2024年九年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《事事關(guān)心》教案 鄂教版

2024年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課《事事關(guān)心》教案鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課《事事關(guān)心》教案鄂教版教材分析《事事關(guān)心》是2024年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的第9課，鄂教版。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文《事事關(guān)心》，通過閱讀和分析課文，讓學(xué)生了解和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解事事關(guān)心的意義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)課文《事事關(guān)心》，提升學(xué)生的語言能力，包括詞匯和句型的理解和運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和文化自信，通過學(xué)習(xí)課文，了解事事關(guān)心的意義和重要性；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）課文《事事關(guān)心》的主要內(nèi)容理解和掌握。

（2）重點(diǎn)詞匯和句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，如“關(guān)心”、“責(zé)任”、“關(guān)愛”等。

（3）了解事事關(guān)心的意義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）課文內(nèi)容的理解和分析，特別是對(duì)于一些抽象的概念和理念，如“事事關(guān)心”的深層含義。

（2）詞匯和句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，特別是對(duì)于一些生僻詞匯和復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用。

（3）學(xué)生對(duì)于事事關(guān)心的實(shí)踐和應(yīng)用，如何將課文中的理念轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則。

針對(duì)以上難點(diǎn)和重點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解課文內(nèi)容時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行舉例說明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握；在詞匯和句型的學(xué)習(xí)中，可以通過造句、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用；在實(shí)踐和應(yīng)用方面，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享心得，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行事事關(guān)心的理念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，闡述事事關(guān)心的意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課文的主旨。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)事事關(guān)心的看法和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行事事關(guān)心的理念，通過實(shí)際行動(dòng)來體驗(yàn)和領(lǐng)悟課文的含義。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)形象地展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提供即時(shí)反饋和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課前預(yù)習(xí)和課后拓展，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課文《事事關(guān)心》的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文的主旨。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)與事事關(guān)心相關(guān)的故事或案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握事事關(guān)心的意義。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)事事關(guān)心的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握事事關(guān)心的意義。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與課文相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解課文《事事關(guān)心》的主題和主要內(nèi)容，能夠把握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.掌握事事關(guān)心的意義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠獨(dú)立閱讀并理解類似的課文。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的交流和合作能力。

5.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的問題解決能力。

7.拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過拓展學(xué)習(xí)，了解更多的相關(guān)知識(shí)。

8.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)示例：

《事事關(guān)心》

1.課文主題：事事關(guān)心

2.重點(diǎn)詞匯：

-關(guān)心

-責(zé)任

-關(guān)愛

3.句型：

-什么事情都應(yīng)該關(guān)心。

-我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)愛他人。

4.事事關(guān)心的意義：

-提高學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和文化自信

5.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

-課文內(nèi)容的理解和分析

-詞匯和句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

-事事關(guān)心的實(shí)踐和應(yīng)用

6.教學(xué)方法與手段：

-講授法：詳細(xì)講解課文內(nèi)容和重點(diǎn)詞匯句型

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握事事關(guān)心的意義

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力

7.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

-理解課文主題和主要內(nèi)容

-掌握重點(diǎn)詞匯和句型

-培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)

-提高閱讀理解能力和思維能力

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力

-拓寬知識(shí)視野和思維方式

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以滿足教學(xué)需求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.課文《事事關(guān)心》的主題和主要內(nèi)容，以及重點(diǎn)詞匯和句型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2.事事關(guān)心的意義和重要性，以及如何在日常生活中踐行事事關(guān)心的理念。

3.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，以及它們?cè)诮虒W(xué)過程中的作用和目的。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，以及對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的應(yīng)用。

5.學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，以及通過實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生所取得的進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述課文《事事關(guān)心》的主題和主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)列舉出三個(gè)重點(diǎn)詞匯，并解釋它們的意思。

3.請(qǐng)用課文中的句型“什么事情都應(yīng)該關(guān)心