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文檔簡介
黑龍江大慶市(新版)2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).根據(jù)拼音寫詞語。
(1)過后,。一陣風(fēng)吹過,上泛起層層,倒映在水中,顯得美麗。
(2)大象決定毛毛蟲。
(3)公園里真。大人們在,孩子們在。2、填空題(每題2分共5題)
1).比一比,再組詞。
符(
)狼(
)透(
)阻(
)差chā(
)
付(
)浪(
)誘(
)組(
)差chāi(
)2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)和“當(dāng)局者迷”有相似之處的古詩是“________________,________________?!?/p>
(2)《雪梅》一詩中,說明雪和梅二者各有所長,各有所短的句子是:________________,________________。
(3)老師用韓愈的名言“________________,孰能無惑?!眮砉膭钗覀兌嗵釂栴}。
(4)________________,復(fù)照青苔上。
(5)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,________________。
(6)一場秋雨一場寒,________________。
(7)《蟋蟀的住宅》的作者是________國________學(xué)家________。3).把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。
人(
)人(
)山()()裂橫()豎()
憤憤()()隨()而()()()力竭
(1)形容人很疲勞的詞語是___________,它的近義詞是___________。
(2)與畫“”的詞語同類型的詞有:________________________
(3)與畫“”的詞語同類型的詞有:________________________4).背一背,填一填。
(1)遠(yuǎn)看(
)有色,近聽(
)無聲。春(
)花還在,人(
)鳥不驚。
(2)讀了《小書包》后,我知道我們上課時(shí)應(yīng)該做到(
)(不亂跑靜悄悄),下課(
)(不亂跑靜悄悄)。(選出正確答案填在括號里)
(3)讀了《日月明》后,我們要明白只有眾人(
),黃土才能變成金。
(4)讀了《升國旗》后,我們知道了升國旗需要唱國歌,少先隊(duì)員要(
)敬禮。
(5)鋤禾(
)午,汗滴(
)下(
)。誰知盤(
)餐,粒粒皆辛苦。5).在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
_____的懸崖_____的變化_____的腳
_____地選擇_____地看到_____地走著3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.穿過樹梢仔細(xì)觀察捕捉野兔B.紀(jì)律嚴(yán)明解決問題發(fā)明產(chǎn)品C.改正方法整理東西努力生長2).下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.《在牛肚子里旅行》《搭船的鳥》《一塊奶酪》都是童話。B.《美麗的小興安嶺》是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。C.《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁寫的,題目的意思是夜晚寫下見到的情景,這首詩描寫了詩人對家鄉(xiāng)的思念和對童年的回憶。3).下列詞語中搭配有誤的一項(xiàng)是()A.登上月球潛入深海發(fā)射衛(wèi)星忍受痛苦B.創(chuàng)造奇跡提供條件輸入信息改革生活C.坐得端正高興地說凍得發(fā)抖唱得正歡D.改正錯誤寄予希望積累知識發(fā)現(xiàn)寶藏4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。(仿寫排比句式)
___________________5、連線題(每題4分共2題)
1).請你找出符合圖意的句子連一連。
2).我會拼會連。
zhǐsēnshuíchùjīnshuìzhùshēnɡjìnzì
誰金處紙森升近字睡住6、排序題(每題5分共2題)
1).把下列排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序,連成一篇通順的短文。
()晚上,皇帝又叫繼續(xù)讀下去,讀到一萬六千五百字,才讀到正題。
()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么,盡是空話。
()皇帝叫人讀出來聽聽。
()皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一頓。
()茹太素是明代人。
()皇帝后來說:“茹太素那篇意見書,如果開門見山地寫,只要五百字就行了,我打他,是因?yàn)榭赵捥?。?/p>
()有一次,他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。2).組成通順的句子寫下來。
(1)祖國的我們花朵是
________________________。
(2)書架愛的他家里小
________________________。7、判斷題(每題5分共1題)
1).回憶本學(xué)期“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)過程,判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。
1.問卷調(diào)研、采訪、請教別人是搜集資料常用的三種主要方法。(
)
2.研究報(bào)告的基本格式分成四個部分:問題的提出,研究方法,資料整編,研究結(jié)論。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀小能手。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉顫動的時(shí)候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候,我們知道風(fēng)正走過了。1.風(fēng)能讓樹葉______,能讓林木______。
2.你看見過風(fēng)嗎?你是怎么感覺到它的存在的?
__________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作園地。
童年的生活是豐富多彩的,一次探尋知識奧秘的實(shí)踐活動,一個充滿儀式感的典禮,一場鉚足勁兒的比賽,一次心儀已久的出游等,凡是記憶深刻的動人場景,都讓人難忘不已。本次習(xí)作就請你用手中的筆記錄下來吧。
要求:1.要語句通順,內(nèi)容具體,注意詳略得當(dāng),表達(dá)真情實(shí)感。2.題目自擬,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名,字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀地震康熙七年六月十七日戌(xū)刻,地大震。余適①客稷下②,方與表兄李篤(dǔ)之③對燭飲。忽聞有聲如雷,自東南來,向西北去。眾駭異,不解其故。俄而④幾案擺簸,酒杯傾覆;屋梁椽柱,錯折有聲。相顧失色。久之⑤,方知地震,各疾趨出。見樓閣房舍,仆而復(fù)起,墻傾屋塌之聲,與兒啼女號,喧如鼎沸。人眩暈不能立,坐地上,隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余,雞鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許,始稍定。視街上,則男女裸聚,競相告語,并忘其未衣也。后聞某處井傾仄(zè)⑥,不可汲。某家樓臺南北易向。棲霞山裂,沂(yí)水陷穴廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。【注釋】①適:恰好,正巧;②稷下:地名;③李篤之:人名;④俄而:不久;⑤之:語氣助詞;⑥傾仄:傾斜。1.下列句中的加點(diǎn)詞在《古代漢語詞典》中有多種解釋,請你選出符合語境的一項(xiàng)。
(1)余適客稷下(
)A.作客B.旅居他鄉(xiāng)的人C.門客D.客人
(2)相顧失色(
)A.照顧B.視,看C.顧惜D.回頭
(3)方知地震(
)A.正當(dāng)B.方才C.將要D.方圓
(4)仆而復(fù)起(
)A.駕車的人B.奴仆C.倒下D.謙辭
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
見樓閣房舍,仆而復(fù)起,墻傾屋塌之聲,與兒啼女號,喧如鼎沸。
_________________________________
3.文中哪句話表現(xiàn)了地震時(shí)人們驚恐失態(tài)的情狀,請用“______”畫出來。
4.本文描寫了地震時(shí)人們驚慌失措的情景。其實(shí)在地震之前,有些動物會有一些特別的反應(yīng),你知道哪些呢?請寫下來,至少寫出3種動物。
___________________________________
5.這篇文言文是按時(shí)間順序來寫的,表現(xiàn)這一順序的詞語是_____、_____、_____、_______。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).非連續(xù)性文本閱讀。××牌醒牌開胃沖劑說明書【主要成分】谷芽、香檬、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)等。【規(guī)格】每袋裝6克【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【功能主治】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多。【用法用量】開水沖服,成人一次12克、一日3次,兒童及老人逆醫(yī)囑?!咀⒁馐马?xiàng)】(1)忌食用生冷油膩不易消化食物。(2)不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌紅少津,大便干。
(3)兒童及老人,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。對該沖劑成分過敏者禁用。
(4)兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
1.根據(jù)材料信息,下列選項(xiàng)中患者最適合服用這一醒脾開胃沖劑的是()A.王阿姨患有糖尿病,最近她腹脹吃不下東西。B.劉叔叔感冒了,嗓子疼吃不下東西。C.趙明有腹脹、不想吃東西以及乏力等癥狀。D.李紅經(jīng)常口干,食欲低下,大便干燥。2.判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)“遵醫(yī)囑”的意思是按照醫(yī)生的要求進(jìn)行治療或服用。(
)
(2)王琳對“白芍”這味藥材過敏,她不可以服用該醒脾開胃沖劑。(
)
(3)〔學(xué)科融合〕醫(yī)生建議李華的爸爸服用此藥3天,所以他需要服用16袋醒脾開胃沖劑。(
)
3.10歲的妹妹食欲低下,她自己找了一包該醒脾開胃沖劑喝下去后又吃了一個冰激凌,她這種做法是否正確?請你結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行判斷,并寫出自己的理由。
_____________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)牡拿鑼懛椒ā?/p>
A.語言描寫B(tài).動作描寫C.心理描寫D.環(huán)境描寫
(1)我心里咯噔一下:這下準(zhǔn)要壞事!()
(2)“為什么?”我驚愕地問。()
(3)走在公園里,聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫,坐在一棵樹下,聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。()
(4)夜幕降臨,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著很多的
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