人教版九年級物理上冊 第十五章　電流和電路 單元測試卷（2024年秋）

人教版九年級物理上冊第十五章電流和電路單元測試卷（2024年秋）一、選擇題(每題3分，共30分)題序12345678910答案1.為響應節(jié)能理念，小明家使用如圖所示的節(jié)能燈。請根據(jù)所學的物理知識估測通過節(jié)能燈的電流約為()(第1題)A.1μAB.1mAC.0.1AD.10A2.甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示。如果甲帶正電，則下列說法正確的是()(第2題)A.乙可能不帶電B.乙一定帶負電C.丙可能不帶電D.丙一定帶正電3.如圖所示，脫毛衣時，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會“粘”在臉上。下列說法正確的是()(第3題)A.脫毛衣時發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象B.頭發(fā)“粘”在臉上是因為同種電荷相互吸引C.若頭發(fā)帶負電荷，與臉接觸時的瞬間電流方向為從頭發(fā)到臉D.若毛衣帶正電荷，說明它有了多余的電子4.在使用電流表的規(guī)則中，下列說法不正確的是()A.電流表要串聯(lián)在電路中B.必須使電流從“＋”接線柱流進電流表，從“－”接線柱流出電流表C.被測電流不能超過電流表的量程D.可以把電流表直接連在電源的兩極上5.下列說法中正確的是()A.只有正電荷定向移動，才能形成電流B.電路中有電源，就一定有電流C.金屬容易導電，是因為金屬內部有大量自由移動的電子D.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內沒有電荷6.如圖所示，下列電路中閉合開關S后，兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)的是()7.如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)接在了L1的兩端。如果閉合開關，一定會發(fā)生()(第7題)A.電源短路B.電流表損壞C.L1不亮D.L2的燈絲燒斷8.下列電路中，閉合開關后，電流表能正確測量出通過燈泡L2電流的是()9.為更方便接送小偉上下學，媽媽新購買了一輛新國標電動車，小偉觀察到車上裝有轉向燈和蜂鳴器(電鈴)，當開關撥至“左”，左轉向燈亮、蜂鳴器響；當開關撥至“右”，右轉向燈亮、蜂鳴器響；且左、右轉向燈不能同時工作。于是小偉設計了下列電路圖，其中設計合理的是()10.如圖所示電路，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，兩電表都有示數(shù)，下列判斷正確的是()(第10題)A.電流表A1只測量燈L2的電流B.電流表A2的示數(shù)比A1的大C.燈L1被短路時，L2正常發(fā)光D.僅斷開S1只有一個電表有示數(shù)二、實驗題(每空1分，作圖1分，共27分)11.有關靜電現(xiàn)象的小實驗：(第11題)(1)當甲、乙兩個通草球出現(xiàn)如圖1所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)_______電。(2)用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是________現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，如圖2所示，說明它們帶的是________(填“同種”或“異種”)電荷。(3)用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，如圖3所示，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了帶電體具有____________________的性質。(4)下表是研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表中同一行中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。由表中可知，玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶______(填“正”或“負”)電；羊毛對電子的束縛能力要比木棉______(填“強”或“弱”)。研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂(5)由上表__________(填“能”或“不能”)判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。12.燈泡是常見的電學元件，用燈泡可以做以下實驗。(第12題)(1)在“觀察手電筒”的活動中，圖甲中金屬片相當于電路中的__________(填“開關”“導線”或“用電器”)。(2)燈泡的結構如圖乙，在“用一段導線、一節(jié)干電池使一個小燈泡發(fā)光”的活動中，圖乙中A、B和C三種辦法中可行的是________(填字母)。(3)在“怎樣使兩個小燈泡都亮起來”的活動中，采用如圖丙所示的方法連接，兩個小燈泡都亮了，兩燈的連接方式為____聯(lián)。13.小明在探究“并聯(lián)電路中電流的關系”時，設計的電路如圖1所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：(第13題)實驗序號A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.200.2430.250.300.55(1)小明在第2次測C處的電流時，電流表讀數(shù)如圖2所示，為________A。(2)通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得到的結論是______________________________________________________________。(3)測量三次的目的是____________________________，在實驗中我們可以采用______________________________的方法改變電流的大小從而進行三次實驗。(4)另一實驗小組的小華同學在連完最后一根線時，就發(fā)現(xiàn)燈泡立即亮了，造成這一現(xiàn)象的原因是______________________________。(5)而小麗這組連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向刻度盤右側沒有刻度處(如圖3)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________________；糾正方法是______________________________________________。14.在“探究串、并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，小明同學首先選用兩個不同規(guī)格的小燈泡組成了如圖1所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在a、b、c三處測量電流。(第14題圖1)a、c間電壓/Va、b間電壓/Vb、c間電壓/V330(1)在測量中，突然兩個燈全部熄滅，若僅是其中某一個燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是該燈泡______(填“斷路”或“短路”)了。于是，小明用電壓表來檢查故障，上表是他測量的相關數(shù)據(jù)，由此可判斷燈泡________出現(xiàn)故障。(2)排除故障后，進行圖1所示的實驗，小明閉合開關后兩個燈泡同時發(fā)光，斷開開關后兩個燈泡同時熄滅，若要探究開關的位置是否影響它對電路的控制，小明接下來應該進行的操作是__________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)接著，小明準備探究“并聯(lián)電路電流特點”，圖2甲是小明連接好的實物電路，若要測量通過燈L2的電流，可將______(填“a”“b”或“c”)導線從電流表接線柱拆下，改接到電流表的________(填“－”“0.6”或“3”)接線柱。(第14題圖2)(4)同組的小李同學連接的電路如圖2乙所示，如果閉合開關，將會出現(xiàn)________(填“短路”或“斷路”)故障，請改變a、b、c三根導線中的一根，使兩燈泡并聯(lián)。(先在原導線上打“×”，再用筆畫線代替導線更改接法)15.勤于動手的小明在學習完兩種電荷的相關知識后，想動手制作一個驗電器，現(xiàn)有如圖所示的實驗器材，請你幫他完成該實驗，并設計一個操作方案驗證制作的驗電器的可使用性。(第15題)(1)完成該實驗還需要的實驗器材是_______________________________________________________________。(2)制作步驟：_________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)簡述驗證操作方案和現(xiàn)象：_____________________________________________________________。三、綜合應用題(每空2分，19～20題每題3分，21題8分，22題9分，共43分)16.汽車中控臺的電容式觸摸屏(如圖)是一塊多層復合玻璃，玻璃夾層中涂有導電性好且透明的薄膜材料，電容式觸摸屏夾層中的薄膜材料是________(填“導體”或“絕緣體”)；當汽車準備轉彎時，司機會上下?lián)軇臃较虮P左側的橫桿，汽車右側或左側的指示燈亮起，橫桿相當于簡單電路中的________(填“電源”“用電器”或“開關”)。(第16題)17.元宵燈展是元宵節(jié)不變的主題，象征著團團圓圓、和睦美好。如圖是元宵節(jié)路邊的花燈，在逛燈展時，小恒發(fā)現(xiàn)有一盞燈因斷路不亮，于是他判斷這一排燈的連接方式為________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，他判斷的依據(jù)是_______________________________________________________________。(第17題)18.閱讀材料，回答問題。“碳中和”是指生產(chǎn)、生活中通過各種方式來抵消自身產(chǎn)生的CO2(二氧化碳)排放量。達到CO2的相對“零排放”，是當今共同應對氣候變暖問題的全球行動。氫燃料電池大巴在行駛時只排放水而無其他任何有害物質。大巴使用的氫燃料電池工作原理如圖1甲所示，方框內為電池內部，把氫和氧分別供給陽極和陰極，氫通過陽極向外擴散并與電解質發(fā)生反應后，放出的電子(用“e－”表示)通過外部工作電路到達陰極，失去電子的氫離子穿過質子交換膜，到達燃料電池陰極板。(第18題)(1)氫燃料電池工作時將燃料的________能轉化為電能。(2)由圖1甲可知，電池正常工作時，電池內部電流的方向________(填“向左”或“向右”)。(3)如圖1乙所示，駕駛位有通風和加熱兩個按鈕，且能獨立控制，如圖2所示的簡化電路可達到此要求的是________。(4)氫燃料電池大巴可實現(xiàn)CO2的零排放，而柴油動力大巴每燃燒1kg柴油排放的CO2約3kg。某柴油動力大巴行駛100km耗油25L，這25L柴油的質量是________kg，完全燃燒可釋放熱量________J；如果改用氫燃料電池大巴行駛100km可減少約________kg的CO2排放。(ρ柴油＝0.8×103kg/m3，q柴油＝4.3×107J/kg)19.請根據(jù)實物圖，在方框內畫出電路圖。(第19題)(第20題)20.如圖，小明設計了一個道路井蓋移動報警電路。該電路由電源、警示燈L、保護電阻R0、開關S和S1組成。閉合開關S，當井蓋未被移動時，相當于開關S1閉合，警示燈L不亮；當井蓋被移動時，相當于開關S1斷開，警示燈L發(fā)光提醒路人。請根據(jù)以上要求，將圖中的電路補充完整。21.在如圖所示的電路中，閉合開關后，電流表A的讀數(shù)是3A，流過燈L1的電流是流過燈L2電流的2倍。求：(第21題)(1)通過燈L2的電流。(2)通過燈L1的電流。22.在如圖甲所示電路中，電源電壓恒定，當開關閉合后，電路正常工作時兩只電流表的指針位置均如圖乙所示。求：(1)電路中的總電流和通過燈L1的電流。(2)實驗時，由于一個燈泡突然斷路，一只電流表的示數(shù)變?yōu)榱悖硪恢浑娏鞅砣杂惺緮?shù)，此時通過兩燈的電流。(第22題)

答案一、1.C2.B3.A點撥：通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，脫毛衣時發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，故A正確；頭發(fā)“粘”在臉上是因為帶電體吸引輕小物體，故B錯誤；物理學中規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向，若頭發(fā)帶負電荷，與臉接觸時的瞬間電流方向為從臉到頭發(fā)，故C錯誤；若毛衣帶正電荷，說明它失去了電子，故D錯誤。故選A。4.D5.C6.B7.C8.D9.A10.D二、11.(1)正(2)摩擦起電；同種(3)吸引輕小物體(4)負；弱(5)能12.(1)導線(2)B(3)串13.(1)0.44(2)并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和(3)使實驗更有普遍性，避免實驗結果的偶然性；更換不同規(guī)格的小燈泡(4)連接電路時，沒有斷開開關(5)電流表選用量程過小；斷開開關，將電流表接0.6的接線柱改接314.解：(1)斷路；L1(2)分別將開關移到L1和L2之間，及L1和電源正極之間，觀察L1和L2的發(fā)光情況(3)a；0.6(4)短路；如圖所示。(第14題)15.(1)足夠長度的銅絲(2)將銅絲對折穿過瓶蓋，銅絲上端擰一個圓環(huán)，下端折為水平掛架，在鋁箔紙上剪兩個窄條，掛在銅絲下端的水平掛架上，使其自然下垂。把這個加工后的蓋子蓋到瓶子上，就做成了一個驗電器(3)將塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦使其帶電，然后接觸驗電器的銅環(huán)，若鋁箔張開一定的角度，則該驗電器可使用，否則不可使用三、16.導體；開關17.并聯(lián)；各燈可獨立工作，互不影響18.(1)化學(2)向右(3)B(4)20；8.6×108；6019.解：如圖所示。(第19題)(第20題)20.解：如圖所示。21.解：(1)由題圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測通過燈L1的電流，由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且通過燈L1的電流是通過燈L2電流的2倍，可得I＝I1＋I2＝2I2＋I2＝3I2＝3A，則通過燈L2的電流I2＝1A。(2)通過燈L1的電流I1＝I－I2＝3A－1A＝2A。22.解：(1)由題圖甲可知，當開關S閉合時，燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2支路的電流；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路