堅守鄉(xiāng)村教師事跡材料7篇

堅守鄉(xiāng)村教師事跡材料7篇事跡是真實記錄工作或?qū)W習(xí)中，涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的事跡材料。鄉(xiāng)村老師跡，你了解多少?下面是我為大家收集的關(guān)于堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料7篇。盼望可以關(guān)心大家。

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇1

余__，中共黨員，一級老師，現(xiàn)任__鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，縣優(yōu)秀黨員、縣先進(jìn)教育工、縣優(yōu)秀班主任、縣基本建設(shè)管理先進(jìn)工、縣優(yōu)秀工會工，曾獲縣課堂教學(xué)一等獎、縣幼兒老師技能大賽舞蹈第一名等榮譽(yù)。

初心·本心·真心

柳樹綠了，她會和孩子一起去觀賞那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞；蒲公英開了，她會和孩子一起去吹開那夢中的心愿；稻子成熟了，她會和孩子們一起去感受豐收的喜悅……她，就是傾心幼教事業(yè)的__鎮(zhèn)中心幼兒園副園長余__。

立初心

與孩子共成長

在__鎮(zhèn)中心幼兒園工作十幾年，余__對這所幼兒園有著一份特別的情感，她見證了__幼兒園從老園到新園的搬遷歷程，見證了它的蛻變與進(jìn)展。

這十幾年來，她始終用愛踐行教育初心。她認(rèn)為教育的目的，是在孩子們最好的年紀(jì)陪著他們，并敬重他們的年齡特點(diǎn)，以他們的方式去學(xué)習(xí)進(jìn)展。她急躁地走進(jìn)孩子的童心世界，專心去了解、去發(fā)覺、去捕獲他們的閃光點(diǎn)，了解孩子的可愛之處，用公平的眼光去對待每一位孩子，用相宜的方式去對待不同的孩子，關(guān)注孩子的心理健康。孩子們的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變、每一段成長，她都發(fā)自內(nèi)心地欣喜。

參與工作第一年，余__班里有位“大嬰兒”：每天早上來園都會“哇哇哇”哭個不停，上課的時候他會不自覺地自言自語，吃飯的時候他會把飯弄得處處都是，嬉戲的時候他會滿幼兒園亂跑，時不時的還會嚎啕大哭、滿地打滾……對于新入行的余__來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)就沒有進(jìn)步，在她一次次細(xì)心照看和急躁引導(dǎo)下，“大嬰兒”最終跟上了其他孩子的步伐。

為了孩子更好地成長，余__專心做好家長工作，寬容、理解、重情、溝通是她的家校共育之法。她利用下班時間約訪家長，和家長一起共享孩子的進(jìn)步與教育孩子中的感悟，當(dāng)家長遇到親子教育難題時，她會細(xì)細(xì)傾聽一起分析緣由。她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了家長們的信任，也贏得了孩子們的敬重和愛戴，更贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。

守本心

做好本職工作

余__是一名老師，也是一名黨員，她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項工作中，時時到處走在最前列，發(fā)揮著黨員先鋒模范作用：特別兒童需要上門送教服務(wù)，她第一時間參加；疫情來臨需要志愿者時，她不懼疫情危急最先報名；幼兒園工作需要她時，產(chǎn)假還沒結(jié)束的她毅然返崗……

她是一名老師，也是幼兒園的后勤主任。2022年，余__開頭擔(dān)當(dāng)后勤主任。后勤工作瑣碎又勞碌，她又開頭在新領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。她堅持“后勤工作必需服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，到處嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)對待大大小小的各類事情，不管怎么勞碌、怎么困難，她從來沒有埋怨過、退縮過。正是這一次次的挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)，讓余__成就了更好的自己。

她是一名老師，也是幼兒園的后勤副園長。2022年，余__開頭擔(dān)當(dāng)副園長。她時刻牢記身上的重?fù)?dān)，總是設(shè)身處地為幼兒園著想，她用自己的努力給幼兒園最好的回饋。新園遷建工程啟動后，她幫助園長一起跑工地跑設(shè)計，不斷地穿梭于幾家單位間審批相關(guān)手續(xù)，反復(fù)爭論與修改各項選購方案……幼兒園距離縣城有半個多小時的車程，有時候由于辦一件事就要來回來回跑好幾趟。寒暑假時，只要幼兒園有需要，一個電話，不管在哪兒、不管在忙什么，她立馬就能到位。剛遷入新園時，食堂從零起步，從工作人員的面試到食品選購定點(diǎn)單位的選擇，從日常的規(guī)范管理到相關(guān)食品平安的培訓(xùn)，余__事無巨細(xì)、事事親力親為，她的傾心付出換來了豐碩回報，幼兒園食堂也從逐步規(guī)范的B級單位陽光廚房進(jìn)階到市A級單位。

用真心

奮力拼搏進(jìn)取

榜樣是最好的教育，要給孩子一杯水，自己先有一桶水。余老師利用休息時間學(xué)習(xí)大量的學(xué)前教育理論學(xué)問，把握幼兒年齡特點(diǎn)，了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩教學(xué)的新思想、新方法，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更精確?????。

她每一步都踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤的付出也收獲滿滿：縣幼兒老師課堂教學(xué)評比獲一等獎，縣半日活動精品錄像評比獲二等獎，縣技能大比武獲單項（舞蹈）第一名、綜合二等獎，撰寫的教學(xué)論文多次獲縣一等獎、二等獎，多次參加市、縣課題討論并勝利結(jié)題，多次輔導(dǎo)幼兒參與縣里組織的各項競賽獲得優(yōu)異獎項。

將來，余__還要連續(xù)與孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞，一起去吹開蒲公英那夢中的心愿，一起感受勞動的歡樂和收獲的喜悅，以初心、本心、真心，持之以恒投身于她喜愛的幼兒教育事業(yè)！

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇2

劉__，1997年畢業(yè)于臨沂師范學(xué)校，現(xiàn)在__縣第一試驗幼兒園任教。工作22年來，她恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念，把愛的陽光灑向孩子們。她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她好學(xué)上進(jìn)、擅長思索，勇于探究、勤于反思，形成了清爽自然風(fēng)格美。

1

愛惜幼兒，建立公平的同伴關(guān)系

“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子?！边@是幼兒老師順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。深厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一位小伴侶，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。對她將新入園的寶寶攬在懷里，讓孩子們與她彼此熟識，感受到老師像媽媽的暖和，從而產(chǎn)生信任感。即便是在生疏的幼兒園環(huán)境也不會感到恐慌。一日活動中她讓自己“兒童化”，來拉近和孩子們的距離，對孩子微笑、寬容、急躁。孩子們認(rèn)定她是值得信任的老師，又把她當(dāng)作最好的好伴侶，讓教育取得事半功倍的效果。

2

以良好的班級常規(guī)帶動教育教學(xué)工作

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理力量的培育是繁重而艱難的，其間滲透了老師太多的急躁、汗水和才智。她留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)著做事情、做自己力所能及的事情。她一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，在日常中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒樂觀、大膽地與戶外嬉戲材料進(jìn)行互動。

3

言傳身教，做好幼兒表率

“你盼望孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人?！弊鳛榘嘀魅危龝r刻不忘自己的示范表率作用。每天早晨主動的大聲與幼兒問好并擁抱每一位幼兒，讓孩子一入園，臉上就洋溢著甜甜的笑容，無聲的教育，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果。當(dāng)孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的凝視著孩子，與之交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的全都好評。

4

注意家園合作，形成教育合力

家長的支持是良好工作的開頭，作為一名幼兒老師就要發(fā)揮老師的人格魅力，深化細(xì)致、不厭其煩地做好家長的思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，她通過家訪、座談會、電話及微信平臺等方式與家長溝通溝通，贏得了家長們的信任和信任，她把家長的參教熱忱分散到老師的四周，主動而自覺地支持和參加到孩子們的教育之中。

5

與配班老師親密合作，共同開展工作

擔(dān)當(dāng)班主任的她與本班老師親密合作，互幫互助，步調(diào)全都。在她擔(dān)當(dāng)班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)覺對方身上值得學(xué)習(xí)的東西。在每學(xué)期初，樂觀主動的和配班老師商議?制定本班級教育方案和要求，努力和配班老師協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)保育工作。

6

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

作為班主任，除了班級的日常工作，她還依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r仔細(xì)制定出切實可行的班級方案，并做好班級的各項記錄及幼兒的進(jìn)展檔案記錄。同時考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級，她仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3-6兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和聞名幼教的課程教學(xué)。同時，她還常常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實自己，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級管理工作。

幼兒園的工作是平凡而瑣碎的，需要擁有一顆高于一切的愛心和急躁，以及持之以恒的堅持。她先后獲得“自制玩教具市級二等獎”、“平安教育優(yōu)質(zhì)課縣級一等獎”、“學(xué)前教育健康德育優(yōu)秀課例展評市級二等獎”、《桃花開了》獲市級“優(yōu)課”。于2022年、2022年連續(xù)2年“榮獲__縣教學(xué)質(zhì)量獎”、2022年被評為“__縣優(yōu)秀班主任”、2022年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“__縣優(yōu)秀老師”和“__縣十佳老師”。2022年被評為“沂蒙名師”和“臨沂市教學(xué)能手”。

回顧這22年的幼教工作，她是這樣說的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑與聰慧；愛他們的純凈、漂亮與和善?！彼脨廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用愛譜寫著一曲曲教育的贊歌，用愛點(diǎn)燃著一個個新的盼望。春風(fēng)化雨，潤物無聲，她用她的實際行動踐行著她的教育抱負(fù)：“采得百花釀蜜汁，一片真心育桃李”！

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇3

徐__，中共黨員，一級老師，現(xiàn)任機(jī)關(guān)幼兒園副園長。曾提名為浙江省最美幼兒老師，獲市最美幼兒老師、市優(yōu)秀老師、縣名師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣先進(jìn)教育工、縣優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。

踏夢徐行，堅守那些美妙

“笑容委婉、舉止文靜”，是機(jī)關(guān)幼兒園老師徐__給人的第一印象。從小愛唱愛跳愛笑的她，自2000年進(jìn)入幼教行業(yè)，就努力把簡潔的歡樂傳遞給更多的人。

迎難而上“徐頑強(qiáng)”

2022年，是徐__教育生涯的轉(zhuǎn)型之年。這一年，從一線老師到管理行政，她一肩扛下責(zé)任，擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)園長的職責(zé)，并負(fù)責(zé)主管一所城區(qū)分園。在工作中，徐__凡事親力親為，面對種種困難，從不畏縮。每天從城東趕到城西，最早來最晚走。園區(qū)復(fù)評省二級，她挺著七八個月大的孕肚加班加點(diǎn)與大伙兒干在一起。家里人擔(dān)憂她可能會因工作強(qiáng)度大而早產(chǎn)，但她卻笑著說：“放心吧，我沒那么金貴！”

由于工作精彩，2022學(xué)年，幼兒園支配徐__到另一個園區(qū)任職。除了主持日常管理事務(wù)，她還負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)山區(qū)園的保教工作。2022年3月，園區(qū)一幢兩層教學(xué)樓危房拆除，涉及教室搬遷、改造，師生、家長心情安撫等方方面面，有人提議她換崗，但她毅然留下，帶領(lǐng)大家圓滿完成搬遷改造，啃下了這塊“硬骨頭”。

徐__身上，總有一股強(qiáng)大的分散力，能引領(lǐng)團(tuán)隊上下擰成一股繩，順當(dāng)闖過一道道難關(guān)。

亦師亦友“徐車頭”

徐__所管理的分園，一園分兩區(qū)，管理難度可想而知，但她無怨無悔。身為行政領(lǐng)導(dǎo)，日常事務(wù)繁重，但徐__依舊帶領(lǐng)課程組夯實園本課程建設(shè)，探究以課題助推課程的課改新路徑。除了每周進(jìn)班，她還帶頭做科研搞培訓(xùn)，負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)和參加過的省市縣課題討論達(dá)20多項，其中一項課題獲市級優(yōu)秀結(jié)題、成果一等獎；近40余篇論文、案例等在省市縣級獲獎、溝通或核心報刊發(fā)表。她堅持以點(diǎn)帶面、分層推動青年老師培育工作，手把手指導(dǎo)骨干老師討論課題，為青年老師量身定制了一套寒暑期“1+5選3”必（選）修作業(yè)方案。

火車跑得快，全靠車頭帶。在她的影響下，青年老師樂觀參與各類討論、論文評比、教學(xué)大比武等，百花齊放，成果斐然。曾獲臺州市教學(xué)大比武二等獎的徐__，帶出了多位老師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，培育出一批骨干老師，扛起了園區(qū)業(yè)務(wù)大梁。

看著幼兒園的累累碩果，大家都說她當(dāng)居首功。徐__卻幽默地說：“我這是先富帶后富，從而實現(xiàn)共同富有……”

能彈善唱“徐大大”

徐__對待師生親切暖和，跟老師的關(guān)系就像鄰家姐妹，和幼兒相處就像是“母子”“母女”，會由于孩子一句“園長媽媽你真美麗”的贊美而興奮一成天，是大家心底里那個可親的“徐大大”。作為天臺縣科普作協(xié)首期會員，徐__熱衷于文藝創(chuàng)作，主導(dǎo)并參加的《垃圾分類是新時尚》《童心向黨》視頻制作，并登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺；由她作詞并指導(dǎo)拍攝的MV原創(chuàng)歌曲《祖國媽媽》《多想和你一起》編入天臺音協(xié)抗疫原創(chuàng)歌曲合輯，《祖國媽媽》還入選天臺縣教職工居家創(chuàng)作抗疫作品集。

此外，徐__充分發(fā)揮語言特長，親自擔(dān)當(dāng)幼兒園和合誦讀團(tuán)團(tuán)長，組織全體老師參與九分鐘誦讀，定期開展線下“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)及線上“微信小打卡”，鼓舞全體老師一同參加寒暑期“書香女性”悅讀活動。她還以縣婦聯(lián)家庭閱讀導(dǎo)師團(tuán)優(yōu)秀導(dǎo)師的身份，帶領(lǐng)幼兒園語言學(xué)科組推出特色項目“行走的書房——和合學(xué)前親子悅讀”線上線下導(dǎo)讀活動；連續(xù)四年集結(jié)導(dǎo)師團(tuán)，借助微信互動平臺向全縣近500戶家庭推舉繪本書單。疫情期間，她與誦讀團(tuán)老師一起居家拍攝的作品《2022這個春節(jié)》，入選天臺縣總工會征集的“宅家作品視頻秀”，原創(chuàng)的優(yōu)秀情境式朗誦作品多次代表天臺縣參加臺州市中華經(jīng)典誦寫講大賽。

心中有夢，眼里有光，腳下的路就會越走越寬敞。徐__堅信，和優(yōu)秀的人在一起，堅持一份最美妙的事業(yè)，就是最好的時間！

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇4

6月10日，記者采訪時才得知，今年春季開學(xué)不久，白冰老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才漸漸恢復(fù)。

白冰說：“今年的高考對于我來說很圓滿。由于車禍的緣由，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒有給我支配課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參與高考?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對于白冰現(xiàn)在的身體狀況來說，損害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年白冰剛參與工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情進(jìn)展得很快，全身的關(guān)節(jié)痛苦漸漸變形。一般人生活中再簡潔不過的事情，對白冰都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂舍命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅持下來;十幾厘米高的講臺，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅持拄著拐杖去上課，不僅沒有由于殘疾的身體耽擱過同學(xué)，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。同學(xué)們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。

近年來，白冰邊堅持工作邊樂觀治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚抱負(fù)。由于常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對辛苦的工作和不斷進(jìn)展的病情，他迎難而上，仍舊激情滿懷專心的對待同學(xué)。他擔(dān)當(dāng)班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有同學(xué)在給白冰的信中寫道：“病痛熬煎的是身體，砥礪的是靈魂，您始終向大家傳遞著一股正能量，讓抱負(fù)帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開頭和根基!”

2022年，白冰負(fù)責(zé)開封市高級中學(xué)首屆試驗班的歷史教學(xué)工作，他給試驗班每個同學(xué)建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個同學(xué)的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊急地預(yù)備復(fù)習(xí)備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白冰沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重苦痛，在教學(xué)中查找支撐和歡樂。當(dāng)年所教試驗班在高考中取得優(yōu)異成果，全班有30多人考入重點(diǎn)高校。

繁忙的工作之余，白冰還關(guān)心同學(xué)在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推舉并供應(yīng)書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時間組織同學(xué)進(jìn)行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。

參與過“午休讀書會”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘記白老師在精神世界上指引。很多個中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個布滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇學(xué)問殿堂的大門。更珍貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思索。勤讀書勤思索，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的同學(xué)總會三五成群地來看他。他的家中處處是同學(xué)送的擺件，桌子一處積累著好幾百張寫滿祝愿的卡片。知道他愛看書，同學(xué)們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。

除了教學(xué)，白冰撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在CN級刊物上。他還擔(dān)當(dāng)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級教科研任務(wù)。

白冰說：講臺是他人生的舞臺，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白冰的幻想，一個一般的人民老師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎?wù)拢煹聵?biāo)兵。2022年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇5

阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。給鄉(xiāng)村的校內(nèi)增加幾分生氣。她用慈母情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“盼望之花”絢爛綻放在平凡的校內(nèi)。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。

一、錘煉思想，提升修養(yǎng)

在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅決，旗幟鮮亮地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學(xué)習(xí)黨的各項時事方針，政策。關(guān)懷國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深化剖析，使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀，以做有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務(wù)。

二、勤于學(xué)習(xí)、潛心教育

阿孜古麗·買買提老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，擅長抓住機(jī)會潛心學(xué)習(xí)。她深知：要教給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是，校內(nèi)中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機(jī)室經(jīng)常能見到她為查閱資料而勞碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí)，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區(qū)骨干老師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實的、漂亮的、有人情味的。孩子們特殊寵愛她設(shè)計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動好玩的漢語故事，動聽悅耳的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜愛趣味的課堂，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。

三、領(lǐng)先垂范，身教感染

在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗·買買提老師領(lǐng)先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論上課還是下課，她總是以自己人格力氣感染每一位同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己，領(lǐng)先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一個撿起來，每天其次節(jié)課總是她第一個去關(guān)燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀慢慢的，同學(xué)們開頭了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是：“春風(fēng)化雨，潤物無聲。”

四、克服困難，忠于職守

阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學(xué)的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng)，照看家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師始終擔(dān)當(dāng)六班級畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有埋怨，沒有不快，只有心疼。由于她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成果會被耽擱，他們可能會與“內(nèi)初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作，關(guān)心孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

五、愛生如子，甘為人梯

一位老師，有了愛心就能成就教育。她靠著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書育人是她的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭非常困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉，她正預(yù)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，認(rèn)真一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶潮濕了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭非常困難，孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她、關(guān)心他。慢慢的孩子的學(xué)習(xí)成果逐步提高，最終考上了幻想中的內(nèi)初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。

20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“盼望之花”在平凡的校內(nèi)中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆盼望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心學(xué)校，這方沃土上，勤奮耕耘，悄悄奉獻(xiàn)，精詩種子能開出朵朵漂亮的“盼望之花”!

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇6

劉明山，男，32歲，高校本科學(xué)歷，中學(xué)二級老師，現(xiàn)任古河學(xué)校校長辦公室主任。該同志始終從事教育教學(xué)工作，潛心語文教學(xué)討論，專心呵護(hù)同學(xué)成長。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛同學(xué)，教書育人，擅長利用多種條件、采納多種形式著力培育同學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，教育同學(xué)尊師、愛校，注意培育同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與力量。以有利于同學(xué)的身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對同學(xué)嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深化到課堂教學(xué)中，對同學(xué)嚴(yán)格要求，關(guān)懷同學(xué)的全面成長，注意教書育人，為人師表，受到同學(xué)愛戴和同仁的好評，。

劉明山老師樂觀開展教學(xué)改革和課程改革的討論工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際，樂觀開展科研工作，始終堅持不懈的從事學(xué)校語文課堂的討論工作，科研力量強(qiáng)，科研成果豐富。近年來，在《中同學(xué)語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶學(xué)校畢業(yè)班語文成果多年來均名列全校前茅。

堅守鄉(xiāng)村老師事跡材料篇7

馮__，女，漢族，2022年高校畢業(yè)后進(jìn)入__中學(xué)任教。彼時，她還只是一個初出高校校門的年輕女孩子，但從來到這所學(xué)校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。

在高校里的時候，教學(xué)對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學(xué)業(yè)任務(wù)。可是當(dāng)她走進(jìn)真正的課堂，面對著一張張生疏而稚嫩的面孔，用布滿新穎和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責(zé)任感油然而生，她告知自己，肯定不能辜負(fù)這群可愛的孩子們！

為了上好課，教好孩子們，她利用全部的空閑時間研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)備課，悉心琢磨上課方式。一開頭，教學(xué)效果并不如人意。她的同學(xué)都是來自__縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，貪玩好動，缺乏耐性。由于沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然在課堂上表現(xiàn)得很樂觀，但是課后基本不會去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學(xué)甚至抄襲作業(yè)。她的課也上的磕磕絆絆，放松一些，課堂就會亂糟糟的；抓嚴(yán)一些，孩子們又沒了學(xué)習(xí)愛好，教室里死氣沉沉。在苦惱糾結(jié)中度過了一段時間后，她開頭明白，教學(xué)并不是站在講臺上把課講完這么簡潔的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案，而是跑去別的老師的課堂上聽課，看著那些閱歷豐富的老老師們在講臺上高談闊論，瀟灑自如，舉手投足間毫不費(fèi)勁地吸引住同學(xué)們的留意力，那些枯燥生澀的學(xué)問點(diǎn)就在一陣陣笑聲中被同學(xué)輕松汲取。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。

一位老老師曾告知她，“教學(xué)不是死的，而是活的。由于同學(xué)是活的，每個同學(xué)都有自己的想法，都有自己的特點(diǎn)，你要做的不是把只是一股腦兒拋出來，而是想方法讓它們都鉆進(jìn)同學(xué)們的腦子里去。”她開頭試著轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，想方法讓課堂既布滿輕松活力，又存在肯定的秩序。語言的學(xué)習(xí)，歸根究竟在于運(yùn)用。既然缺乏英語語言環(huán)境，那她就在課堂上努力營造出一個語言環(huán)境來。她告知孩子們，以后上英語課，不行以說漢語或者藏語，只能說英語，哪怕一個單詞都可以。為了鼓舞孩子們大膽說英語，她還設(shè)立了一套嘉獎方法，每周都對課堂上說英語最多的孩子進(jìn)行嘉獎。這樣漸漸地，課堂上說英語的同學(xué)越來越多。在實際教學(xué)過程中，她不再使用千變一律的灌輸學(xué)問的方式，而是設(shè)計出各種各樣的嬉戲和競賽，勝利調(diào)動起了他們的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)樂觀性。而小組活動也讓他們學(xué)會了團(tuán)隊合作的精神。為了其次天能在課堂上有精彩表現(xiàn)，在那些好玩的嬉戲和競賽中獲勝，每個同學(xué)都會主動學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，識記單詞，根本不需要她督促。當(dāng)每個孩子都全心投入到學(xué)習(xí)中來時，學(xué)習(xí)就變成了一件歡樂的事，雖然這個過程也有許多困難，但她告知孩子們，任何人都可以在任何時間來找她爭論學(xué)習(xí)中遇到的困惑。自然而然地，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也越來越少，而最讓她快樂的，是孩子們對她的喜愛與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時間，不只是他們的輕松時刻，也是她一天中最歡樂的時間。

假如說教學(xué)讓她體會到了為人師的歡樂，那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責(zé)任。韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！彼J(rèn)為，作為班主任，她的責(zé)任遠(yuǎn)不止于此。

九年的教同學(xué)涯不算長，但她已經(jīng)是兩屆班主任了。從學(xué)校班主任到高中班主任，兩個班加起來將近一百多個孩子，她記得每一個孩子的名字，每一個孩子的性格，和每一個孩子的家庭狀況。__中學(xué)是寄宿制學(xué)校，她的班上有一部分同學(xué)住在學(xué)校宿舍里，不住校的同學(xué)基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團(tuán)聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來一次。小小的年紀(jì)，與父母相處的時間，卻是少而又少。

她認(rèn)為，做班主任，從某種意義上來說，就是為人父母，去努力填補(bǔ)孩子們生活中的這一部分空缺，賜予他們愛和關(guān)懷，指導(dǎo)他們做人做事，盡力保證他們在愛中健康成長。

每天除了大量的教學(xué)、教研和班級管理工作，她還會盡力擠出時間走到孩子們中間去，和他們談天，傾聽他們的歡樂和苦惱，時刻關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)和心情起伏。當(dāng)班主任