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文檔簡介
普通話最后一題范文模板第1篇普通話最后一題范文模板第1篇范文一:
每個人都有自己的愿望,有的人希望將來當(dāng)工程師,有的人希望當(dāng)科學(xué)家,而我很小時候就有一個愿望,就是長大后考上師范學(xué)校,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個原因,外在原因覺得教師這個職業(yè)很神圣,我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,實現(xiàn)自己的社會價值.其次當(dāng)教師許多業(yè)余時間,可以做自己想做的事情,比如:每年有兩個假期,寒假與署假,每周有兩天休息,我可以利用這些時間來學(xué)習(xí),回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作,生活不用那樣奔波。
我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學(xué)畢業(yè)后,就分配在離家鄉(xiāng)三百里外當(dāng)一名中學(xué)教師,在我還沒有出世的時候,父親在一次整風(fēng)運動中被錯劃成右派,被迫回到農(nóng)村,一次次的上訴,都是無功而返,所以我從小就暗暗地對自己說,我長大后要當(dāng)教師,實現(xiàn)父親未遂的心愿。
初中畢業(yè)后,為了早點出來工作,我報考中等師范學(xué)校,我的分數(shù)425分,遠遠地超出錄取線百多分,但因為各個緣故,我沒有被錄取,我的愿望落空了。心里很難過,感覺上天是那樣不公平,但在父母的鼓勵下,我又恢復(fù)了自信心。
范文二:
有一句話相信大家都知道:^v^保護環(huán)境,人人有責(zé),珍愛生命,保護環(huán)境。^v^記得有一個廣告畫面是這樣的:一個由于過度采伐、工業(yè)、生活污染嚴(yán)重而被破壞殆盡的地球,痛苦地流下了兩滴淚。工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟帶來快速的發(fā)展,給人們帶來了富裕的生活。
然而,任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞?,F(xiàn)在我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞,就拿我們這的瀲江河來說吧!以前這河清澈見地,水中還有魚蝦游動,人們只要有空就會不約而同地去那消遣,娛樂。
當(dāng)時那里成了游玩的好地方!可今年過年回來發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不是以前那條清澈見底的瀲江河了。我想應(yīng)該是人們過度的砍伐,使水土流失太嚴(yán)重了,所以如今的河水變干旱了。現(xiàn)在河里魚兒失去了往日的歡樂,河畔上的花草也失去了光彩;人們也失去了一個娛樂的好場所。
真希望生活在這片土地上的人們會有所警覺,也希望政府能有所重視,組織人們共同來重建它,還它一個本生的面貌,也讓我們生活的城市更加美麗。
還是那句話:“保護環(huán)境,人人有責(zé),珍愛生命,保護環(huán)境.”做好宣傳,使人們可以真正認識到保護環(huán)境的重要性,所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識,也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约骸?/p>
普通話最后一題范文模板第2篇普通話考試說話題目技巧
首先,第一題讀單音節(jié)字詞要認字準(zhǔn)確,不能念錯;發(fā)音要飽滿到位(開口度);調(diào)值要到位,每一個聲調(diào)都要發(fā)到位,尤其是三聲;要關(guān)注自己的重點音和難點音,大多數(shù)在前后鼻音和平翹舌音(卷舌、不卷舌)方面存在問題。
其次,第二題讀多音節(jié)詞語,字不能念錯,尤其是易錯字和多音字,不會就查查;每套題有3―4個輕聲詞,其中有3個必讀輕聲詞(必須讀成輕聲);有兒化詞,要掌握拼讀規(guī)律,注意特殊詞如“脖頸兒、梨核兒”的讀法;
上聲變調(diào)規(guī)律要掌握,如“水果”,第一個字讀成二聲,第二個字讀三聲;一個詞,后面是三聲的還是必須要讀到位。
第三題朗讀短文要熟悉作品,不要多字少字,不要停頓不恰當(dāng)。
第四題說話時要自然,流暢,千萬不要念稿子背稿子,就像平時聊天一樣說就可以。
如果只是追求通過80分,那么第二題和第三題念的時候可以一字一頓的念,追求每一個字的準(zhǔn)確到位,如果想打高分,就必須多聽多練多模仿,追求自然流暢。
話語自然
說話就是口語表達,但口語表達并不等于口語本身。我們口頭說話,要使用語言材料,但是說話的效果并不是這些語言材料的總和。口頭說的話應(yīng)該是十分生動的,它和說話的環(huán)境、說話人的感情、說話的目的和動機都有很大的關(guān)系。
要做到自然,就要按照日??谡Z的語音、語調(diào)來說話,不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。這并不是很高的要求,但實際做起來卻是相當(dāng)?shù)睦щy。需要強調(diào)指出的是,進行說話準(zhǔn)備,不要把說話材料寫成書面材料,因為寫出來的東西往往會進行修改,殊不知在修改中改掉了口語表達的特點。
語速適當(dāng)
這是話語自然的重要表現(xiàn)。正常語速大約240個音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的,一般說來,語速越快,語言越流暢。但語速過快就容易導(dǎo)致必音時口腔打不開、復(fù)元音的韻母動程不夠和歸音不準(zhǔn)。語速過慢,容易導(dǎo)致語流凝滯,話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯,說話的時候一個字、一個字地往外擠,聽起來非常生硬。因而,過快和過慢的語速都應(yīng)該努力避免。
用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來,口語是指日常說話用得多的詞,書面語指書面上用得多的詞??谡Z詞和書面語詞相比有其獨自的特點。為此,普通話考試必須克服方言的影響,擯棄方言詞匯。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開放的,它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng),普通話水平測試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。
普通話最后一題范文模板第3篇談?wù)剛€人修養(yǎng)-
我們經(jīng)常可以聽見這樣的評價:這個人的修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂的事,或者也有人說:這個人的修養(yǎng)真差勁,太粗俗了.
修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺.古人形容一個世代文人之家為書香門第,事實上,門是絕不可能透露出書香之氣的,即使在屋里堆再多的書.真正能透出書香,能夠讓人一眼,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字.當(dāng)然,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),談吐等.但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分.
如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,不說不文雅的話,而且更重要的一點是要讓自己多看點書,從書里沾一些書香氣息回來,總是有那樣的一種感覺,文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,你在看它時決不會有任何的感覺,但它卻能在不知不覺中改變你,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,但是別人卻會感覺到,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處.
一個有修養(yǎng)的人,是一個你樂于交往的人,與這樣的人交往,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,嵤?都會是人生快事,在這樣的交往中,你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快;反之,如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,時間過得太慢,分分秒秒都是一種折磨.相信這不只是我一個人的感覺吧!
普通話最后一題范文模板第4篇我國的傳統(tǒng)日中我喜歡的是春節(jié),因為一到春節(jié),家人們會不管路途多遠,都會趕回到老家,幾代人聚在一起吃一頓熱鬧的團圓飯。在這個節(jié)日,伯伯、姑姑、我們?nèi)胰吮鼐蹟n在爺爺奶奶身邊。那時特別熱鬧,大人們忙著殺雞宰鴨,準(zhǔn)備年夜飯,我們小孩們就沒有大人們的管束,想玩什么就玩什么,特盡興。
過年時,家家戶戶都備好豐盛的酒菜,大人們邊吃,邊聊著過去一年里的收獲,展望著新一年的美好生活;我們小孩常常收到大人送的紅包,吃飽喝足后還可以在一起看動畫片,玩電子游戲,買來各種鞭炮,放起來有趣又刺激。
記得今年,過年我到個個親戚家去拜年,一進門我就會說一些“春節(jié)快樂”“恭喜發(fā)財”等吉祥的話,大人們聽了非常高興,就遞來紅包給我。我心里可興奮了,吃完飯后小朋友們就會拿著零花錢來到鞭炮店里買一些鞭炮來玩。我買了一些鞭炮和“魚雷”,我用香來點火,一點到點火線就發(fā)出一個聲音“吱……”的一聲飛到空中,“啪——”一下子爆了。我又去拿“魚雷”,把它點著了,迅速地仍到水里。“魚雷”嗖的一下飛到前面,波紋都還在蕩漾?!棒~雷”就砰的一聲炸開了。“魚雷”炸開時,會噴起水花,你一定要在離“魚雷”兩米外,不然你就會被水花濺到或被炸傷。放鞭炮是不是很有趣很刺激?春節(jié)還是自由的日子,爸爸媽媽都會讓我們和好久不見的朋友一起玩。
春節(jié),我們可以自已玩耍,有壓歲錢“收入”,還有新衣服穿,各種好吃的東西品嘗,因此我特別喜歡我國最盛大的春節(jié)。
普通話最后一題范文模板第5篇我的愿望(我的理想)=我喜愛的職業(yè)=我的成長之路
小的時候,媽媽問我長大了想干什么?我說想當(dāng)一名老師。
等我漸漸長大了一點的時候,我更加堅定了我的理想。于是,從小學(xué)到初中到高中,我都一直努力的好好學(xué)習(xí),并為我的理想而奮斗。現(xiàn)在,我終于考上了師范學(xué)校,但我知道這遠遠才剛開始。
記得今年的暑假,我有機會到一所初中實習(xí)。在這一周的時間里,我積極的備課,聽講,改作業(yè),慢慢的適應(yīng)著從一個學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
實習(xí)的最后一天,我終于有機會登上講臺。那次課,我講的是《楊修之死》。播放了《三國演義》片頭曲激發(fā)學(xué)生的興趣,然后是導(dǎo)入課文,接下來是講解分析,最后留下作業(yè)。
45分鐘,我很不容易的堅持了下來,聲音啞了,腿酸了,然而卻感覺到從未有過的滿足感。這一次的經(jīng)歷,讓我讀懂了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的深刻意義。
我的學(xué)習(xí)生活=我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式=我的業(yè)余生活=我喜愛的書刊=我的朋友
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
在課堂上,我認真聽講,課后我積極的閱讀課外書籍。/我在業(yè)余生活里最愛讀書。/我最喜歡讀書了。/我有很多好朋友,其中,書籍是我最好的朋友。與書籍這個朋友的相處,使我其樂無窮,并讓我明白了很多道理。在書籍的海洋里遨游,真是一件愜意的事情。
從上學(xué)以來,我看了很多的書,有李白的詩歌,也有朱自清的散文。但我獨獨喜歡小說。小說讀了不少,包括《基督山伯爵》,《簡愛》,《紅樓夢》等。要說最喜歡的,還屬《西游記》這樣的中國古典小說。
《西游記》塑造的個性鮮明的人物形象,例如唐僧的善良,孫悟空的機智,豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚。我現(xiàn)在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場面,我不僅被他的勇敢與機智所佩服,也為唐僧的頑固不化感到惋惜。
后來,有機會又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然,每次都有新的收獲。慢慢的,我也讀懂了唐僧的良苦用心,也被他的菩薩心腸所感動!
是啊,“佛海無邊,回頭是岸”!只有尊重生命,愛惜生命,才能進入西方極樂世界
我喜愛的動物=童年的記憶
我喜愛的動物是小狗。/當(dāng)我們一天天的長大,腦海里總有很多抹不去的記憶。這些記憶,有的是快樂的的是傷心的。對我而言,我的童年記憶里,有課本,有游戲。然而,最讓我印象深刻的是一只和我一起玩耍的小狗,恰恰。
恰恰是一只很討人喜歡的小狗。記得它剛來我家的時候,只有巴掌那么大,渾身都是雪白的絨毛。當(dāng)我抱起它,他瑟瑟發(fā)抖,用怯生生的眼睛看著我。媽媽告訴我,“你們以后就是好朋友了”并叮囑我,好好的照顧它。
恰恰特別聽我的話,我讓它站著,它就站著;我讓它立著,它就立著;我讓它跑,它就跑。我讓他叫,它就汪汪的叫。
總之一句話,它特別的討人喜歡,我也喜歡跟他玩??墒?,好景不常,在我上初中的時候,它被送人了。我沒有哭泣,而是和它拍了很多照片,我要把它留在我的記憶里。
不論怎樣,與恰恰的相處增加了我的愛心,讓我保有了一份快樂的童年記憶。
談?wù)勑l(wèi)生與健康
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。在日常生活中,我們經(jīng)常大掃除,不過,當(dāng)你把家里打掃的窗明幾凈,你卻并不知道,家里原來還有那么多衛(wèi)生死角給你和你的家人帶來健康隱患。
首先我們先說一下――牙刷:牙刷用了個把月,就會有大量的細菌繁殖在上面。因此最好每月更換一把牙刷。然后就是――毛巾:一般家庭使用的毛巾都是放在室內(nèi),由于空氣不夠流通,難有干的時候,極容易滋生病菌。因此,毛巾要經(jīng)常洗,然后拿到室外進行“日光浴”消毒。
剛才呢,我說了一些家庭衛(wèi)生健康方面的常識。這兩點雖然特別容易被大家忽視,但卻是非常重要。
我知道的風(fēng)俗=我喜歡的節(jié)日
我知道的風(fēng)俗很多:有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等,這些節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我最喜歡節(jié)日的就是春節(jié)。/
我喜歡節(jié)日的就是春節(jié)。
春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大,禮儀最重的節(jié)日,過春節(jié)又叫“過年”。過年時,即使是千里之外的人,都會盡量趕回來跟家人團聚。大年三十是最忙碌的一天,人們一大早起來,掛紅燈籠,準(zhǔn)備年夜飯,各自忙碌起來。
除夕之夜,一家老小圍在一起吃著豐盛的年夜飯,好不熱鬧!吃完年夜飯,看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會,氣氛及為快樂祥和。大年初一大家都起的特別早,早飯吃吃圓子是少不了的,吃過新年的第一頓早飯之后,大家就高高興興的出去拜年了。
我和體育=我最喜歡的季節(jié)
我最喜歡的季節(jié)是夏季,因為在夏天,我可以穿裙子,吃冷飲,還可以和朋友們?nèi)ビ斡尽P〉臅r候我特別羨慕,在水中自由自在玩耍的小魚們。
一次偶然的機會,我在假期里學(xué)會了游泳,從此就喜歡上了游泳。學(xué)習(xí)游泳的過程是辛苦,開始的時候,我有一些緊張,但在老師的鼓勵和指導(dǎo)下,我一遍又一遍的練習(xí)換氣,蹬腿,到后來,我就可以小心翼翼的游上幾米了,成功的喜悅激勵著我,我學(xué)習(xí)的更努力了。
當(dāng)我自由的遨游在水里時,一切的喧鬧,繁雜都離我遠去。學(xué)習(xí)游泳,讓我明白了只要功夫深,鐵杵磨成針的道理。
[普通話考試最后一題萬能模板]
普通話最后一題范文模板第6篇1、一般情況下,托福閱讀前面的幾大題型都是針對某一段來進行出題的,所以大家在做前面幾題的時候就可以對文章內(nèi)容框架和邏輯順序有一個大致的認識,因為題目的順序一般文章順序是一致的,這一點考生要牢記,這對自己總結(jié)做題方法也是很重要的。在這當(dāng)中,考生可以總結(jié)每一段的論點,并且留意一下每一段的概括性的中思語句的布情況,為解答最后一題做準(zhǔn)備。
2、一般對于托福閱讀最后一題,首段可以直接忽略,大部分情況下,首段的內(nèi)容都是文章的背景介紹,在文章在起到一個鋪墊作用的段落,對于整個文章的總結(jié)來說關(guān)系不是很大。
3、由于考試時間的關(guān)系,考生沒有那么多的時間在做最一題的時候去通讀全文,考生做最后一題的時候,可以大致的去瀏覽一下正文,對于描述性的語句可以直接忽略,一般每段的重點內(nèi)容都在段首部分,這很符合西方人的表達方式。考生只要找準(zhǔn)每段的核心內(nèi)容,這樣對于最后一題的解答就容易多了。
4、有時在題目中,考生找到中心詞再與相應(yīng)的關(guān)鍵句進行對應(yīng),就這大大的提高解題的準(zhǔn)確率了。
5、再有就是對閱讀文章的分論點進行篩選,一般情況下分論點與主旨是環(huán)環(huán)相扣的,這時我們排除答案中的不相關(guān)的內(nèi)容也是可以找出正確答案的。
6、如果最后一題是考察某個分論點的向個論述方面的,那么考生就可以縮小范圍,然后就這個分論點找出正確答案。
在備考托福閱讀的時候,我們要知道,在托福閱讀考試中,出題者對于考生的考察不可能很直觀的讓考生來回答對問題,更為重要的是讓考生能根據(jù)題目來思考,從而選擇正確的答案,這也符合一般的托福考試的出題規(guī)律。如果考生掌握了這個規(guī)律,那么做起題來也就有了目標(biāo)性了。
普通話最后一題范文模板第7篇我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。
完全按照托爾斯泰的愿望,他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小的長方形土丘,上面開滿鮮花沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有。
這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人,卻像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵,不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地,圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護列夫;托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,惟有人們的敬意;而通常,人們卻總是懷著好奇,去破壞偉人墓地的寧靜。
這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨,在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的圭土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒,你都想象不到,這個小小的、隆起的長方體里安放著一位當(dāng)代最偉大的人物。
然而,恰恰是這座不留姓名的墳?zāi)梗人型诳招乃加么罄硎蜕萑A裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南?。在今天這個特殊的日子里,到他的安息地來的成百上千人中間,沒有一個有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到,世界上再沒有比托爾斯泰最后留下的、這座紀(jì)念碑式的樸素墳?zāi)?,更打動人心的了?/p>
節(jié)選自(奧)茨威格《世間最美的墳?zāi)埂?,張仁厚譯
普通話最后一題范文模板第8篇我的家鄉(xiāng)在香山鎮(zhèn)香山村。雖然我的家長在那些城市里長大的孩子們眼里非常貧窮,但在我的心里家鄉(xiāng)是最美的,因為這里是我土生土長的地方,再好的地方也比不上我的家鄉(xiāng),朋友,下面請你們來看看我家鄉(xiāng)的四季吧!
春天,家鄉(xiāng)的小樹、小草都發(fā)芽了,綿綿的春雨過后,小草更綠了,綠的那么可愛,那么溫柔,讓人忍不住想去觸摸他們。小樹的葉子大了,也綠的更加清新,那么明亮,像一面面小鏡子。家鄉(xiāng)的春天是綠色的,像一幅美麗的圖畫,美麗極了。
夏天,這里百花齊放,花兒們白的像雪、紅的像火、粉的像霞,招來了成群結(jié)隊的蝴蝶在花間飛舞,蜜蜂也在忙忙碌碌的采蜜,路邊一排排大樹像守護這個村莊的衛(wèi)士一樣。家鄉(xiāng)的夏天是五彩的,像天上的云霞,絢麗多彩。
秋天,是豐收的季節(jié),田野里金燦燦的是谷穗,紅彤彤的是高粱,農(nóng)民伯伯高興地收割莊稼。路邊,樹的葉子變黃了,一陣風(fēng)吹過,那些黃色的葉子紛紛落下,像花仙子把它們散下來,鋪的那么均勻,像黃色的地毯,看著非常舒服。
冬天,下雪的時候,房上、樹上都是雪,一陣風(fēng)吹過,小雪花就翩翩起舞。地上滿是白雪,踩上去會發(fā)出吱吱的響聲。在下雪的日子里,我們可以堆雪人、打雪仗,歡快的玩耍,不需要隱藏任何的快樂。
這就是我的家鄉(xiāng),很美吧!歡迎你們到我們這里來玩哦!
普通話最后一題范文模板第9篇托福閱讀最后一題順序解析
最后一道題是從6個中選3個,可是TPO上這六個的排列順序很不固定:
有的答案是按橫向:
AB
CD
EF
有的答案是按縱向:
AD
BE
CF
這樣選擇的時候雖然選對了,但那三個空沒有按順序,也會被判錯。這是怎么回事?
小馬過河國際教育托福名師答:不會的,只要選的3個內(nèi)容是對的,不分順序的。
托福閱讀最后一題的評分標(biāo)準(zhǔn):
托福閱讀六選三的題滿分2分,選對2個得1分,選對1個不得分;
托福閱讀七選五的題滿分3分,選對4個得2分,選對3個得1分,選對兩個和兩個以下不得分
托福閱讀最后一題的答題方法
方法一:
選大意的題目:先用最快的速度按細節(jié)排除的原則作,一般能排除兩個細節(jié)選項,那么最多只錯一個了,然后往往還有一個選項是被改動過是錯的,所以很快就做對了。
做托福閱讀時先瀏覽每個段落的首句(第一段短的話每句都要看),然后按段落記錄關(guān)鍵詞。
方法二:
1、分清楚文章細節(jié)與主題。在讀文章的時候做好文章分析,那些是本段論點,那些是段落中的舉例,和離體內(nèi)容。那些肯定不是答案。除了一種情況,大段舉例可以作為主旨。
普通話最后一題范文模板第10篇我的普通話學(xué)習(xí)可以說,就是從她那里開始系統(tǒng)學(xué)起的。學(xué)習(xí)外,她對我關(guān)心也不少。她看我做事細心,讓我做班里的干部;她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強,推薦我去做學(xué)生會的要職;她發(fā)覺我愛好書法篆刻藝術(shù),就給我創(chuàng)造機會,讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美,但靦腆了點、欠大膽勇敢,要我取長補短,努力完善好。我暗暗地下決心,默默地記住老師的話語,狠狠地做好每一件事。此后,在劉老師的關(guān)懷幫助下,我長進很快,為班里,為學(xué)校,為自己爭得了不少榮譽。二年級下半年,劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師,盡管他也很優(yōu)秀,但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除。說實話,在我渴求知識,要求上進的青年初期,她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格,為人處事,言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面,傳給我的下一代?!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。老師的責(zé)任,也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,從而,更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年,老師調(diào)到另一個城市去了?,F(xiàn)在,盡管我們遠隔千里,但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的,她是我最尊敬的人。
4、我最喜歡的動物(或植物
我的文竹,它終日為我的房間添加著色彩,它早已融入我的房間,我的世界!
5、童年的記憶
說起童年的記憶,我始終忘不了小學(xué)時選班長的事。開學(xué)的第一天,教師讓大家推選班長,小朋友們你望望我,我看看你,一句話也不說,教室里十分安靜。最后,老師點了一個同學(xué)的名字,問他選誰。這個同學(xué)低著頭半天不說話,大家都一個勁地催他說,終于,他抬起頭來說:“我選我。”這下老師也笑起來:“這個同學(xué)說他選他自己,大家說行不行?”教室里又是一陣寂靜,老師在教室里來回地走著,忽然有一個同學(xué)站起來說:“老師,讓我當(dāng)班長吧?!薄白屇??”老師沒料到又有一個人選他自己,一時不知咋辦?!拔襾懋?dāng)班長?!薄拔耶?dāng)?!苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋,人人舉起手選自己當(dāng)班長。老師只好笑著說:“大家都想當(dāng)班長,很好,可到底讓誰當(dāng),讓我想想,好嗎?”說完,就走了。老師一走,教室里又熱鬧起來,男孩子們說著說著,就動手打起來。女孩呢,雖不動手打,可嘰嘰喳喳的沒完沒了。為的就是一點,別人為什么不選我當(dāng)班長。忽然有一天,老師說:“從今天起,每人當(dāng)一周班長,誰要不遵守紀(jì)律,下周就不讓他當(dāng),誰要管得好,上星期當(dāng)了,下星期還繼續(xù)當(dāng),同意這個辦法的同學(xué)舉手。”“嘩—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。第一個星期是我當(dāng)班長,我主動把教室打掃得干干凈凈,每天都有值日生擦黑板,同學(xué)們也都像變了個人似的,再也沒有調(diào)皮搗蛋的了,如果誰有困難大家都會圍上來幫他?,F(xiàn)在回想起童年選班長這件趣事兒,的確感到很開心,孩子們的心是多么單純可愛啊,如果長大了的人都保持孩子的純真和熱情,世上哪有那么多的難辦事兒,又哪有那么多的矛盾呢?
普通話最后一題范文模板第11篇在作文課上,我們進行了一場“考試”??纪旰螅艺媸怯逕o淚啊!
這次考試真得很特別。考試之前,有些同學(xué)表現(xiàn)十分緊張,眼睛一直盯著老師,有些同學(xué)表現(xiàn)出不以為然的樣子,嘻嘻哈哈,還有些同學(xué)一聲不響,故作鎮(zhèn)定……
這時,老師把試卷發(fā)了下來,要求我們五分鐘做二十題,我在心里一算,十五秒就得做一題了,時間是多么的緊張呀!老師把試卷發(fā)了下來,卻不允許我們看,我心里即是緊張,又是疑惑?!伴_始做題!”老師飛快地口令。我急忙翻開試卷,當(dāng)看到第一題時,我差點“撲哧”一聲笑了出來,原來題目是這樣的:1、請認真把試題讀完;2、請把你的名字寫在試卷的右上角;3、請把你的名字上面加上拼音;請……20、如果你已經(jīng)讀完了所以題目,請你只做第二題。但是我忽略了第一題,埋著腦袋一題一題往下做。
老師喊停時,我還沒有做好。我想:這下好了,都沒做完。別人這么快就完成了。當(dāng)老師告訴我們再仔細看看題目要求時,我才發(fā)現(xiàn)只要寫上自己的名字。嗚嗚,被坑了。當(dāng)時,我可真是欲哭無淚??!
是啊,在每次的考試中,我們都是習(xí)慣試卷拿到手就開始做,所以養(yǎng)成了一題一題往下做的習(xí)慣。可是通過這次的測試,我明白了,每次考試都要先讀清題要求再做。
普通話最后一題范文模板第12篇方法一:
選大意的題目:先用最快的速度按細節(jié)排除的原則作,一般能排除兩個細節(jié)選項,那么最多只錯一個了,然后往往還有一個選項是被改動過是錯的,所以很快就做對了。
做托福閱讀時先瀏覽每個段落的首句(第一段短的話每句都要看),然后按段落記錄關(guān)鍵詞。
方法二:
一、分清楚文章細節(jié)與主題。在讀文章的時候做好文章分析,那些是本段論點,那些是段落中的舉例,和離體內(nèi)容。那些肯定不是答案。除了一種情況,大段舉例可以作為主旨。
三、排除文章中沒有提到的選項。
用這些方法,相信多加練習(xí)是可以作對的。
方法三:
托福閱讀最后一題感覺大致分為兩種情況:比較普通的一種是選三個文章討論的主要內(nèi)容,另一種是僅針對文章某一部分的三個主要方面。由此可見,一般情況下文章肯定是有三個中心論點(不管是并列或是順承或是遞進),所以可以按照這樣的方法解題。
1、回原文
2、跳過首段(首段一般交代背景引出總話題,但最后一題問的是分話題)
3、重讀每段首句,讀的時候主要確認分話題的組成段落。一定是某個或某幾個自然段組成一個分話題,不可能出現(xiàn)一段中兩個分話題的,反正我沒見過。
4、心中確認了三個分話題,可以提取出關(guān)鍵詞(如候鳥導(dǎo)航里三個:太陽、生物鐘、星星),在提取關(guān)鍵詞時候是基于做前面題對文章每段內(nèi)容的了解上,因為有的在段落末句而非首句,有的在句中。
5、最后找答案,很好使,不過注意文章的主要討論對象不能變(見蒸汽機那篇)。
6、所選答案都是結(jié)論性的。'
普通話最后一題范文模板第13篇普通話測試題目小河
離開家鄉(xiāng)已經(jīng)六年了,在夢里也想念那條小河。我在那里長大,在那里經(jīng)歷風(fēng)雨,小河知道童年的我所經(jīng)歷的一切。
小時候,我喜歡站在小河邊看哥哥、姐姐在河里游泳,他們一會兒游入水底,在水中捉迷藏,一會兒浮出水面,潑水打仗。我好羨慕他們啊。一次,我見他們向遠處游去,幼小的我?guī)е闷娴淖呷胨?,恍惚在夢境中一般,幸好母親發(fā)覺我不在岸上,又見水中直泛水泡,不會游泳的母親費了許多力將我從死神手中拉了回來。
當(dāng)時母親懷著我的小弟弟,由于救我時費力緊張,喝了不少水,一下就病倒了,經(jīng)醫(yī)生治療也不見好轉(zhuǎn)。躺在床上的母親,怕我再走到河里去,讓哥哥姐姐看著⑾我,還吩咐他們一有空就教我學(xué)游泳,我一有進步,母親就顯得⒁很高興,可她的病一點也沒好。
就在那年秋天,母親離我們?nèi)チ耍〉艿芤簧聛聿豢抟膊粍?,也追隨母親去了。為了我的生存,母親去了,弟弟也去了。母親生育了我,又從死神手中救了我。她給了我兩次生命。臨終前,她拉著我們兄妹四人的手,眼里流露出的盡是愛,她為了我們,沒有怨言,傾瀉⒂給我們的是全部的愛!
母親去世后,我便常站在河邊,幻想著能從小河里看到母親,她是從小河走向那個世界的',那輕輕的流水聲多像母親溫柔的語聲,那緩緩拍打堤岸的河水,多象母親溫柔的手。
長大了,我也常去河邊,高興時去,煩惱時也去。清靜柔順的河水,就象母親充滿愛的目光,我?guī)サ臍g樂便愈加熱烈,我?guī)サ臒酪矡熛粕ⅰ?/p>
如今我離去了,小河被我遠遠地拋在故鄉(xiāng),可我永遠地思念著你,小河。
普通話最后一題范文模板第14篇對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
設(shè)若單單是有陽光,那有算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!睗系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為這樣慈善的冬天,干什么還希望別的呢!
最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
節(jié)選自老舍《濟南的冬天》
普通話最后一題范文模板第15篇每個人都有自己的愿望,喜歡的職業(yè),有的人希望將來當(dāng)工程師,有的希望當(dāng)科學(xué)家,而我在很小時候就有一個愿望,就是長大后考上師范學(xué)校,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師。想當(dāng)教師最大的原因是受外祖父的影響。因為我的外祖父就是一名教師。
記得上初中的時候,看著老師在臺上一本正經(jīng)的樣子,口若懸河,滔滔不絕,當(dāng)時我就羨慕極了。我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,實現(xiàn)自己的社會價值。
首先,教師這份職業(yè)具有挑戰(zhàn)性,因為它擔(dān)負著非常重要的使命。清華四大國學(xué)導(dǎo)師之一梁啟超,曾在《少年中國說》一文中寫道:“少年興,則中國興?!边@一點,我非常贊同。就像大多數(shù)人所說的,國家的未來和希望寄托在孩子們的身上。作為一名引導(dǎo)孩子健康成長的人民教師,當(dāng)然也就具有了不同其他職業(yè)的歷史使命感。這一點,是我最為看重的。
其次,教師的社會地位越來越受到重視。隨著知識經(jīng)濟的到來,人們越來越尊重知識,而教師作為知識的傳授者也越來越受到人們的尊重。不像“”期間,教師被當(dāng)作“臭老九”,不僅工資低,待遇差,而且經(jīng)常受到人們的歧視。現(xiàn)在,教師的社會地位得到了社會上大多數(shù)人的首肯。
最后一點,我覺得教師是一個很純潔的職業(yè)。和其他很多職業(yè)相比,作為一名教師,不用整天與他人勾心斗角,為了一己私利,不惜使用各種手段,干出各種傷天害理的事情,比如說出賣朋友、背^v^家等等。
以上所談的這些原因,就是我希望成為一名人民教師/喜愛教師這個職業(yè)的理由。雖然說有了愿望,就應(yīng)該為之努力奮斗。到如今,愿望在隨著自己的成長而不斷改變,現(xiàn)在的我,選擇了播音主持這個專業(yè),但我依然會為了實現(xiàn)愿望而奮斗/但是教師這個職業(yè),依然是我所向往的。
普通話最后一題范文模板第16篇此刻坐在這里,我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現(xiàn)在普通話考場。為了自己的理想,我從不放棄??吹阶约好看味加羞M步,我覺得很開心。學(xué)普通話真是喜憂參半。
我是一個在農(nóng)村長大的孩子。我在方言中長大,聽到的都是土生土長的方言。進入初中后,慢慢接觸到普通話。當(dāng)時對普通話的要求并不嚴(yán)格,只有上了語文課和政治課,才是普通話的全過程。當(dāng)時,我說不出有多羨慕語文老師流利的普通話。有時候我覺得聽到他的聲音是一種難得的快樂。
進入高中后,我深深體會到自己已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)普通話的氛圍,尤其是考證的要求。一聽說可以報名,就積極報名練習(xí)。每天早起看作品,記憶猶新。第一次在普通話課上朗讀,老師無奈地笑了笑,說我還有很多缺陷。當(dāng)時我沒有服輸,努力學(xué)習(xí)了很久。最后,我聽到老師表揚我進步很大。
通過之前在普通話考場的兩次學(xué)習(xí),我深刻體會到,學(xué)習(xí)普通話不能說是隨便說說就好,也不能簡單的讀一讀就提高,而是要注意學(xué)習(xí)方法。首先,在閱讀作品或文字時,找出自己的不足,先讀一讀;而且平時說話要多加注意,避免方言和普通話混合發(fā)音;最后,注意說寫結(jié)合,用嘴重復(fù)寫好的單詞。
現(xiàn)在越來越覺得學(xué)普通話讓我越來越細心,自我修養(yǎng)水平有了明顯的提高,為以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)。我想回憶一下每次進普通話考場,以及以后平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那將是我高中乃至一生難忘的記憶,也是我最珍貴的記憶。
普通話最后一題范文模板第17篇對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響睛的。自然,在熱帶的地方,日光永遠是那么毒,響亮的天氣,反有點兒叫人害怕??墒牵诒狈降亩?,而能有溫睛的天氣,濟南真得算個寶地。
設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是理想的.境界?小山把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為這樣慈善的冬天,干什么還希望別的呢!
最妙的是下點兒小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂//著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖兒全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋兒的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害羞,微微露出點兒粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
普通話最后一題范文模板第18篇托福閱讀最后一題的答題方法
在閱讀最后一題的解答過程中,首先我們可以再次回到原文看一下文章的結(jié)構(gòu),掃描一下即可,不用花很多時間。但是,也必須提醒大家不必過于關(guān)注文章首段的內(nèi)容。首段一般交代文章背景,引出總話題,但最后一題問的是分話題,所以可以跳過首段。
在解答最后一題時,心中還是必須明確文章中的一些關(guān)鍵詞。也就是說,確認了三個分話題,可以提取出關(guān)鍵詞,在提取關(guān)鍵詞時候是基于做前面題對文章每段內(nèi)容的了解上。不確定該選擇哪個的時候,可以看一下哪些是非常細節(jié)的。非常細節(jié)的選項通常都不是答案。因為這個題目考察的是主要內(nèi)容。
總之,覺得最重要的是把除了首段外的段落歸為三部分,不過挺明顯的,因為每部分的描寫對象都是很不一樣,掌握了這個原則,托福閱讀最后一題也就比較好解答了。
托福閱讀最后一題該怎么做
分數(shù)能達到這個水平的同學(xué),相信詞匯量的大小,還有句子的理解水平已經(jīng)基本達到要求,而要向滿分沖刺的話,此時需要做的功課則是把握全文結(jié)構(gòu),理清邏輯關(guān)系,找出最后一題的正確選項,與各段段落大意的對應(yīng)關(guān)系。具體方法如下:
1.找出每個段落的中心句,劃分段落內(nèi)部的層次,如分類/并列遞進/對比轉(zhuǎn)折等;
2.區(qū)分主旨和細節(jié)。所謂主旨,就是被別的句子來支持解釋的,也即眾星拱月般的“老大”;所謂細節(jié),就是去跟隨“老大”的句子,證明“老大”說的都是對的。
3.如果某段沒有主旨句,則需自己進行總結(jié),此時無需向小學(xué)語文課老師要求的那樣,非要說出一個完整而優(yōu)美的“標(biāo)答”,只需用提取關(guān)鍵詞,表示出核心觀點即可,建議簡潔明了,關(guān)鍵詞包含核心概念和關(guān)鍵動作/狀態(tài)即可。
4.文章結(jié)構(gòu)自己分析過一遍之后,找出正確選項與各段段落大意的對應(yīng)關(guān)系。記?。赫_的三個選項之所以正確,一定是與原文的某些個段落的段落大意有對應(yīng)關(guān)系。
5.錯誤的選項,錯誤邏輯基本上也可以歸類為這幾類:原文沒有提到,原文提到了但是與原文矛盾,與原文對應(yīng)內(nèi)容正確但是屬于細節(jié)而非主要觀點。這三類錯誤隱蔽性屬于逐級增強,同學(xué)們需要仔細去與文章核對。
按照這5個步驟操作分析,完成10套TPO閱讀后,總結(jié)文章類型,以及答題規(guī)律,相信托福閱讀文章總結(jié)題就再也擋不住大家沖向滿分的節(jié)奏了!
托福閱讀技巧:托福閱讀段落間的主次順序
關(guān)于句子的話,在托??荚囍校话愣紩谖恼轮写┎逍┛瓷先ゾ秃荛L很難的句子,通常一句話可能就占據(jù)了頁面的一半,多半我們是看了前面忘記了后面的內(nèi)容,如果不熟悉句型,可能就造成理解錯誤;也有人因為不熟悉倒裝句型,以為是文章出現(xiàn)了錯誤,這樣的練習(xí)在剛開始真的是很痛苦的,在剛開始練習(xí)時如果是不算時間的話還是可以慢慢理解的,一旦計時就會因為趕時間而斷章起義,導(dǎo)致錯誤率的直線上升……所以我們必須專門進行了長難句的單獨練習(xí),每天練習(xí)至少10句以上。直接跳過頭看最后
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