遼寧省鐵嶺市2023-2024學年七年級下學期期末考試語文試題

2023——2024學年度第二學期期末考試七年級語文試卷一二三總分一、積累與運用(17分)1.選出下列加點字的讀音和字形正確的一項。()(2分)A.殷紅yīn彌漫ml咳嗽sòu契而不舍qièB.煩燥zào山寨zài猥瑣wěi怏怏不樂yàngC.迸濺bìng遺憾hàn煎弱yíng屏息凝神bǐngD.熾熱chì愧怍zuò告罄qìng毛骨悚然sǒng2.依次填入下面橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)人類從海洋向大陸，從森林走向平地，從野蠻邁向，從茹毛飲血到，每一個環(huán)節(jié)都需要英雄主義精神。長征所體現(xiàn)的，正是這種英雄主義的本色。改革開放的新長征途中，實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的奮斗中，也需要英雄，并無時無刻在呼喚英雄輩出.A.爬文化耀武揚威都B.爬文明鉆木取火不C.走文明耀武揚威都D.走文化鉆木取火不3.下列各項中分析正確的一項是()(2分)①在我們的人生中，一種偉大的“愛”總是默默滋養(yǎng)著我們。②如果我是一棵小草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯地成長。③如果我有腳，那么我走過的每條路上都有父親身體鋪就的碎石，讓我更加踏實。④如果我能站起來，那么一定是站在父親的肩頭。③如果把母愛比作一枝盛開的百合，在每個角落中散發(fā)它迷人的香氣，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著他清新的芬芳。A.“自己”是代詞，“上”是動詞，“把”是介詞，“芬芳”是形容詞。B.“我們的人生”、“更加踏實”、“站起來”、“盛開的百合”短語類型不相同。C.“如果我是一棵小草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯地成長。”這句有語病，應(yīng)把“腐朽”改為“摔倒”。D.“我們向來只歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，又有誰知道父愛的含蓄。”一句適合放在②后。4.選出下列文學常識表述正確的一項()(2分)A.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，是宋代文學家司馬光寫的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.《偉大的悲劇》作者是茨威格，匈牙利作家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學和小說方面。作品有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《三體》等等。七年級語文期末試卷第1頁(共8頁)C.《賣油翁》作者是歐陽修，北宋著名文學家、史學家，字永叔，號醉翁、又號六一居士，謚號文忠，是唐宋八大家之一。D.《陋室銘》作者是周敦頤，北宋文學家，字茂叔，謚號元公，學者們稱他為派溪先生?！稅凵徴f》作者是劉禹錫，字夢得，號放翁，唐代詩人，哲學家。5.文學名著(4分)(1)選出下列關(guān)于文學名著《駱駝祥子》《海底兩萬里》表述正確的一項是()A.《駱駝祥子》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。他是中國現(xiàn)代著名作家，曾被授予“人民藝術(shù)家”稱號。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《虎符》、《屈原》。B.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態(tài)的小福子，一步步走向毀滅的虎妞以及大學教授曹先生等等。C.《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的三部曲之一，主要講述“諾第留斯”號潛艇的故事。因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神，凡爾納被公認為是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。D.《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長尼摩、生物學家阿龍納斯、他的仆人尼德·蘭和捕鯨手康塞爾?！皝啿薄ち挚稀碧栻?qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分縣花一現(xiàn)，姑且算半個。(2)尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請列舉其中兩次。(2分)6.古詩文默寫(5分)(1)山重水復疑無路,。(2)念天地之悠悠,。(3)無絲竹之亂耳,。(4)《木蘭詩》中，寫戰(zhàn)場苦寒，環(huán)境惡劣，烘托木蘭勇敢堅強性格的兩句詩是：,。二、閱讀(53分)(一)古詩賞析(3分)7.關(guān)于《泊秦淮》的賞析，有誤的一項是()(3分)A.“泊”，停泊、靠岸之意。“秦淮”即秦淮河。詩人夜晚泊舟秦淮河畔，借寫眼前之景而抒現(xiàn)實之憂。B.兩個“籠”字連用，將“煙”、“水”、“月”、“沙”等景物融為一體。生動形象地寫出了秦淮河兩岸朦朧的景象，營造了一種冷寂的氛圍。C.“商女不知亡國恨”，寫賣唱的歌女不懂亡國之恨，表現(xiàn)了詩人對她們這種醉生夢死生活的鄙視。D.從作者對歷史興亡的感慨中，我們可以感受到作者對于國家的憂慮(憂國憂民的心)七年級語文期末試卷第2頁(共8頁)(二)文言文閱讀:(14分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】自荷錢①出水之日，便為點綴綠波，及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄之態(tài)，無風亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已.此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也、只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而惑之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭?，無一時一刻，隨耳目之觀；無一物一絲、不備家常之用者也。【注釋】①荷錢：指初生的小荷葉.②勁葉：指長大了的荷葉.③苗苔：未開的荷花.④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。8.解釋下面句子中加點的字。(4分)(1)不蔓不枝()(2)陶后鮮有聞()(3)不至白露為霜，而能事不己()(4)此皆言其可目者也()9.下列文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是()(2分)A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥C.乃記之而去D.呼爾而與之10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)可遠觀而不可褻玩焉。(2)無一時一刻，不適耳目之觀。11.甲、乙兩個文段的主各是什么?(4分)甲文：乙文：(三)非連續(xù)性文本(5分)班級很多同學追星，并形成了不同的“圖”。就此，班級決定召開“追星與如何追星”主題班會，調(diào)研了如下材料：七年級語文期末試卷第3頁(共8頁)

【材料一】①“飯鷗文化”來源于英文單詞“Fan”，意思為“速”?！帮埲Α?，即“粉絲圈”的別稱，它源于個體對偶像的喜愛與依戀。②在我國，青少年是“飯圈文化”的主力軍。據(jù)《2016年中國粉絲追星及生活方式白皮書》可知,在娛樂明星粉絲團體中,0——15歲占8%,16——20歲占28.8%,背少年占比超過36.0%；其中所謂的“死忠和狂熱粉”占比超過三成。“飯囤文化”對背少年影響甚大，且?guī)缀蹙鶠樨撁嬗绊?。③形成信息繭房，阻礙青少年認知全面健康發(fā)展。在飯圈反復、單調(diào)的言論渲染下，封閉的系統(tǒng)內(nèi)無法進行信息交流與更新，容易導致青少年出現(xiàn)思考問題片面、思維局限、固執(zhí)人格等問題，影響青少年全面認知的健康發(fā)展。青少年正處于價值觀形成期，判斷力和自制力薄弱，一旦傳遞信息或價值觀偏離主流價值，就會對青少年價值觀起到類似慢性毒藥一樣的侵蝕作用。④集體行為日趨群體極化，導致青少年缺乏理性思考。在意見領(lǐng)袖(通常是粉頭或者明星)和娛樂公司的推動下，大量粉絲日復一日地進行打卡、簽到、投票等應(yīng)援活動，使青少年，抹殺了個性，淹沒在簡單、重復的集體活動中。久而久之，青少年缺乏理性思考與判斷，一旦出現(xiàn)與偶像不同的觀點，他們會群起而攻之，參與網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)，甚至做出“人肉搜索”“網(wǎng)絡(luò)暴力”等過激行為。⑤社會環(huán)境泛娛樂化，易使青少年滋生享樂主義。在泛娛樂化環(huán)境助力下，飯圈誘導青少年進行不合理的消費，集資應(yīng)援、購買代言產(chǎn)品，甚至貸款消費，樹立不正確的消費觀，助長了享樂主義，消解了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等主流價值對青少年的引導作用?！静牧隙竣偃绾握_引導青少年尤其是中小學生追星，疏導青少年理性對待“愛豆”，規(guī)范和引導粉絲文化領(lǐng)域的新現(xiàn)象，發(fā)揮正向價值，是家庭、學校和社會都應(yīng)該重視的問題。②從家庭角度來看，孩子處于青春成長發(fā)育期，容易天馬行空地胡思亂想，但是又處在叛逆期，不服說教，既敏感又脆弱。作為父母，應(yīng)經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的想法，發(fā)現(xiàn)有苗頭后及時轉(zhuǎn)移其注意力，不能粗暴阻止，爆發(fā)爭吵和沖突。③從學校角度來看，學校在課堂教育和課外活動中，應(yīng)重視榜樣教育，引導中學生理性追星，在“粉什么、怎么粉”上做足功夫，打造積極陽光、青春向善的優(yōu)質(zhì)“愛豆”，為學生提供正向力量和榜樣參照，營造健康向上、積極進取、文明和諧的校園文化環(huán)境。班主任要根據(jù)學生追星的嚴重程度和是否影響學習，一對一進行跟蹤輔導。④從社會角度來看，面對法律意識淡薄、價值取向尚未完全形成的低齡化粉絲群體，全社會應(yīng)全方位、多角度、零距離引導、規(guī)范粉絲行為。一些媒體秉承娛樂至上理念，為博收視、賺流量，刻意打造選秀節(jié)目，販賣明星周邊，以青春、夢想等元素吸引粉絲狂熱消費。有關(guān)部門應(yīng)加強監(jiān)管，防止媒體過度商業(yè)化、資本化、娛樂化，對違規(guī)行為給予打擊，持續(xù)整頓娛樂圈的風氣。同時，抵制資本對粉絲文化的投機、利用、操縱及不良風氣的侵襲。⑤作為青少年和學生個人，也要盡可能保持清醒的追星態(tài)度，端正心態(tài)，不要因追星影響了正常學習和生活。有“愛豆”很正常，但要學會辨別明星是否徒有其表，值不值得追，讓“愛豆”成為學習和生活的動力，而不能讓追星成為學習和生活的全部。七年級語文期末試卷第4頁(共8頁)【材料三】12.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(2分)A.據(jù)調(diào)查，在我國娛樂明星粉絲群體中，青少年占比超過三成。B.飯圈反復、單調(diào)的言論，容易影響背少年全面認知的健康發(fā)展。C.有關(guān)部門應(yīng)加強監(jiān)管，防止媒體過度商業(yè)化、低俗化、娛樂化。D.為引導青少年樹立正確的追星觀，家庭、學校、社會應(yīng)多管齊下。13.從材料三的統(tǒng)計圖中，你能得出什么結(jié)論?(不少于3條)(3分)(四)記敘文閱讀一(16分)一株麥穗的尖銳和遼闊①接到高考錄取通知書，我興奮地向正在田里收割麥子的父親報喜去了。②田里的麥子一片金黃，傻鋪上了一層金色的地毯，一陣風吹來，田里的麥穗仿佛笑彎了腰，也在為我點頭祝賀呢。我揮舞著殷紅的錄取通知書、激動地向父親高聲地呼喊著.父親直起了腰，臉上露出笑瞇瞇地笑容。他將汗?jié)n漬的雙手在身上擦了擦，接過錄取通知書，古銅色的臉龐，也愈發(fā)紅潤了。他忽然沖我肩膀上打了一舉，說道：“好小子，行啊，有出息啦！”③我猝不及防，往后倒退了幾步，臉一下子紅了。父親見狀，哈哈大笑起來，說迤：“嗯，身子骨還弱了些，還經(jīng)不起拌打?！闭f罷，父親撿起一株麥穗，輕輕地撫摸著這根麥穗，眼睛里泊滿了深情，只聽到他緩緩地說道：“孩子，你考上了大學，我就送給你這根麥穗做禮物，希望你的人生舞臺能像麥穗一樣尖銳和遼闊?！雹芪衣犃耍唤麊∪皇Φ溃骸鞍?，這株麥穗有什么尖銳和遼闊的，它只是這么一株細細、軟軟的，還耷拉著腦袋，一點也不尖銳和遼闊啊?！备赣H聽了，臉色變得嚴峻起來，他說道：“不，別小看了一株麥穗，它有若別樣的尖銳和遼闊的.它托起那么一片天空，立在廣袤的田野里。無論狂風和暴雨，它都堅守著自己的陣地，從不好高騖遠。它的目光是尖銳的、它的舞臺是遼闊的，尖銳的傲然屹立，遼闊成一片天空?！备赣H對麥穗的一番描述，讓我感到十分驚訝。沒想到，沒有什么文化的父親，在父親的眼里，一株麥穗，會有這么大的力量和生存空間，綻放出它的妖嬈和美麗.⑤我接過父親遞過來的這株麥穗，放在掌心，輕輕摩挲著，好像生平第一次認識了麥穗。瞬間，我對這株麥穗充滿了敬畏和感動，七年級語文期末試卷第5頁(共8頁)⑥我?guī)е赣H送給我的這株麥穗，走進了大學，開始了一種全新的生活。當興奮與新鮮感漸漸消失了，我的心漸漸地有了一種深深的失落感。與同學相比，我沒有背景、沒有金錢、沒有關(guān)系……我?guī)缀跏裁匆矝]有，甚至沒有什么有特別的地方，走在同學中間，很快被淹沒了，沒有一點色彩和靈動。我在寫給父親的信中，有了隱隱的怨言和情緒。父親看了信，心里有了重重的心思，他仿佛看到了兒子的焦慮和茫然。他終于放心不下，風塵仆仆地趕到城里來看我。父親見了我，沒有過多的言語，只是從包里拿出一株麥穗，深情地說道：“孩子，你還記得我給你說過一株麥穗的故事嗎?”我疑惑地看著父親，有些困惑和不解.⑦父親說道：“一株麥穗，無依無靠，它在田野里，卻總是那么地喜悅、那么地自信，它的舞臺是那么地尖銳和遼闊，它用它的堅韌和努力，結(jié)出沉甸甸的麥穗。孩子，不要有什么怨言和情緒，就學一株麥穗吧，你會得到一種別樣的收獲和喜悅?！备赣H的一番話，讓我有種深深的震撼。我接過父親手中那株麥穗，心靈仿佛一下有了一種明媚和清澈，我感到我的舞臺，變得格外寬大和妖嬈.⑧大學畢業(yè)后，我很快找到了一份工作。又是幾年過去了，當父親得知我就要結(jié)婚了，興奮地連夜趕到城里來。父親從包里拿出一個鏡框，說是送給我的禮物。我接過一看，只見鏡框里鑲嵌著一株沉甸甸的麥穗。父親在鏡框里寫上這么一行歪歪扭扭的字：一株麥穗的尖銳和遼闊。⑨瞬間，我仿佛讀懂了什么，我心溢滿了柔軟。我走上前，伸出雙手，生平第一次輕輕地擁抱著父親，喃喃地說道：“謝謝爸爸，送給了我這份寓意深刻的禮品，您送給我的是一種精神和力量，我會將這種精神和力量傳承下去：一株麥穗的尖銳和遼闊，它永遠是我人生的基石?！甭犃宋乙环挘赣H的臉上露出欣慰的笑容，他突然伸出拳頭，在我肩膀上重重地擊了一拳。我站在那，一點反應(yīng)也沒有，父親卻往后踉蹌了幾步。⑩好熟悉的一幕??！腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幕情景：田野里，父親伸出拳頭，對若一個肯澀小青年的肩膀上重重地擊打了一拳，小青年踉蹌地往后退了幾步。?而今，當父親在我肩膀上擊了一拳，我站在那紋絲不動，他卻踉蹌后退了幾步。?那一刻，我的目光頓時變得一片朦朧……14.閱讀選文，完成下列表格。(3分)故事情節(jié)“我”的心理“我”的感悟第一次接過麥穗接到高考通知書,父親送我麥穗做禮物鼓勵我A我要像它一樣,要有這么大力量和生存的空間。第二次接過麥穗B震撼只要擁有自信、堅韌和努力,我的舞臺就會寬大。第三次接過麥穗我要結(jié)婚時,父親送我嵌著麥穗的鏡框感動C15.請從修辭的角度賞析選文第②段畫線句。(4分)田里的麥子一片金黃，像鋪上了一層金色的地毯。一陣風吹來，田里的麥穗仿佛笑彎了腰，也在為我點頭祝賀呢.七年級語文期末試卷第6頁(共8頁)16.賞析選文第⑥段加點詞語的表達效果。(3分)他終于放心不下，風塵仆仆地趕到城里來看我。17.選文第?段“那一刻，我的目光頓時變得一片朦朧……”的原因是什么?(3分)18.選文多次寫到“一株麥穗”有什么作用?(3分)(五)記敘文閱讀二(15分)蛙聲里的記憶①蛙聲于我而言，其實是一段童年，是一處故鄉(xiāng)。②我對父親的記憶，除了他在病榻上讓我心痛的一幕幕外，其他大部分的印象，其實也是與蛙鳴有關(guān)的。蛙聲里的父親，時常讓我憶起，尤其溫暖。③農(nóng)歷谷雨前后，是農(nóng)村平田育秧的季節(jié)，也是蛙鳴正盛的季節(jié)。在那個大集體的年代，每到這個季節(jié)，老家屋旁順地勢蜿蜒的一壩水田，便成了父親和生產(chǎn)隊里所有男勞力抓生產(chǎn)的主戰(zhàn)場。那時的我，年紀尚小，特別貪玩，也總愛黏著父親，只要看見他披上蓑衣、扛著工具、牽著水牛在小雨里出門了，就會慌忙戴上一頂斗笠，尾隨著他而去。父親在前，頭也不回，卻能夠神奇地知道我就在后面.照例，他會罵罵咧咧地趕我回去，說我不學正事，凈跟著在雨里瞎胡鬧，弄得滿身泥水，臟得不像個人樣。同時，他把手里的小竹鞭子朝牛屁股上抽去，水牛就會回過頭來幽怨地看我一眼，繼續(xù)前行.長大后我才知道，父親并不是真的要趕我回去，我是父親最小的兒子，他在內(nèi)心里是希望且需要我時時刻刻在他的目力范圍內(nèi)晃蕩的，只是他又覺得待在家里我會干凈些、安全些、暖和些。他這心境，正與現(xiàn)在的我對待自己女兒、他的孫女的矛盾心理別無二致.④父親耙田的身姿舒展瀟灑.只見他兩腳牢牢地立于把犁之上，身體略微后傾，手牽韁繩，鎮(zhèn)定自如地控制著拖耙水牛，就緒后，鞋子一甩，朝遠方一聲吆喝、嘩啦一陣水響，牛、人和把就在田里劈波斬浪。來來回回，一面平整如鏡的水田，頃刻問就在群蛙的鼓噪、加油聲中躍然眼前。我在岸上看得如醉如癡，時時冒起要親自去把一個來回的沖動，并暗暗地發(fā)誓長大后要做一個像耙田的父親那樣揮酒自如的男人。⑤每平整完一片水田，父親就會上岸，卷一袋早煙，欣賞著我在引水溝里用芽草梗架起的水車，一邊吸著煙一邊和我說：“你聽這蛙聲叫得密，今年會有一個好收成.”然而，歲月留憾。在那個年代，辛勤如斯的父親，卻自始至終沒有吃到過一頓飽肚子的大米飯。臨終前他想吃的那口米酒，還是母親向鄉(xiāng)親們討來的，而他最終還是沒舍得吃，讓不懂事的我給吃光了.⑥后來，隨著農(nóng)村改革，這壩水田成了我們家的責任田，還是那一片蛙鳴，為我家送來了一個又一個豐收年.一家人的笑容，在年復一年的蛙鳴聲里綻放.⑦驀然回首，而今的我，真的是很長時間沒有聽到過這寧靜而親切的鄉(xiāng)村音樂了.沒想到，在