探訪殘疾家庭的范文初中

探訪殘疾家庭的范文初中第一篇探訪殘疾家庭的范文初中第一篇尊敬的莊總：

距您上次登門已一月有余，您的到來給了我一種全新的就業(yè)觀念，至今“曲線救國，騎在驢上找馬”等等全新的詞匯，仍回響在我耳側(cè)，激勵著我在工作中銳意進取，不輸他人。

真的、真的很感謝您本人以及xx公司，在我人生最困難的時候所給予的精神上的支持與鼓勵。也感謝貢老師，在您出現(xiàn)之前，也似親人一般，不斷的和我交流，鼓勵我面對現(xiàn)實，端正自己的擇業(yè)觀念。

記得您說過，我的這段遭遇將來或許會成為我人生中一筆寶貴的財富。當初似懂非懂，但是在空間房產(chǎn)銷售有限公司兩個星期的工作中，我似乎有所頓悟：是啊!人只有在挫折中才能有所成長。

自從我生病以來，我承認曾不止一次想到“死”這個字，但最終還是怯懦的一次一次將這個想法破碎。直到有一天，貢老師和我提到中國達人秀中劉偉的故事時候。出于好奇，我回家在電腦視頻上看了關于劉偉的專訪：他失去雙手，用腳彈了一手好鋼琴，記者曾問他是否有過放棄生命的念頭，他回答：“是”，但他又補充說到，“我也告訴自己，如果不能讓我馬上死去，我寧愿選擇開心的活著”。從此我就放棄了輕生的念頭，決定用生命來感謝所有幫助過我的人，感謝貢老師、感謝樂助公司。

現(xiàn)在，我每天坐在吹著空調(diào)的辦公室里，做著我喜歡的策劃工作。但我仍然清晰地記得，在那個三十五六度的高溫天氣下，貢老師帶著我和另一個叫張**的殘疾女孩，坐著擁擠的公交車去園區(qū)面試的情景。這一幕幕，至今仍歷歷在目。不光我，也包括那個女孩，每當提到xx公司、提到貢老師，都激動不已!因為我們對xx公司太有親切感了。

理想的工作對于像我們這種人來說，有時候可以說是一種奢望。不過，對于我們來說，最困難的不是找工作，而是首先堅定“我能行”的信心，其次才是真正面對自己職場征途。而正是貢老師與xx公司，幫助像我這樣的人，樹立并堅定了這樣的信心。

唐xx于

20xx年**月**日

探訪殘疾家庭的范文初中第二篇世界殘疾人日演講稿

許多動作對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想；美妙的自然之聲對我們來說習以為常，對聾啞者來說確實一個遙遠的夢。

所以，我們要關心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。也許有人會說：“社會上需要幫助的人又不止一個兩個，我們幫的過來嗎？”在回答這個問題之前，請讓我為你講一個故事：暴風雨過后，許多小魚被卷上海灘困在淺水灣里。一個小男孩不停地將小魚撈起重新放回大海。路人不禁問：“孩子，這里有幾百甚至幾千條的小魚，你救的過來嗎？”“我知道我救不過來?！蹦泻⒒卮稹！澳悄銥槭裁催€要堅持這么做呢？”路人接著問。“因為每條小魚都想回家呀！”男孩堅定地說。

哪條小魚不渴望回歸大海？哪棵小草不企盼陽光雨露？哪個人不希望自己健康快樂、生活順心？關愛殘疾人，應該從身邊做起，從一點一滴做起。事情不在大小，即使是一次自然的讓座，一個不經(jīng)意的關心的眼神，一句溫暖的問候，一個熱心的攙扶，都會給他們帶去莫大的溫暖和快樂。

一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的珍愛之心，我們的校園會多一些笑聲，我們的社會會多一些溫暖，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。

探訪殘疾家庭的范文初中第三篇愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。

走在大街上，當你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應該歧視他們，而應盡可能地給他們關愛。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會?！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂，硬是學會了用腳來代替手。還有現(xiàn)在殘運會上的殘疾人，他們克服自身的弱點，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，羸得比賽，實現(xiàn)了自我價值。

“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐?。⊙劬κチ斯饷?，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學習?！薄班拧蔽尹c點頭，說著我們在他的碗里放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。

殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關心殘疾人吧！

探訪殘疾家庭的范文初中第四篇曾經(jīng)有過那樣的經(jīng)歷。

每每路過百貨大樓，除了被絢麗多彩的櫥窗吸引外，總會看到一個乞丐孤零零的躺在地上。

他是個殘疾人。右腿還健壯的支撐著身體，左腿卻只是個空蕩蕩的褲腿。每當行人路過時，他就用干枯的左手提著被子撞擊著地，里面的錢幣發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音。每次我聽到那清脆的聲音，心都會驀地顫抖，忍不住停下來看他一會兒。

在這條人來人往的街道上，行行色色的人穿過大樓，卻沒有一個人愿意看他一眼，只是厭惡的走過。世界仿佛忽略了他的存在。有好幾次我動了惻隱之心，朋友拉住我，“走吧，這種人多的是呢?！?/p>

我呆呆的看著他那殘缺的腿，一股冷流蔓延開來。

“走吧，別對那種人可憐，你的善良不是用在那種人身上的。殘疾又怎樣，霍金不是活的一樣逍遙。那種人，不值得可憐?！迸笥炎x破了我的心思，玩弄著手中的樹葉，漫不經(jīng)心的說。

我緩緩的收回目光，望著漫天飛舞的樹葉，長嘆一聲。是啊，每片樹葉都應該擁有綠色，可他怎么就不會尋找自己的綠色呢？難道僅僅因為他殘疾嗎？不，絕對不是。朋友說的對，殘疾人一樣能創(chuàng)造輝煌。和霍金相比，他到底殘疾在哪兒呢？

是缺少意志、信念和向命運挑戰(zhàn)的勇氣吧。那他只能說是心靈上的殘疾。

我們都有雙手，可以靠努力換取成功；我們都有頭腦，可以靠智慧創(chuàng)造奇跡；我們都有雙腳，可以走出自己的人生。即使我們真的殘疾了，誰甘愿不知羞恥的躺在那里受人可憐、受人鄙視呢？！難道有人就是天生的富貴，享受榮華富貴嗎？

朱元璋倒是乞丐出身，可他就是能做皇帝；殘奧會上的運動員倒也殘疾，可他們就能憑意志做到常人做的事；我們偉大的科學家霍金倒也殘疾，可他偏偏靠自己的力量頂起一片天。你能說因為他們殘疾就注定要一事無成嗎？

然而我們這些四肢健全的人，又做了什么？每天懶洋洋的奔波于往返學校的途中，卻只是荒廢著大好時光用來玩耍、逃課。甚至連我們唯一的家園地球都保護不住，每天仍有上萬噸的廢物排放在海洋中。只會盯著天空抱怨上天，想象著如此如此、那么那么。做著現(xiàn)實社會中的空想者！

NOW！我承認，他的確是個殘疾人。

探訪殘疾家庭的范文初中第五篇在我家樓下有位叫兵兵的孩子，她非常開朗，但她右手天生殘疾，這是她最煩惱的事了。

有一次，我放學路過她家，看她愁眉苦臉的看著一根毛筆。這是怎么了，我急忙跑過去問她：“兵兵，你怎么了？有什么不開心的事嗎？告訴姐姐吧。”只見兵兵左手指著那根毛筆，又驚又喜地望著我說：“姐姐，我們學校要舉行書法比賽，但我的右手……”說到這兒，兵兵又沮喪了。我看了看兵兵的右手：她的右手天生殘疾，露在外面的只有缺了手指頭的拳頭。我又看了看兵兵，只見她兩眼懇求似的望著我?！氨灰趩?，從明天開始，我每天下午放學就來教你學拿毛筆，寫書法?！蔽业男能浟?，不禁脫口而出。兵兵詫異地看著我，好像在用眼神與我對話：“謝謝姐姐，謝謝姐姐！”雖然我知道，用左手學拿毛筆已經(jīng)很不容易了，學寫書法肯定難得勝過登天。但是兵兵這種身殘志不殘的精神，是我換了種角度想：只要有堅強的毅力，不論多難的事情都能戰(zhàn)勝。

只要你付出了努力，不論結(jié)果如何都不要緊。這使我能更加肯定兵兵的做法是對的。放學后，我如時來到了兵兵家教她先學拿毛筆。雖然難，但兵兵絕口不提放棄的事，堅持在最短的時間里把毛筆拿好了。在平常人看來需要十幾天工夫，兵兵只需兩天。這天，我從家里拿來了筆墨準備教兵兵如何寫書法。兵兵先學習了最簡單的“橫、豎、撇、捺”這樣一來，書法就好學了。果然，不出我的預料，只需十天，兵兵就能寫出一手非常工整，非常漂亮的毛筆字了。明天，兵兵就要參加全校的書法比賽了，她還邀請我去欣賞，說：“只要我這次得了第一名，我以后就有信心去參加殘奧會了?！边呎f還邊舞動著手中的毛筆，唱起了歡樂的歌兒。

兵兵的學校人山人海，還不時地發(fā)出幾聲“加油”的助威聲。只見兵兵容光煥發(fā)，輕松自如地完成了比賽的要求。全場的人震驚了。臺下議論紛紛，都夸兵兵“身殘志堅，是個非常棒的好孩子?！?/p>

兵兵最終還是獲得了第一名的冠座，兵兵的臉笑得像朵花似的。我和她約定好：“你以后去參加殘奧會，我一定去幫你加油?！?/p>

人們：讓我們一起來關愛殘疾人，關注殘奧會吧！只要人人獻出一點愛，世界將會更美好！就像冼星海說過的：“每一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的?！痹谶@里，我祝愿：“殘疾人能在殘奧會上取得更好的成績！”

探訪殘疾家庭的范文初中第六篇尊敬的各位考官：

您們好！很高興和您們在這里見面。我叫*，出生于*地，今年_____歲，漢族。我在對每一個幫助過我的人心存感激的同時，期望著能夠更多地用心去與人溝通，更多地去幫助別人，我迫切地感覺到社區(qū)工作十分適合于我，我要借助這個平臺來積極奉獻社會，報答社會對我的厚愛。雖然我是參加這次考試的唯一的一名殘疾人，但我決不因殘疾而放棄希望和努力。我市目前共有殘疾人余人，并分布在各個社區(qū)和鄉(xiāng)村，我相信我能在做好社區(qū)工作的前提下，協(xié)助好社區(qū)的殘疾人管理和服務工作，并協(xié)調(diào)各個職能部門為殘疾人解決生活上的問題和維護殘疾人的正當權(quán)益。因為殘疾人更了解殘疾人的需要，在溝通上更容易彼此接近，從而能更好地向社會反映殘疾人的心聲。我真誠地希望各位考官，助我一臂之力，舉薦我到這個職位上工作，我決不會有負于您們。我自信能在這個職位上最大限度地發(fā)揮自己的價值，能再次得到人們肯定與認可。

謝謝各位考官。

探訪殘疾家庭的范文初中第七篇感謝萊蕪義工，萊蕪技術(shù)學院，齊魯晚報，電視臺以及幫助我的媒體朋友

感謝你們對我的關心與厚愛，昨天我把我家蔥沒人要的一句話發(fā)到義工群里，沒想到引起很多義工的關注。李紅主動與我聯(lián)系想辦法給我解決困難。昨天告訴我，讓我不要著急，讓齊魯晚報的記者與我聯(lián)系。昨天記者了解了我的。

今天早上我還沒睡醒就有很多的熱心人給我打電話，問我，他們要來幫助我。剛吃過早飯，李紅就給我打電話，告訴我好消息，說咱萊蕪技術(shù)學院的領導答應了，把我家的蔥都要了，一會就過去。她一會帶著今天報名的.義工過來，幫我家拔蔥裝車。10點鐘技術(shù)學院的領導開車就來了，一會李紅帶的大部隊也趕來了。沒來得及打招呼很多人就直接去地里拔蔥，捆蔥了。雖然他們都沒干過農(nóng)活，但看他們干的很起勁，干的熱火朝天的，一會每個人滿臉上九大汗淋漓了。經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，那么多幾大-片的蔥就裝車上了。技術(shù)學院的領導媒體和很多朋友，來屋里給我送錢。給了我很多錢。比超市的價格還要貴。他們說不是給你蔥錢，今天我們主要是來看看你，幫助你，以后有什么困難就和我們說。盡量給你想辦法給你幫助。我接過錢心里好難受，好感動，當時我也不知道怎么感謝你們。

想感謝的話很多，不知道說什么祝愿好人一生平安!

xx

20xx年x月x日

探訪殘疾家庭的范文初中第八篇我在書上看到海倫凱勒的故事。她是美國盲聾女作家教育家。她幼時患病，兩目失明。七歲時安妮莎莉擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。她在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述了她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成五十種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文章和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地歐洲亞洲發(fā)表演說，為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺很感人，沒想到一個殘疾人也能做出一番大事情來。其實我們的身邊也有很多殘疾人呢，有的沒有手有的沒有腳了，有的人眼睛失明了小學生作文，有的雖然有嘴巴但是不會說話，他們都是殘疾人。

在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見一個殘疾人坐在地上，看上去有三十幾歲的樣子，衣衫又臟又破，身體下面的兩條腿沒有了，用破棉被蓋著，手里拿著一個生銹的鐵碗，向路人乞討。有些人扔給他一角，一元，五元等。突然，一個小男孩拿著一張一百元向那個殘疾人走去，扔進了他的鐵碗里。那個殘疾人連聲說謝謝。我覺得連這么小孩子也懂得同情殘疾人，幫助他。我這個四年級的少先隊員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買點心的十元錢給了殘疾人。雖然那天我沒有吃到點心，但心里美滋滋的。其實也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來說吧，有個殘疾人過馬路很困難，有人幫他背過去了。有個沒有手的殘疾人去坐車，大家都給她讓座。

我們國家其實也非常關心殘疾人，殘疾人基金會就發(fā)動人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實際困難，讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作，給他們自信和尊嚴。在節(jié)日里去慰問他們，幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務。

希望每個殘疾人在大家的關愛下都能過上幸福的生活。讓我們行動起來吧!

探訪殘疾家庭的范文初中第九篇尊敬的區(qū)領導：

我是一位殘疾女孩的母親。今天在這里我要用有限的篇幅展現(xiàn)我對xx區(qū)xxx的感謝之情!

我女兒俞x，先天殘疾，計算機大專畢業(yè)后，求職無果，待業(yè)在家，在家的日子索然無味。作為母親的我，看在眼里，急在心里，無奈又無助。女兒本人更是痛苦擔憂。父母漸老，漫漫人生路自己怎么走?當時家里的狀況就像霧霾籠罩，一片迷茫。就在我們一籌莫展，束手無策之際，黨的一縷陽光政策吹散了我們心頭的烏云。xx區(qū)xxx，以她廣博的胸懷，接納、包容了我女兒，堅定及時地伸出了援助之手。從彭區(qū)長到機關事務管理局領導都高度重視。他們?yōu)榱艘粋€殘疾女孩，從繁忙的事務中，抽出寶貴時間，從多方面考慮，妥善合理地安排了我女兒的工作。俞x就職的第一天，機關事務管理局領導在百忙中親臨工作現(xiàn)場，關切詢問了安置落實情況。小馮老師積極幫助俞x落實相關事宜。俞x就職于區(qū)政府下的文印二部，一到那里就受到了正副二位廠長的熱烈歡迎……王廠長還特注意細節(jié)……及時清理了通道的障礙物……

……短短幾天，她就融入到這個氛圍極好的集體中去了。她以每天洋溢在臉上快樂的笑容訴說著這是個溫暖和諧的團隊……

尊敬的領導們，今天你們?yōu)橐晃粴埣才⑺龅囊磺?，大大提升了黨和xxx的形象，深深感動了我們?nèi)夷酥廖业挠H朋好友，大家交口稱贊!我為我的女兒慶幸。雖然我女兒生就殘疾身，但她是幸運兒!在她的人生旅途中，能遇上這么許許多多的好領導、好同事，乃是她人生的一大幸福啊!

有道是，馬有垂韁之義、犬有濕草之恩。雖然我可能沒有能力來報答黨和政府對我們的深恩，但我會以此教育子女，鼓勵子女向你們好好學習、好好做人、好好感恩，把此永遠銘記在心里，履行于行動中。在此我再一次感謝黨和政府，謝謝你們讓我放下了這顆不安的心!

敬禮！

俞x家長

探訪殘疾家庭的范文初中第十篇“活著就要做個對社會有益的人?！睆埡５鲜沁@樣說的，也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時候，患了脊髓血管瘤，先后做過4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺。這個嚴重癱瘓的孩子，本來可以依靠父母的收入生活?？墒撬獮槿嗣駷樯鐣龈嗟氖隆Ｋf：“我要像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習、工作，唱出一首生命贊歌。這就是我們學習的榜樣。

我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風度翩翩，每走一步就會左搖右擺。但是，笑容從來沒有離開他的臉。他經(jīng)常到老年活動室玩電腦，打撲克等，以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘，但志不殘。沒有給他的家人增添負擔，而是樂觀地面對生活。

還有一次，我和一個肢體殘疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同學。她看著小弟弟奇怪的動作，好奇地問道：“他怎么了？”我趕緊向她使了一個眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不問了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開心了?；丶液?，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，豎起了大拇指，直夸我是個懂事的好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那么甜，那么快活。

他們雖然殘疾，但是他們用另外一種方式去體驗生活，這也是我們常人體會不到的。當我們遇到殘疾人的時候，應當主動用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住，絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣！

探訪殘疾家庭的范文初中第十一篇殘疾人，并不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關閉一扇窗，就會為他開啟另一扇門。所以，殘疾人應該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由于腿殘疾而導致了走路時搖搖晃晃，走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導與教育，仍舊不依不饒地，堅持不懈地上學。每天上學，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車接他到學校，然后由他自己背著書包，慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚背著沉重的書包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級樓梯，然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便，但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染著身邊的同學，同學們親切地稱他“陽光男孩”。

同學們很關心沈奕揚。早上，有同學幫他拿書包。中午，有同學幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學們的幫助下，沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學習，健康地成長。

但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應該呼吁全社會有愛心的人們，更多地關心這樣的殘疾人，幫助他們早日走出自閉的陰霾，做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來，用我們真誠的微笑，親切的言語，幫助關心每一個殘疾人。

探訪殘疾家庭的范文初中第十二篇尊敬的各位領導、各位同事，親愛的朋友：

大家好：

當吹面不寒楊柳風，碧波萬里惹人醉的時候，當一切都沉浸在一種安詳平和的氣氛中的時候，一場聲勢浩大的“保持xxx員先進性教育”活動正在如火如荼地進行著。

在世界的東方，有著九百六十萬平方公里的泱泱大國，這條騰飛的巨龍，活躍著許許多多可歌可泣、震撼人心的先進人物，他們默默無聞地在各自的工作崗位上，履行著光榮而神圣的職責，他們用并不比我們強健的身軀甚至鮮血和生命，以堅定的信念，始終站在時代的前列，團結(jié)帶領人民群眾，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。在每個年代，在每天，在每個工作崗位上，都有無數(shù)的諸如張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長霞等等英雄兒女在演繹著偉大的奇跡，在高天之下、厚土之上奏唱著一曲曲英雄的凱歌。

在他們的眼中，恪盡職守的職業(yè)道德勝過高薪厚祿的金錢利欲，勤勤懇懇舍生忘死的工作激情是對黨和人民托付的最好詮釋，他們的魅力為我們筑起了一座不朽的豐碑，吸引了多少中華兒女，震撼了多少人的心靈，他們的心中都有一個信仰，那就是我們偉大的黨！

牛玉儒，這位人民的公仆，靠著對黨的堅定信念、靠著對黨的無限忠誠，譜寫了一曲美的奉獻之歌。他象一面鮮紅的旗幟，是一座用鋼鐵鑄成的豐碑，是中華民族的脊梁。這位把黨的事業(yè)高于一切，把人民的利益高于一切，俯首甘為儒子牛的公仆，雖然離我們遠去了，但他對事業(yè)的執(zhí)著，勤政為民、鞠躬盡瘁的奉獻精神，清正廉潔、一身正氣的公仆精神，仍然令我們感動、引我們深思。他是黨和人民的驕傲，永遠是我們學習的好榜樣。

從中，我們看到了一個個xxx員在黨旗下的誓言；看到了一個個廉潔自律、一身正氣、兩袖清風的時代楷模。從他們的眼睛中，我們閱讀到什么是忠誠；從他們的事跡中，我們讀懂了英雄的本色。澎勃的朝氣、昂揚的銳氣、浩然的正氣，在他們身上閃爍著光芒，我想這正是黨的先進性的具體體現(xiàn)和根本所在。

探訪殘疾家庭的范文初中第十三篇感謝萊蕪義工，萊蕪技術(shù)學院，齊魯晚報，電視臺以及幫助我的媒體朋友。

感謝你們對我的關心與厚愛，昨天我把我家蔥沒人要的一句話發(fā)到義工群里，沒想到引起很多義工的關注。李紅主動與我聯(lián)系想辦法給我解決困難。昨天告訴我，讓我不要著急，讓齊魯晚報的記者與我聯(lián)系。昨天記者了解了我的詳細情況。

今天早上我還沒睡醒就有很多的熱心人給我打電話，問我詳細情況，他們要來幫助我。剛吃過早飯，李紅就給我打電話，告訴我好消息，說咱萊蕪技術(shù)學院的領導答應了，把我家的蔥都要了，一會就過去。她一會帶著今天報名的義工過來，幫我家拔蔥裝車。x點鐘技術(shù)學院的領導開車就來了，一會李紅帶的大部隊也趕來了。沒來得及打招呼很多人就直接去地里拔蔥，捆蔥了。雖然他們都沒干過農(nóng)活，但看他們干的很起勁，干的熱火朝天的，一會每個人滿臉上九大汗淋漓了。經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，那么多幾大—片的蔥就裝車上了。技術(shù)學院的領導媒體和很多朋友，來屋里給我送錢。給了我很多錢。比超市的價格還要貴。他們說不是給你蔥錢，今天我們主要是來看看你，幫助你，以后有什么困難就和我們說。盡量給你想辦法給你幫助。我接過錢心里好難受，好感動，當時我也不知道怎么感謝你們。

想感謝的話很多，不知道說什么。祝愿好人一生平安！

20xx年xx月xx日

探訪殘疾家庭的范文初中第十四篇我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。

可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。

因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣年P愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學生中開展“關愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動，我希望我們?nèi)w同學一起行動起來，“少吃一份零食，奉獻一片愛心”，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。

同學們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。

給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

探訪殘疾家庭的范文初中第十五篇關愛殘疾人演講稿（一）

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。

同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

作為健康的人，我們是幸運者，我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天。

關愛殘疾人演講稿（二）

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《學會關愛》。如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數(shù)的人，也震撼了無數(shù)顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。

在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫助！除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業(yè)；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業(yè)。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構(gòu)建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！謝謝大家，我的演講完畢。

關愛殘疾人演講稿（三）

各位來賓、殘疾人朋友們、同志們：

探訪殘疾家庭的范文初中第十六篇你是否看過，那一雙雙凝目的眼神；你是否聽過，那一聲聲渴望的期盼；你是否感受到，那心靈上的傷痕？有的人也許不完整，也許生活上磕磕絆絆，但他們不在意這些，而是在他們的心中期盼有一片溫暖的陽光，照亮心靈的每個角落。

在春天的微風里，透露出一張憂愁的臉。他是張爺爺，一位孤苦零丁的殘疾人。他從小失去雙眼，在這種暗無天日的歲月中，含辛茹苦地度過了大半生。他像石巖縫里的小草，在掙扎中求生存。對他來說，人生的道路，好比山間羊腸小道，曲曲折折，坎坷不平！他的處境就像一個人背著沉重的擔子，在搖搖晃晃地走獨木橋。這樣的情形，我們可以袖手旁觀嗎？我們應該用自己心中熊熊的愛火來安撫那冰冷的心。

星期天，我來到張爺爺家，好靜，這個家真靜！張爺爺拄著拐杖走了出來，我跟他打了招呼，他非常熱情地接待我，但我還能體驗他那孤寂的心情?！昂?，人老不中用，連拿個椅子都會磕磕絆絆?！边@一句話一下子追入我心中，我連忙拿起身邊的椅子，遞給他。張爺爺很感激地笑了。我們的談笑聲便從這里開始了。我們像老朋友一般，無話不談，他用童年趣事?lián)嵘w著傷痕，而我用歌聲逗他笑，仿佛一切都變得很美，跳躍而歡快的音符逐漸彌漫整個屋子。張爺爺也不時哼起了小時候的兒歌，多么快樂??！

斜陽落山，勞累一天的太陽，拖著疲憊的身子，收起耀眼的光芒。夕陽像個醉漢踉踉蹌蹌地跌到山那邊去了，濺起一片片盛開的橘紅色晚霞。我得回家了，在告別張爺爺?shù)耐瑫r，他告訴我：“我眼睛是瞎了，但我還能看見，我想你一定很美。你的歌聲仿佛春雨灑落在我心靈深處久旱的田地里，很快滲透下去?！蔽衣犞?，感動由心而出。眼淚涌出來了，像珍珠斷線地灑了出來。從這一刻開始，我與張爺爺之間沒有了一絲防線。

關愛殘疾人，不僅是一種快樂，一束溫暖，更是友誼的見證。我真誠的希望，多關愛殘疾人，使更多的快樂充蕩在美好的藍天中！

探訪殘疾家庭的范文初中第十七篇殘疾，對于身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人?？晌覀儚膩矶紱]有理解過這個詞語。在小時候，我看見殘疾人，總以為他們是怪人，是不同于常人的異人。其實，殘疾人并不是異人，和我們不同的只是他們的身體有缺陷，他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人——殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠點的有世界杰出的理論物理專家，科學世巨人史蒂芬霍金。當他的學習生活日新月異時，他發(fā)現(xiàn)自己人的手腳越來越不聽使喚，，大夫說他得了“肌萎縮性側(cè)索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠地依賴輪椅了。

這個消息好比晴天霹靂，使他對生活失去了信心，留下的只是滿腔的絕望。但是當他發(fā)現(xiàn)有人因得白血病死去后，他覺得自己的命運不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學學科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中，他推出了轟動全球的學術(shù)作品《時間簡史》、《果殼里的宇宙》?；艚鹨运唤∪纳碥|，畫出了宇宙間最美麗弧線，他是一個坐著輪椅挑戰(zhàn)命運的戰(zhàn)士。離我們近的有丁曉兵戰(zhàn)士，他是在一次執(zhí)勤任務中英勇負傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人，然而他頑強地活了下來。并不求回報地獻身于祖國的國防事業(yè)。

從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體，成就健康的人生和事業(yè)呢？是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢，健康的身體條件，我們有什么理由不過好現(xiàn)的學習和工作生活，有什么理由來強調(diào)自身的困難呢？有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢？同學們我們是否應該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標，讓你自己的身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢？有一分熱，發(fā)一份光。生活在共同一片藍天下關愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點的小事做起：是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點光明；是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。

讓他們感受到你的一片熱心，一點愛心。

探訪殘疾家庭的范文初中第十八篇在社會的群體中，有一部分人，他們需要得到人們的關愛，更需要得到人們的認可,他們就是殘疾人。他們的心中有個陰影，而我們要盡力地去修補。

霍金在讀大學學習的后期，患了“肌肉萎縮性骨髓側(cè)索硬化癥”，從而半身不隨。可他并沒有因此放棄，而是更加努力，克服了身患殘疾的種種困難。他雖然喪失了語言能力，表達思想的唯一工具是一臺電腦聲音合成器，但是他用僅能活動的幾個手指操作一個特制的鼠標。通常，造一個句子要五六分鐘，為了合成一個小時的錄音演講，要準備10天。

霍金用他的努力成為了國際著名數(shù)學家、理論物理學，和英國劍橋應用數(shù)學和理論物理系的終身教授。

霍金“身殘志不殘”，盡最大的努力完成了夢想，但誰又能說“千手觀音”不是個奇跡呢?一個個美麗動人的姑娘，卻慘遭命運的安排——成了聾啞人，可她們卻跳出了正常人無法表演的舞蹈動作。因為她們比常人付出了更多的努力，更多的汗水。

我們身邊何嘗沒有這樣的人呢?我有個學姐，人長得清秀，舞蹈跳得也不錯?？墒撬坪跏巧咸熳脚?，她在一次過馬路的時候出了車禍——右腿大腿的主動脈斷裂，經(jīng)過搶救，性命是保住了，可是學姐的右腿殘疾了，這對一個熱愛舞蹈的女孩子是多么大的打擊啊!

在這里，我想對所有的殘疾人說：“加油，為了你們的理想，你們怎么能輕易放棄呢?努力去實現(xiàn)吧!全世界的人都會為你們加油的!”

“生命陽光，情滿浙江”我們的每一個生命都值得被人們尊重;xxx的動力是陽光，陽光它用平等的光輝照耀這天地萬物。平等、參與、自強、共進，是第八屆殘運會的宗旨。因為：我們都一樣!

生活中的我們一樣的生生不息，賽場上的我們一樣努力前進，去擁抱一樣的輝煌，去感嘆一樣的“明天會更好”!讓我們用小愛去鑄就大愛!

探訪殘疾家庭的范文初中第十九篇殘疾人在我們生活中比比皆是，慘絕人寰，上天給予了他們不倫不類的肢體，殘缺不全的心靈，關愛殘疾人的事例也是一波接一波，層出不窮。

在我的家鄉(xiāng)，有一個無人不知無人不曉的人，他從小雙目失明，父母早逝，生活過得慘不忍睹，每天靠撿點垃圾維持生計，他渴望自己能和同學一起學習，一起玩樂，但是他經(jīng)常遭到別人的歧視，所有人都看不起他。所有小朋友都捉弄他，戲耍他，說他是一個瞎子，什么也看不見的傻子，許多人都打他，罵他，揪著他的頭發(fā)扯來扯去，當他是一個玩偶，一個沒有生命的玩具，拉過來拉過去，人人都對他指指點點，冷嘲熱諷，完全不顧及他的感受，就連他最親最愛的爺爺都說他是一個廢人，沒有一點用處。他的心徹底的被擊碎了，他對生活不再抱著一絲希望，這時奇跡出現(xiàn)了，好心人劉正剛了解了他悲慘的命運，覺得殘疾人也是人，跟我們沒什么區(qū)別，他們也有擁有夢想的權(quán)力，我們不能隨意去剝奪。我們應該贈予他們關愛與幫助，去溫暖和恢復他們失落的心，讓他們也能和正常人一樣光明正大的沐浴在陽光下，讓他們的夢想也能得到實現(xiàn)。

所以，劉正剛不但幫他申請了盲人學校，還每個月補貼給他1000塊錢，每次一有時間都來看望他，每次來都給他買了新衣服、新鞋子。給了他父母般的關愛，親人般的照顧，讓他上學的夢想得以實現(xiàn)。滴水之恩當涌泉相報，生活上的困難阻撓不了他報恩的心，他決定要回報每一個理解尊重幫助過他的人，特別是劉正剛，他永遠也不會忘記那個給了他希望的第一人，那個在黑暗深淵中給他溫暖的人，那個用真心真意去關愛他的人，他奮力直追，一點點超越著每一個人，當他遇到困難與挫折時，他總會對自己說：“我不能屈服，不止為我自己，也為千千萬萬幫助過我的人，還有劉正剛叔叔，我對他承諾過的，我會堅強下去，我會證明給所有人看，殘疾人也能渴望夢想，更能實現(xiàn)夢想，我不能倒下，我要更加振作起來，不能被別人看扁，為了所有殘疾人的尊嚴，我要努力，要付出千倍萬倍的心血和汗水。”

就這樣他一次次遇到困難，但又一次次用實踐去證明，殘疾人不會那么容易被打倒，而后，他出乎所有人意料考上了清華大學，證明了殘疾人也可以實現(xiàn)夢想，這就是他對那些好心人最好的回報。

關愛殘疾人，從身邊做起，讓我們用行動去溫暖他們殘缺的心靈吧！

探訪殘疾家庭的范文初中第二十篇尊敬的鑫峰工程有限公司領導、金峰及公司所有員工并石橋村委會領導：

你們好，今天我們母女懷著感恩的心情寫下這封感謝信，衷心感謝公司領導和所有愛心人士在我魯遠青最困難的時候伸出援助之手，你們?yōu)槲宜蛠砹艘慌_嶄新的34液晶彩電和其他輔助設備、輪椅、以及不菲的現(xiàn)金等等，在這里，我真誠的`謝謝你們，此時此刻，你們的關愛和援助不僅是對我生活的援助，也讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和繼續(xù)生活下去的力量，讓我感激而泣，不知用何種方式感激你們，回報你們，唯有在這里祝愿鑫峰工程有限公司事業(yè)蒸蒸而上、碩果累累，祝愿公司領導、金峰等所有愛心人士身體健康、幸福美漨。

xx

20xx年x月x日

探訪殘疾家庭的范文初中第二十一篇在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲；有的因雙手殘疾無法正常地生活。

因此，我們每個人都應該感到幸福，因為我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇；我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂；我們能用甜美的嗓音說話、唱歌；我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫；凱勒的故事使我深受感動。

海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。在安妮；莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導，那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。

在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無法為他治病。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因為有許多人關愛著他。他不再絕望地等死，反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關懷，他的病才會好。

同學們，行動起來吧！一起來幫助和關愛殘疾人吧！讓殘疾人永遠感到社會的溫暖！

探訪殘疾家庭的范文初中第二十二篇很多人都認為殘疾人沒用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害?，F(xiàn)在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻與提醒。

我永遠也忘不了——5月14日，因為這天是“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演的日子?！靶撵`之聲”藝術(shù)團里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。

他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……看完“心靈之聲”藝術(shù)團帶來的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。無意間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來，無法想象接下來的日子將會怎么過……此時此刻，我們能張開眼睛，望著世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無時無刻，我們能唱著美妙的旋律，沉浸在音樂的世界中，當他們想要享受美好的音樂時，但又無法聽見，卻只能活在無聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無缺的身體。

我們應該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著驚人的意志力，讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神！世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿。

探訪殘疾家庭的范文初中第二十三篇“多謝，多謝各位，各位早晨，早晨，大家好嗎?大家都好嗎?我名叫力克胡哲，很高興和大家見面，我的輪椅就在那邊，它是我的寶馬bmw7系列，我打算帶它參加，舊車翻新節(jié)目，把車輪換成自轉(zhuǎn)的，大家知道有些翻新車，換上了油壓升降系統(tǒng)嗎?知道他們行走時會彈跳嗎?我想把我的輪椅做到同樣效果，在過馬路時彈跳起來發(fā)出怦怦響聲，能夠這樣做，真酷!'

'我是生來沒有手和腳的，在醫(yī)學上也找不出原因，我沒有四肢，但我有這'小雞腿',稱它為'小雞腿',因為它真的很像，另外，我家的狗也以為它是雞腿，告訴大家有趣的事，我的狗會走過來，吃我的'小雞腿',我就在它頭上打了好幾趟，真瘋狂!真酷，我喜愛游泳，我可以像救生衣一樣浮起來，也可以垂直浮著，我的'小雞腿'是馬達，讓我全速開動前進(學發(fā)動機的嗡嗡聲)。'

“人們第一次見到我時會感到很有趣，真酷，而小孩子會極度海派，你知道為何嗎?曾有一位小男孩看見我，到我面前說：發(fā)生了什么事?(拉長音)，我上前對他說：是香煙。又有一位小女孩看見我，便說：媽媽，看!外星人!于是我上前去吼叫(發(fā)出吼叫的聲音，哇``)，她便尖叫(啊``)!我追著她，說：我要吃掉你!(臺下一片笑聲)，嚇壞了她?！?/p>

“我能用這嘯叫掌寫字，這是我的筆，我又會用它來寫字，打字，畫畫。做很多事情，非?？?(順勢把筆拋到身后，臺下又一陣笑聲。)我也能在一般的電腦上一分鐘打43個字，這就是腳趾和腳跟的搭配，(晃動小雞腿)另外，我正在用它學習手語，準備好了嗎?(豎起腳掌)這代表和平(臺下又是一片笑聲)，真酷吧!”“無論如何，今天是很開心的日子，我要告訴大家最有趣的故事，有一天我在車子內(nèi)，當你由車外看我，你不會知道我是沒有手和腳的，你只會看見我英俊的面孔。一天，我們一起停在交通燈前，有一輛車就駛在我們旁邊，那位女孩看著我，我心里想：很酷!不如一起玩玩，我知道那女孩沒可能知道我是沒有四肢的，于是我看著她，我用嘴抓著安全帶，然后把它松開，就在車子的座位上，我就這樣做(在臺上用身體轉(zhuǎn)了個圈，臺下又使一陣笑聲)，她目瞪口呆(學目瞪口呆)!她說：你把我嚇壞了!真酷?！?/p>

“我有幾樣東西給大家看，我會打鼓，大家相信嗎?我真的會打鼓，我把鼓棍放在我的嘴里，不，說笑的!其實我有一件打鼓器(用小腳在打鼓器上打鼓)，這是什么?它是一塊有16個按鈕的墊，每個按鈕代表一種響聲，知道嗎?所以我不只是在按播放，那么簡單，看到我的腳掌嗎?這是認真的(腳掌打擊按鈕)，啊，(打了一段鼓點)大家喜歡嗎?(臺下一片掌聲)這像你們喜歡的搖滾或流行音樂，還有這個聲音，呀呀。聲音可調(diào)大一點嗎?請我我多點，呀呀，得聲音，好，這就像，(敲擊了一串鼓點，并伴隨著嘴的伴奏)大家喜歡嗎?若安裝這個在我的輪椅上，讓我一邊駕駛，一邊玩這個技術(shù)，就真夠酷了!再加上特別音效，一，二，三，四，(開始演奏搖滾樂)喜歡嗎?(喜歡!)真夠酷嗎?(對的!)(一片掌聲)美妙!”

探訪殘疾家庭的范文初中第二十四篇殘疾人是這個世界中特殊的人群。他們多由先天性或者意外造成的身體局部或全身的殘疾，給他們的終身造成不便！有時候，對于我們正常人來說，一個非常簡單的動作就能完成的事。對于他們，卻非常困難！他們需要我們伸出援助之手！

曾經(jīng)有一件記憶深刻的事。那時候我才讀三年級，剛開始在學校搭食，因為床位比較緊張，我只能和比我低一年級的學生一起睡午覺。第一天，我剛睡到上床，突然，一陣聲音引起了我的注意。我往梯子下一看，原來是一個比我小一點的女孩正在吃力地往上爬，右手好像抓不穩(wěn)梯子，我正在奇怪那個女孩為什么那吃力呢？我的視線突然定住了：那個女孩子的右手手指竟然只有同齡人手指的大概十分之一長！我心想：怪不得她那么吃力！突然，我發(fā)現(xiàn)其他人對她這一行為仿佛視若無睹，我的善良之心瞬間爆發(fā)了！我趕緊把我的右手伸向了那個女孩的右手，微笑著對她說：“請抓緊我的手！”她抬頭看了我一眼，眼中包含著感激，然后按照我說的抓緊我的手，我又用左手抓好了她的右手，用力一拉，一下就把她拉上了床。女孩感激地對我說：“謝謝你，姐姐！如果不是你，我不知道還要爬多久才能上來呢?！薄安挥每蜌?！”我看著她的手，忍不住小聲問她：“為什么你的手長成這樣呢？”她那明亮的目光立刻黯淡了下來，嘆了一口氣，無奈地說：“我這是先天性的，治不好！”我同情地看了她一眼說：“原來是這樣！好了，快睡覺吧！”

現(xiàn)在，她已經(jīng)上五年級了，雖然右手殘疾，但是她的學習成績很好。有一回，我上完美術(shù)課遇見她，她跟我聊起那次我?guī)退氖隆Ｋf的有一句話令我至今不能忘懷：“如果不是你幫我，我就認為這個世界上沒有善良的人了！”我沒想到，我的一個動作一句話，竟然給她帶來那么大的影響。于是，我對她說：“世界上還有許多善良的人，他們無處不在！”

我希望大家共同行動起來，幫助我們周圍需要幫助的人。就像著名歌手韋唯唱的那首《愛的奉獻》那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

探訪殘疾家庭的范文初中第二十五篇每當我想起爺爺?shù)臅r候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛會與您同行！”

一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個殘疾人。

爺爺他一直在床上躺著，既不能走路，又不能上廁所，連坐都坐不起來，一切生活都要別人幫他料理。聽爸爸說，本來股骨頭是可以動手術(shù)的，因爺爺年紀大了，動手術(shù)怕生命有危險。那怎么辦呢？爺爺太可憐了，他今后的生活怎么過??？

記得有一次，我一邊給爺爺?shù)共?，一邊跟爺爺聊天，說著說著，眼淚便情不自禁地掉了下來，爺爺看見了，語重心長地說：“傻孩子，你哭什么？做人要堅強，爺爺老了，反正沒用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽老師和爸爸媽媽的話，學會自立，把書讀好！”我含著淚說：“爺爺，您，放心好吧，我會的！您也要堅強些我們會好好照顧您的?！?/p>

從爺爺?shù)恼Z言和表情中，可以看得出，雖然爺爺對自己今后的生活很失望，但他仍然關心著我，鼓勵著我，催我奮進，想不到爺爺都這個樣子了，心中還想著別人，那一個健全的人又該如何做呢？

一個人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說：“錢乃身外之物，現(xiàn)在沒法掙，以后可以掙，再說了，掙不來錢，艱苦一點不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠都沒機會照顧了！”后來，在爸爸、媽媽無微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺到了，雖然自己成了廢人，但大家沒有舍棄他，反而更加親近他關愛他。他還常對我說，過一段時間，自己還會走路呢！這說明他又對生活充滿了希望。

是??！對一個殘疾人來說，愛是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒有；還有的人嘴巴歪在一邊；我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長輩，同樣需要大家的共同關愛。

“有志者事竟成”?！吧須堉静粴垺?。希望全國所有的殘疾人不要灰心喪氣，挑戰(zhàn)自我，像獨臂游泳運動員——“多金王”杜劍平那樣，樹雄心，立壯志，奮勇拼搏，經(jīng)過艱苦的努力，終于在殘運會上勇奪冠軍，不但創(chuàng)造出了自身的價值，還為祖國爭得榮譽。

同學們，朋友們，讓我們共同關愛殘疾人，關注殘運會吧！

探訪殘疾家庭的范文初中第二十六篇在一個小區(qū)里，有一個雙腿殘疾的小伙子，小時候也不知為什么雙腿殘疾了。他父母又不在身邊，一個人生活。過了好久，一些大媽們見他也困難，常去幫助他做些日常瑣事，整理整理房間，幫他煮煮飯。有一位大媽經(jīng)常去看他，給他送點東西，過年過節(jié)的，去看看他，送些節(jié)日品。

小伙子雖然雙腿殘疾，但也不是一個“殘廢”。他并不泄氣，常坐在書房里寫作投稿，賺些稿費，暫以度日。

聽人說，又一次，小伙子一個人在家時，開爐煮東西吃，自己在房里打字發(fā)稿，由于太認真了，忘了爐上的東西，時間長了，水燒干了，爐上起了火，煙還有些濃。一個殘疾人，行動不便，又起了火，怎么弄才好呢?這些大媽還真熱心，一下跑上樓去了，替他撲滅了火。

他一般都不出來，很少見到他的人影，人們常說他文章寫得好，成績還挺好的，只因為是殘疾人，回家自學成才，寫得一手好字那。他生活很樂觀，喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這里，一開始，不愛與外人走串門，也不愛說話。

他常推著輪椅去公園外面了解時事。他說，他的夢想是當一個作家，是現(xiàn)在的追求，小時候他還想去當運動員。他家書很多，他喜歡看書，去哪里都捧著一本書，最近他還出了一本小說。他想去寫一本關于殘疾人的書，反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅強去奮斗創(chuàng)造新的生活。

我認為，殘疾人又是另一個新的人群，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關心愛護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒什么不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。

做一個“常人”!

探訪殘疾家庭的范文初中第二十七篇夏天，我們在白云溝避暑。那天，我看到一個小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反都站著看笑話……

第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶去換衣服。

后來知道這叔叔叫劉儀，小時候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了現(xiàn)在這樣。他生活不能自理，當然不能上學，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠?，他該咋辦？

下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子?！钡艿軌阎懽訌椓怂幌拢乙裁艘幌?，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會兒給我們捉來一只，一會兒又捉來一只……一定是因為我救了他，他是來感謝我的，我很感動。奶奶說：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負擔，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂！”

探訪殘疾家庭的范文初中第二十八篇一個殘疾人，被人推著，在大街上，人們對他指指點點；一個手腳斷了的人，在向人們乞討，人們卻厭惡地從他身邊走開；一個雙目失明的小孩，靠賣唱生活，人們認為他是乞丐這樣的事情你是不是親眼目睹了許多次，當人們反映出對殘疾人的厭惡、嘲笑時，你會怎樣做呢？

是，殘疾的確是不幸的開端，艱難的起點，更是無法改變而且殘酷無情的現(xiàn)實，這都不假，但決不等于說他們的人生命運就是失敗。有段話說的好呀：身殘是客觀事實，常常受到能力的質(zhì)疑也在所難免。重要的是，不可過度放大殘疾的陰影。要有一個鍵康的心態(tài)，這樣才能最大限度地降低殘疾對我們身心所造成的諸多負面影響。殘疾人面臨過絕望，也遭遇過無奈，但他們也享有著自然萬物及人間真情的恩賜和關愛的權(quán)利。我們不是學過《觸摸春天》嗎，上面說誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，既然一個盲童都擁有一個繽紛世界，那么，所有殘疾人為什么不可以擁有那繽紛世界呢？

自古以來，歷史上出了許多有成就的殘疾人：貝多芬酷愛音樂，但他雙耳失聰，可他依然為后人留下了許許多多的曲子，讓后人對他充滿敬意；海倫凱勒即看不見又聽不到，只能靠觸覺與外界交流，寫出了一部部感人至深的作品：《假如給我三天光明》；xxx羅斯福坐著輪椅入主白宮，領導美國人民克服經(jīng)濟危機，進行偉大的反xxx戰(zhàn)爭這一切的一切，不都說明殘疾人也有自己的繽紛世界，所以，殘疾人也是光榮的！

現(xiàn)實是殘酷的，殘疾人是不幸的，但他們也是幸運的，因為，苦難也是一份特殊的財富，不是每個人都能擁有。殘疾人本來就是一本日記，精確地記錄著每一個美麗精彩的瞬間，只是沒被更多的人熟知、理解和發(fā)現(xiàn)。說真的，我們只不過是運氣比殘疾人好，投胎做了正常人而已，我們和他們有什么差別呢？所以請我們尊重殘疾人，同時也尊重自己。

不管是殘疾人還是正常人，在世上要活得有價值，要多做一些對社會有意義的事，這樣自己會覺得充實和快樂。讓我們一起為殘疾人加油，為殘疾人喝彩吧！

探訪殘疾家庭的范文初中第二十九篇從降生到牙牙學語，到一步一步成長，經(jīng)歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛。跳動的音符與我們一路同行；書本灌輸給我們知識；父母給我們無微不至的關懷?？晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅持著，不放棄上天給予的生命，創(chuàng)造出一個個奇跡。

在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無心看這些，我只想快點走到書店。突然，前面的一個背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來沒和他說過話。我決定超過他。我走近了幾步，發(fā)現(xiàn)他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當我正要加速超過時，他重重地跌在了我的面前。濺起了點點泥水。我想，要不要扶他起來呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時候，又想起了老師、父母常常對我們說的話：關愛殘疾人。我馬上跑了過去，把他扶起來。他對我笑了笑，說了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內(nèi)，一些同學不但不幫助殘疾同學，而且對他們指指點點，說三道四。我覺得這樣是不對的。人殘志不殘，我們不止一次聽過這個詞語，卻沒有真正領悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W習、寫字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的努力，走過了多少坎坷和磨難啊！

現(xiàn)在，我們已經(jīng)有殘運會了，那些殘疾人也有自己的奧運會了！殘奧會已進入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場上，殘疾運動員像身體健全的運動員一樣，品味競爭之烈，欣賞體育之美，點亮理想之光，分享運動之樂，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執(zhí)行國際奧委會和國際殘奧委會協(xié)議的舉辦城市，響亮地提出“兩個奧運，同樣精彩”的口號。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的?！睔埣踩?，也是生命，讓我們一起關愛殘疾人吧。

探訪殘疾家庭的范文初中第三十篇“五——四——三——二——一?！碑?月6日殘奧會的煙花燃放到：“1”時，我們?nèi)覛g呼了起來，精彩的殘奧會開幕式開始了。

祥云飄飄，xxx熊熊，以天、地、人和諧為主線的北京線奧會會徽處處可見，殘奧會“福牛樂樂”正向我們走來。動聽的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，美輪美奐的意境，這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現(xiàn)出來的美，讓大家對生命有了更真切的感受。

天地靜默，夜涼如水，樂聲響起。全世界的目光，都隨著光柱，投射在一個名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運，她得到了無數(shù)敬重生命與夢想的人們的幫助，她終在全世界面前，重新起舞。

而我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的.身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要是，我們擁有一個健康的身體，我們可以用眼睛觀看五彩繽紛的世界；用耳朵聆聽美妙悅耳的音樂，用嗓子唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲……可是他們，有的生活在一片黑暗中，有的生活在無聲的世界里，有的卻無法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘，堅強地面對現(xiàn)實。

讓我們“關注殘奧會，關愛殘疾人”。其實我們少吃一點零食，少買一件衣服，讓我們用節(jié)約下來的一點錢，建更多的殘疾人工廠，讓殘疾人們做力所能及的工作，讓他們自食其力，真正地“站立”起來。

讓我們行動起來，為殘疾人創(chuàng)造一個無障礙的世界吧！讓殘疾人與正常人共同和諧地，生活在這個美好的世界上。

探訪殘疾家庭的范文初中第三十一篇在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權(quán)勢的人；有錢財?shù)娜耍黄胀ㄈ?；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。

雖然也會有人去關心他們，幫助他們，但大多數(shù)的人們都會對他們置之不理，甚至卻來嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他們，讓他們感到很自信。

記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農(nóng)村。當我來到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著各式各樣的小商品。而此時的我為了滿足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著：好一番熱鬧的景象！

當我走到一個小攤前時，我聽到了“賣玩具嘍，賣玩具嘍”的叫賣聲，這叫賣聲有些特別，我順著聲音一看，原來是一位五十多歲的人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六幾的個兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調(diào)的跟著喊：“賣玩具嘍，賣玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周圍的大人們和小孩子，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買小氣球的人一個個充氣，而他在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個小不丁點的女孩子。大概經(jīng)過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得差不多了。當我們準備離開時，他在不停的向我們道謝。

通過這一次簡單的小經(jīng)歷，我認為，在一定情況下，對于殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。

我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，就像是一句話說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

探訪殘疾家庭的范文初中第三十二篇大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。

尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現(xiàn)在能這樣？海倫，她還盡力幫助周圍的青年，貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響，這個世界。

你可知道你一些微不足道的動作。

為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道，只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經(jīng)過他的努力。

他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。

克服種種困難，體驗著生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。

學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。

從誕生的那一刻起，當我們享受著美好的生活時，張海迪5歲就癱瘓了，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。

深受世界各國人民的喜愛。

這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)?，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。

讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，拿他們?nèi)?，學習殘疾人吧！，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她并沒有放棄過活著，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。

探訪殘疾家庭的范文初中第三十三篇愛，這個含義深刻的字。在大千世界里，甚至在我們身旁，他們就得不到愛，體會不到愛，在他們眼前，只有冷嘲熱諷，脆弱的心靈更加破碎。

記得在一個秋風颯爽的季節(jié)里，放學了，孩子們像一群活蹦亂跳的小鳥，飛到了大人的身旁，飛到了親人的身邊，我也不例外，正當我和爺爺走到海濱公園的時候，一陣嘹亮的歌聲響起?！斑?是誰在唱歌?”我拉了拉爺爺?shù)囊滦?，爺爺指著一個捐款箱一看。“哦!原來是殘疾人在唱歌呀!爺爺，他們是不是經(jīng)常這樣騙吃騙喝的?”

話未說完，爺爺臉上的神色便嚴肅起來：“孩子，你看，這四個人有兩個只有一條腿，一個腿也沒有，一個卻已經(jīng)瞎了，孩子，想想看，他們正進入壯年，他們在這個時候失去了腿，失去了光明，他們是無比的受到了打擊，家庭已經(jīng)撐不住治療的費用，他們只能走南闖北，靠這樣的生活維持下去，他們不可憐嗎?他們需要關懷，他們需要的不是冷嘲熱諷，而是愛!”

我看著爺爺?shù)哪?，思索了半天，仔細想了想，這不是跟我曾經(jīng)讀到過的《胡楊》一樣嗎，胡楊，生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽，這不就反映了殘疾人的品質(zhì)嗎，他們不向命運妥協(xié)，他們就是奇跡!

在我思索的途中，一個三歲大的孩子跌跌撞撞的走過去，捐了十元錢，這個小孩一帶動，捐款的人就多了起來，十元，二十元，五十元，一百元……“孩子，還猶豫什么呢?”我心領神會，拿出二十元捐出了自己的一份愛心，那一刻，我感覺，自己是多么的自豪，當那一刻，那個獨腿的歌手向我微笑時，我是多么高興!

身殘心不殘，我堅信，在第八屆殘疾人運動會上，他們將用汗水捍衛(wèi)自己的榮耀，他們將汗水灑下奇跡!

祝第八屆殘疾人運動會開展順利，一帆風順!

探訪殘疾家庭的范文初中第三十四篇同學們，當我們快樂幸福的在校園中學習玩耍的時候，請別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠無法傾聽親人動聽的呼喚;有的從來就沒有聞過芬芳的花香，無法體會奔跑在風中的快樂。他們就是————殘疾人。

根據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，全球有6。5億殘疾人，在我國，每16個人當中就有1個殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。

而生活中卻有些人，見到殘疾人，認為他們是廢物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不幫助他們，還指指點點，拿他們?nèi)贰Ｄ阒肋@微不足道的動作給了他們的心靈與尊嚴造成了多少傷害嗎？

世上有許多殘疾人都想過正常人的生活，他們便學用腳寫字，學會讀盲文————————他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑他們的人一個有力的回擊！

記得第一次在春晚上觀看《千手觀音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘?？颗_下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒有的東西————堅強無比的精神！他們的這種精神讓所有不珍惜時間、生命的人感到慚愧！

20xx年10月第八屆全國殘運會將在我們浙江杭州舉行，希望我們身邊更多的人關注殘運會，關注殘疾人。人們的一個眼神、一句問候、一個微笑、一聲關懷，就能讓他們需要關懷的心身變得溫暖。

攙扶盲人過馬路，是關愛;幫助肢殘人推輪椅，是關愛;學幾句手語，是關愛;相逢時一張笑臉、一個招呼，也是關愛。為鄰居講講殘運會小知識，是參與;觀看殘運會，讓我們從殘運會開始，為創(chuàng)造一個對殘疾人充滿關愛的社會而努力吧！

探訪殘疾家庭的范文初中第三十五篇當我們在操場上盡情玩耍、嬉戲時；當我們在傾聽動聽的音樂時；當我們用明亮的雙眼去看萬物復蘇的春天時……你有沒有想過，很多殘疾人卻不能擁有這些。甚至連站起來的權(quán)利都沒有。

在我校六一班的一個同學，便是一個活生生的例子。她有著紅撲撲的臉，明亮的眼睛，總帶著一絲甜甜的微笑，頭上扎著兩條小辮子，常常穿著那件紅格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一塊大石頭似的，沉重極了！她不能和正常人一樣在操場上奔跑、做廣播操……所以每次做操時，她總是坐在位置上默默的看著書，也時不時向窗外的同學投來羨慕的眼光。星期三的早上，我們排好隊伍正準備到操場上做廣播操。我見過六一班的窗前，看見她向我投來羨慕的眼光。那一剎那，我的心里對她起了深深的同情心。每到放學，她也一瘸一拐吃力地走著每一步，同學們嘲笑她，譏諷她。在她的童年里充滿了痛苦，她也渴望得到健康呀！難道這樣在她的心靈上，尊嚴上沒有傷害嗎？

記得那一次，雨淅淅瀝瀝的下著，地上很滑。就在放學的路上我碰見了她，便急急忙忙跑過去想扶一下她，讓她能跨過校門的檻，不用像以前那樣吃力。當我跑過去扶她到的