知識。

3.教學媒體和資源使用：

-PPT課件：利用PPT課件來展示分子晶體與原子晶體的結構、性質和應用，通過圖文并茂的方式，提高學生的學習興趣和理解能力。

-視頻資源：播放相關的教學視頻，如分子晶體與原子晶體的形成過程、實驗操作等，幫助學生更直觀地理解知識。

-在線工具：利用在線工具進行分子晶體與原子晶體的模型構建和模擬實驗，讓學生通過互動操作來加深對知識的理解。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供分子晶體與原子晶體的預習PPT、相關視頻和文檔，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：提出問題，如“分子晶體與原子晶體的結構有何不同？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或微信群，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：閱讀PPT、視頻和文檔，理解分子晶體與原子晶體的基本概念。

-思考預習問題：獨立思考問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解分子晶體與原子晶體的基本概念，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個有趣的案例或視頻，引出分子晶體與原子晶體的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解分子晶體與原子晶體的結構和性質，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解分子晶體與原子晶體的結構和性質。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解分子晶體與原子晶體的結構和性質，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據分子晶體與原子晶體的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與分子晶體與原子晶體相關的拓展資源，如書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的分子晶體與原子晶體的知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-分子晶體與原子晶體的結構與性質：介紹分子晶體與原子晶體的基本概念、結構和性質，包括它們的熔點、沸點等物理性質。

-分子晶體與原子晶體的應用：介紹分子晶體與原子晶體在實際生活中的應用，如藥物設計、材料科學等。

-分子晶體與原子晶體的發(fā)現和發(fā)展：介紹分子晶體與原子晶體的發(fā)現和發(fā)展歷程，以及科學家們的研究成果。

-分子晶體與原子晶體的實驗操作：介紹分子晶體與原子晶體的實驗操作方法，包括實驗步驟、實驗材料等。

-分子晶體與原子晶體的比較：介紹分子晶體與原子晶體的異同，包括它們的結構、性質、應用等方面的比較。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀一些與分子晶體與原子晶體相關的書籍，如《分子晶體學》、《原子晶體學》等，以加深對知識的理解。

-觀看在線視頻：建議學生觀看一些與分子晶體與原子晶體相關的在線視頻，如分子晶體與原子晶體的結構、性質、應用等方面的教學視頻，以增加學習的趣味性和直觀性。

-參加科學俱樂部或研究小組：鼓勵學生參加科學俱樂部或研究小組，與其他學生一起討論分子晶體與原子晶體的相關問題，共同學習和進步。

-開展實驗探究：建議學生開展分子晶體與原子晶體的實驗探究，通過實驗來驗證理論知識，提高實驗操作能力。

-參加科學競賽：鼓勵學生參加與分子晶體與原子晶體相關的科學競賽，如化學競賽、物理競賽等，以挑戰(zhàn)自己的學術水平和創(chuàng)新能力。板書設計-分子晶體與原子晶體的定義與特點

-分子晶體與原子晶體的構成與性質

-分子晶體與原子晶體的比較

2.藝術性與趣味性：

-使用生動形象的圖標和顏色，如分子模型、原子結構圖等，增強板書的視覺吸引力。

-設計有趣的互動環(huán)節(jié)，如學生上臺展示自己的板書設計，增加課堂的趣味性。

-利用詩歌、謎語等元素，增加板書的趣味性，如“分子晶體如糖，原子晶體如鹽，各有各的特點，各有各的美麗”。

3.激發(fā)學習興趣和主動性：

-利用提問、討論等方式，引導學生主動思考和參與，如“你們認為分子晶體和原子晶體有什么不同？”

-設計實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生通過動手操作來加深對知識的理解，如讓學生自己制作分子模型。

-利用小組合作學習的方式，鼓勵學生互相幫助、共同進步，如小組合作完成分子晶體的實驗操作。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了分子晶體與原子晶體。首先，我們了解了分子晶體的定義與特點，包括分子間的作用力和分子的排列方式。其次，我們學習了分子晶體的構成與性質，包括空間結構、分子間作用力的類型及其對物質性質的影響。最后，我們比較了分子晶體與原子晶體的異同，理解了它們在實際應用中的區(qū)別。

當堂檢測：

1.分子晶體的定義是什么？請簡要描述分子晶體與原子晶體的區(qū)別。

2.分子晶體的構成包括哪些方面？請解釋分子間作用力的類型及其對物質性質的影響。

3.請列舉一些分子晶體的例子，并簡要描述它們的性質。

4.請描述分子晶體與原子晶體的比較，包括它們在結構、性質、應用等方面的異同。

5.請設計一個實驗來驗證分子晶體的性質，并簡要說明實驗步驟和預期結果。

6.請解釋分子晶體在實際應用中的作用，如藥物設計、材料科學等。

7.請列舉一些分子晶體的實際應用實例，并簡要描述它們的應用領域和優(yōu)勢。

8.請解釋分子晶體與原子晶體的關系，包括它們在自然界和工業(yè)中的應用。

9.請設計一個分子晶體與原子晶體的比較實驗，并簡要說明實驗目的和預期結果。

10.請解釋分子晶體與原子晶體在生活中的應用，如食品、藥物、建筑材料等。

11.請設計一個分子晶體與原子晶體的實際應用案例，并簡要說明案例背景和解決方案。

12.請解釋分子晶體與原子晶體在科學研究中的作用，如晶體學、材料科學等。

13.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗操作，并簡要說明實驗步驟和預期結果。

14.請解釋分子晶體與原子晶體在環(huán)境保護中的作用，如廢水處理、空氣凈化等。

15.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

16.請解釋分子晶體與原子晶體在生物醫(yī)學中的作用，如藥物設計、診斷工具等。

17.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

18.請解釋分子晶體與原子晶體在能源領域的應用，如電池材料、催化劑等。

19.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗方案，并簡要說明方案目的和實驗流程。

20.請解釋分子晶體與原子晶體在農業(yè)領域的應用，如化肥、農藥等。

21.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗計劃，并簡要說明計劃目標和研究方法。

22.請解釋分子晶體與原子晶體在工業(yè)生產中的應用，如塑料、橡膠等。

23.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

24.請解釋分子晶體與原子晶體在環(huán)境監(jiān)測中的作用，如污染物檢測、水質分析等。

25.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

26.請解釋分子晶體與原子晶體在地質學中的作用，如礦物分析、地質勘探等。

27.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗方案，并簡要說明方案目的和實驗流程。

28.請解釋分子晶體與原子晶體在地球科學中的應用，如地震預測、火山研究等。

29.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

30.請解釋分子晶體與原子晶體在宇宙科學中的作用，如星際塵埃、行星表面物質等。

31.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

32.請解釋分子晶體與原子晶體在物理科學中的應用，如光學材料、電學材料等。

33.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗方案，并簡要說明方案目的和實驗流程。

34.請解釋分子晶體與原子晶體在化學科學中的作用，如催化劑、反應介質等。

35.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

36.請解釋分子晶體與原子晶體在生物科學中的作用，如藥物設計、生物材料等。

37.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

38.請解釋分子晶體與原子晶體在環(huán)境科學中的作用，如污染治理、生態(tài)修復等。

39.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗方案，并簡要說明方案目的和實驗流程。

40.請解釋分子晶體與原子晶體在社會科學中的作用，如經濟學、社會學等。

41.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

42.請解釋分子晶體與原子晶體在藝術領域的作用，如繪畫顏料、雕塑材料等。

43.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

44.請解釋分子晶體與原子晶體在建筑學中的應用，如建筑材料、建筑設計等。

45.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗方案，并簡要說明方案目的和實驗流程。

46.請解釋分子晶體與原子晶體在交通運輸中的作用，如汽車材料、飛機制造等。

47.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗項目，并簡要說明項目目標和研究方法。

48.請解釋分子晶體與原子晶體在能源技術中的作用，如太陽能電池、核能反應堆等。

49.請設計一個分子晶體與原子晶體的實驗裝置，并簡要說明裝置原理和操作步驟。

50.請解釋分子晶體與原子晶體在信息技術中的作用，如半導體材料、光電子器件等。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與分子晶體與原子晶體相關的書籍，如《分子晶體學》、《原子晶體學》等，以加深對知識的理解。

-在線視頻：建議學生觀看一些與分子晶體與原子晶體相關的在線視頻，如分子晶體與原子晶體的結構、性質、應用等方面的教學視頻，以增加學習的趣味性和直觀性。

-科學雜志：鼓勵學生閱讀一些科學雜志，如《化學教育》、《物理教育》等，以了解最新的科學研究成果和應用案例。

-學術論文：指導學生查閱相關學術論文，了解分子晶體與原子晶體的最新研究進展，提高學術素養(yǎng)。

-實驗報告：建議學生閱讀一些實驗報告，了解分子晶體與原子晶體的實驗操作方法和實驗結果，增強實踐能力。

-科學競賽：鼓勵學生參加與分子晶體與原子晶體相關的科學競賽，如化學競賽、物理競賽等，以挑戰(zhàn)自己的學術水平和創(chuàng)新能力。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

-教師指導：教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生順利完成拓展任務。

-小組合作：鼓勵學