2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 9.2 嚴(yán)格執(zhí)法（2）教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.2嚴(yán)格執(zhí)法（2）教案部編版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.2嚴(yán)格執(zhí)法（2）教案部編版必修3課程基本信息1.課程名稱：嚴(yán)格執(zhí)法（2）

2.教學(xué)年級和班級：高中三年級，政治班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第10周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生理解嚴(yán)格執(zhí)法的含義與重要性。

2.使學(xué)生掌握執(zhí)法的原則和執(zhí)法監(jiān)督的機(jī)制。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、導(dǎo)入新課

1.通過展示實(shí)際案例，讓學(xué)生思考嚴(yán)格執(zhí)法的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、課堂講解

1.講解嚴(yán)格執(zhí)法的定義、原則及要求。

2.分析我國嚴(yán)格執(zhí)法的現(xiàn)狀及存在的問題。

3.介紹執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。

三、課堂互動(dòng)

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高執(zhí)法的嚴(yán)格性。

2.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生了解嚴(yán)格執(zhí)法的具體實(shí)踐。

四、課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)法的重要性。

2.突出執(zhí)法原則和執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制在嚴(yán)格執(zhí)法中的作用。

五、課后作業(yè)

1.結(jié)合教材，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)法的心得體會(huì)。

2.收集身邊關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)法的案例，下節(jié)課分享。

六、板書設(shè)計(jì)

1.嚴(yán)格執(zhí)法的定義、原則及要求。

2.執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制。

3.提高執(zhí)法嚴(yán)格性的措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公共參與能力和理性思維。通過學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)法的含義、原則及監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)生深入理解法治精神，提高遵法學(xué)法守法用法的自覺性，增強(qiáng)法治意識(shí)。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生針對現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、理性判斷的能力，提升公共參與水平。同時(shí)，通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固法治觀念，培養(yǎng)具備法治素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對法治的基本概念、法律的作用和意義有了初步的了解。此外，他們對于我國法律體系的基本框架、立法、司法和守法等方面也有所認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生開始學(xué)習(xí)本節(jié)課關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)法的內(nèi)容，有助于他們進(jìn)一步完善法治觀念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中三年級的學(xué)生在經(jīng)過前兩年的政治課程學(xué)習(xí)后，對政治學(xué)科的興趣和能力有所提高。他們對于社會(huì)熱點(diǎn)問題較為關(guān)注，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過案例、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則和監(jiān)督機(jī)制時(shí)，學(xué)生可能會(huì)覺得概念較為抽象，難以具體把握。此外，對于執(zhí)法過程中如何平衡公正與效率、權(quán)力與責(zé)任等問題，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生困惑。在課堂討論中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不同而發(fā)生爭論，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理性表達(dá)和傾聽他人意見。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對嚴(yán)格執(zhí)法的基本概念、原則及監(jiān)督機(jī)制等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)框架，理解法治的深層次含義。

-在講授過程中，注重結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠更好地理解理論內(nèi)容。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在講授過程中提問，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.討論法：針對課堂上的熱點(diǎn)案例和具有爭議性的問題，采用小組討論的方式進(jìn)行教學(xué)。

-分組討論能夠激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共說理能力。

-教師在討論過程中進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評，幫助學(xué)生形成正確的法治觀念。

3.案例教學(xué)法：選取具有代表性的執(zhí)法案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)法的具體實(shí)踐。

-通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解執(zhí)法的實(shí)際操作過程，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

-案例教學(xué)能夠使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)感和興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備如投影儀、計(jì)算機(jī)等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和PPT等教學(xué)資源。

-通過視覺和聽覺的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

-利用多媒體的動(dòng)態(tài)演示，幫助學(xué)生更直觀地理解復(fù)雜的概念和過程。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件如互動(dòng)白板、在線教學(xué)平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化和互動(dòng)性。

-互動(dòng)白板可以方便地記錄和展示學(xué)生的討論成果，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

-在線教學(xué)平臺(tái)能夠提供豐富的教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供與課程相關(guān)的法律條文、執(zhí)法案例、專家解讀等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，使課程與社會(huì)發(fā)展保持同步。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解嚴(yán)格執(zhí)法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“嚴(yán)格執(zhí)法對社會(huì)有哪些積極影響？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，特別是嚴(yán)格執(zhí)法的原則和監(jiān)督機(jī)制。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如案例分析和小組討論，提高學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與嚴(yán)格執(zhí)法內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題，如“為什么嚴(yán)格執(zhí)法對法治社會(huì)至關(guān)重要？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法治基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對法治概念的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解嚴(yán)格執(zhí)法的定義、原則及要求，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-突出嚴(yán)格執(zhí)法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制的重要性，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何提高執(zhí)法嚴(yán)格性”的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握分析執(zhí)法案例的技能。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)嚴(yán)格執(zhí)法的具體應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對嚴(yán)格執(zhí)法的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對嚴(yán)格執(zhí)法知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與嚴(yán)格執(zhí)法相關(guān)的拓展知識(shí)，如國際法治的發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合嚴(yán)格執(zhí)法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考法治與個(gè)人生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的嚴(yán)格執(zhí)法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的嚴(yán)格執(zhí)法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.嚴(yán)格執(zhí)法的定義與內(nèi)涵

-嚴(yán)格執(zhí)法是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須嚴(yán)格按照法律的規(guī)定進(jìn)行，確保法律的權(quán)威性和有效性。

-嚴(yán)格執(zhí)法的內(nèi)涵包括：法律的適用范圍、執(zhí)法的公正性、執(zhí)法的效率、執(zhí)法的權(quán)威性等。

2.嚴(yán)格執(zhí)法的原則

-法律面前人人平等原則：執(zhí)法過程中，所有公民都應(yīng)平等適用法律，不得因個(gè)人身份、地位、財(cái)富等因素而有所區(qū)別。

-公正公開原則：執(zhí)法活動(dòng)應(yīng)當(dāng)公正無私，公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。

-權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則：執(zhí)法部門在行使執(zhí)法權(quán)力的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制

-內(nèi)部監(jiān)督：包括上級對下級的監(jiān)督、監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督等，確保執(zhí)法活動(dòng)合法合規(guī)。

-外部監(jiān)督：包括立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人的監(jiān)督，形成多元化的監(jiān)督體系。

4.提高嚴(yán)格執(zhí)法的措施

-加強(qiáng)法律教育和培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平。

-完善執(zhí)法規(guī)范和程序，確保執(zhí)法活動(dòng)有法可依、有章可循。

-強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，加大對違法執(zhí)法行為的查處力度。

-建立健全激勵(lì)和約束機(jī)制，鼓勵(lì)執(zhí)法人員依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。

5.嚴(yán)格執(zhí)法在法治建設(shè)中的作用

-保障法律的權(quán)威性和有效性，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提升國家法治水平。

-增強(qiáng)公民法治意識(shí)，培養(yǎng)遵法學(xué)法守法用法的現(xiàn)代公民。

6.我國嚴(yán)格執(zhí)法的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-現(xiàn)狀：我國嚴(yán)格執(zhí)法取得了一定的成績，但仍存在一些問題和不足。

-挑戰(zhàn)：執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、執(zhí)法不規(guī)范等現(xiàn)象仍然存在，需要進(jìn)一步改革和完善。

7.典型案例分析與啟示

-分析教材中的典型案例，了解嚴(yán)格執(zhí)法在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

-從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的執(zhí)法活動(dòng)提供有益的啟示。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①嚴(yán)格執(zhí)法的定義與內(nèi)涵

②嚴(yán)格執(zhí)法的原則

③執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制

④提高嚴(yán)格執(zhí)法的措施

⑤嚴(yán)格執(zhí)法在法治建設(shè)中的作用

⑥我國嚴(yán)格執(zhí)法的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

2.關(guān)鍵詞

①法律面前人人平等

②公正公開

③權(quán)責(zé)統(tǒng)一

④內(nèi)部監(jiān)督

⑤外部監(jiān)督

⑥加強(qiáng)法律教育和培訓(xùn)

⑦完善執(zhí)法規(guī)范和程序

⑧強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督

⑨建立健全激勵(lì)和約束機(jī)制

3.重點(diǎn)句子

①嚴(yán)格執(zhí)法是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章時(shí)，必須嚴(yán)格按照法律的規(guī)定進(jìn)行，確保法律的權(quán)威性和有效性。

②執(zhí)法過程中，所有公民都應(yīng)平等適用法律，不得因個(gè)人身份、地位、財(cái)富等因素而有所區(qū)別。

③執(zhí)法活動(dòng)應(yīng)當(dāng)公正無私，公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。

④執(zhí)法部門在行使執(zhí)法權(quán)力的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

⑤加強(qiáng)法律教育和培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平。

⑥完善執(zhí)法規(guī)范和程序，確保執(zhí)法活動(dòng)有法可依、有章可循。

⑦強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，加大對違法執(zhí)法行為的查處力度。

⑧建立健全激勵(lì)和約束機(jī)制，鼓勵(lì)執(zhí)法人員依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。

⑨嚴(yán)格執(zhí)法在法治建設(shè)中的作用：保障法律的權(quán)威性和有效性，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)公民法治意識(shí)。

4.藝術(shù)性和趣味性

①使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)，使板書更加醒目。

②適當(dāng)使用圖表、流程圖等視覺元素，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜概念。

③設(shè)計(jì)有趣的插圖或漫畫，增加板書的趣味性和互動(dòng)性。

④使用簡短、生動(dòng)的語言描述，吸引學(xué)生的注意力。

⑤適當(dāng)使用幽默、夸張的表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上做得不錯(cuò)，但是在課堂管理方面還有待提高。我在講解嚴(yán)格執(zhí)法的概念、原則和監(jiān)督機(jī)制時(shí)，通過結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解了這些抽象的概念。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)小組討論和案例分析，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度和思考能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，理論聯(lián)系實(shí)際、啟發(fā)式教學(xué)是提高教學(xué)效果的有效方法。

然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)過于活躍，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些混亂。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的把控，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。同時(shí)，我也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。他們不僅掌握了嚴(yán)格執(zhí)法的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何分析執(zhí)法案例，提高了自己的實(shí)踐能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生更加認(rèn)同法治的重要性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。這讓我