四川省綿陽市三臺縣2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

四川省綿陽市三臺縣2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學方程式符合客觀化學反應事實且書寫正確的是（）A．鐵粉與稀鹽酸混合后有大量氣泡產(chǎn)生：B．稀鹽酸灑到大理石表面上有氣泡產(chǎn)生：C．用鹽酸除銹：D．黑色的氧化銅粉末與稀硫酸混合后，溶液變成藍色：2．化學是一門以實驗為基礎的自然學科．下列實驗操作中，正確的是（）．A．加熱液體 B．稀釋濃硫酸C．點燃酒精燈 D．過濾3．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿4．將一定量的鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中，待充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則在濾渣中（）A．只有銀 B．只有銀和鐵C．可能含有鋅 D．一定有銀、鐵、鋅5．曲靖市正在創(chuàng)建國家級文明城市。為了全力打造“生態(tài)曲靖”、“和諧曲靖”,下列措施符合該理念的是()①分類回收生活垃圾，垃圾資源化②提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行③加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況④進一步做好城市的綠化工程A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④6．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%C．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等7．下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是()A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣B．一定量的紅磷在密封容器中燃燒C．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應8．“馬家柚，誘萬家”，下列加工馬家柚的工序中發(fā)生化學變化的是A．摘取 B．榨汁 C．釀酒 D．柚子皮灌裝9．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。關于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運動B．電解水生成氫氣和氧氣——化學變化中分子發(fā)生改變C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小D．通過氣味辨別SO2與CO2氣體——分子不斷運動、不同分子性質不同10．根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結論，不正確的是A．黃銅比純銅硬度大B．蠟燭中含有氫、氧元素C．呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高D．分子在不斷地運動11．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干；③加熱時試管底部觸及燈芯；④加熱時沒有不時的上下移動試管；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中合理的是（）A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤12．2011年3月11日，日本發(fā)生了9級特大地震，使福島核電站發(fā)生了嚴重的核事故，一種放射性極強的名叫“碘131”的人工核素發(fā)生了泄漏。人工核素碘131屬碘元素，與自然狀態(tài)下的碘元素(碘127)區(qū)別如下圖所示。碘131與碘127比較，區(qū)別在于()

A．質子數(shù)不同 B．原子序數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．核外電子數(shù)不同13．實驗室制取二氧化碳的有關操作如下，其中不正確的是A．檢查裝置氣密性 B．加入藥品C．收集氣體 D．驗滿14．“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法值得提倡的是A．垃圾分類投放處理 B．空調一直開機維持室內溫度C．舊電池扔在垃圾桶內 D．垃圾在空曠無人處露天焚燒15．在一密閉容器中，物質X不完全燃燒時可以產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結論中,正確的是物質X氧氣二氧化碳水一氧化碳反應前質量/g6.68.8000反應后質量/g206.65.4aA．X中碳元素的質量分數(shù)為52.2% B．X中只含有C、H兩種元素C．表中a的值為3.4 D．無法確定X中是否含有氧元素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．.結合下圖回答問題:（1）寫出儀器名稱:①_____，②_____；（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（選填序號），收集較純凈的氧氣選擇裝置_____；（選填序號）制取反應的化學方程式為_____；（3）實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有_____。用E裝置收集H2，氣體應從_____；（選填“a”或“b”）端通入。（4）F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水是否為純水?_____（填“是”或“否”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）草酸(H2C2O4)常用作還原劑和漂白劑，請計算：(1)H2C2O4中，H、C、O三種元端的質量比是____(2)H2C2O4中碳元素的質量分數(shù)是______(結果精確到0.1%)18．（8分）加了生石灰的原煤燃燒時可減少SO2排放，反應原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（圖乙）。某化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。（提出問題）木炭與CuO反應所得的紅色固體中含有什么物質？（查閱資料）若木炭與CuO的反應進行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應的化學方程式_____。（實驗探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內。（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_____，此時停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下表所示的實驗驗證：步驟現(xiàn)象結論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{色。猜想_____錯誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為2.08g猜想_____正確。（反思與評價）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應生成固體中只有Cu2O的化學反應方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實驗結果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質量為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、鐵粉與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：不符合題意；B、稀鹽酸與大理石反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式為：符合題意；C、鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，正確的化學方程式是：，不符合題意；D、氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，正確的化學方程式是：，不符合題意。故選B。【點睛】書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須要以客觀事實為基礎；二是要遵守質量守恒定律。另外，書寫化學方程式時，需要配平。2、D【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，沒用酒精燈的外焰加熱，圖中所示操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤；C、點燃酒精燈要用火柴等點燃，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選D。3、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標簽要朝向手心以免液體腐蝕標簽，試劑瓶塞應倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。4、B【解析】將一定量的鐵粉加入到硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中，根據(jù)在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞氫＞銀，鐵粉不能與混合溶液中的硝酸鋅發(fā)生反應，所以在濾渣中不會有金屬鋅；則鐵粉只與AgNO3溶液發(fā)生置換反應，而在反應后的濾渣中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，說明鐵粉過量，故濾渣的成分為鐵和銀，B正確。故選：B。5、D【分析】分析判斷符合生態(tài)理念、和諧理念的做法是?！驹斀狻竣俜诸惢厥丈罾?，垃圾資源化，減少環(huán)境污染，美化環(huán)境，說法正確，符合題意；②提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行，節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，說法正確，符合題意；③加大空氣質量檢測，及時了解空氣質量狀況，改善空氣質量，說法正確，符合題意；④進一步做好城市的綠化工程，說法正確，符合題意。故選D。6、B【詳解】A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故B不正確；C、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選B。7、A【分析】分析圖像能正確反映實驗操作中物質質量的變化?！驹斀狻緼、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，開始加熱，氯酸鉀未分解，固體質量不變，加熱一段時間，氯酸鉀分解，固體的質量變小，固體中二氧化錳的質量不變，固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)增大，反應停止，固體質量不變，固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)不變，與圖像符合，符合題意；B、一定量的紅磷在密封容器中燃燒，根據(jù)質量守恒定律，物質總質量不變，與圖像不符合，不符合題意；C、向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應的催化劑，二氧化錳的質量在反應前后不變，與圖像不符合，不符合題意；D、碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應，生成二氧化碳氣體和銅，混合固體質量逐漸減少，與圖像不符合，不符合題意。故選A。8、C【解析】A、摘取工序，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項A不符合題意；B、榨汁工序，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項B不符合題意；C、釀酒工序，通過發(fā)酵，生成了其他物質，是化學變化，故選項C符合題意；D、柚子皮灌裝，沒有生成其他物質，是物理變化，故選項D不符合題意。故選：C。9、C【詳解】A、自然界中水的循壞，是因為水分子不斷運動，說法正確，不符合題意；B、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，氧原子重新結合成氧分子，氫原子重新結合成氫分子，不符合題意；C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間間隔變小，不是分子體積變小，符合題意；D、通過氣味辨別二氧化硫和二氧化碳，首先是因為分子在不斷運動，我們能聞到氣味，再者是因為二氧化硫由二氧化硫分子組成，二氧化碳由二氧化碳分子組成，故兩種氣味不同，說法正確，不符合題意。故選C。10、B【詳解】A．黃銅片和銅片相互刻劃，銅片上能夠留下痕跡，說明黃銅的硬度大于銅的硬度，不符合題意；B．使用干冷的燒杯只能證明蠟燭燃燒生成水，根據(jù)質量守恒定律可知，蠟燭含有氫元素，但該實驗不能證明蠟燭中含有氧元素，符合題意；C．向空氣和呼出氣體中分別滴加石灰水，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣中的石灰水幾乎不變渾濁，該實驗能證明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高，不符合題意；D．一段時間后無色酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明分子是在不斷運動的，氨分子運動到酚酞溶液中去了，不符合題意。故選B。11、C【詳解】①用酒精燈的外焰給試管加熱，屬于正確的做法，不會使試管炸裂；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干，會使試管受熱不均，炸裂；③加熱時試管底部觸及燈芯，會使試管受熱不均，炸裂；④加熱時，預熱后，固定加熱即可，不需要不時的上下移動試管，不會使試管炸裂；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會因為受熱不均，使試管炸裂。故合理的是②③⑤。故選C。12、C【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質子數(shù)，故碘131與碘127的質子數(shù)相同，都是53，不符合題意；B、由A可知，碘131與碘127的原子序數(shù)相同，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字是相對原子質量，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，碘131與碘127相對原子質量不同，質子數(shù)相同，故中子數(shù)不同，符合題意；D、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，故碘131與碘127的核外電子數(shù)相同，都是53，不符合題意。故選C。13、B【詳解】A、該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減少壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，圖中所示裝置正確。

B、實驗室制取二氧化碳時，不能使用稀硫酸，稀硫酸與塊狀大理石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，不能用于制取CO2；圖中所示裝置錯誤。C、二氧化碳氣體的密度比空氣的密度大，故選用向上排空氣法收集，故正確；D、當二氧化碳收集滿時，氣體由短管流出，故驗滿方法是將燃著的木條置于短管口，如熄滅，則滿，故正確。故選B。14、A【詳解】A、垃圾分類投放處理，減少污染，符合環(huán)保行動；故選項正確；B、空調一直開機維持室內溫度，造成電能的大量損失，不符合環(huán)保行動；故選項錯誤；C、舊電池扔在垃圾桶內，應該分類回收處理，不符合環(huán)保行動；故選項錯誤；D、垃圾在空曠無人處露天焚燒，造成空氣污染，不符合環(huán)保行動；故選項錯誤；故選：A。15、A【解析】A、根據(jù)質量守恒定律：反應前后的質量不變，所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g。反應前后元素的質量不變，所以參加反應的X中碳元素的質量等于生成二氧化碳和一氧化碳中碳元素的質量和=6.6g×+1.4×=2.4g，X中碳元素的質量分數(shù)為2.4g÷4.6g×100%≈52.2%，選項正確；B、二氧化碳和一氧化碳中氧元素的質量和=6.6g+1.4g-2.4g=5.6g，5.4g水中氧元素的質量=5.4g×比參加生成的=4.8g，生成物中氧元素的總質量為4.8g+5.6g=10.4g,比參加反應的氧氣的質量8.8g多，所以X中含有C、H、O三種元素，選項錯誤；C、根據(jù)質量守恒定律：反應前后的質量不變，所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g，選項錯誤；D、據(jù)上述計算可知X中含有C、H、O三種元素，選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺長頸漏斗AD可以控制反應發(fā)生和停止或節(jié)約藥品或隨開隨用，隨關隨停a否【解析】（1）儀器名稱:①鐵架臺，②長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，選用的發(fā)生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為；氧氣密度比空氣大、難溶于水，收集較純凈的氧氣選擇排水法，裝置選D。（3）實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有：可以控制反應的發(fā)生和停止；原理：關閉止水夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；打開止水夾時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；用D裝置收集H2，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比空氣小；（4）F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水不是純水，仍存在可溶性雜質。三、簡答題（本大題共2小題，共25分