2024年07月河北唐山灤南事業(yè)單位225人筆試近年2018-2023典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解

2024年07月河北唐山灤南事業(yè)單位225人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共25題)1、

在蘭州的各大劇院，不論是話劇、歌劇、舞劇、音樂(lè)劇，上演之時(shí)總是場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，火爆異常。蘭州的文化消費(fèi)真的如此火爆？劇院一些知情人士透露，座無(wú)虛席，不過(guò)是“虛假繁榮”，大部分觀眾是通過(guò)不同途徑拿到贈(zèng)票的，只有少部分觀眾是自己掏錢買票進(jìn)場(chǎng)的。大多數(shù)經(jīng)典劇目的演出美譽(yù)度高，可是往往叫好不叫座，市民主動(dòng)掏錢去看演出遠(yuǎn)未形成氣候。因此，演出越多，劇院賠得越多。好多劇院以承接大型論壇、講座及會(huì)議來(lái)賺場(chǎng)地的租費(fèi)。

上述現(xiàn)象表明：

??A：蘭州市文化市場(chǎng)人情票打亂了正常的門票銷售秩序??B：蘭州市的文化消費(fèi)水平不高

??C：蘭州演出劇目美譽(yù)度高，但多叫好不叫座

??D：蘭州劇院通過(guò)開拓業(yè)務(wù)范圍走出了經(jīng)營(yíng)困境

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文段。文段首先講了劇院很火爆，接著用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”引出重點(diǎn)，大部分觀眾都是拿的免費(fèi)票，真正花錢買票的人不多。最后進(jìn)一步說(shuō)明，蘭州市民掏錢看演出還沒(méi)有成氣候，劇院只能通過(guò)別的途徑賺取場(chǎng)地租費(fèi)。作者想表達(dá)的是蘭州實(shí)際上文化消費(fèi)水平并不像表面上那么高。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括，符合作者意圖。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：無(wú)中生有，文段并未提及門票銷售秩序的問(wèn)題。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的部分，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，文段主要在介紹蘭州文化消費(fèi)的實(shí)情。

2、

盡管法律的各位守護(hù)神在這類衙門里對(duì)女王陛下的臣民，________是對(duì)較為貧困的臣民的自由、名譽(yù)、人品，________于生命濫施淫威，盡管在這四壁之內(nèi)，荒唐得足以叫天使們哭瞎雙眼的把戲日復(fù)一日，衍演無(wú)窮，這一切對(duì)于公眾卻始終是秘而不宣的，除非通過(guò)每天的報(bào)紙泄漏出去。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：尤其

乃至??B：特別

體現(xiàn)

??C：但是

尤甚

??D：然而

甚至

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。該空對(duì)“較為貧困的臣民”進(jìn)行了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)“尤其”和B項(xiàng)“特別”，均可表示強(qiáng)調(diào)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“但是”和D項(xiàng)“然而”，均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)該空前文的“自由、名譽(yù)、人品”和后文的“生命濫施淫威”，可知有程度上的加重。A項(xiàng)“乃至”表示程度的加重，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】

尤甚：尤其嚴(yán)重。甚至：表示更近一層的意思，也表強(qiáng)調(diào)。

3、

中國(guó)的茶、飲茶方式、斗茶風(fēng)氣，茶具等傳入日本后，逐漸與日本本土文化相結(jié)合，到了16世紀(jì)，形成了日本獨(dú)特的茶文化——茶道。_____________________________________。不過(guò)，日本茶道實(shí)際上是中日文化交流的結(jié)晶，如果沒(méi)有中國(guó)茶樹及茶文化的引入，茶道這個(gè)日本的國(guó)粹也就無(wú)從談起了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

??A：日本原先既無(wú)茶樹，也沒(méi)有飲茶的習(xí)慣??B：現(xiàn)代日本茶道中所用的抹茶，最初就是從中國(guó)引入的

??C：日本茶道數(shù)百年來(lái)持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為日本文化的一個(gè)象征

??D：唐代，大批日本使節(jié)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，并把中國(guó)文化帶回日本

正確答案選項(xiàng)：C解析：

橫線出現(xiàn)在中間，須承上啟下。文段開篇介紹中國(guó)的茶文化傳到日本后，逐漸形成了日本獨(dú)特的茶道。橫線后出現(xiàn)“不過(guò)”所引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后介紹日本茶道實(shí)際是中日文化交流的結(jié)晶，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，由此可知，橫線處應(yīng)強(qiáng)調(diào)茶道為日本的文化，似乎與中國(guó)茶文化無(wú)關(guān)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“成為日本文化的一個(gè)象征”。

A項(xiàng)：“既無(wú)茶樹，也沒(méi)有飲茶的習(xí)慣”是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的解釋說(shuō)明，無(wú)法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)日本茶道受中國(guó)文化影響，無(wú)法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“中國(guó)文化”表述不明確，原文具體指茶文化，且無(wú)法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故本題選C。

【文段出處】《中國(guó)茶文化對(duì)世界的重大影響》

4、

當(dāng)前，一些中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不再，原因在于“以西律中”。今天的中醫(yī)被要求用西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)驗(yàn)證，中藥有效性需要按西藥的方法來(lái)評(píng)價(jià)。中藥西管，逼退了不少靈丹妙藥；中醫(yī)西化，難倒了不少能看好病的民間中醫(yī)。中醫(yī)西醫(yī)分屬兩種不同的醫(yī)學(xué)，一旦用西醫(yī)的“鞋子”來(lái)衡量中醫(yī)的“腳”，便會(huì)導(dǎo)致“削足適履”；用西醫(yī)的方法管中醫(yī)，結(jié)果只會(huì)是中西醫(yī)無(wú)法“并重”甚至無(wú)法“并存”。堅(jiān)持中西醫(yī)事業(yè)并重，就要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”，激發(fā)中醫(yī)從業(yè)者的熱情，培植中醫(yī)發(fā)展的沃土，努力傳承中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

??A：一些中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不在??B：中藥西管逼退了不少靈丹妙藥非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再

??C：“以西律中”就是“削足適履”

??D：中西醫(yī)事業(yè)需要“一碗水端平”

正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段首先引出“中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不在”的話題，并說(shuō)明原因是“以西律中”，接著從“中藥西管”和“中醫(yī)西化”兩方面具體解釋因“以西律中”導(dǎo)致的中西醫(yī)無(wú)法“并重”和“并存”，尾句提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策：需要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”來(lái)傳承中醫(yī)藥精華。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句的對(duì)策句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：?jiǎn)栴}描述部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再”與首句文意相悖。C項(xiàng)：說(shuō)法有誤，“以西律中”會(huì)導(dǎo)致“削足適履”，且非文段重點(diǎn)。

5、

上周，美聯(lián)儲(chǔ)宣稱盡管家庭財(cái)產(chǎn)凈值經(jīng)歷了自經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始以來(lái)最大幅度的下跌，居民消費(fèi)在第三季度還是有所提升。另外，工資水平在今年經(jīng)歷了小幅增長(zhǎng)之后，在上個(gè)月有所下跌。這使一些人對(duì)消費(fèi)額能否持續(xù)增長(zhǎng)產(chǎn)生了疑問(wèn)。財(cái)產(chǎn)凈值的下降并不能真實(shí)地反映我們必要的花費(fèi)。實(shí)際上，這個(gè)季度個(gè)人收入有小幅增長(zhǎng)。其實(shí)，財(cái)產(chǎn)凈值下降主要與本季度市場(chǎng)情況有關(guān)。第三季度，美國(guó)個(gè)人的資產(chǎn)價(jià)值下降了2.5萬(wàn)億美元，其中股票和共有基金持有額就占2.2萬(wàn)億。最近股市的動(dòng)蕩使得投資的財(cái)富所得顯得不那么真實(shí)。

什么導(dǎo)致了家庭財(cái)產(chǎn)凈值的下降：

??A：家庭消費(fèi)的下降??B：本季度市場(chǎng)的下滑

??C：工資大幅度上漲后的下降

??D：近期房?jī)r(jià)的上漲

正確答案選項(xiàng)：B解析：

定位原文，“家庭財(cái)產(chǎn)凈值的下降”出現(xiàn)在文段第四行。根據(jù)“財(cái)產(chǎn)凈值下降主要與本季度市場(chǎng)情況有關(guān)”可知，本季度市場(chǎng)下滑會(huì)導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)凈值的下降。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意。

故本題選B。

6、

經(jīng)過(guò)了十多年的應(yīng)試教育，有小部分人長(zhǎng)大后依然能夠獨(dú)立思考，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這真是個(gè)奇跡。

這段話的意思是（）。

??A：這小部分人非常的聰明??B：應(yīng)試教育有助于把人培養(yǎng)成有用的人

??C：應(yīng)試教育是一種好的教育方式

??D：應(yīng)試教育使人失去獨(dú)立思考的能力

正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段指出經(jīng)過(guò)應(yīng)試教育后依然能獨(dú)立思考是奇跡，奇跡指不同尋常，難以做到的事情，所以文段意在說(shuō)明應(yīng)試教育是不利于人們獨(dú)立思考的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少“應(yīng)試教育”主題詞，排除；

B項(xiàng)和C項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育是有益的，與文意相悖，排除。

故本題選D。

7、

自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入圖書行業(yè)以來(lái)，處于作者與讀者中間環(huán)節(jié)的實(shí)體書店，逐漸被擁有同等功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所________。此外，由于圖書行業(yè)的利潤(rùn)原本就較為稀薄，再加上閱讀方式改變、經(jīng)營(yíng)成本上漲等因素的________，許多以賣書為主業(yè)的實(shí)體書店越發(fā)________。

依次填入劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：替換制約力不從心??B：取代沖擊舉步維艱

??C：替代影響積重難返

??D：侵蝕打擊門可羅雀

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析第一空。根據(jù)文意可知，作者要表達(dá)的意思是實(shí)體書店逐漸被網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所取代。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均有此意，而D項(xiàng)“侵蝕”是侵占的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

突破口在第三空。作者要表的意思是實(shí)體書店逐漸被網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所取代，許多實(shí)體書店發(fā)展的不是很順利。B項(xiàng)“舉步維艱”意思是每走一步都很艱難，在此處用來(lái)形容實(shí)體書店發(fā)展困難，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“力不從心”指心里想做某事，但是力量不夠，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“積重難返”意思是指長(zhǎng)期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題不易解決。不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。受“經(jīng)營(yíng)成本上漲”等因素沖擊符合語(yǔ)境。

故本題選B。

8、

想要有效地解決出生人口性別比失衡的問(wèn)題，必須________。其中，“治標(biāo)”這方面的重要工作，便是徹底杜絕胎兒性別鑒定在醫(yī)療實(shí)踐中的濫用。不過(guò)，“治標(biāo)”終究只能解一時(shí)________。只要重男輕女的文化氛圍依舊存在，總會(huì)有人在利益驅(qū)使之下________，為此，只有不斷推進(jìn)性別平等理念使之________，加強(qiáng)這一方面的科普與宣傳，才能從根本上消除造成出生人口性別比失衡的社會(huì)病因。

填入畫橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：有的放矢

迫在眉睫

前仆后繼

家喻戶曉??B：標(biāo)本兼治

燃眉之急

鋌而走險(xiǎn)

深入人心

??C：正本清源

當(dāng)務(wù)之急

孤注一擲

根深蒂固

??D：因地制宜

刻不容緩

不落窠臼

蔚然成風(fēng)

正確答案選項(xiàng)：B解析：

第一空，文段首先提出了一個(gè)出生人口性別比失衡的問(wèn)題，緊接著通過(guò)“必須”給出了一個(gè)解決問(wèn)題的對(duì)策，則橫線處就要填一個(gè)對(duì)策。結(jié)合后文，“其中”指代詞，指代橫線處內(nèi)容，且“‘治標(biāo)’這方面”，可知“治標(biāo)”橫線處所填內(nèi)容的一部分，且后文“從根本上消除”還需體現(xiàn)“根本”之意，可對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“標(biāo)本兼治”，即從枝節(jié)和根本方面都得到治理，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“有的放矢”比喻能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)做事，與后文不能形成對(duì)應(yīng)，排除；

C項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理，指談到了一方面，無(wú)法與后文的“治標(biāo)”對(duì)應(yīng)，表述片面，排除；

D項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法，文段中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“燃眉之急”形容事態(tài)嚴(yán)重，情況危急，“治標(biāo)”只能解決這一時(shí)的急迫，符合文意，且“解一時(shí)燃眉之急”為固定搭配。

第三空，代入驗(yàn)證，“鋌而走險(xiǎn)”指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，在利益的驅(qū)使下采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，符合文意。

第四空，代入驗(yàn)證，“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，文中是使“性別平等理念”被人們深切了解和信服，符合文意。

故本題選B。

【文段出處】《出生人口性別比例失衡

我們?cè)撛趺崔k？》

9、

①然而，在具體的實(shí)踐中，不少高校只是將彈性學(xué)制體現(xiàn)在“學(xué)年學(xué)分制”管理上，“任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間”有名無(wú)實(shí)

②其實(shí)，高校實(shí)行彈性學(xué)制，并非新鮮事

③未來(lái)，彈性學(xué)制實(shí)施過(guò)程中，如何在實(shí)踐中幫助學(xué)生做到創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)科學(xué)結(jié)合，還要未雨綢繆

④早在20世紀(jì)90年代，我國(guó)就有大學(xué)提出實(shí)行彈性學(xué)制，短可3年畢業(yè)，長(zhǎng)可6年畢業(yè)

⑤另一方面，不僅要尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，也要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)的重要性，將創(chuàng)業(yè)建立在學(xué)業(yè)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)上

⑥比如，圍繞彈性學(xué)制，學(xué)校進(jìn)行深層次的管理改革、教育教學(xué)改革，一方面幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐必須的知識(shí)、能力和技術(shù)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

??A：②③⑤④①⑥??B：②④①③⑥⑤

??C：④②③①⑥⑤

??D：④②③⑤①⑥

正確答案選項(xiàng)：B解析：

觀察選項(xiàng)，首句要么是②，要么④，從內(nèi)容上看，②說(shuō)的是高校實(shí)行彈性學(xué)制，并非新鮮事，也就是早就有了，而④就提到了“早在······”，故④是對(duì)②的解釋說(shuō)明，②應(yīng)在④前，因此②作為首句，排除C和D項(xiàng)。

看②后接③合適，還是接④合適，④“早在20世紀(jì)90年代”，③“未來(lái)”，根據(jù)時(shí)間順序，④在③前，排除A項(xiàng)。

故本題選B。

10、

在開車面臨交幾百元的罰款和抄書90遍之間，_______是我，肯定毫不猶豫地選擇抄書。畢竟，抄90遍口號(hào)用的時(shí)間并不長(zhǎng)，比扣分罰款讓人輕松好多。_______也不排除有些錢比時(shí)間還多的人選擇交錢扣分然后再花錢鏟分，但是對(duì)于大多數(shù)每天捂著錢包過(guò)生活的人來(lái)說(shuō)，損失錢和分，比抄上幾百字更難受。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：倘若所以??B：盡管當(dāng)然

??C：盡管但是

??D：如果當(dāng)然

正確答案選項(xiàng)：D解析：

第一空，根據(jù)語(yǔ)境，橫線處填入表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，“盡管”表示讓步或轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除B、C項(xiàng)。

第二空，橫線處填入詞語(yǔ)表示肯定，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有疑問(wèn)，D項(xiàng)“當(dāng)然”表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定，符合文意。A項(xiàng)“所以”是因果關(guān)聯(lián)詞，文段并不存在因果關(guān)系，與語(yǔ)境不符，排除。

故本題選D。

11、

人類制造工具而工具讓我們走得更遠(yuǎn)，人工智能出現(xiàn)的應(yīng)用前景令人________，它的________應(yīng)用，將是全球最新一輪產(chǎn)業(yè)革命的引爆點(diǎn)，無(wú)論是德國(guó)的工業(yè)4.0，美國(guó)的“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，還是我國(guó)十九大報(bào)告部署的“推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”都________出各國(guó)對(duì)人工智能的高度重視，畢竟，在這場(chǎng)的技術(shù)革命中，誰(shuí)搶占先機(jī)，誰(shuí)就能獲得新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主動(dòng)權(quán)。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：喜出望外全面化折射??B：歡欣鼓舞長(zhǎng)遠(yuǎn)化反映

??C：拍案叫絕標(biāo)準(zhǔn)化映襯

??D：嘆為觀止智能化反射

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析第一空。通過(guò)“人類制造工具而工具讓我們走得更遠(yuǎn)”可知，人工智能的應(yīng)用前景也應(yīng)當(dāng)是讓人類變得更好，所以該空應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)人工智能的前景很看好的意思。A項(xiàng)“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特別高興，而人工智能的發(fā)展并不是出乎意料的事，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“歡欣鼓舞”指形容心情愉快精神振奮，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“拍案叫絕”指贊賞事物好到了極點(diǎn)，而文段中并沒(méi)有體現(xiàn)人工智能好到了極點(diǎn)的語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空和第三空。第二空“長(zhǎng)遠(yuǎn)化”指從長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，“它的長(zhǎng)遠(yuǎn)化應(yīng)用，將是全球最新一輪產(chǎn)業(yè)革命的引爆點(diǎn)”，符合語(yǔ)境。第三空“反映”指把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，“都反映出各國(guó)對(duì)人工智能的高度重視”，符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

折射：把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。映襯：映照，襯托。反射：光線、聲波等從一種介質(zhì)到達(dá)另一種介質(zhì)的界面時(shí)返回原介質(zhì)。

12、

張軍在一次羽毛球訓(xùn)練中不慎拉傷了手臂。要是在平常，這樣的傷根本不算什么，但________是在就要走上比武場(chǎng)的時(shí)候，這樣的傷，________讓人揪心。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：偏偏異常??B：恰巧很是

??C：剛好非常

??D：恰逢有些

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)“在就要走上比武場(chǎng)的時(shí)候……讓人揪心”可知，文段對(duì)張軍在就要走上比武場(chǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻受傷表示惋惜。A項(xiàng)“偏偏”表示事實(shí)跟希望相反，體現(xiàn)一種惋惜之情，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“恰巧”、C項(xiàng)“剛好”和D項(xiàng)“恰逢”均表示“恰好”“剛剛好”，體現(xiàn)不出“惋惜之情”，不如“偏偏”恰當(dāng)，三者均排除。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。文段中“但”表轉(zhuǎn)折，前后內(nèi)容應(yīng)當(dāng)形成反向照應(yīng)，“異常讓人揪心”與“根本不算什么”語(yǔ)義相反相對(duì)，符合語(yǔ)境。

故本題選A。

13、

下列各句中加橫線詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是：

①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。

②這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多方面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫卷。

③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。

④就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。

⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽(tīng)來(lái)如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。

⑥我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬?/p>

??A：①②④??B：①③⑤

??C：②⑤⑥

??D：③④⑥

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析材料。①“舉重若輕”指舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西，比喻能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題，側(cè)重于解決問(wèn)題。而句中是展示文物，該詞使用錯(cuò)誤。②“光怪陸離”形容形狀奇怪，色彩繁雜，也形容事物離奇多變。而用于句中指“社會(huì)生活畫卷”離奇多變，該詞使用正確。③“改換門庭”比喻另?yè)裥轮?，另找依靠，?cè)重于投靠別人。而句中是說(shuō)他選擇了新的愛(ài)好，該詞使用錯(cuò)誤。④“并行不悖”是指可以共存或同時(shí)進(jìn)行，不相沖突。而句中指《封神演義》和《西游記》的地位和影響力是一樣的，應(yīng)該使用“相提并論”，該詞使用錯(cuò)誤。⑤“空谷足音”在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲，比喻極難得到音信、言論或事物，用于語(yǔ)境意為老師的教誨很難得、珍貴，使用正確。⑥“奉為圭臬”比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則，用于語(yǔ)境意為人們把王石谷等四人的作畫的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的標(biāo)準(zhǔn)，使用正確。

辨析選項(xiàng)。根據(jù)第一步可知，②⑤⑥為詞語(yǔ)使用正確的句子，C項(xiàng)②⑤⑥符合。

故本題選C。

14、

人們講話最注意的恐怕莫過(guò)于自己的話語(yǔ)所引起的反應(yīng)。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽(tīng)眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙甚至沒(méi)有反應(yīng)，講話人會(huì)感到很不舒服。

關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是（）。

??A：聽(tīng)眾不理解講話人的幽默，講話人將會(huì)很不好受??B：幽默的講話者都希望自己的幽默能影響聽(tīng)眾

??C：講話人在講話時(shí)不應(yīng)該忍不住而發(fā)笑

??D：聽(tīng)眾的反應(yīng)決定講話人的情緒

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段開篇引出觀點(diǎn)，即人們講話很注意自己的話語(yǔ)所引起的反應(yīng)，接著通過(guò)“如果”假設(shè)，聽(tīng)眾對(duì)講話人的講話沒(méi)有反應(yīng)，講話人會(huì)不舒服。

A項(xiàng)，聽(tīng)眾不理解講話人的幽默，講話人會(huì)不舒服，表述正確，排除；

B項(xiàng)，講話人希望自己的幽默影響聽(tīng)眾，對(duì)應(yīng)首句，表述正確，排除；

D項(xiàng)，人們最關(guān)注聽(tīng)眾反應(yīng)，即聽(tīng)眾的反應(yīng)會(huì)決定其情緒，表述正確，排除；

C項(xiàng)，講話人不應(yīng)該在講話時(shí)發(fā)笑，文段沒(méi)有提及，文段強(qiáng)調(diào)的講話人忍俊不禁但聽(tīng)眾如果沒(méi)有反應(yīng)，講話人會(huì)不舒服，選項(xiàng)不符合文意，當(dāng)選。

本題為選非題，故本題選C。

15、

從今日美術(shù)館向北還不到一公里，是北京東三環(huán)CBD，這里正在以“北京速度”崛起比國(guó)貿(mào)三期更加______的摩天大廈。

填入畫橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：雄壯??B：高大

??C：筆挺

??D：宏偉

正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段中“國(guó)貿(mào)三期”是指比較壯觀的建筑樓宇，可知，文段要表達(dá)的是以“‘北京速度’崛起”的“摩天大樓”要比“國(guó)貿(mào)三期”更雄偉壯觀，因此填入橫線處的詞語(yǔ)要能夠體現(xiàn)摩天大樓雄偉壯觀的意思。

A項(xiàng)，“雄壯”是指勇武壯盛，一般形容身體、體魄，用在此處不符合文意，故排除。

B項(xiàng)，“高大”是指又高又大，文中摩天大樓本身就包含高大的意思，此處再用高大一詞，造成詞義重復(fù)，故排除。

C項(xiàng)，“筆挺”是指很直、挺拔的意思，文段要強(qiáng)調(diào)的是壯觀雄偉，與文意不符，故排除。

D項(xiàng)，“宏偉”是指宏大雄偉意思，體現(xiàn)摩天大樓雄偉壯觀，符合文意。

故本題選D。

【出處】《“賽博朋克”的紅藍(lán)藥丸》

16、

先后聽(tīng)過(guò)新加坡華樂(lè)團(tuán)、精音華樂(lè)團(tuán)演奏《古槐尋根》這首很有深度的樂(lè)曲，認(rèn)為難有其他樂(lè)團(tuán)能________。南初華樂(lè)團(tuán)論演出經(jīng)驗(yàn)不能和前者相比，論音色和音質(zhì)的純凈也無(wú)法與后者比，但他們的樂(lè)聲中有一種初生牛犢的精神、________的沖勁，那是成年樂(lè)手所欠缺的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：同日而語(yǔ)無(wú)所畏懼??B：望塵莫及勇往直前

??C：望其項(xiàng)背躍躍欲試

??D：平分秋色初出茅廬

正確答案選項(xiàng)：C解析：

第一空，根據(jù)文意可知，所填入詞語(yǔ)指其他樂(lè)團(tuán)很難能比得上新加坡華樂(lè)團(tuán)和精音華樂(lè)團(tuán)。A項(xiàng)“同日而語(yǔ)”意思是放在同一時(shí)間談?wù)?，?cè)重于時(shí)間差，與文意不符，排除；B項(xiàng)“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，常用作和人比較時(shí)自謙的話，與文意不符，排除；C項(xiàng)“望其項(xiàng)背”形容能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式），符合文意，保留；D項(xiàng)“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，與文意不符，排除。

第二空，C項(xiàng)“躍躍欲試”代入驗(yàn)證，所填入詞語(yǔ)與“初生牛犢”形成語(yǔ)義的并列，比喻勇敢大膽、敢做敢為，符合文意，當(dāng)選。

故本題選C。

17、

圍棋在中國(guó)經(jīng)歷了數(shù)千年的發(fā)展，一向樂(lè)于動(dòng)腦勤于動(dòng)手的中國(guó)古代勞動(dòng)人民______給圍棋注入了深厚的思辨內(nèi)涵，______產(chǎn)生了一大批堪稱藝術(shù)杰作的棋具。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：不僅同時(shí)也??B：與其說(shuō)不如說(shuō)

??C：之所以是因?yàn)?/p>

??D：盡管還是

正確答案選項(xiàng)：A解析：

文段介紹了中國(guó)古代勞動(dòng)人民兩個(gè)方面的圍棋貢獻(xiàn)：一是給圍棋注入了思辨內(nèi)涵；二是產(chǎn)生了一大批棋具。兩者之間應(yīng)該是并列關(guān)系，A項(xiàng)“不僅同時(shí)也”符合文意。B項(xiàng)，“與其說(shuō)不如說(shuō)”是選擇關(guān)聯(lián)詞，排除。C項(xiàng)，“之所以是因?yàn)椤笔且蚬P(guān)聯(lián)詞，排除。D項(xiàng)，“盡管還是”是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，排除。

故本題選A。

【出處】南方周末《“阿爾法狗”真的懂圍棋嗎？》

18、

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

??A：為了全面提升辦學(xué)水平，學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度??B：司法大數(shù)據(jù)顯示，幾年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_車看手機(jī)造成的

??C：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些

??D：近日，我省市場(chǎng)監(jiān)管局發(fā)布公告，要求在全省所有校園及周邊200米范圍內(nèi)禁止銷售“辣條”

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“加快”和“規(guī)?！眲?dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“擴(kuò)大文明校園規(guī)?！?，即“學(xué)校加快創(chuàng)建文明校園的速度，擴(kuò)大創(chuàng)建文明校園的規(guī)?！薄?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“原因”和“造成的”句式雜糅，可以刪掉“造成的“，即“的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_車看手機(jī)”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“一些”和“略加”前后語(yǔ)義重復(fù)，可以刪掉“一些”，即“不得不略加刪改”。

D項(xiàng)正確，該語(yǔ)句表述完整，無(wú)語(yǔ)病。

故本題選D。

19、

德國(guó)萊比錫“世界最美的書”評(píng)選工作圓滿結(jié)束，獲得2009年度“中國(guó)最美的書”稱號(hào)的《詩(shī)經(jīng)》一書，榮獲今年“世界最美的書”稱號(hào)。參加評(píng)選活動(dòng)的共有32個(gè)國(guó)家和地區(qū)，參評(píng)圖書達(dá)到634種，總品種數(shù)較去年增長(zhǎng)1.28%。中國(guó)獲獎(jiǎng)圖書《詩(shī)經(jīng)》由劉曉翔設(shè)計(jì)，因其典雅、質(zhì)樸而不失創(chuàng)意獲得專家們的青睞。

下列說(shuō)法與文意相符的是：

??A：“世界最美的書”評(píng)選依據(jù)的是圖書的裝幀設(shè)計(jì)??B：中國(guó)最美的書注重圖書的形式之美同時(shí)兼顧圖書內(nèi)容

??C：中國(guó)最美圖書的總品種數(shù)比去年增長(zhǎng)1.28%

??D：“世界最美的書”總品種數(shù)比去年增長(zhǎng)1.28%

正確答案選項(xiàng)：A解析：

通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“《詩(shī)經(jīng)》一書，榮獲今年‘世界最美的書’稱號(hào)”和“因其典雅、質(zhì)樸而不失創(chuàng)意獲得專家們的青睞”，可知由劉曉翔設(shè)計(jì)的《詩(shī)經(jīng)》獲獎(jiǎng)是由于其裝幀設(shè)計(jì)，A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“兼顧圖書內(nèi)容”文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)“參評(píng)圖書……品種數(shù)較去年增長(zhǎng)1.28%”，可知品種數(shù)增長(zhǎng)的是“參評(píng)圖書”而非“中國(guó)最美圖書”，亦非“世界最美的書”，屬于偷換概念。

故本題選A。

20、

羅德島太陽(yáng)神巨像是七大奇觀中最為神秘的，因?yàn)樗挥形迨甑纳阋虻卣鸲瓜?，至今考古學(xué)家仍未確定它的位置及外觀。羅德島太陽(yáng)神巨像位于愛(ài)琴海東南部的羅德島上。古典學(xué)者表示，類似巨像的雕像大多是豎立在神廟旁，但羅德島的太陽(yáng)神廟位于城中央山丘上，廟旁沒(méi)有任何巨像影跡，卻發(fā)現(xiàn)一道重要線索，巨像時(shí)代的巨大城墻從城鎮(zhèn)一直延伸到港口，證明羅德斯港大半是人工建造的，也表示巨像可能就在全新港口城墻的尾端。

與這段文字文意相符的是（）。

??A：類似巨像的雕像大多是豎立在神廟旁，而羅德島太陽(yáng)神巨像可能就在全新港口城墻的尾端??B：至今考古學(xué)家仍未發(fā)現(xiàn)羅德島太陽(yáng)神巨像的位置及外觀的蛛絲馬跡

??C：羅德斯港大半是人工建造的，巨像就在全新港口城墻的尾端

??D：羅德島太陽(yáng)神巨像是七大奇觀中最為神秘的，因?yàn)樗挥形迨甑纳阋虻卣鸲瓜?/p>

正確答案選項(xiàng)：A解析：

A項(xiàng)，由原文“類似巨像的雕像大多是豎立在神廟旁”、“也表示巨像可能就在全新港口城墻的尾端”可知，表述正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)，由原文“羅德島太陽(yáng)神巨像······至今考古學(xué)家仍未確定它的位置及外觀”可知，考古學(xué)家只是還不能確定羅德島太陽(yáng)神巨像的準(zhǔn)確位置和外觀，并不是該項(xiàng)表述的“還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何能表明其準(zhǔn)確位置及外觀的線索”，與原文不符，排除；C項(xiàng)，考古發(fā)現(xiàn)表明巨像可能就在全新港口城墻的尾端，并沒(méi)有證據(jù)表明巨像一定就在全新港口城墻的尾端，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，羅德島太陽(yáng)神巨像的神秘是因?yàn)樗恢眉巴庥^至今仍不確定，而不是因?yàn)樗驗(yàn)榈卣鸬瓜?，表述有誤，排除。

故本題選A。

【文段出處】

《地中海羅德島的世界奇觀》

21、

心理活動(dòng)雖然不能直接觀察，但它不是________的，它在頭腦中產(chǎn)生，正如胃是消化器官一樣，腦是心理的器官。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：無(wú)中生有??B：撲朔迷離

??C：虛無(wú)縹緲

??D：空穴來(lái)風(fēng)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析語(yǔ)境。該空前后要表達(dá)“心理活動(dòng)雖然不能觀察，但是由于它在頭腦中產(chǎn)生，不是若有若無(wú)、不是虛無(wú)的意思?！?/p>

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)中生有”指憑空捏造，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)的行為，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“虛無(wú)縹緲”指若有若無(wú)，虛無(wú)。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“空穴來(lái)風(fēng)”比喻消息和謠言傳播的來(lái)源不是完全沒(méi)有原因的，不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

故本題選C。

22、

聯(lián)合國(guó)官員說(shuō)，中國(guó)要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，今后還會(huì)有上千萬(wàn)人成為感染者。

以上句子所屬的語(yǔ)病類型是：

??A：搭配不當(dāng)??B：句式雜糅??C：不合邏輯??D：成分贅余正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段“否則”在句中就表示和“采取緊急行動(dòng)”相反的意思，與“不采取緊急行動(dòng)”語(yǔ)義重復(fù)，造成成分贅余語(yǔ)病。

故本題選D。

【出處】《河南省鄭州市中牟縣2015-2016學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題》

23、

科學(xué)素質(zhì)是公民實(shí)現(xiàn)美好生活的前提，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。研究表明，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的30多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10％以上，我國(guó)僅為6.2％。雖然我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)提高很快，但發(fā)展不平衡，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然很大，特別是我國(guó)科普方面的公共服務(wù)很不均衡，農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機(jī)會(huì)明顯偏少。

這段文字意在說(shuō)明：

??A：我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高

??B：全社會(huì)應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高

??C：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距

??D：我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題正確答案選項(xiàng)：A解析：

第一句介紹科學(xué)素質(zhì)的重要意義。第二句闡述目前存在的問(wèn)題，即我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)不能滿足國(guó)家和社會(huì)的需要。第三、四兩句通過(guò)列舉數(shù)據(jù)詳細(xì)解釋了我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)。主旨句為第二句，即強(qiáng)調(diào)目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)比較低的問(wèn)題。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“全社會(huì)應(yīng)關(guān)注”文段未涉及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：為“研究表明”的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：為問(wèn)題本身。

24、

教育評(píng)價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

??A：基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”??B：教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要

??C：拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度

??D：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件

正確答案選項(xiàng)：A解析：

文段開篇點(diǎn)出教育評(píng)價(jià)的重要性，接下來(lái)通過(guò)“應(yīng)”提出扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的多種對(duì)策，即“實(shí)施公共服務(wù)均等化，確保基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，拓展評(píng)價(jià)孩子的維度”等。最后描述了這樣做的目的意義，即“最終讓廣大教師的日常教育從‘唯分?jǐn)?shù)論’中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)”。通過(guò)結(jié)論詞“最終”可知，作者真正的用意是讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來(lái)，回歸全面育人的本質(zhì)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)目的意義的對(duì)策，對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)克服“唯分?jǐn)?shù)論”，鎖定A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“教育評(píng)價(jià)至關(guān)重要”屬于背景引入，對(duì)策前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“拓展基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)維度”對(duì)應(yīng)扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的對(duì)策之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”屬于實(shí)施公共服務(wù)均等化的好處，并非是文段的最終目標(biāo)，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

25、

如果讓大家選擇一種代表生命的顏色，相信99%的人都會(huì)選擇綠色。綠色的森林給我們提供清新的空氣，綠色的農(nóng)田為我們送上了豐盛的晚餐，門前那塊綠色的草坪給了我們每天的好心情。古今詩(shī)人、作家都將熱情洋溢的贊美之詞送給了這抹綠色。這個(gè)時(shí)候，綠色的主人們肯定會(huì)在一旁暗自發(fā)笑，因?yàn)檫@抹浸透了生命禮贊的色彩不過(guò)是植物吃剩下的“殘羹冷炙”。

文中“殘羹冷炙”的意思是（）。

??A：大自然給植物提供了過(guò)多的食物??B：植物不吃“沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)”的綠色光

??C：綠色的農(nóng)田奉上的晚餐過(guò)于豐盛

??D：綠色對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是代表生命的顏色，對(duì)植物卻不是

正確答案選項(xiàng)：B解析：

“殘羹冷炙”指吃剩的飯菜，也比喻別人施舍的東西，從生物學(xué)角度來(lái)看，綠色植物葉片中負(fù)責(zé)吸收光能的葉綠素a和葉綠素b只會(huì)捕捉紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素只會(huì)捕捉藍(lán)光，植物本身無(wú)法吸收綠色光，所以我們看到的植物基本上都是綠色的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，與后文“殘羹冷炙”無(wú)關(guān)聯(lián)，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及綠色對(duì)植物來(lái)說(shuō)不是生命的顏色，只是說(shuō)明植物不需要吸收綠色光，排除。

故本題選B。

二、判斷推理(共30題)1、

隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來(lái)越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開，形成了“科學(xué)界”“文學(xué)界”。如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)，以至某一專題。這樣，形成了“隔行如隔山”的學(xué)術(shù)困境。由此可見(jiàn)（

）。

??A：“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開是一種錯(cuò)誤??B：文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”，學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”??C：要同等地對(duì)待文科和理工科，不能偏科??D：文理分科是必要的，但研究者不應(yīng)各自畫地為牢正確答案選項(xiàng)：D解析：

日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)第一句話可知，科學(xué)與文學(xué)分開是順應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果，并不是錯(cuò)誤的，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干可知，文與理存在界限，需要分工，并不是密不可分的，排除；

C項(xiàng)：題干中并未提及偏科，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)第一、二句話可知，文理分科是順應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果，是必要的，根據(jù)第三句話，只限于某一領(lǐng)域會(huì)造成學(xué)術(shù)困境，因此研究者不應(yīng)畫地為牢，可以推出，當(dāng)選。

故本題選D。

2、

貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象；攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)；自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于上述現(xiàn)象的是：

??A：無(wú)刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己

??B：無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似

??C：竹葉青蛇的顏色與翠竹非常接近，難于辨識(shí)，便于保護(hù)自己

??D：垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，引誘其他魚類近身取食以便將其捕殺

正確答案選項(xiàng)：C解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

找關(guān)鍵信息。

本題考查多定義。

①貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象。

②攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)。

③自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“無(wú)刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己”，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；

B項(xiàng)：“無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似”，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；

C項(xiàng)：竹葉青蛇是有毒物種，但竹葉青蛇的行為并不是“在行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，因而不符合貝氏擬態(tài)定義，竹葉青蛇的行為是為了保護(hù)自己，它不是“捕食者”，因而也不符合攻擊擬態(tài)定義，也沒(méi)有體現(xiàn)“同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象”，因而也不符合自擬態(tài)定義，從而確定該項(xiàng)不屬于上述任何現(xiàn)象，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“垂釣魚的背鰭形似蠕蟲，引誘其他魚類近身取食以便將其捕殺”，符合“捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)”，符合攻擊擬態(tài)定義，排除。

故本題選C。

3、

下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：

觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

從左至右觀察題干，第一行圖1與圖2同位疊加得圖3，根據(jù)圖形內(nèi)部顏色變化規(guī)律知疊加定義為：黑+白=黑，白+黑=黑，黑+黑=白，白+白=白；第二行，驗(yàn)證規(guī)律，符合；第三行，應(yīng)用規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。

故本題選C。

4、

某單位的一些黨員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。因此該單位的有些男黨員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論的成立？

??A：該單位的黨員都是男性

??B：該單位的男職工中有些是黨員

??C：該單位的黨員有些是男性

??D：該單位的一些女職員并沒(méi)有取得優(yōu)秀員工稱號(hào)

正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持上述結(jié)論的成立”，確定為加強(qiáng)論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該單位的有些男黨員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。

論據(jù)：某單位的一些黨員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。題干論據(jù)“某單位的一些黨員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)”經(jīng)換位可得①“有些取得優(yōu)秀員工稱號(hào)的人是黨員”，A項(xiàng)中“該單位的黨員都是男性”與①遞推可得②“有些取得優(yōu)秀員工稱號(hào)的人是男黨員”，②經(jīng)換位可得“有些男黨員取得了優(yōu)秀員工稱號(hào)”，與論點(diǎn)表述一致，建立起了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，因此，具有加強(qiáng)作用，可以保證上述結(jié)論成立。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)無(wú)法與論據(jù)建立聯(lián)系，無(wú)法保證上述結(jié)論成立，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)無(wú)法與論據(jù)建立聯(lián)系，無(wú)法保證上述結(jié)論成立，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干未涉及女職員情況的討論，該項(xiàng)與題干論題不一致，排除。

故本題選A。

5、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形發(fā)現(xiàn)每幅圖均出現(xiàn)4個(gè)小元素，故優(yōu)先考慮元素種類或數(shù)量。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)每幅圖中均包含四種不同的元素且均含有元素五角星，故？處圖形應(yīng)當(dāng)包含四種不同的元素且含有元素五角星。A項(xiàng)，包含四種不同的元素且含有一個(gè)五角星，當(dāng)選；B項(xiàng)，包含四種不同的元素但沒(méi)有五角星，排除；C項(xiàng)，存在2個(gè)相同的元素，排除；D項(xiàng)，存在2個(gè)相同的元素，排除。

故本題選A。

6、

（）對(duì)于心花怒放相當(dāng)于勤奮對(duì)于（）

??A：心情一曝十寒

??B：激動(dòng)妄自菲薄

??C：高興廢寢忘食

??D：難受指日可待

正確答案選項(xiàng)：C解析：

逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“心花怒放”形容內(nèi)心高興極了?！耙黄厥北扔鲗W(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心?！靶幕ㄅ拧笨梢孕稳荨靶那椤?，“一曝十寒”不能形容“勤奮”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“心花怒放”可以形容一種“激動(dòng)”的心情?！巴苑票　毙稳葸^(guò)分看輕自己的自卑心理，而“勤奮”和“妄自菲薄”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)：“心花怒放”可以形容一個(gè)人很“高興”，“廢寢忘食”可以形容一個(gè)人很勤奮。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

D項(xiàng)：“心花怒放”形容人很高興，與“難受”是反義關(guān)系?！爸溉湛纱敝覆痪镁涂梢詫?shí)現(xiàn)，與“勤奮”不是反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

7、

著作∶書∶叢書

??A：裙子∶衣服∶服裝

??B：樹∶樹林∶森林

??C：成語(yǔ)∶詞語(yǔ)∶詞匯

??D：人∶人群∶人民

正確答案選項(xiàng)：C解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

著作是書的一種，前兩詞為種屬關(guān)系；叢書是指由很多書匯編成集的一套書，且書是構(gòu)成叢書的唯一要素，后兩詞為組成關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：衣服是服裝的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：樹不是樹林的一種，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：成語(yǔ)是詞語(yǔ)的一種，二者是種屬關(guān)系；詞匯是指特定范圍下的一類詞語(yǔ)的總和，二者為組成關(guān)系，且詞語(yǔ)是構(gòu)成詞匯的唯一要素，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：人與人群不是種屬關(guān)系，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

8、

汗牛充棟與罄竹難書是近義詞。（

）

??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：

汗牛充棟：指用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個(gè)屋子。形容藏書很多，是褒義詞。

罄竹難書：形容罪行多得寫不完。是貶義詞。

兩者詞性、語(yǔ)義不同，因此，不是近義詞。

故表述錯(cuò)誤。

9、

根據(jù)近幾年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著人類社會(huì)不斷進(jìn)步，物質(zhì)生活水平不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視心理健康問(wèn)題，成年人中患抑郁癥的病例在逐年減少。但是，這還不足以得出抑郁癥發(fā)病率在逐年下降的結(jié)論。

下列哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述推論？（

）

??A：近年來(lái)未成年人得抑郁癥的比例明顯增加了??B：近年來(lái)防治抑郁癥的醫(yī)療條件有了很大改善??C：比起癌癥、心血管疾病，近年來(lái)對(duì)抑郁癥的防治缺乏重視??D：對(duì)抑郁癥的治療目前還有難度，患者不可能在短期內(nèi)得到治愈正確答案選項(xiàng)：A解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：抑郁癥發(fā)病率未必在逐年下降。

論據(jù)：無(wú)。

只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明未成年人得抑郁癥的比例明顯增加，因此雖然成年人中患抑郁癥的病例在逐年減少，也無(wú)法說(shuō)明抑郁癥發(fā)病率在逐年下降，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是抑郁癥發(fā)病率未必在逐年下降，該項(xiàng)說(shuō)的是防治抑郁癥的醫(yī)療條件有了很大改善，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是抑郁癥發(fā)病率未必在逐年下降，該項(xiàng)說(shuō)的是對(duì)抑郁癥的防治缺乏重視，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是抑郁癥發(fā)病率在逐年下降，該項(xiàng)說(shuō)的是對(duì)抑郁癥的治療目前還有難度，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故本題選A。

10、

某工廠生產(chǎn)車間員工曉峰斷定，所有的產(chǎn)品都已進(jìn)行了檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品，后經(jīng)證實(shí)，曉峰的斷定為假。據(jù)此，廠長(zhǎng)得出以下推論：

（1）尚未對(duì)所有的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，但是發(fā)現(xiàn)了假冒偽劣產(chǎn)品。

（2）所有的產(chǎn)品尚未經(jīng)檢查或者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)了假冒偽劣產(chǎn)品。

（3）如果對(duì)所有產(chǎn)品都進(jìn)行檢查，則可能發(fā)現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。

則廠長(zhǎng)的以上推論一定為真的是（

）。

??A：（1）??B：（2）??C：（1）（3）??D：（2）（3）正確答案選項(xiàng)：D解析：

翻譯題干信息。

曉峰斷定：進(jìn)行檢查且發(fā)現(xiàn)假冒偽劣

事實(shí)：（進(jìn)行檢查或發(fā)現(xiàn)假冒偽劣）=進(jìn)行檢查或發(fā)現(xiàn)假冒偽劣為真

逐一分析選項(xiàng)。

（1）進(jìn)行檢查

且

發(fā)現(xiàn)假冒偽劣，題干推出來(lái)是或關(guān)系，推不出來(lái)二者一定都成立，所以不一定為真；

（2）進(jìn)行檢查

或

發(fā)現(xiàn)假冒偽劣，與題干推論一致，一定為真；

（3）進(jìn)行檢查，則可能發(fā)現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品，根據(jù)題干推論否一推一，進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)假冒偽劣，所以可以推出，一定為真

因此推論一定為真的是（2）和（3）。

故本題選D。

11、

在中國(guó)的一處古墓里發(fā)現(xiàn)了一只陶瓷碗，考古學(xué)家證實(shí)這只陶瓷碗原產(chǎn)自羅馬。古墓主人生活在2000年前，是當(dāng)時(shí)的一個(gè)統(tǒng)治者。因此，這說(shuō)明在2000年前中國(guó)和羅馬就有貿(mào)易。

上述結(jié)論的假設(shè)前提是（

）。

??A：2000年前中國(guó)的陶瓷工匠水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)羅馬??B：在中國(guó)古墓里發(fā)現(xiàn)的陶瓷碗不是后人放進(jìn)去的??C：2000年前中國(guó)和羅馬之間沒(méi)有任何交通往來(lái)??D：當(dāng)時(shí)中國(guó)和羅馬用來(lái)制作陶瓷的黏土品質(zhì)不同正確答案選項(xiàng)：B解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在2000年前中國(guó)和羅馬就有貿(mào)易。

論據(jù)：在中國(guó)古墓發(fā)現(xiàn)了原產(chǎn)自羅馬的陶瓷碗，古墓主人生活在2000年前。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出2000年前中國(guó)與羅馬的陶瓷工匠水平對(duì)比，陶瓷工匠的水平與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：如果陶瓷碗是后人放進(jìn)去的，則無(wú)法推出2000年前中國(guó)和羅馬有貿(mào)易，因此陶瓷碗不是后人放進(jìn)去的是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：指出2000年前中國(guó)和羅馬沒(méi)有交通往來(lái)，說(shuō)明也不可能有貿(mào)易往來(lái)，削弱論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：指出制作陶瓷的黏土品質(zhì)不同，與論點(diǎn)的貿(mào)易問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故本題選B。

12、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇恰當(dāng)?shù)囊庀蛱钊雴?wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中的三個(gè)漢字均包含“丶”，第二組圖的前兩幅圖中均包含“貝”。因此，？處應(yīng)該填入包含“貝”的選項(xiàng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

再次觀察題干，發(fā)現(xiàn)第一組圖“丶”出現(xiàn)的位置都是不一樣的，因此第二組圖“貝”出現(xiàn)的位置也應(yīng)都是不一樣的，而C項(xiàng)“貝”的位置和第二組圖第一個(gè)圖位置重復(fù)，只有A項(xiàng)符合。

故本題選A。

13、

閱讀∶技能

??A：種瓜∶技巧

??B：焊接∶技術(shù)

??C：瀏覽∶才華

??D：作詩(shī)∶天賦

正確答案選項(xiàng)：B解析：

確定題干邏輯關(guān)系。

“閱讀”是一項(xiàng)“技能”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“種瓜”需要“技巧”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“焊接”是一項(xiàng)“技術(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“瀏覽”與“才華”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“作詩(shī)”需要“天賦”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選B。

14、

手機(jī)對(duì)于（）相當(dāng)于電影對(duì)于（）

??A：芯片；演員

??B：通訊；娛樂(lè)

??C：銷售；放映

??D：網(wǎng)絡(luò)；熒幕

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“芯片”是“手機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“演員”出演“電影”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“手機(jī)”具有“通訊”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“電影”可能具有“娛樂(lè)”的性質(zhì)，二者屬于或然屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“銷售”與“手機(jī)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“放映”與“電影”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)”是實(shí)現(xiàn)“手機(jī)”通訊的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，“電影”可以投射到“熒幕”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

15、

下圖所代表的物體存在一定的邏輯關(guān)系。與“圖一：圖二”邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（）。

??A：心臟：器官

??B：醫(yī)院：學(xué)校

??C：護(hù)士：護(hù)理

??D：把脈：聽(tīng)診

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干圖形間邏輯關(guān)系。

圖一為打針，圖二為吃藥，都是治療手段，二者為并列關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：心臟是器官，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：醫(yī)院和學(xué)校是兩個(gè)地點(diǎn)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：護(hù)士的工作內(nèi)容是護(hù)理，二者為職業(yè)與工作內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：把脈和聽(tīng)診是兩種問(wèn)診方式，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

比較B、C項(xiàng)，題干中兩詞均與看病相關(guān)，B項(xiàng)兩詞均為地點(diǎn)，D項(xiàng)兩詞均與看病相關(guān)，故D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為一致。

故本題選D。

16、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：D解析：

觀察特征。

圖形組成元素相同，局部位置不同，考慮旋轉(zhuǎn)。

觀察可知，每個(gè)圖形均有3個(gè)等邊三角形，其中正下方的三角形位置不動(dòng)，其它兩個(gè)三角形繞著公共頂點(diǎn)每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，如下圖所示，按此規(guī)律，僅有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

17、

與“照片：風(fēng)景：人物”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（）。

??A：工廠：工業(yè)：產(chǎn)品

??B：報(bào)紙：文字：圖片

??C：學(xué)生：教師：學(xué)校

??D：酒窖：紅酒：釀酒

正確答案選項(xiàng)：B解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

照片中有風(fēng)景和人物，照片是風(fēng)景和人物的載體，照片與風(fēng)景、人物為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，風(fēng)景和人物二者為并列關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：工廠是進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的單位，工廠中生產(chǎn)產(chǎn)品，工業(yè)和產(chǎn)品不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：報(bào)紙上有圖片和文字，報(bào)紙是圖片和文字的載體，報(bào)紙與圖片、文字為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系；圖片和文字二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：學(xué)生和教師都是學(xué)校里的人員，二者為并列關(guān)系，二者與學(xué)校為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：酒窖中可能會(huì)有紅酒，但釀酒是制酒的一個(gè)過(guò)程，與紅酒不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

18、

過(guò)濾∶消毒∶飲用

??A：褲子∶衣服∶服裝

??B：洗滌∶晾曬∶穿著

??C：發(fā)酵∶蒸餾∶濃縮

??D：洗菜∶涼拌∶烹調(diào)

正確答案選項(xiàng)：B解析：

“過(guò)濾”指通過(guò)特殊裝置將流體提純凈化的過(guò)程，“消毒”是指殺死病原微生物、但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法，二者都是物理或化工領(lǐng)域的加工工序，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系；先“過(guò)濾”“消毒”，再“飲用”，前二者與第三詞屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“褲子”是“衣服”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“服裝”是衣服鞋包及裝飾品等的總稱，與“衣服”屬于全同關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“洗滌”與“晾曬”都是對(duì)衣物的處理方法，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系；先“洗滌”“晾曬”，再“穿著”，前二者與第三詞屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“發(fā)酵”“蒸餾”“濃縮”都是物理或化工領(lǐng)域的生產(chǎn)工序，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：先“洗菜”，再“涼拌”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“涼拌”是一種“烹調(diào)”方式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

故本題選B。

【拓展】

發(fā)酵：指人們借助微生物在有氧或無(wú)氧條件下的生命活動(dòng)來(lái)制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級(jí)代謝產(chǎn)物的過(guò)程。

蒸餾：是一種熱力學(xué)的分離工藝，它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點(diǎn)不同，使低沸點(diǎn)組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個(gè)組分的單元操作過(guò)程，是蒸發(fā)和冷凝兩種單元操作的聯(lián)合。

濃縮：是從溶液中除去部分溶劑的單元操作，是溶質(zhì)和溶劑部分分離的過(guò)程。

19、

三段論是指由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提，得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理。演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理。

根據(jù)以上定義，下列屬于三段論的是（

）。

??A：所有的金屬都不溶于水，鉻是金屬，所以鉻不溶于水??B：所有的麻雀都有羽毛，所有的鴿子都有羽毛，所以所有的鳥都有羽毛??C：甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯??D：周恩來(lái)是偉大的政治家，周恩來(lái)是偉大的軍事家，所以周恩來(lái)是偉大的政治家和軍事家正確答案選項(xiàng)：A解析：

找出定義關(guān)鍵詞。

三段論：由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提，得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理。

演繹推理：“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：所有的金屬都不溶于水，鉻是金屬，兩者有共同項(xiàng)金屬，符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)”，

所以鉻不溶于水符合“得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理”及“演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：所有的麻雀都有羽毛，所有的鴿子都有羽毛，兩者有共同項(xiàng)羽毛，符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)”，

所以所有的鳥都有羽毛，所有鳥是普遍性的結(jié)論，不符合“演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：甲不是罪犯，乙不是罪犯，兩者有共同項(xiàng)不是罪犯，符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)”，

但前兩句的甲乙都是特殊性的個(gè)體，不符合“演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：周恩來(lái)是偉大的政治家，周恩來(lái)是偉大的軍事家，兩者有共同項(xiàng)周恩來(lái)，符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)”，

但前兩句的周恩來(lái)都是特殊性的個(gè)體，不符合“演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”，不符合定義，排除。

故本題選A。

20、

月亮：小時(shí)不識(shí)月：明月出天山

??A：桂花樹：吳質(zhì)不眠倚桂樹：山寺月中尋桂子

??B：小船：王濬樓船下益州：一葉漁船兩小童

??C：動(dòng)物：龜蛇鎖大江：精衛(wèi)誰(shuí)教爾填海

??D：街道：深巷明朝賣杏花：烏衣巷口夕陽(yáng)斜

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

后兩句詩(shī)的描述中均包含月亮，并且“小時(shí)不識(shí)月”出自唐代李白的《古朗月行》，“明月出天山”出自唐代李白的《關(guān)山月》，二者均出自同一朝代唐代。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：后兩句詩(shī)的描述中均包含桂花樹，并且“吳質(zhì)不眠倚桂樹”出自唐代李賀的《李憑箜篌引》，“山寺月中尋桂子”出自唐代白居易的《憶江南詞三首》，二者均出自同一朝代唐代，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：后兩句詩(shī)的描述中均包含小船，但“王濬樓船下益州”唐代劉禹錫的《西塞山懷古》，“一葉漁船兩小童”出自宋代楊萬(wàn)里的《舟過(guò)安仁》，二者并非出自同一朝代，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：后兩句詩(shī)的描述中均包含動(dòng)物，但“龜蛇鎖大江”出自近現(xiàn)代詩(shī)人毛澤東，“精衛(wèi)誰(shuí)教爾填?！背鲎蕴拼?shī)人王建，二者并非出自同一朝代，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：后兩句詩(shī)的描述中均包含街道，但“深巷明朝賣杏花”出自宋代陸游的《臨安春雨初霽》，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”出自唐代劉禹錫的《烏衣巷》，二者并非出自同一朝代，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

21、

某中學(xué)進(jìn)行高考免試學(xué)生的推薦，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚7位同學(xué)入圍。在7人中，有3位同學(xué)是女生，4位同學(xué)是男生；有4位同學(xué)年齡為18歲，而另外3位同學(xué)年齡則為17歲。已知甲、丙和戊年齡相同，而乙、庚的年齡則不同；乙、丁與己性別相同，而甲與庚性別則不同。最后，只有一位17歲的女生得到了推薦資格。

由此可知，獲得推薦資格的是：

??A：甲??B：乙??C：丁??D：庚正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析題干已知信息

根據(jù)已知條件，因?yàn)榧?、丙和戊年齡相同，要么都是18歲，要么都是17歲，假如他們都是17歲的話，又根據(jù)有3位同學(xué)年齡是17歲，那么乙、庚的年齡一定都是18歲，與題干條件矛盾，說(shuō)明甲、丙和戊年齡相同且都是18歲，根據(jù)已知條件17歲的女生獲得了推薦資格，所以排除A選項(xiàng)；因?yàn)橐?、丁與己性別相同，要么都是女生，要么都是男生，假如都是女生的話，又根據(jù)有3位同學(xué)是女生，那么甲、庚一定都是男生，與題干條件矛盾，說(shuō)明乙、丁與己都是男生，根據(jù)已知條件17歲的女生獲得了推薦資格，排除B、C。

故本題選D。

22、

港灣∶停泊

??A：基因∶遺傳

??B：法庭∶訴訟

??C：電纜∶發(fā)電

??D：公路∶運(yùn)輸

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

港灣是停泊的一個(gè)地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：基因不是遺傳的地點(diǎn)，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：訴訟的地點(diǎn)是法院而不是法庭，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：電纜不是發(fā)電的地點(diǎn)，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：公路是運(yùn)輸?shù)牡攸c(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

23、

火車∶汽車∶飛機(jī)

??A：冬瓜∶南瓜∶瓜子

??B：白菜∶莧菜∶空心菜

??C：中醫(yī)∶西藥∶口服藥

??D：空調(diào)∶冰箱∶家電

正確答案選項(xiàng)：B解析：

“火車”“汽車”“飛機(jī)”都是交通工具，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“冬瓜”和“南瓜”都是蔬菜，“瓜子”是瓜的種子，是“冬瓜”和“南瓜”的組成部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“白菜”“莧菜”“空心菜”都是蔬菜，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“中醫(yī)”指以中國(guó)漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，與“西藥”“口服藥”不屬于并列關(guān)系，“西藥”與“口服藥”都是藥物，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“空調(diào)”與“冰箱”都是“家電”的一種，前二者與“家電”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

故本題選B。

24、

現(xiàn)在有7張牌，需要選出4張，并滿足以下條件：

若選1，則一定要選2；若選3，則一定要選4；若選5，則一定要選6；如果同時(shí)選3和7，下列哪張牌不能被選出？（）。

??A：4

??B：2

??C：1

??D：6

正確答案選項(xiàng)：C解析：

翻譯題干。

①

1→2

②

3→4

③

5→6

題干問(wèn)如果同時(shí)選3和7，哪張牌不能被選，也就是從已知條件3和7被選。

根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。

根據(jù)②，選3就一定選4，已經(jīng)選了3、4、7，題干要求選出4張，所以，剩下的只能選出1張。根據(jù)①，假設(shè)選了1，就一定會(huì)選2，那么就選出了5張，所以一定不能選擇1。

再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故本題選C。

25、

甲醫(yī)院病人住院的平均時(shí)間是3天，乙醫(yī)院病人住院的平均時(shí)間是6天，而甲醫(yī)院病人的治愈率是乙醫(yī)院的兩倍左右。因此，在甲醫(yī)院接受治療，比在乙醫(yī)院更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更有效的治療。

下列可以作為上述論證前提的是：

??A：兩個(gè)醫(yī)院接收的病患嚴(yán)重程度不同??B：甲醫(yī)院的規(guī)模顯著大于乙醫(yī)院??C：兩個(gè)醫(yī)院均位于交通便利的市中心??D：兩個(gè)醫(yī)院每天的平均住院費(fèi)用相當(dāng)正確答案選項(xiàng)：D解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在甲醫(yī)院接受治療，比在乙醫(yī)院更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更有效的治療。

論據(jù)：甲醫(yī)院病人住院的平均時(shí)間是3天，乙醫(yī)院病人住院的平均時(shí)間是6天，而甲醫(yī)院病人的治愈率是乙醫(yī)院的兩倍左右。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩個(gè)醫(yī)院的病患程度不同，說(shuō)明樣本不科學(xué)，屬于削弱項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：規(guī)模大小與住院費(fèi)用和治療效果之間沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：醫(yī)院位于交通便利中心與住院費(fèi)用和治療效果沒(méi)有之間關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：兩個(gè)醫(yī)院的每天住院費(fèi)用相當(dāng)，那么甲醫(yī)院的住院時(shí)間短且治愈率高，可以說(shuō)明在甲醫(yī)院接受治療更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故本題選D。

26、

相機(jī)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于照明。

??A：照片；電筒

??B：拍照；黑夜

??C：攝影；臺(tái)燈

??D：記者；火把

正確答案選項(xiàng)：C解析：

逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：照片是相機(jī)的產(chǎn)物，照明是電筒的功能而非產(chǎn)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：拍照是相機(jī)的功能，黑夜需要照明，照明不是黑夜的功能，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：攝影是相機(jī)的功能，照明是臺(tái)燈的功能，前后都是事物與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：記者使用相機(jī)，兩者是主賓關(guān)系，火把的作用是照明，兩者是事物與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

27、

形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又有利于加深記憶。

根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是：

??A：號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利，它的地圖輪廓就像一只高跟靴子

??B：海參長(zhǎng)得就像黃瓜（cucumber），又長(zhǎng)在海里（sea），所以它叫“sea

cucumber”

??C：新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái)：“三橫”表示三山，“兩田”表示兩大盆地

??D：籃球界的邁克爾?喬丹，音樂(lè)界的邁克爾?杰克遜，賽車界的邁克爾?舒馬赫……，這些牛人都叫“邁克爾”

正確答案選項(xiàng)：D解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

找關(guān)鍵信息。

①把所需記憶的材料同具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)；

②借助形象思維加以記憶。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：將意大利的輪廓同具體的事物高跟靴子聯(lián)系起來(lái)加以記憶，屬于“把所需記憶的材料同具體的事物等聯(lián)系起來(lái)”和“借助形象思維加以記憶”，符合定義；

B項(xiàng)：將海參的英語(yǔ)單詞“sea

cucumber”，同形狀相似的黃瓜的英語(yǔ)單詞“cucumber”，以及海的英語(yǔ)單詞“sea”聯(lián)系起來(lái)加以記憶，屬于“把所需記憶的材料同具體的事物、字母聯(lián)系起來(lái)”和“借助形象思維加以記憶”，符合定義；

C項(xiàng)：將“疆”字右半部分中“三橫”與三山、“兩田”與兩大盆地聯(lián)系起來(lái)，字與具體的數(shù)字或漢字聯(lián)系起來(lái)，屬于“把所需記憶的材料同具體的數(shù)字、漢字等聯(lián)系起來(lái)”和“借助形象思維加以記憶”，符合定義；

D項(xiàng)：將三個(gè)人的名字相同的一部分直接進(jìn)行記憶，并沒(méi)有借助外在依據(jù)，不屬于“借助形象思維進(jìn)行記憶”，不符合定義。

故本題選D。

28、

科學(xué)事實(shí)是經(jīng)過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)整理和鑒定后獲得的，關(guān)于客觀存在的事件、現(xiàn)象和過(guò)程的真實(shí)描述或判斷。

根據(jù)上述定義，下列屬于科學(xué)事實(shí)的是：

??A：物理學(xué)高教授猜測(cè)黑洞是存在的

??B：小明一直認(rèn)為，死后進(jìn)入天堂是人們一廂情愿的想法

??C：科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)證明了光具有“波粒二象性”

??D：父親經(jīng)常跟小紅說(shuō)“要想獲得回報(bào)必須先付出努力”

正確答案選項(xiàng)：C解析：

找關(guān)鍵信息。

①經(jīng)過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)整理和鑒定后獲得的；

②關(guān)于客觀存在的事件、現(xiàn)象和過(guò)程的；

③真實(shí)描述或判斷。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高教授認(rèn)為黑洞是存在的屬于猜測(cè)獲得的，并非“科學(xué)整理和鑒定后獲得的”，不符合定義；

B項(xiàng)：死后進(jìn)入天堂屬于宗教信仰，并非“客觀存在的事件、現(xiàn)象和過(guò)程”，不符合定義；

C項(xiàng)：光具有“波粒二象性”是科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)證明獲得的結(jié)論，符合“對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)整理和鑒定后獲得的，關(guān)于客觀存在的現(xiàn)象的真實(shí)判斷”，符合定義；

D項(xiàng)：要想獲得回報(bào)必須先付出努力是父親在生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)，并不是“科學(xué)整理和鑒定后獲得的”，不符合定義。

故本題選C。

29、

代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：

??A：幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子

??B：某企業(yè)按員工每月接受表?yè)P(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金

??C：游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品

??D：顧客在商場(chǎng)購(gòu)物獲得積分，年底用積分兌換打折卡

正確答案選項(xiàng)：A解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

找關(guān)鍵信息。

①用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利；

②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；

③將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒(méi)有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：表?yè)P(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成當(dāng)月獎(jiǎng)金，符合定義；

C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，符合定義；

D項(xiàng)：購(gòu)物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。

故本題選A。

30、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都有4條方向完全一致的對(duì)稱軸；第二段圖形圖一、圖二都有方向相同的3條對(duì)稱軸，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入與前兩個(gè)圖有3條相同方向?qū)ΨQ軸的圖形，只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

某單位有三個(gè)處室，一處與二處的人數(shù)比是5:4，二處與三處的人數(shù)比是3:2，三處比二處的人數(shù)少8人，則這三個(gè)處室的總?cè)藬?shù)是（

）。

??A：50??B：60??C：70??D：80正確答案選項(xiàng)：C解析：

由已知條件“一處與二處的人數(shù)比是5：4，二處與三處的人數(shù)比是3：2”可知，一處：二處：三處的人數(shù)比是15：12：8，三處比二處少4份，而由已知條件“三處比二處的人數(shù)少8人”可知，1份相當(dāng)于2人，這三個(gè)處室共有15+12+8=35份，則三個(gè)處室的總?cè)藬?shù)是35×2=70人。

故本題選C。

2、

用2、3、4、5、6、7六個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)三位數(shù)，每個(gè)數(shù)字只用一次，這兩個(gè)三位數(shù)的差最小是多少？（

）

??A：47??B：49??C：69??D：111正確答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)題意，每個(gè)數(shù)字只用一次，則首位決定大小，因此三個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字至少相差1。要使差值最小，則兩個(gè)三位數(shù)應(yīng)最接近，故較小的三位數(shù)末兩位應(yīng)盡可能大，較大的三位數(shù)末兩位應(yīng)盡可能小。在這個(gè)思想下，可知合適的三位數(shù)情況構(gòu)造為523、476，此時(shí)三位數(shù)末兩位的差距最大，從而差值最小，故最小差值=523-476=47。

故本題選A。

3、

將10g蜂蜜放入200g水，均勻混合后喝掉一半，又向蜂蜜水中加入80g水，想要蜂蜜水與原來(lái)的一樣甜，需要加入（）g蜂蜜。

??A：3

??B：4

??C：5

??D：6

正確答案選項(xiàng)：B解析：

解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)加入x克蜂蜜，代入公式：＝，解得x＝4（g）。

故本題選B。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用比例法解題。

設(shè)加入x克蜂蜜，由于前后的濃度相同，故溶質(zhì)和溶劑的比例相同，即10∶200＝x∶80，解得x＝4（g）。

故本題選B。

4、

某地迎來(lái)連續(xù)暴雨天氣，水庫(kù)水量以均勻速度增長(zhǎng)，現(xiàn)已超過(guò)警戒線。為保證堤壩安全，政府安全部門決定開閘泄洪，若同時(shí)打開15個(gè)閘門，水位恢復(fù)警戒線以下需要10小時(shí)，若同時(shí)打開18個(gè)閘門，水位恢復(fù)警戒線以下需要8小時(shí)，但天氣預(yù)報(bào)顯示暴雨隨時(shí)有增大的可能，必須在4小時(shí)內(nèi)將水位恢復(fù)到警成線以下，那么需要同時(shí)打開（）個(gè)閘門。

??A：36

??B：35

??C：34

??D：33

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查牛吃草問(wèn)題。根據(jù)牛吃草公式，（15-x）×10=（18-x）×8，得出x=3，水庫(kù)水量120，則3+120÷4=33。需要同時(shí)打開33個(gè)閘門。

故本題選D。

5、

0

6

16

30

48

（

）

96

??A：66??B：68??C：70??D：72正確答案選項(xiàng)：C解析：

數(shù)列無(wú)明顯特征且起伏不大，優(yōu)先考慮做差。做差后得到新數(shù)列為：6、10、14、18、（

）、（

），是公差為4的等差數(shù)列，故新數(shù)列后兩項(xiàng)為：，，則題干所求項(xiàng)應(yīng)為：，代入驗(yàn)證，符合規(guī)律。

故本題選C。

6、

班里有學(xué)生48名，其中30人喜歡語(yǔ)文，38人喜歡英語(yǔ)，10人不喜歡語(yǔ)文也不喜歡英語(yǔ)，語(yǔ)文英語(yǔ)都喜歡的有多少人？

??A：30

??B：16

??C：20

??D：24

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。

設(shè)語(yǔ)文和英語(yǔ)都喜歡的有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：30＋38－x＝48－10，解得x＝30。

故本題選A。

7、

某班級(jí)準(zhǔn)備租車去旅游，若全部人去，則平均每人要付車費(fèi)35元，后來(lái)因?yàn)槟撤N特殊原因有7人無(wú)法去旅游，最后每人平均要付車費(fèi)40元，問(wèn)該班級(jí)共有（）人。

??A：48

??B：52

??C：56

??D：60

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法來(lái)解。

設(shè)該班級(jí)共有x人。則35x＝40（x－7），解得x＝56。故該班級(jí)共有56人。

故本題選C。

8、

東東參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他的成績(jī)?yōu)?8分，已知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：每做對(duì)一題得20分，做錯(cuò)一題倒扣6分。已知他做完試卷的所有題目，且做對(duì)的題數(shù)是做錯(cuò)題數(shù)的兩倍。那么，這套試卷共有多少題？（

）

??A：3??B：6??C：9??D：12正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)“他做完試卷所有的題目”，可知，不是做對(duì)就是做錯(cuò)，又給出做對(duì)的題數(shù)是做錯(cuò)題的兩倍，將做對(duì)的題數(shù)設(shè)為2x，做錯(cuò)的題數(shù)設(shè)為x，則總題數(shù)為3x。根據(jù)“他的成績(jī)?yōu)?8分，每做對(duì)一題得20分，做錯(cuò)一題倒扣6分”，可列出方程：20×2x-6x=68，解得x=2，則這套試卷的總題數(shù)3x=6。

故本題選B。

9、

七人站成一排，如果甲乙二人不相鄰。則不