教育經(jīng)歷范文200字

教育經(jīng)歷范文200字第1篇教育經(jīng)歷范文200字第1篇畢業(yè)院校：廣東白云學(xué)院

最高**：大專

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期：20xx-06

專業(yè)一：汽車專業(yè)

專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20xx-0920xx-06廣東白云學(xué)院汽車專業(yè)畢業(yè)證10822120xx06000031

簡(jiǎn)歷的教育經(jīng)歷5篇（擴(kuò)展4）

——個(gè)人簡(jiǎn)歷工作經(jīng)歷10篇

教育經(jīng)歷范文200字第2篇在簡(jiǎn)歷中，教育經(jīng)歷雖然是必填項(xiàng)目，但不少人，特別是有工作經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)覺得這部分如同“雞肋”。與此同時(shí)，在相關(guān)**中，有的網(wǎng)友表示在制作簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的“教育經(jīng)歷不夠顯眼”從而影響找工作。由此引發(fā)的`如夸大教育履歷、編造所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、偽造學(xué)位證書等負(fù)面**也時(shí)有發(fā)生，之前甚至有名人也牽涉其中。

在簡(jiǎn)歷中，教育經(jīng)歷一般會(huì)包括教育背景、獎(jiǎng)勵(lì)和證書、校內(nèi)工作情況（學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等）三個(gè)大類。我們?cè)撊绾伟堰@些部分**到位？又有哪些點(diǎn)能給你加分、因而需要被突出的？哪些地方又是不用你花過多筆墨的呢？

教育背景

1、按照時(shí)間倒序排列，最遠(yuǎn)追述到大學(xué)時(shí)，如無(wú)高等教育背景的或者高中特別有名的，可追述到高中；

2、學(xué)業(yè)課程，列出你所讀的核心課程及與所聘崗位有關(guān)的主要課程，一般不超過10項(xiàng)；

3、學(xué)業(yè)成績(jī)一般無(wú)需標(biāo)注，除非所聘單位有要求；

4、如果你做過與你現(xiàn)應(yīng)聘崗位有關(guān)的課題研究項(xiàng)目，或在省級(jí)以上的報(bào)紙期刊上發(fā)表過相關(guān)論文，可列出并作簡(jiǎn)單介紹，前提是研究報(bào)告或論文里有你的署名；

5、如果有**留學(xué)經(jīng)歷的，可單獨(dú)列出。

紅星美凱龍?zhí)貏e提醒：即使你就讀是最好的學(xué)校、研究的是最牛的課程、師從的是最有名的老師，也不要在簡(jiǎn)歷中花筆墨去介紹你的學(xué)校、課程和老師等等……因?yàn)檫@些并不能反映你自己的能力，而且HR也不會(huì)對(duì)你得學(xué)校、課程和老師產(chǎn)生興趣。

獎(jiǎng)勵(lì)和證書

1、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)最遠(yuǎn)追述到大學(xué)，按照時(shí)間倒序排列，部分特殊獎(jiǎng)項(xiàng)可簡(jiǎn)述獲獎(jiǎng)原因；

2、獎(jiǎng)學(xué)金，列出校級(jí)和以上級(jí)別的即可，注明等級(jí)，但不用寫金額；

3、證書貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類證書即可，并標(biāo)明獲得的時(shí)間。如果你有很多的證書，建議進(jìn)一步地細(xì)分類別，歸為IT技能證書、語(yǔ)言能力證書、職業(yè)技能證書等等。一些幾乎人人都有的證書，如漢語(yǔ)普通話等級(jí)證書，如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫；

4、劃分等級(jí)的證書，如語(yǔ)言類的證書，有高級(jí)的就不要再寫初級(jí)的了，如果考分高建議標(biāo)明考試分?jǐn)?shù)；

5、不要寫上與應(yīng)聘崗位絲毫無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)和證書，比如獻(xiàn)血證。

紅星美凱龍?zhí)貏e提醒：如果你有幸獲得了面試機(jī)會(huì)，用人單位有時(shí)會(huì)要求你提供部分證書的原件或復(fù)印件以核實(shí)。所以，一定要保留好你早前獲得的各類證書，以免在簡(jiǎn)歷上寫到了，面試時(shí)卻拿不出來(lái)。

校內(nèi)工作情況（學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等）

1、如果你曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)**、社團(tuán)**、班長(zhǎng)等職務(wù)，或者有過**策劃校級(jí)以上大型活動(dòng)的經(jīng)歷，可在簡(jiǎn)歷中按時(shí)間倒序列出；

2、在職務(wù)頭銜后，選擇1-2件你干過的特別閃光的工作加以簡(jiǎn)述；

3、用前后對(duì)比法說(shuō)明你的工作給團(tuán)體或活動(dòng)帶來(lái)的變化，如能數(shù)字化體現(xiàn)最佳；

4、不要在無(wú)事實(shí)依據(jù)的情況下空談能力，特別是**力、**力等，以免貽笑大方；

5、不要讓你的學(xué)生會(huì)（社團(tuán)）工作經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷上“喧賓奪主”，以至于讓人覺得你在校期間盡忙于工作、無(wú)暇學(xué)習(xí)。

特別提醒：不少應(yīng)屆生求職者會(huì)比較看重校內(nèi)工作經(jīng)歷這一項(xiàng)，擔(dān)心自己沒有的話會(huì)落于人后，進(jìn)而想夸大一下已有的，乃至偽造一些莫須有的?？梢菫榱艘欢尾⒉怀灾氐男?nèi)經(jīng)歷而壞了誠(chéng)信，就太得不償失了。

教育經(jīng)歷范文200字第3篇X年9月-X年4月華南師范大學(xué)金融管理本科

主修課程：商務(wù)溝通技巧、企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境、商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等

X年7月-X年7月廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專

主修課程：人力資源開發(fā)與管理、管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、商務(wù)禮儀等。

個(gè)人簡(jiǎn)歷模板表格

姓名：

國(guó)籍：

目前所在地：

民族：

戶口所在地：

性別：

婚姻狀況：

年齡：

培訓(xùn)認(rèn)證：

身材：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：

寫明你所期望應(yīng)聘的職位

工作年限：

職稱：

求職類型：

可到職日期：

月薪要求：

希望工作地區(qū)：

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，

在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

教育背景

畢業(yè)院校：

xxxx大學(xué)

最高學(xué)歷：

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：

普通話水平：

第二外語(yǔ)

工作能力及其他專長(zhǎng)

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的`職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

此部分要做到內(nèi)容上完整，即：個(gè)人狀況、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)及其它專長(zhǎng)，如果有其他不能歸入上述四大項(xiàng)的內(nèi)容，可另行羅列，但絕不能將四大要素中的任何一項(xiàng)內(nèi)容省卻。

作為內(nèi)容的要求，有四句要訣，抄錄于此供大家參考：個(gè)人狀況要簡(jiǎn)潔明了、教育背景要爭(zhēng)取對(duì)應(yīng)、工作經(jīng)驗(yàn)要有祥有略、其它專長(zhǎng)要真材實(shí)料。

基本信息

姓名：xxx

身高：172cm

畢業(yè)院校：xx學(xué)院

專業(yè)類別：政治類

性別：男

體重：56kg

畢業(yè)年份：

專業(yè)名稱：思想政治教育

年齡：23歲

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：大專

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

戶口所在地：

QQ號(hào)碼：

求職意向崗位：銷售員業(yè)務(wù)員

求職意向：接下來(lái)想從事各行業(yè)的銷售、業(yè)務(wù)方面的.崗位

教育經(jīng)歷

xx年—xx年就讀于xx學(xué)院所讀專業(yè)是思想政治教育

工作經(jīng)歷

xx至x月在xx第27中學(xué)實(shí)習(xí)政治教師

xx—xx龍港百盛TATA專柜先導(dǎo)購(gòu)后柜長(zhǎng)（女鞋銷售）

培訓(xùn)經(jīng)歷

專業(yè)技能先后從事過幾個(gè)行業(yè)的銷售工作，對(duì)銷售、業(yè)務(wù)等工作比較熟悉。

自我評(píng)價(jià)

熱情開朗，活潑好動(dòng)，誠(chéng)實(shí)善良，上進(jìn)心強(qiáng)，積極進(jìn)取，敢取探索，勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)，嚴(yán)行律已，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)苦干，一絲不茍，意志堅(jiān)強(qiáng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有高度的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

通訊地址：

電子郵件：

姓名|性別|婚姻狀況|出生日期|戶口|現(xiàn)居住地

x年工作經(jīng)驗(yàn)|政治面貌|身份證：152xxxxxxxxxxxxxx

教育經(jīng)歷范文200字第4篇至今徐州酒品有限公司

部門職位：成本核算會(huì)計(jì)

工作職責(zé)：

處理日常業(yè)務(wù)并填制憑證，核算利潤(rùn)成本、編制報(bào)表;車間在產(chǎn)品，產(chǎn)成品實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，倉(cāng)庫(kù)貨物收發(fā)記錄，發(fā)貨清數(shù)開單，材料、產(chǎn)品收發(fā)存放清點(diǎn)。

工作年限：一年以上

總之“工作經(jīng)歷”是體現(xiàn)求職者經(jīng)驗(yàn)與能力的重要表現(xiàn)，所以想吸引HR的眼球，簡(jiǎn)歷對(duì)個(gè)人工作經(jīng)歷的描述就要細(xì)致，善于總結(jié)，并案例數(shù)字更直接的展示自己的工作成果，得到考官的`認(rèn)可。

教育經(jīng)歷范文200字第5篇我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由。

我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了。”可媽媽卻若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來(lái)。媽媽??！我知道你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解??！

教育經(jīng)歷范文200字第6篇StatingYourEducation

1、UsefulCoursesforEnglish-teachinginclude:Psychology,teachingmethodology,phonetics,rhetoric,grammar,

對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有用的課程包括：心理學(xué)、教學(xué)方法論、語(yǔ)音學(xué)、修辭學(xué)、語(yǔ)法、寫作。

2、Specializedcoursespertainingtoforeigntrade:Marketingprinciples,internationalmarketing,practicalEnglishcorrespondenceandtelecommunications,foreignexchange,business

和外貿(mào)相關(guān)的專門課程：市場(chǎng)學(xué)原理、國(guó)際營(yíng)銷學(xué)、實(shí)用英語(yǔ)函電、外匯兌換、商務(wù)英語(yǔ)。

3、Coursestakenthatwouldbeusefulforcomputerprogrammingare:Computerscience,systemsdesignandanalysis,FORTRANprogramming,PASCALprogramming,operatingsystems,systems

對(duì)計(jì)算機(jī)編程有用的課程有：計(jì)算機(jī)學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、FORTRAN編程學(xué)、PASCAL編程學(xué)、操作系統(tǒng)、系統(tǒng)管理。

4、Academicpreparationformanagement:Management:Principlesofmanagement,organizationtheory,behavioralBusinesscommunication,personnelmanagement,humanMarketingtheory,sales

大學(xué)時(shí)為管理所做的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備：管理學(xué)：管理學(xué)原理、組織理論、行為學(xué)。交際學(xué)：商務(wù)交際、人事管理、人際關(guān)系。市場(chǎng)學(xué)：市場(chǎng)學(xué)理論、營(yíng)銷管理。

5、Curriculumincluded:Electricpowersystems,90;Signalprocessing,88;Systemsandcontrol,92;Electricenergysystems,92;Solid-stateelectronics,88;Communications,

課程包括：電力系統(tǒng)，90分;訊號(hào)處理，88分;系統(tǒng)控制，92分;電力能源系統(tǒng)，92分;固體電子學(xué)，88分;通訊，94分。

6、Majorcoursescontributingtomanagementqualification:Management,accounting,economics,marketing,

教育經(jīng)歷范文200字第7篇（一）健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工。配對(duì)幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù)；同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來(lái)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件，這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問題。

那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說(shuō)，并且盡可能多的讓學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于評(píng)價(jià)，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì)。莎士比亞說(shuō)：“贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評(píng)價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。大量的實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì)，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。

四、開展軟環(huán)境教育活動(dòng)，提高建設(shè)軟環(huán)境意識(shí)

通過開展軟環(huán)境教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個(gè)昆明人的一舉一動(dòng)當(dāng)中。作為教師，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置、服務(wù)對(duì)象，找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢(shì)群體，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

姓名：

國(guó)籍：中國(guó)

目前住地：

民族：x族

戶籍地：所在戶籍

身高體重：xxxcm，xxkg

婚姻狀況：未婚

年齡：xx歲

教育經(jīng)歷范文200字第8篇知識(shí)保護(hù)生命。為了讓每個(gè)孩子對(duì)消防安全知識(shí)有更深的了解，樹立消防意識(shí)，有自救能力，2015年11月6日下午，草堂小學(xué)工作人員組織全校孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的消防安全知識(shí)專題活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過觀看視頻，從多個(gè)方面向孩子們講述消防安全知識(shí)。結(jié)合各種情況下的典型火災(zāi)案例，介紹了家庭和單位用電防火的注意事項(xiàng)、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救和逃生技巧以及滅火器的種類和使用方法等。讓所有學(xué)生都明白如何預(yù)防和消除火災(zāi)，讓孩子掌握科學(xué)的逃生方法。

看完視頻，孩子們還根據(jù)看到的內(nèi)容進(jìn)行了安全知識(shí)問答，加深了印象。

通過這次消防教育活動(dòng)，全校的孩子增強(qiáng)了安全和防火意識(shí)，學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)的措施，讓大家受益匪淺。

教育經(jīng)歷范文200字第9篇尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好!

今天我演講的題目是。

人人都說(shuō)教書苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同分享一下吧。

x同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從xx一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來(lái)的，聽熟悉他的人講，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過我堅(jiān)信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，幫助他。

后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我問“為什么呢”他說(shuō)：“我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的?！蔽蚁胨呀?jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說(shuō)：“分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了?！彼q豫了一下說(shuō)：“我借?！苯Y(jié)果，在下一次測(cè)試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。

時(shí)間一天天過去，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開始試著和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來(lái)。

對(duì)于問題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢?連佛桌上都能開出花朵，何況人呢?因?yàn)?，因?yàn)閻?，所以?

我的演講完了，謝謝大家!

教育經(jīng)歷范文200字第10篇1.工作經(jīng)歷要全面

逆著時(shí)間順序，列出所有相關(guān)工作經(jīng)歷，包括有償?shù)暮蜔o(wú)償?shù)?，全職的和兼職的，不要漏了在職時(shí)間、職務(wù)以及公司名址。

2.描寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，用詞必須簡(jiǎn)練，不要只針對(duì)工作本身，業(yè)績(jī)和成果更為重要。

比如說(shuō)銷售經(jīng)理這個(gè)職位，基本上得寫明：公司、職位、匯報(bào)對(duì)象、**人數(shù)、職責(zé)和銷售業(yè)績(jī)。

但形容詞過多，諸如“突出的貢獻(xiàn)”、“業(yè)績(jī)有了顯著提高”、“富于成效的方案”之類的描述并非客觀事實(shí)，無(wú)法讓hr有直觀感受?？梢杂妙^銜、嘉獎(jiǎng)或者數(shù)字來(lái)突出所取得的成就。

頭銜意味著你在公司的地位，更意味著你的職責(zé);嘉獎(jiǎng)意味著他人給予的客觀肯定;數(shù)字則是最量化最直觀最有力的證據(jù)。

此外，還可以以突出描述來(lái)吸引hr的注意，比如就職于“全國(guó)最大的招聘網(wǎng)站”，“全球最大的百貨商場(chǎng)”等等。

簡(jiǎn)歷的教育經(jīng)歷5篇（擴(kuò)展8）

——大學(xué)生簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)經(jīng)歷3篇

教育經(jīng)歷范文200字第11篇放假的前一天，我們來(lái)到多媒體教室，聽公安局的于教官給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)做安全教育報(bào)告。

于叔叔講得很生動(dòng)，首先講了北京政府關(guān)于春節(jié)時(shí)間燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。接著例舉很多事例。比如，前些年，中央電視臺(tái)的著火是因?yàn)榉艧熁ǖ臅r(shí)候，煙花沒有放出去，一點(diǎn)燃就向中央電視臺(tái)沖過去，結(jié)果，就引起中央電視臺(tái)巨大的火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)不可估量。于叔叔講到這里，使我想起了去年，有一個(gè)伯伯，放炮時(shí)跑得比較慢，結(jié)果炸傷了一只眼睛，到了醫(yī)院，經(jīng)過救治，眼睛還是瞎了，只能用一只眼睛看世界了。

經(jīng)過這次講座，讓我明白了燃放煙花爆竹的重要性，過春節(jié)時(shí)，我一定要安全放炮。

教育經(jīng)歷范文200字第12篇兩周前的星期四第四節(jié)課，是馬老師講授的健康課，我非常喜歡馬老師，喜歡上老師的課！

在課堂上，馬老師對(duì)大家說(shuō)：不要亂吃藥，輕著中毒，重著會(huì)有危險(xiǎn)。大家聽了，有的同學(xué)驚訝的張開嘴巴，有的同學(xué)奇怪的發(fā)出了聲音，還有的同學(xué)目瞪口呆地看著馬老師。我呢！張開O形的嘴巴看著馬老師，我非常驚訝，我想：回家一定要告訴媽媽。

在馬老師的健康課上我們能學(xué)到許多實(shí)用的常識(shí)，馬老師燦爛的笑容如同綻放的花朵，笑起來(lái)很好看。馬老師我愛你！

教育經(jīng)歷范文200字第13篇我聽了一節(jié)法制課今天我聽了一節(jié)法制課，老師問的題，我在心里答，不像有些男孩，老是大聲地