家長意見50字左右

家長意見50字左右家長意見50字左右篇一多關注不活潑的孩子；多關注學習潛力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立潛力和學習潛力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔必須的職責。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人個性偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心。家長意見50字左右篇二(1)特長課的開展：家長希望開展一些特長課來培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。(2)組織豐富的校內活動，豐富孩子的校園生活。例如：故事節(jié)、話劇演出、英語角、科技活動節(jié)等等，通過豐富的活動提高孩子們的團體協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、表達能力等。(3)生活上也存在幾個小問題，比如學校的飯菜質量，住宿生在學校的休息情況等。(4)、學校的建設和規(guī)劃：希望學校的設施建設越來越完善，為孩子的學習和生活提供一個良好的環(huán)境。家長意見50字左右篇三1、為離家遠的學生解決午飯問題。目前學校還無法安排一年級的孩子在學校就餐，主要是因為學校沒有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級的孩子中午必須保證半小時到一小時的午睡時間，下午才能有足夠的精力參與學習活動。所以請家長們諒解，可以暫時將孩子安頓在學校附近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭取。2、加強對孩子各種安全方面的教育。現在社會治安讓人擔憂，天災不斷也讓人憂心忡忡，所以安全問題一直是學校和家庭最為關注的問題。為此，每周我們都會拿出一節(jié)課對孩子們進行安全教育，每學期我們都組織孩子們參加消防疏散演習。下周一班會時間，我校就要進行消防知識講座和疏散演習。其實平日家長也應該結合生活實際對孩子進行安全教育。本學期發(fā)現孩子們在校園里，課間追跑打鬧的現象越來越嚴重。有些孩子甚至養(yǎng)成了抬腿就跑的習慣，根本不會好好走路，再加上我校學生數量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現孩子們吃零食的現象較為嚴重。尋問得知，有的孩子隨身帶錢，利用放學時間在學校附近的小攤上隨便買一些三無食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以還請家長們嚴把零食關。讓孩子從小養(yǎng)成少吃零食，不亂花零錢的好習慣。3、建議學校組織社會（勞動）實踐活動。許多社會實踐活動確實能夠提高孩子們的情商，培養(yǎng)實踐能力。現如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級學校不主張開展集體性的社會實踐活動。所以我們經常鼓動孩子們請求和家長一起，利用周末或節(jié)假日去參加此類有意義的活動。家長可以把活動的過程拍成照片或寫成文字記錄下來，學校會酌情對孩子進行表揚或獎勵。4、建議多給孩子們鍛煉的機會，領讀、帶隊、值日等班級工作讓孩子們輪流來做。協(xié)助老師，參與班級管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學以來，在對孩子們有了基本的了解后，根據孩子的情況和能力，曾嘗試安排過近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級工作。領讀班長、紀律班長、衛(wèi)生班長、學習委員、各科課代表、組長有些孩子很珍惜老師給予的機會，對待老師安排的工作認真、主動，時刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現，努力管理好自己的同時又能管理好他人。這樣的孩子進步就會很快，在同學當中威信自然也會很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學們的好榜樣；也有些孩子做事沒有常性，剛開始幾天覺得新鮮，時間一長，對于老師交代的事情就開始懈怠甚至“罷工”；有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯，在同學們心中沒有威信，管理別人時自然也沒人肯接受；還有的孩子過于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說，回答問題聲音小的都聽不見，老師想鍛煉他（她），可人家自己壓根就沒這想法，還沒等試試呢，人家就把我給“辭”了。所以，班級的管理我只能說盡量提供更多的機會，但能否獲得機會還要靠孩子自己用行動去爭取。5、希望老師對（該生）閱讀、朗讀方面多多費心。語文的學習不外乎“聽、說、讀、寫”，只有聽得多，讀得多，才能說得出，寫得好。所以先讓孩子學會聽，喜歡讀，的確十分重要。本學期我會盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對于老師所講的內容是否能聽得進去。同一個老師，同樣的方法，相同的內容，一節(jié)課下來孩子們獲取的知識量卻相差甚遠。其實，在本學期的語文課上就明顯的出現了這樣的問題——會說的，敢說的總是那十多個孩子。我經常說老師不是只給這十幾個同學在上課，其他同學也要動腦筋想，大膽說。但是有些孩子好像已經形成了思維定式，對于老師提出的問題，習慣性的不去思考，甚至別的同學說出了答案他也不愿去記，也就更不會主動爭取機會去說了。長此以往，不聽，不想，不記，不說，再不讀，您說他將來怎么能寫的出來？孩子們之間的距離會越來越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動的參與到課堂中來，發(fā)自內心的主動去表達。家長意見50字左右篇四1、學校建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。2、學校衛(wèi)生室和各班應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。3、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。4、認真組織學生做好兩操，及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。5、學校建立預防疾病應急制度。發(fā)現學生有病及時讓學生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。衛(wèi)生室根據病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。6、學校每周對學校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。家長意見50字左右篇五尊敬的校領導：首先，我非常感謝學校為我的孩子提供了良好的教育環(huán)境和資源。然而，作為家長，我也有一些關于學校教育、管理和溝通方面的意見和建議，希望能得到學校的關注和改進。一、關于教育質量教學方法的改進：我注意到，有些教師的教學方式相對傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和互動。建議學校鼓勵教師探索更多現代教學方法，如項目式學習、翻轉課堂等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學科平衡發(fā)展：我希望學校能夠確保學生在各個學科之間得到平衡發(fā)展，特別是對于一些被忽視的科目，如藝術、體育等，也應給予足夠的重視和資源支持。二、關于學校管理校園安全：學校應加強校園安全管理，確保學生的安全和健康。建議學校增加校園監(jiān)控設備，加強校園巡邏，以及定期進行安全演練，提高師生的安全意識。食堂管理：食堂是學生日常飲食的重要來源，希望學校能夠加強對食堂的管理和監(jiān)督，確保食品衛(wèi)生和營養(yǎng)均衡。同時，也希望學校能夠提供更多健康、多樣化的飲食選擇。三、關于家校溝通定期溝通：建議學校定期與家長進行溝通，讓家長了解孩子在學校的學習和生活情況。可以通過家長會、電話、郵件等方式，保持信息的學通和及時反饋。開放日活動：希望學校能夠定期舉辦開放日活動，讓家長有機會參觀學校、了解學校的各項活動和設施，增強家校之間的互信和合作。最后，我再次感謝學校為孩子們所做的努力和付出。希望學校能夠認真考慮我的意見和建議，不斷改進和提升教育質量，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。謝謝！建議人：日期：家長意見50字左右篇六尊敬的校長：您好！首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學校的意見和建議。家庭教育、學校教育，結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境，我覺得從現在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。我提幾條建議：1、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。2、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。3、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。5、學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學校最大的弊病可能也就在于此。6、多開展課外活動，讓學生在娛樂中學習，更好的吸收知識。建議人：日期：家長意見50字左右篇七尊敬的校領導們：大家好！十分感激學校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的團體里理解教育長大成人。也十分感激學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。此刻的孩子都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應當扮演一個什么樣的主角家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩子的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應當是教育者，家長也應當扮演一小教育者的主角。作為家長不僅僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫忙；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，可是。我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和教師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感激學校和教師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸?？墒牵⒆涌傆幸惶煲呦蛏鐣?，總要為家庭和社會承擔一份職責。我覺得從此刻開始，更需要對孩子進行對節(jié)儉意識的教育和職責感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子職責意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負職責的行為。此刻，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，并且也削弱了孩子對家庭、對自己的職責感。我覺得應當是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對團體職責”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應當為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自己譴節(jié)和保護能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心境有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，也唯恐孩子在學業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻歡樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。能和學校和教師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，堅持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和教師一起共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。建議人：日期：家長意見50字左右篇八一、關于生活健康從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中能夠減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；教師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；二、關于課業(yè)負擔作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每一天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實點；三、關于家校溝通及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家?；?，多與家長溝通；提議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；期望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家?；拥幕顒樱辉诮袢针娔X普及的前提下，還是期望班主任教師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課教師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的。情況，班級內要經常開家長會；四、關于因材施教、特別培養(yǎng)、教育方法因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意特別培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強教師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底