2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程教案 北師大版

2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第一次世界大戰(zhàn)第2課第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自北師大版2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第二課《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程》。本課聚焦于第一次世界大戰(zhàn)的整體進(jìn)程，重點(diǎn)包括戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)況變化以及最終的結(jié)局。具體內(nèi)容涉及1914年薩拉熱窩事件引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)役如馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役的分析，以及1918年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束和凡爾賽條約的簽訂。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

-在九年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)近代史有了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)，了解了一些關(guān)鍵的歷史事件和時(shí)代背景。

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁阎牧闵v史事件和人物串聯(lián)起來，形成對(duì)一戰(zhàn)全面深入的認(rèn)識(shí)。

-課程中提及的戰(zhàn)役和條約，旨在加深學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)影響和歷史進(jìn)程的理解，培養(yǎng)其分析和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程》，學(xué)生將能夠：

1.時(shí)空觀念：掌握第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)束等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及相關(guān)戰(zhàn)役的發(fā)生地點(diǎn)和影響。

2.史料實(shí)證：學(xué)會(huì)分析戰(zhàn)役地圖、圖片和相關(guān)史料，理解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和各方戰(zhàn)略意圖。

3.歷史解釋：通過分析薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等關(guān)鍵事件，理解一戰(zhàn)的性質(zhì)、影響和戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的立場(chǎng)。

4.歷史觀念：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類社會(huì)的影響，尤其是對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，培養(yǎng)和平觀念。

5.家國(guó)情懷：通過了解我國(guó)在一戰(zhàn)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)情懷。

6.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度和層面思考問題，提出自己的觀點(diǎn)和見解，提高歷史思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了近代史的一些基本知識(shí)，包括歐洲歷史、世界歷史的重要事件，以及一些關(guān)鍵的歷史概念和時(shí)代背景。他們對(duì)于歷史事件應(yīng)該有一定的了解，能夠理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于歷史事件通常有一定的好奇心，他們喜歡探究歷史背后的故事。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的思維能力、分析能力和批判性思維能力都在不斷發(fā)展，他們能夠進(jìn)行更深入的歷史思考和分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一戰(zhàn)這一復(fù)雜的歷史事件，學(xué)生可能會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過程和影響等方面感到困惑。特別是對(duì)于一些關(guān)鍵的歷史事件、戰(zhàn)役和人物，學(xué)生可能難以理解其背后的聯(lián)系和影響。此外，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和概念感到難以理解，如凡爾賽條約等。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授法用于介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的基本進(jìn)程和關(guān)鍵事件；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入思考戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響；案例研究法用于分析具體戰(zhàn)役的戰(zhàn)略和影響；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和創(chuàng)新思維能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

-講授和討論：教師詳細(xì)講解戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、進(jìn)程、關(guān)鍵戰(zhàn)役和結(jié)局，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。在講解過程中，教師提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的看法和見解。

-案例研究：教師選取凡爾登戰(zhàn)役等關(guān)鍵戰(zhàn)役，讓學(xué)生分析戰(zhàn)役的戰(zhàn)略、過程和影響。學(xué)生通過查閱史料、分析戰(zhàn)役地圖等，深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的戰(zhàn)略意圖。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組研究一戰(zhàn)對(duì)中國(guó)和世界的影教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第一次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)和第一次世界大戰(zhàn)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第一次世界大戰(zhàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的近代史的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為第一次世界大戰(zhàn)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解第一次世界大戰(zhàn)的起因、進(jìn)程、關(guān)鍵戰(zhàn)役和結(jié)局，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出第一次世界大戰(zhàn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響等難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞第一次世界大戰(zhàn)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與第一次世界大戰(zhàn)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如戰(zhàn)后國(guó)際格局的變化等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一次世界大戰(zhàn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一次世界大戰(zhàn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《第一次世界大戰(zhàn)史》（作者：H.G.威爾斯）

-《大戰(zhàn)的起源》（作者：F.H.西利爾）

-《凡爾賽和約及其影響》（作者：羅納德·賴特）

-《第一次世界大戰(zhàn)中的中國(guó)》（作者：陳振江）

這些書籍和文章可以幫助學(xué)生更深入地了解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、原因、過程和影響。鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，加強(qiáng)他們對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究一戰(zhàn)期間的重要戰(zhàn)役，如索姆河戰(zhàn)役、坦能堡戰(zhàn)役等，了解戰(zhàn)役的背景、過程和戰(zhàn)略意義。

-探討一戰(zhàn)的全球影響，包括戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲、亞洲、非洲和美洲等地區(qū)的影響。

-分析一戰(zhàn)后的和平條約，如凡爾賽和約、圣日耳曼和約等，了解條約的內(nèi)容和對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

-研究中國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中的角色和地位，了解中國(guó)的參戰(zhàn)原因、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷和對(duì)和平的影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天課堂教學(xué)結(jié)束后，我靜下心來，對(duì)本次課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。本次課堂教學(xué)中，我教授的是九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第二課《第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程》。在教學(xué)過程中，我力圖通過多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生深入了解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、原因、過程和影響。

在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過講授法，學(xué)生能夠?qū)?zhàn)爭(zhēng)的基本進(jìn)程和關(guān)鍵事件有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；而通過討論法，學(xué)生能夠更深入地思考戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響；案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法則能夠鍛煉學(xué)生的歷史解釋和創(chuàng)新思維能力。

在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我通過展示與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的圖片、視頻和故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后提出問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了戰(zhàn)爭(zhēng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握相關(guān)技能的操作方法。

在教學(xué)媒體和資源的使用上，我使用了PPT、視頻等教學(xué)媒體和資源，有效地幫助學(xué)生理解和記憶戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。

雖然教學(xué)過程中取得了一些成效，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和事件不夠了解。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)。另外，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我還需要進(jìn)一步平衡，以確保所有學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏，并能夠充分理解戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述第一次世界大戰(zhàn)的起因和過程，并闡述其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

2.分析凡爾登戰(zhàn)役在第一次世界大戰(zhàn)中的重要性和影響，并解釋其被稱為“絞肉機(jī)”的原因。

3.探討薩拉熱窩事件對(duì)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的影響，并分析其背后的深層次原因。

4.評(píng)價(jià)凡爾賽和約對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的影響，并分析其對(duì)世界和平與穩(wěn)定的意義。

5.分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響，包括參戰(zhàn)原因、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷以及對(duì)中國(guó)的和平與發(fā)展的意義。

答案：

1.第一次世界大戰(zhàn)的起因包括民族主義、帝國(guó)主義、軍國(guó)主義等因素，過程涉及多場(chǎng)重要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響深遠(yuǎn)，導(dǎo)致了戰(zhàn)后國(guó)際秩序的改變，促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。

2.凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中最為慘烈的戰(zhàn)役之一，其重要性和影響在于改變了西線戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，對(duì)德軍造成了重大損失，并最終導(dǎo)致了德國(guó)的投降。被稱為“絞肉機(jī)”的原因在于其戰(zhàn)場(chǎng)上的慘烈和雙方士兵的大量傷亡。

3.薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索，其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的影響在于引發(fā)了奧匈帝國(guó)的宣戰(zhàn)，導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)。背后的深層次原因包括帝國(guó)主義列強(qiáng)的矛盾、民族主義的崛起以及軍事同盟體系的形成。

4.凡爾賽和約是第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的和平條約，其對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的影響在于確立了凡爾賽體系，重新劃分了歐洲地圖，但同時(shí)也埋下了新的矛盾和沖突。對(duì)世界和平與穩(wěn)定的意義在于暫時(shí)結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，但未能解決根本問題，為未來的沖突埋下了伏筆。

5.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響包括參戰(zhàn)原因（反抗帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和壓迫）、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷（參戰(zhàn)期間中國(guó)士兵的英勇表現(xiàn)）以及對(duì)中國(guó)的和平與發(fā)展的意義（戰(zhàn)后中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上地位的提升，民族解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)）。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-第一次世界大戰(zhàn)的起因：民族主義、帝國(guó)主義、軍國(guó)主義等。

-主要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。

-戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1918年德軍的崩潰。

-戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：戰(zhàn)后國(guó)際秩序的改變，民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展等。

②關(guān)鍵詞：

-薩拉熱窩事件：第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。

-凡爾賽和約：戰(zhàn)后