北京市和平北路學校2025屆化學九上期末聯(lián)考試題含解析

北京市和平北路學校2025屆化學九上期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列處理事故的方法中錯誤的是A．廚房天然氣管道漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風B．室內起火時，應迅速打開門窗通風C．撲滅電器、圖書檔案等火災適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器D．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅2．下列物質中氮元素的化合價最高的是（）A．NH3 B．N2 C．HNO3 D．NO23．冬季，人們喜歡泡溫泉來舒筋活血、美容養(yǎng)顏，這是因為溫泉水中含有“硫、鉀、鈣、碘”等，這里的“硫、鉀、鈣、碘”應理解為（）A．單質B．分子C．原子D．元素4．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．滴加液體C．驗滿氧氣 D．量取液體5．X元素原子的最外層有6個電子，Y元素的原子最外層上有2個電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為（）A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY6．下列化學用語書寫正確的是（）A．兩個氮原子：2N2 B．兩個氫分子：2HC．氧化鋁的化學式：Al2O3 D．一個鈣離子：Ca-27．按如圖進行實驗，有關說法及分析不正確的是

A．產生的氣體一定沒有COB．網罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻8．通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（）A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B．二氧化碳不能燃燒C．二氧化碳的密度比空氣大 D．二氧化碳支持燃燒9．如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是()A．反應前后各元素化合價均不變 B．該反應是置換反應C．生成物的分子個數比為1∶1 D．元素種類不變10．溫度升高時，溫度計內的酒精柱會上升，從微觀角度分析，其原因是A．酒精分子的體積變大 B．酒精分子的數目增多C．酒精分子的運動減慢 D．酒精分子之間的間隔增大11．三位科學家在鋰電池發(fā)展上做出了突出貢獻，獲得了2019年諾貝爾化學獎。已知一種鋰原子的原子核內有3個質子和4個中子。該鋰原子的核外電子數為A．4 B．1 C．7 D．312．下列有關水的說法正確的是（）A．水是由氫分子和氧分子構成的B．水是由氫原子和氧原子直接構成的C．水中氫元素與氧元素的體積比為2:1D．水中氫元素與氧元素的質量比為1:8二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置圖回答有關問題:（1）寫出儀器①的名稱:_______________。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是____________(填字母)，反應的化學方程式為____________。若用過濾的方法從反應后所得物質中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要____________。（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點是__________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從____(填“a”或“b”)通入。（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應制取氨氣:。根據信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。14．某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的性質實驗：（1）甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），該實驗說明二氧化碳具有的性質是_____________。（2）乙同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。描述產生的現象：_________，________；（3）丙同學將膠頭滴管中澄清石灰水擠入燒瓶中（圖C），振蕩，看到澄清石灰水變渾濁且________，產生這種現象的原因是________。（用化學方程式表示）15．請根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①____；②____。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的一種裝置組合是____（填字母，下同）；實驗室制取CO2的化學方程式是____。（3）用A裝置制氧氣的化學方程式是____；要獲得高純度氧氣，收集裝置選____。（4）實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，要使反應可控，發(fā)生裝置應選____；收集H2S氣體常用F裝置，說明該氣體具有的物理性質是____。16．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開_______色，該實驗中沒有涉及的性質是____________（填字母）。A氨分子是不斷運動的B氨分子有一定質量C濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為_____________。（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的_____________；③__________________。（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是______________（用化學方程式表示）。（綜合應用）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，鉀遇水生成H2和KOH，其反應化學方程式為_________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化肥硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的化學肥料。請回答下列問題：（1）硝酸銨的相對分子質量為_____；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比為_____（填寫最簡整數比）；（3）160克硝酸銨中含有_____g氮元素。18．昌江石碌鐵礦是我國最大的富鐵礦，鐵礦石中氧化鐵含量高達90%，請計算：(1)Fe2O3的相對分子質量是多少？(只寫結果)(2)現有80t含氧化鐵90%的鐵礦石，其中含氧化鐵的質量是多少?(3)煉鐵時發(fā)生的反應為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，用上述鐵石理論上可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）CO和CO2屬于碳的兩種重要的氧化物。（1）請解釋它們性質不同的原因_____。（2）請用兩種化學方法鑒別它們，寫出有關的化學方程式。①_____。②_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、廚房天然氣管道漏氣時，應該立即關閉閥門并輕輕開窗通風，避免產生火花引起爆炸。故A做法正確；B、室內起火時，應迅速滅火。若打開窗戶，則會涌入更多的氧氣，從而使其燃燒更旺。故B做法錯誤；C、電器、圖書檔案等物質著火時，應該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，從而避免電器、檔案損壞。故C做法正確；D、炒菜時油鍋起火，直接用鍋蓋蓋上，從而隔絕氧氣和油的接觸，從而達到滅火的效果。故D做法正確。故選B。2、C【解析】試題分析：根據單質中元素的化合價為1、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．解：A、氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（+1）×3=1，則x=﹣3價．B、根據單質中元素的化合價為1，N2屬于單質，故氮元素的化合價為1．C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=1，則y=+5價．D、氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：z+（﹣2）×2=1，則z=+4價．故氮元素的化合價最高的是C．故選C．3、D【解析】溫泉水中含有“硫、鉀、鈣、碘”等，這里的“硫、鉀、鈣、碘”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“硫、鉀、鈣、碘”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。4、A【詳解】A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故圖中操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖中操作錯誤；C、檢驗氧氣是否集滿，應把帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶內，故圖中操作錯誤；D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中俯視，故圖中操作錯誤；故選：A。5、A【詳解】X元素原子的最外層有6個電子，易得兩個電子形成帶兩個負電荷的陰離子，通常顯-2價；Y元素的原子最外層上有2個電子，易失去兩個電子形成帶兩個正電荷的陽離子，通常顯+2價。根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為YX。故選A。6、C【解析】A、兩個氮原子可以表示為2N，該選項說法不正確；

B、兩個氫分子可以表示為2H2，該選項說法不正確；

C、氧化鋁的化學式可以表示為Al2O3，該選項說法正確；

D、1個鈣離子可以表示為Ca2+，該選項說法不正確。

故選：C。7、A【詳解】A、碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，如果碳過量，則碳能與二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，符合題意；B、網罩的作用是集中火焰，提高溫度，不符合題意；C、碳能與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；D、烘干的木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，才能充分反應，提高反應速率，不符合題意。故選A。8、D【解析】A、如圖所示的實驗，可觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，故選項說法正確．B、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，故選項說法正確．C、兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故選項說法正確．D、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能支持燃燒，故選項說法錯誤．故選D．【點評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、物理性質是正確解答本題的關鍵．9、D【詳解】A、觀察微觀示意圖可知，該反應有單質生成，反應前后元素化合價發(fā)生改變，故錯誤；B、觀察微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；C、觀察微觀示意圖可知反應前后原子的總數沒有發(fā)生變化，生成物的分子個數比為1：3，故錯誤；D、觀察微觀示意圖可知，反應前后元素種類不變，故正確；故選：D。10、D【解析】溫度升高，微粒的運動速度加快，間隙增大，而微粒本身大小和數目不變。故選D。11、D【詳解】核內質子數與核外電子數相等，故該鋰原子的核外電子數為3，故選D。12、D【詳解】水的化學式為，則有：A、微觀上水是由水分子構成的，宏觀上水是由氧元素和氫元素組成的，A選項不正確，不符合題意；B、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，B選項不正確，不符合題意；C、水中氫原子與氧原子的個數比為2:1，元素比不用體積來衡量，C選項不正確，不符合題意；D、水中氫元素與氧元素的質量比為，D選項正確，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶D2H2O22H2O+O2↑漏斗能控制反應發(fā)生與停止aAE【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；（2）排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純度高。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是D，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。若用過濾的方法從反應后所得物質中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要漏斗；（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C，在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應發(fā)生。該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點是能控制反應發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從a通入；（4）根據“實驗室可用下列反應制取氨氣:”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，可用固體加熱型的發(fā)生裝置，根據“氨氣極易溶于水且密度比空氣小”可知，氨氣只能向下排空氣法收集。根據信息，實驗室制取氨氣可選用的裝置是AE?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒石蕊溶液變紅試管內液面升高氣球變大Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，會觀察到下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。

（2）①將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里，并輕輕振蕩試管，二氧化碳與水反應生成碳酸，會造成試管內壓強減小，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會觀察到試管內液面上升，試管內紫色石蕊溶液變紅色。（3）二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，使瓶內壓強減小，看到的現象是氣球逐漸膨脹，反應的符號表達式為Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。15、長頸漏斗水槽BFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DC密度大于空氣【詳解】（1）寫出標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的固液發(fā)生裝置B；氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選F；實驗用大理石和稀鹽酸室制取CO2的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）用固體加熱裝置A（試管口有棉花）制氧氣的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；要獲得高純度氧氣，用排水法收集，收集裝置選D；（4）實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，要使反應可控，選擇固液發(fā)生裝置C；C裝置中有開關和帶孔隔板，可以空氣反應的發(fā)生與停止；收集H2S氣體常用向上排空氣法F裝置，說明該氣體具有的物理性質是：密度大于空氣。16、紅BCa(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O最低溫度需要氧氣（或空氣）CO2＋H2O＝H2CO32K+2H2O=2KOH+H2↑【解析】（1）圖A所示實驗中濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子快速運動到整個大燒杯中，與“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團接觸，形成氨水，氨水呈堿性，使浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色。所以該實驗中證明了氨分子是不斷運動的和濃氨水具有揮發(fā)性，但無法證明氨分子有一定質量，故該實驗沒有涉及氨氣的性質是B。（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應，使瓶內壓強變小，大氣壓把雞蛋壓入瓶內，該化學方程式為Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O。（3）圖C所示實驗，熱水中的白磷不燃燒，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度；③需要氧氣（或空氣）。（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是二氧化碳和水反應生成了碳酸，碳酸使紫色小花上的石蕊變紅色，反應方程式為CO2＋H2O＝H2CO3。[綜合應用]“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，鉀遇水生成H2和KOH，其反應化學方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）80；（2）7：1：12；（3）56【詳解】（1）硝酸銨的相對